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實(shí)用的培訓方案集合7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的培訓方案7篇，希望對大家有所幫助。
培訓方案 篇1
一、培訓主題:大學(xué)生素質(zhì)訓練
二、培訓目的:培養學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力
三、培訓的時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年XX月XX日
地點(diǎn):廣州XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、培訓對象:09級中小企業(yè)3班全員
五、培訓工作人員:XXX、XXX
六、培訓前的準備:4張A4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條
七、培訓的內容及流程:
(一)破冰:
時(shí)間:25分鐘
形式:10個(gè)人組成一隊，自我介紹
選隊長(cháng):主要領(lǐng)導者
起隊名:隊伍的名字、隊伍的文化和理念
編隊訓:放下壓力、敞開(kāi)心扉
設計隊徽:本隊的標志、前景與展望
設計隊旗:旗幟飄揚，代表著(zhù)整支隊伍，代表著(zhù)“1”代表著(zhù)我們不敗的信念
編隊歌:表現創(chuàng )造力、展示活力、煥發(fā)激情
目的:
用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍，為接下來(lái)的培訓做好心理準備
了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協(xié)作
(二)團隊車(chē)輪:
時(shí)間:10分鐘
規則:將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線(xiàn)上，橫著(zhù)移動(dòng)，在相同的距離內看那個(gè)隊最先到達目的地，哪對就贏(yíng)，在移動(dòng)過(guò)程中，任何隊員都不能把腳伸出規定的范圍內。
目的:提高整體的合作能力
(三)真人CS:
時(shí)間:25分鐘
規則:分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數最多為贏(yíng)，被槍彈打中心臟、頭部視為已陣亡，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已陣亡，以上陣亡者需退出賽場(chǎng)等待比賽的結束，以免影響游戲的進(jìn)行。
目的:提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調的能力
(四)活動(dòng)總結:
介紹:在以上活動(dòng)開(kāi)展完后，請各隊派代表提出對本次活動(dòng)的評價(jià)和感受。
目的:經(jīng)驗分享，理論總結樹(shù)立“大團隊”觀(guān)念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果
八、活動(dòng)注意事項:
1、安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從培訓工作人員和教練的統一安排，否則后果自負;
2、參加者身體健康，有一定體力保證;
3、著(zhù)裝要求:所有參訓人員必須穿寬松的運動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運動(dòng)鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
6、活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從指揮，不要單獨行動(dòng)，遇到問(wèn)題可與組長(cháng)或負責人聯(lián)系，請不要擅作決定。
培訓方案 篇2
各市教育局、區直各中等職業(yè)學(xué)校：
根據自治區教育廳《關(guān)于公布20xx年廣西“區培計劃”中小學(xué)（中職）教師培訓項目中標單位名單的通知》安排，由廣西醫科大學(xué)承擔全區中職護理專(zhuān)業(yè)教師培訓工作�，F將培訓有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓目標
本期培訓目標是提高廣西中職護理教師的教育教學(xué)水平，針對當前護理學(xué)科的快速發(fā)展，護理教學(xué)與臨床實(shí)踐脫節的情況，擬通過(guò)對形勢和學(xué)科發(fā)展的趨勢學(xué)習，以及臨床護理實(shí)踐培訓，提高中職護理專(zhuān)業(yè)教師的綜合素質(zhì)，改善護理理論教學(xué)與臨床護理實(shí)踐脫節的狀況，促進(jìn)護理教學(xué)教育適應臨床護理發(fā)展需求和新醫改的需要，為培養高素質(zhì)的護理專(zhuān)業(yè)技能型人才儲備師資，使中職護理教學(xué)更貼近臨床實(shí)踐，適應護理行業(yè)發(fā)展的需要。
二、培訓方式
本期中職護理教師培訓將針對廣西各地市參加培訓的中職護理教師的學(xué)習需求特點(diǎn)和知識構架現狀，組織受訓學(xué)員以進(jìn)醫院、參與臨床開(kāi)展護理臨床實(shí)踐教學(xué)為主，以小班形式開(kāi)設理論課為輔，設計創(chuàng )新情景模擬教學(xué)，以問(wèn)題為中心，以案例
為載體，采取案例式、參與式、探究式、同課異構、小組討論等教學(xué)法，理論教學(xué)與臨床護理實(shí)踐相結合。
三、培訓教師團隊
培訓師資將由廣西醫科大學(xué)等經(jīng)驗豐富的教授和臨床專(zhuān)家共同承擔。其中有熟悉國家衛生教育發(fā)展趨勢的衛生行政管理教育專(zhuān)家，有臨床經(jīng)驗豐富、掌握學(xué)科發(fā)展前沿信息的醫學(xué)專(zhuān)家，還有護理臨床專(zhuān)家等，他們將針對學(xué)員的情況給學(xué)員提供與護理教學(xué)相適應的學(xué)科知識，做到理論與實(shí)踐的有機結合。
四、培訓內容及課時(shí)分配
五、培訓對象
全區中等職業(yè)學(xué)校從事醫學(xué)、護理及基礎課程教育教學(xué)工作的教師。
六、培訓管理
廣西醫科大學(xué)作為廣西中職骨干教師培訓基地，有規范的培訓管理體制和機構。
護理骨干教師的培訓以廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院為負責單位具體負責組織和實(shí)施培訓工作，實(shí)施全程培訓管理。管理內容包括：
1．培訓組織管理：主要負責項目的申請，學(xué)員的組織報名及管理，學(xué)員學(xué)習考核與學(xué)習紀律管理等。負責人：趙勛蘼（廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院培訓部負責人）
2．培訓教學(xué)管理：主要負責教學(xué)內容的安排，師資的協(xié)調，教學(xué)場(chǎng)地的落實(shí)等。負責人：劉桂瑛（廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院副院長(cháng)）
3．后勤保障服務(wù)：主要負責學(xué)員的食宿及日常生活相關(guān)問(wèn)題的服務(wù)工作。負責人：佘佐亞（廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院培訓部工作人員）
各項工作有專(zhuān)人負責，護理學(xué)院院長(cháng)為項目的總負責人，全面協(xié)調培訓過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)員們提出的合理要求。
七、培訓地點(diǎn)
理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院 小組研討、科研實(shí)踐及護理操作技能：廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院小會(huì )議室、電教室及護理實(shí)訓中心。
臨床護理實(shí)踐教學(xué)：廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院
社區衛生中心：廣西醫科大學(xué)社區教學(xué)點(diǎn)
八、報到培訓時(shí)間、地點(diǎn)
培訓時(shí)間：20xx年7月7日至7月27日 報到時(shí)間：20xx年7月7 日全天
報到地點(diǎn)：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南
寧市第六職校內）
九、考核、發(fā)證
就培訓內容進(jìn)行理論考核，合格者由廣西壯族自治區教育廳頒發(fā)骨干教師培訓考核合格證書(shū)及自治區級繼續醫學(xué)教育學(xué)分證書(shū)。
十、培訓經(jīng)費
培訓經(jīng)費由培訓方承擔。學(xué)員交通、食宿等其他費用回原單位報銷(xiāo)。 十一、聯(lián)系方式
通訊地址：廣西南寧市雙擁路8號廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院
郵編：530021
聯(lián)系傳真及電話(huà)：0771－5350646；聯(lián)系人：趙勛蘼 13877191209 佘佐亞 13481139816
廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院
20xx年6月20日
培訓方案 篇3
一、指導思想
為認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高我校班主任的思想素質(zhì)和工作能力、建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，有效推進(jìn)未成年人思想道德建設，進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量，根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，結合我校班主任工作實(shí)際，特制定本方案。
二、目標任務(wù)
1、建立班主任培訓長(cháng)效機制。今后，新聘用的教師，需要先培訓，見(jiàn)習一年后，經(jīng)考核合格，獲得“班主任任職資格證書(shū)”后，方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書(shū)”的教師，每年都要進(jìn)行班主任培訓，每三年必須參加一次區教育局組織的班主任培訓，培訓合格后才能繼續擔任班主任工作。
2、實(shí)施“名班主任”培訓工程。對學(xué)校優(yōu)秀班主任進(jìn)行提高培訓，力爭使他們成為區市知名的班主任。
三、培訓對象
1、現任班主任；
2、后備班主任；
3、區優(yōu)秀班主任。
四、培訓內容
1、班主任工作基本規范與政策法規；
2、班級活動(dòng)設計組織與班級管理；
3、學(xué)生心理健康教育指導；
4、未成年人思想道德教育；
5、經(jīng)驗交流與案例教學(xué)。
五、培訓原則和方式
1、分類(lèi)培訓。根據培訓對象的不同，分為上崗培訓、提高培訓、名班主任培訓和班主任資格培訓。
2、以校本培訓為主。學(xué)校組織培訓32小時(shí)，個(gè)人自學(xué)20小時(shí)。
3、面授輔導與教師個(gè)人自學(xué)研討相結合，以教師自學(xué)為主。
4、理論學(xué)習與經(jīng)驗交流、案例教學(xué)相結合。
六、培訓步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（2xxx年2月）。
學(xué)校根據上級有關(guān)文件精神要求，結合我校實(shí)際，制定班主任培訓實(shí)施方案，廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，不斷修改完善，做好全校班主任培訓的各項籌備工作。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2xxx年3月）
召開(kāi)全體教職工會(huì )議，學(xué)習上級有關(guān)班主任培訓的文件和本方案，部署班主任培訓的有關(guān)事宜。
�。ㄈ┏跏寂嘤栯A段（2xxx年3月）
對全體教師進(jìn)行一周初始培訓。
�。ㄋ模┟嘀魅闻嘤栯A段（2xxx年3月）
學(xué)校對校級以上三好班主任名班主任進(jìn)行一周集中培訓。
�。ㄎ澹┬律蠉彴嘀魅螎徢芭嘤枺�2xxx年3月）
學(xué)校對2xxx年新上崗班主任進(jìn)行為期一周的集中培訓。
�。┈F任班主任培訓（2xxx年3月——2xxx年6月）。
學(xué)校進(jìn)行不少于32學(xué)時(shí)的校本集中培訓，個(gè)人自學(xué)不得少于20學(xué)時(shí)。
七、考核與管理
學(xué)校將認真組織好班主任培訓工作，實(shí)行班主任培訓考勤制度，確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果。受訓人員按要求完成培訓任務(wù)。期末進(jìn)行交流。
八、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立“博才小學(xué)班主任培訓工作小組”，負責班主任培訓工作。工作小組下設辦公室，辦公室設在德育處，具體負責全校班主任培訓規劃并組織實(shí)施。
博才小學(xué)班主任培訓工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
培訓方案 篇4
各部門(mén)、各單位：
為使新入職員工對XX的昨天、今天、明天，有一個(gè)系統的了解，初步接受公司各項管理制度及企業(yè)文化教育，增強公司新入職員工的整體素質(zhì)，從而提高公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、營(yíng)造和諧的工作氛圍，開(kāi)展本次培訓�，F將具體安排和要求通知如下：
一、指導思想
通過(guò)本次培訓，力求達到：幫助新入職員工了解公司的文化、發(fā)展前景、發(fā)展目標，使其盡快適應工作環(huán)境，熟悉公司的管理制度，并使專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技能在原有基礎上進(jìn)一步提高。
二、培訓內容
1、企業(yè)概況介紹（公司歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展前景、公司價(jià)值理念、用人理念、經(jīng)營(yíng)理念、對員工的期望）；
2、公司制度培訓（公司行政規章制度、組織架構、集團黨、工、團組織生活、有關(guān)薪酬福利制度介紹）；
3、GSP及銷(xiāo)售相關(guān)知識培訓（公司產(chǎn)品介紹、GSP及銷(xiāo)售相關(guān)知識簡(jiǎn)介）；
4、財務(wù)制度培訓（公司財務(wù)制度）；
5、科研培訓（研究院及研發(fā)項目介紹等）；
6、GMP及生產(chǎn)制度培訓（藥業(yè)公司基本情況介紹、各劑型有關(guān)生產(chǎn)操作規程、生產(chǎn)安全、工藝衛生、質(zhì)量控制和設備安全操作等）；
7、職業(yè)生涯規劃、拓展培訓（員工勵志、職業(yè)生涯規劃知識講座、素質(zhì)拓展活動(dòng)）；
8、對培訓內容組織考試；
9、本次培訓講課內容及課時(shí)安排見(jiàn)附件1。
三、培訓人員范圍
20xx年8月新入職的員工，具體參加人員名單見(jiàn)附件2。
四、培訓時(shí)間及地點(diǎn)
培訓時(shí)間：20xx年8月3日-8月8日（具體安排見(jiàn)附件1）；
培訓地點(diǎn)：廠(chǎng)區行政樓二樓大會(huì )議室。
五、培訓要求
1、考慮到本次培訓時(shí)間較為充裕，要求各講課人根據本計劃的內容分工安排，認真做好備課工作；
2、為規范我公司培訓工作的管理，進(jìn)一步提高培訓講課效果，要求講課人將講稿內容整理成書(shū)面文字材料，交人力資源部存檔；同時(shí)在此基礎上建議將講稿制作成PowerPoint文件以電腦幻燈片形式講課；
3、各講課人在認真準備講課材料時(shí)，應同時(shí)考慮考試內容，考試應突出基本概念、照顧到不同學(xué)歷層次，考試內容（含答案）提前1天以書(shū)面形式交人力資源部，試卷由人力資源部統一格式打印。
五、考核及評估
1、所有考試考核成績(jì)記入個(gè)人檔案，作為今后晉級增資的依據之一；
2、培訓結束由人力資源部對本次培訓效果作書(shū)面評估報告，并歸入員工檔案備查；
本次培訓由人力資源部統一安排，請各講課人抓緊時(shí)間做好講課、考試的準備工作。
培訓方案 篇5
根據目前實(shí)際情況，針對保安員整體業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識等培訓。全面提高保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現我公司服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。
第一、培訓內容。
�。�、保安管理制度。
�。保┍０矄T職業(yè)道德規范、職責權限，保安員紀律、居住區和寫(xiě)字樓保安崗位職責。
�。玻﹥x容儀表規定、服務(wù)規范用語(yǔ)。
�。常┚闷餍倒芾硪幎�、宿舍管理規定、交接班管理規定。
�。�、消防知識。
�。保┌l(fā)生火災的原因。
�。玻缁鸬幕痉椒�、
�。常┫榔鞑牡氖褂梅椒俺ＷR。
�。矗┌l(fā)現火警的處理程序。
�。�、治安管理知識。
�。保┱敺佬l。
�。玻┚o急事件的處理程序。
�。常┩当I、搶劫等刑事案件的現保護。
�。矗⿹尵�、人群蔬散的方法和程序。
�。�、軍體素質(zhì)。
�。保┤蟛椒�、軍姿、敬禮。
�。玻┣苣�、格斗。
�。常┑构�。
�。�、服務(wù)意識、服務(wù)技巧、服務(wù)理念。
�。�、物業(yè)管理知識。
�。保┪飿I(yè)及物業(yè)管理的概念和內涵。
�。玻┪飿I(yè)管理人員的職業(yè)道德。
�。常┪飿I(yè)管理業(yè)的發(fā)展前景。
第二、培訓方案。
根據領(lǐng)導指示和實(shí)際情況。各項目主管對本項目下屬保安員全面負責管理和考核。因此這次培訓要求全體保安員（除值勤外）和項目主管全部參加，并且在培訓過(guò)程中實(shí)行考核。培訓結束后，根據實(shí)際情況對現有保安人員進(jìn)行篩選和調整。
�。�、培訓時(shí)間。
1）全程培訓時(shí)間為個(gè)月。
2）具體時(shí)間按排詳見(jiàn)《培訓時(shí)間表》
3）培訓以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間按排根據具體情況臨時(shí)決定。
�。�、培訓地點(diǎn)。
�。保� 選擇我公司項目較集中的地方。
第三、培訓目標
�。�、 提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
�。�、 提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為業(yè)主（使用人）提供高效、周到的服務(wù)。
�。�、 提高全體保安人員自我學(xué)習、自我約束的能力，識現企業(yè)愿景。
第四．培訓管理規定。
為保證這次全體保安人員的培訓工作順利進(jìn)行，達到預期的目標，現根據我公司《員工手冊》制定以下幾條紀律，詳見(jiàn)附則。
附：1、培訓內容的具體項目。
2、培訓考核表。
3、培訓時(shí)間表。
4、培訓守則。
培訓方案 篇6
為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續教育制度。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
根據基礎教育實(shí)施以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習，構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新精神的教師隊伍。
二、繼續教育范圍：
全體在職教師。
三、培訓學(xué)習目標：
1、參加各級繼續教育學(xué)習培訓，在培訓范圍內，教師要按時(shí)完成培訓學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。
四、培訓類(lèi)別和任務(wù)：
1、新教師或新調入教師培訓
1）培訓對象：0——1年教齡的新教師或新調入教師。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，熟悉班主任工作，盡快適應小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3）培訓內容：主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規范、教育政策法規、所擔任學(xué)科的學(xué)科新課程標準、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內容。
4）培訓要求：所有新教師均需參加新教師培訓。培訓學(xué)時(shí)不少于60學(xué)時(shí)，其中集中培訓不少于45學(xué)時(shí)，新調入教師培訓期為一年，期滿(mǎn)經(jīng)考核不合格者延長(cháng)一年培訓期。
2、教師崗位培訓
1）培訓對象：1年以上教齡的教師。
2）培訓目的'：通過(guò)培訓，逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓內容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養，現代教育理論，現代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導，以及計算機為核心的現代教育技術(shù)等，要突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，突出培養教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養教師運用現代教育技術(shù)的能力。
4）培訓要求：根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》，教師崗位培訓每5年為一個(gè)周期，5年內累計參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓。學(xué)校根據縣教體局有關(guān)文件規定，每年將教師崗位培訓情況進(jìn)行記載。
3、骨干教師培訓
1）培訓對象：1名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓。
2）培訓目的：通過(guò)培訓，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅的提高，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會(huì )科學(xué)研究知識、現代教育技術(shù)應用理論與實(shí)踐等。
4）培訓要求：骨干教師培訓要求從“經(jīng)驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創(chuàng )新型”；從“個(gè)案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合；理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合；業(yè)務(wù)指導與品格熏陶相結合；教育教學(xué)與課題研究相結合；階段培養與長(cháng)期跟蹤相結合。
4、計算機全員培訓
1）培訓對象：青年教師
2）培訓目的：通過(guò)培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會(huì )利用計算機上網(wǎng)查詢(xún)信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)。
3）培訓要求：學(xué)校先全部輪訓，培訓結束后，接受市教育局統一組織的考核驗收。
5、提高學(xué)歷層次培訓：
1）培訓對象：已取得國家規定學(xué)歷的教師。
2）培訓目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓內容：根據教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4）培訓要求：20xx年，我校教師達到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓必須將知識的系統傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機結合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實(shí)踐環(huán)節。
五、繼續教育的方式。
繼續教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育信息開(kāi)展培訓。
六、繼續教育的管理。
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓計劃，發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長(cháng)要發(fā)揮好第一責任人的作用，要結合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓方案，組織開(kāi)展好培訓工作，使本校教師在本周期內完成各項培訓任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
培訓方案 篇7
一、指導思想
為提高課堂教學(xué)效率，構建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設備及資源的教學(xué)應用能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓方案。
二、培訓目標
為學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O備責任人提供設備的安全使用、管理與維護方面專(zhuān)項培訓；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應用培訓，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。
三、培訓安排
培訓對象：學(xué)校各學(xué)科教師
培訓時(shí)間：11月22日（本周五）下午第二、三節課和11月29日（下周五）
下午第二、三節課
培訓地點(diǎn)：
中學(xué)部：八（1）班教室 小學(xué)部：五（3）班教室
培訓輔導教師：
中學(xué)部：劉智 小學(xué)部：李曉明
領(lǐng)導到場(chǎng)安排：
中學(xué)部：閔錦銘 徐世主 胡昌明
小學(xué)部：黃登峰 何亞中 徐生武
點(diǎn)名負責人：
中學(xué)部：鄧發(fā)光 小學(xué)部：邱益航
四、培訓內容
1、班班通工程知識培訓，設備安全使用、管理與維護專(zhuān)項培訓；
2、 班班通工程設備使用現場(chǎng)培訓(交互式電子白板的使用)；要求能使用白板和智能語(yǔ)言教學(xué)系統完成教學(xué)，各學(xué)科老師可以結合自己學(xué)科特點(diǎn)練習兩種教學(xué)白板軟件的使用。
五、培訓要求
1、各位教師按照培訓安排的時(shí)間，帶好學(xué)習筆記準時(shí)參加培訓；
�。�、培訓的點(diǎn)名記錄將作為教師參加校本培訓的依據，并記入教師個(gè)人的質(zhì)量年度考核中；
3、培訓結束后，學(xué)校將要組織教師進(jìn)行測試，對未合格的教師還要進(jìn)行再培訓；
4、教育局的視頻抽測與本次培訓的結果掛鉤，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補助款的依據。
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