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呼叫中心培訓方案優(yōu)秀
為確保事情或工作順利開(kāi)展,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的呼叫中心培訓方案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、培訓目的
通過(guò)對新員工的實(shí)習期崗前培訓,見(jiàn)習期評估,試用期在崗培訓,強化話(huà)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平,提升整體工作品質(zhì),營(yíng)造良好學(xué)習氛圍,穩定人員,確保新員工都能夠順利進(jìn)入工作崗位,并快速適應各類(lèi)工作要求,成為一名合格的話(huà)務(wù)人員。
二、培訓流程
制定培訓計劃→實(shí)習期崗前培訓→實(shí)習期培訓考核→第一次淘汰→分配上崗→見(jiàn)習期員工→見(jiàn)習期評估→見(jiàn)習期培訓考核→第二次淘汰→再培訓→獨立上崗→試用期員工→試用期在崗培訓→試用期培訓考核→第三次淘汰→正式員工。
三、實(shí)習期培訓內容與實(shí)施方法:
第一天:公司簡(jiǎn)介,呼叫中心簡(jiǎn)介,崗位職責簡(jiǎn)介,讓新進(jìn)員工盡快融入和認同部門(mén)為目標。(行政負責)第二天:公司產(chǎn)品,廣告片,醫學(xué)和疾病病理相關(guān)知識學(xué)習,讓新員工熟悉企業(yè)的服務(wù)范圍。(呼叫中心主管負責)第三天:呼叫中心A3系統使用培訓及話(huà)務(wù)中心現場(chǎng)觀(guān)摩,讓新員工具備基礎業(yè)務(wù)技能。(呼叫中心主管負責)
第四天:接聽(tīng)咨詢(xún)熱線(xiàn)及回訪(fǎng)電話(huà)服務(wù)流程規范,服務(wù)技巧基礎培訓,優(yōu)秀錄音學(xué)習。(培訓主管負責)
第五天:各產(chǎn)品咨詢(xún),回訪(fǎng),常見(jiàn)問(wèn)題標準話(huà)術(shù)模擬演練,現場(chǎng)跟聽(tīng),錄音分析。(培訓主管負責)第六天:進(jìn)入話(huà)務(wù)中心回訪(fǎng)電話(huà)并要求實(shí)際銷(xiāo)售,回訪(fǎng)時(shí)長(cháng)不少于120分鐘。(呼叫中心主管負責)第七天:培訓考核,包括理論知識筆試,錄音質(zhì)檢評分及模擬演練接線(xiàn)評分。(培訓主管負責)
培訓考核:培訓期七天后綜合考評得分80分以上,可以安排進(jìn)入話(huà)務(wù)中心見(jiàn)習。
四、見(jiàn)習期培訓內容與實(shí)施方法:
每位見(jiàn)習員工上崗后,組長(cháng)負責跟蹤指導其工作,分為五個(gè)步驟:
1)組長(cháng)做給新員工看:組長(cháng)按各種工作標準模板,以最直觀(guān)的方式給新員工呈現參照物。
2)組長(cháng)和新員工一起做:組長(cháng)按工作標準模板,親自和新員工按模板要求共同完成各項工作,一方面使新員工更理解模板內容,另一方面可以幫助新員工解決初次工作遇到的困難和心理障礙。
3)組長(cháng)看著(zhù)新員工做:組長(cháng)通過(guò)對員工工作的全過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察,以了解新員工工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4)組長(cháng)指導新員工做:觀(guān)察新員工工作的結果,指出做得好的和做得不足的地方,然后對做得不足的地方進(jìn)行糾正。
5)組長(cháng)監督新員工獨立完成:督促新員工按照模板標準堅持做下去,最終形成習慣。最終縮短通話(huà)時(shí)長(cháng),精簡(jiǎn)不必要的語(yǔ)言、有效安撫、熟悉各類(lèi)常識、語(yǔ)音語(yǔ)調的控制等等。
培訓考核:見(jiàn)習期不超過(guò)30天,組長(cháng),主管每天對見(jiàn)習員工的綜合工作表現進(jìn)行跟蹤評估。質(zhì)檢部不定期對見(jiàn)習員工進(jìn)行錄音考評,對于出現的問(wèn)題除及時(shí)糾正之外,還要組織有針對性的再培訓,要求全面掌握正常上崗所必須掌握的內容。見(jiàn)習員工通過(guò)綜合考評得分80分以上,可以晉級為試用期員工。
五、試用期培訓內容與實(shí)施方法:
試用期的在崗培訓分為70%的業(yè)務(wù)培訓,和30%的綜合技能培訓。在崗培訓的實(shí)施
通過(guò)漸層式培訓,讓員工在在職期間定期接受各類(lèi)業(yè)務(wù)知識和技能培訓,所有人員都可以申請高一級的服務(wù)等級考核,通過(guò)考核且質(zhì)檢成績(jì)也符合標準的,將被提升一個(gè)服務(wù)級別,可在績(jì)效考核中以A的等級來(lái)體現;反之考核成績(jì)未達標的,可采取末位淘汰制。除服務(wù)技能晉升外,也可選擇轉崗到二線(xiàn)或申請基層管理崗位,凡是在公司工作半年以上的話(huà)務(wù),都可參加相關(guān)崗位競聘,如普通組長(cháng),技能組長(cháng)(核單,質(zhì)檢,銷(xiāo)售,回訪(fǎng),培訓,數據分析等)。根據實(shí)際工作情況,由培訓組織相關(guān)崗位的競聘考核,通過(guò)者,先接受相關(guān)的管理崗位的技能培訓,然后是1個(gè)月的試用期。
通過(guò)漸層式的培訓方式,讓普通員工在公司內得到相應的發(fā)展,最終為公司留住優(yōu)秀人才。
。ㄒ唬、在崗培訓之業(yè)務(wù)培訓
1)培訓目的
將在崗培訓中的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)一步細分為新增業(yè)務(wù)的培訓和每月一次的匯總性業(yè)務(wù)培訓,其目的均為:不斷強化并提升在崗話(huà)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識掌握水平,形成統一的業(yè)務(wù)解答標準。使其能夠迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的話(huà)務(wù)人員。 2)培訓內容
新增業(yè)務(wù)培訓是針對新增加的單個(gè)業(yè)務(wù)組織的培訓,培訓內容就是新增加的產(chǎn)品知識。如,產(chǎn)品升級,節目?jì)热菡{整等。
每月一次的匯總性培訓內容可包括:
1、當月新增業(yè)務(wù)知識匯總
2、新增業(yè)務(wù)變動(dòng)通知匯總
3、新增工作規范流程匯總
4、新增績(jì)效考核制度匯總
5、以及互動(dòng)式的問(wèn)題處理技巧培訓等內容。
3)培訓考核
1、業(yè)務(wù)考試
每月定期組織的業(yè)務(wù)考試作為檢驗在崗業(yè)務(wù)培訓效果的一種方法,考試的內容緊緊圍繞當月所組織培訓的內容,業(yè)務(wù)考試成績(jì)已作為對話(huà)務(wù)人員績(jì)效考核中非常重要的一項直接與考核工資掛鉤,對于考試成績(jì)優(yōu)異者給予加分獎勵,而對于成績(jì)較差者進(jìn)行扣罰,以形成激勵。
2、品質(zhì)考核
通過(guò)錄音抽檢等內部質(zhì)檢方式對話(huà)務(wù)代表的業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)熟練程度、回答問(wèn)題的技巧、語(yǔ)言組織的條理性、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)用語(yǔ)、語(yǔ)音語(yǔ)調等方面進(jìn)行檢查。對于在業(yè)務(wù)方面出現問(wèn)題的話(huà)務(wù)不僅要對其進(jìn)行考核,指出不足之處,同時(shí)將出現的問(wèn)題進(jìn)行歸納、整理,并列入下一階段的培訓計劃中。
3、其他形式
可采取班前、班后會(huì )隨機提問(wèn),或內部撥測等方式考核,進(jìn)一步了解話(huà)務(wù)人員對于業(yè)務(wù)的掌握程度,從而也檢驗了業(yè)務(wù)培訓的效果。
。ǘ┰趰徟嘤栔C合技能培訓
1)培訓目的
使話(huà)務(wù)人員在日常工作中,除掌握與工作密切相關(guān)的業(yè)務(wù)知識外,還能夠掌握對今后職業(yè)生涯發(fā)展有益的綜合性知識。綜合技能培訓能夠進(jìn)一步拓寬話(huà)務(wù)人員的知識面,也能夠在部門(mén)內部形成不斷學(xué)習的良好氛圍。
2)培訓流程
組織培訓需求調查→匯總需求調查結果→聯(lián)系培訓資源→制定培訓計劃→組織培訓→布置實(shí)際操作作業(yè)鞏固培訓效果→結束
3)培訓內容
綜合技能培訓的內容主要是針對需求調查的結果來(lái)確定的,綜合后可分為以下八類(lèi)
1、有效溝通、(傾聽(tīng)和提問(wèn)技巧)
2、工作技巧(營(yíng)銷(xiāo)技巧,投訴處理技巧等)
3、計劃能力(時(shí)間管理、工作組織能力)
4、問(wèn)題解決能力(思維開(kāi)拓,邏輯思維的培養)
5、質(zhì)量意識(客戶(hù)需求分析,質(zhì)量預期)
6、團隊合作(團隊凝聚力,執行力等)
7、情緒管理能力(壓力管理等)
8、辦公軟件的使用、公文的寫(xiě)作等
4)培訓考核
依靠日常的實(shí)際操作以掌握和鞏固,可以在每一次培訓結束后布置幾項小的課后作業(yè),來(lái)督促話(huà)務(wù)人員全面領(lǐng)會(huì )所培訓的內容。
六、正式員工培訓
可根據情況定期選送優(yōu)秀的話(huà)務(wù)人員參加一些權威機構組織的培訓,或選送部分優(yōu)秀話(huà)務(wù)去大型的呼叫中心學(xué)習其工作模式等。此方法能夠為話(huà)務(wù)人員提供更多的學(xué)習和發(fā)展機會(huì ),能夠激發(fā)話(huà)務(wù)人員的工作熱情和工作積極性,同時(shí)也可作為獎勵優(yōu)秀話(huà)務(wù)人員的一種形式。
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