學(xué)校校長(cháng)年終工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校校長(cháng)年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結1
這一年來(lái)，我校各項工作的開(kāi)展繼續以課改為中心，以德育教育為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，認真開(kāi)創(chuàng )“課程超市”，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
一、搶占理念興校制高點(diǎn)，實(shí)踐學(xué)�？缭桨l(fā)展
1、學(xué)校領(lǐng)導加強教師理論學(xué)習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開(kāi)展了“三大教育活動(dòng)”、“民主評議行風(fēng)、校風(fēng)”、“廉政文化進(jìn)校園”等活動(dòng)，促使全體教職工形成了“依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻”的文明作風(fēng)，確立了“讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)意識，全體教職工團結協(xié)作、熱心愛(ài)教、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻。
2、一年來(lái)，我們在課改實(shí)踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習就是享受”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)走了一條“科研興�！敝�。學(xué)校以“和諧教育”為主導的、富含學(xué)校個(gè)性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗正逐步形成。
二、抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點(diǎn)，堅持學(xué)校內涵發(fā)展
1、本學(xué)年老師們的教學(xué)常規工作是近幾年來(lái)做得最好的。在每學(xué)期末的“教學(xué)五認真”常規檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認真的'教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學(xué)風(fēng)格和工作特色。
2、為了進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實(shí)踐性，使我校的校本課程具有更大的實(shí)效型、靈活性，我校按照上級有關(guān)精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時(shí)和國家課程開(kāi)齊、上足、教好的前提下開(kāi)設“課程超市”，力求使學(xué)
校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長(cháng)的樂(lè )園。它的推進(jìn)與我們近年來(lái)的課改是一脈相承，使我校校本課程開(kāi)發(fā)工作的層次提升。
3、隨著(zhù)教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學(xué)生張揚個(gè)性，培養學(xué)生全新而開(kāi)闊的思維方式和實(shí)踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實(shí)得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時(shí)間，人人建立了學(xué)習筆記本(讀書(shū)摘記本)，平均筆記字數超6000字。
4、師德的核心是“愛(ài)生、敬業(yè)”。為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實(shí)現教育現代化，我校組織廣大教師利用暑假時(shí)間，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，在深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的基礎上，圍繞教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)行“教育思想大討論、專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學(xué)習。為切實(shí)推進(jìn)“三大”活動(dòng)，我校成立了由本人為組長(cháng)，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長(cháng)的“三大”活動(dòng)領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導機構，負責協(xié)調全校的“三大”活動(dòng)，全力以赴，認真組織開(kāi)展相關(guān)活。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結2
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)和親愛(ài)的學(xué)生們：
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)擔任小學(xué)校長(cháng)一年了。在過(guò)去的一年里，我始終堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，落實(shí)黨的教育方針，全力打造人民滿(mǎn)意的小學(xué)，為學(xué)生們提供一個(gè)豐富多彩、有愛(ài)、有溫度的成長(cháng)環(huán)境。在廣大師生的共同努力下，我校在各項工作中取得了可喜的成績(jì)�，F在，我將對過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結。
首先，在教育教學(xué)方面，我們深入貫徹落實(shí)國家課程標準，完善了課程體系，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。我們注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，開(kāi)設了一系列課程和活動(dòng)，如科技創(chuàng )新實(shí)驗營(yíng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得實(shí)質(zhì)性的`成長(cháng)和提高。同時(shí)，我們注重課堂教學(xué)的改進(jìn)，加強了師資隊伍建設，通過(guò)教師培訓和研討會(huì )等形式，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。在這一年中，我們的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jì)都取得了顯著(zhù)的提高。
其次，在學(xué)生活動(dòng)方面，我們著(zhù)力培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )責任感。我們積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，包括體育比賽、文化藝術(shù)節等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。同時(shí)，我們注重學(xué)生思想品德的培養，加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育和社會(huì )道德教育。通過(guò)組織各類(lèi)愛(ài)國主義教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們希望讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到社會(huì )的溫暖和責任。
再次，在學(xué)校管理方面，我們注重高效運行。我們建立了科學(xué)規范的管理制度，強化了隊伍建設，提高了學(xué)校管理水平。我們通過(guò)加強師德建設，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們加強與家長(cháng)的溝通和合作，建立了家校攜手育人的良好氛圍。
最后，在校園文化建設方面，我們致力于打造一個(gè)有溫度、有情感的校園。我們開(kāi)展了各類(lèi)文化活動(dòng)，如文藝晚會(huì )、讀書(shū)節等，豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí)，我們注重校園環(huán)境的建設和衛生保潔工作，營(yíng)造了一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習空間。
在未來(lái)的工作中，我將繼續以學(xué)生發(fā)展為中心，團結師生并肩前行。我將繼續加強教育教學(xué)的改革與創(chuàng )新，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。我將繼續推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的豐富多彩，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )責任感。我將繼續加強學(xué)校管理的科學(xué)化和規范化，提高學(xué)校管理水平。最后，我將繼續注重校園文化建設，打造一個(gè)有愛(ài)、有溫度的小學(xué)。
讓我們一起攜手，共同努力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和美好未來(lái)而奮斗！
感謝大家！謝謝！
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結3
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng )建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)、強化落實(shí)德育考評工作。
1、以衛生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生、校委會(huì )等民意測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
(七)陽(yáng)光體育方面
依照上級部門(mén)精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
二、教學(xué)工作
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的`依據。通過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
(二)、教研教改持續開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學(xué)視野。繼續推行走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專(zhuān)家報告三場(chǎng)，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課兩節;赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報告，觀(guān)摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓9人次，專(zhuān)業(yè)培訓兩人次。學(xué)習的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀(guān)摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改，徹底解決問(wèn)題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結4
一、學(xué)校管理
本學(xué)年，我繼續擔任XX小學(xué)校長(cháng)，全面主持學(xué)校管理工作。在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“自主、規范、和諧、高效”為目標，以管理促改革，以改革促發(fā)展，形成了“團結、奉獻、廉潔、高效”的學(xué)校管理新局面。
1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持依法辦學(xué)，全面執行上級教育行政部門(mén)的決定和指令，積極推行素質(zhì)教育。以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè )”為培養目標，以“自主、規范、和諧、高效”為辦學(xué)理念，認真謀劃學(xué)校發(fā)展藍圖，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2.強化學(xué)習，外樹(shù)形象，努力提高管理水平。一是認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，自覺(jué)用理論指導工作實(shí)踐；二是主動(dòng)參加校長(cháng)培訓和干訓，不斷提升自己的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；三是率先垂范，以身作則，當好助手和參謀，努力提高管理水平。
3.加強班子建設，實(shí)行民主科學(xué)管理。一是加強班子團結，增強班子的凝聚力和戰斗力。在班子建設上我們堅持樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，工作上分工合作，相互支持，充分發(fā)揮班子成員的積極性和主動(dòng)性，增強班子的凝聚力和戰斗力。二是加強民主管理和監督工作。認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，全面推行民主監督和民主管理。三是嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度，加強內部管理。
二、教育教學(xué)工作
1.加強教師隊伍建設
�。�1）加強學(xué)習培訓。一是認真組織開(kāi)展教職工政治學(xué)習活動(dòng)，切實(shí)增強教師依法執教的意識。通過(guò)學(xué)習相關(guān)法律法規及政策文件，教師進(jìn)一步理解了加強未成年人思想道德教育的重要性，有效提升了教師的政治素質(zhì)和師德修養。二是強化教師業(yè)務(wù)培訓工作。今年暑假期間，組織XX名教師參加市教育局組織的`“有效教學(xué)”培訓；XX月XX日至XX月XX日，分學(xué)科組織教師參加常州市小學(xué)數學(xué)第四屆“長(cháng)三角”名師論壇活動(dòng)；XX月份邀請XX小學(xué)XX老師來(lái)校為全體教師作《文化點(diǎn)燃智慧心靈》專(zhuān)題講座；XX月份分學(xué)科組前往XX小學(xué)觀(guān)摩課堂教學(xué)活動(dòng)；XX月份邀請特級教師XX老師來(lái)校作《如何寫(xiě)好教育論文》專(zhuān)題講座；繼續組織教師認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，全面提升教師的理論素養和教書(shū)育人的能力水平。
�。�2）加強教師績(jì)效考核工作。根據市教育局《關(guān)于做好XXXX學(xué)年中小學(xué)教師績(jì)效考核工作的通知》精神，結合本校實(shí)際制定了《金壇市XX小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施辦法》，認真做好教職工績(jì)效考核工作。一是成立了學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組及考核小組；二是廣泛征求教職工意見(jiàn)并開(kāi)展民主評議；三是按照上級規定的程序和要求完成了教職工績(jì)效考核工作；四是按照上級規定的時(shí)間及時(shí)上報考核結果。通過(guò)實(shí)施績(jì)效考核工作，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職工的工作熱情和工作積極性。
�。�3）加強師德行風(fēng)建設。一是扎實(shí)開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，樹(shù)立師德標兵和優(yōu)秀教師典型。結合師德建設先進(jìn)個(gè)人的自薦、民主推薦和組織考核等程序評選出市、校級師德先進(jìn)個(gè)人；二是開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)評教活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調查的形式對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面考評，廣泛征求學(xué)生及家長(cháng)對教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給教師，促使教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。三是進(jìn)一步加強行風(fēng)建設。嚴格執行“五條禁令”，認真做好“教師十要十不要”的宣傳教育工作；四是按照市教育局文件要求及時(shí)將違反師德規范的教師進(jìn)行處理。
2.注重青年教師的培養
青年教師的培養是學(xué)校發(fā)展的希望工程。本學(xué)期新進(jìn)了XX位青年教師，學(xué)校為他們舉行了隆重的拜師活動(dòng)。在結對子活動(dòng)中，本著(zhù)“共同學(xué)習、共同進(jìn)步”的原則每位師傅與徒弟共同制定出切實(shí)可行的幫輔計劃。通過(guò)一年的結對子活動(dòng)X(jué)X位青年教師取得了可喜的進(jìn)步：XX老師被評為XX市教學(xué)能手；XXX老師被評為XX市骨干教師；XXX老師被評為XX市優(yōu)秀班主任；XXX老師的論文在省級刊物上發(fā)表并獲得省級優(yōu)秀論文評選一等獎；XXX老師在市組織的評優(yōu)課中獲得一等獎的好成績(jì)；XXX老師在金壇市級評優(yōu)課中獲得一等獎；XXX老師執教的《平行四邊形面積的計算》一課獲得全國錄像課評比一等獎的好成績(jì)；XXX老師被評為金壇市骨干教師；XXX老師被評為常州市骨干教師；XXX老師被評為金壇市優(yōu)秀班主任；XXX老師在全市班主任基本功競賽中獲得一等獎的好成績(jì)；XXX老師在全市英語(yǔ)教師基本功競賽中獲得一等獎；XXX老師被評為金壇市教學(xué)能手。同時(shí)學(xué)校也榮獲XX市
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結5
回首走過(guò)的xx年，是xx中學(xué)建校以來(lái)工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年；也是成績(jì)最顯著(zhù)、教育教學(xué)水平不斷提升的一年。就整個(gè)學(xué)校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個(gè)人而說(shuō)，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來(lái)的工作匯報一下
一.堅定不移的狠抓教學(xué)質(zhì)量。
我堅信“發(fā)展就是硬道理”，并始終把這句話(huà)作為自己治校的指導思想和行動(dòng)指南。一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)向社會(huì )、向老百姓作出交待。學(xué)校在分析現狀的基礎上，繼續深化初中“聚焦課堂、關(guān)注生命、提升質(zhì)量”的課堂教學(xué)改革，強調以學(xué)案為載體的“合作、互動(dòng)”課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的自主學(xué)習、交流合作等能力，在改革中也提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線(xiàn)超百人”的既定工作目標，再次向社會(huì )交上一份圓滿(mǎn)答卷，學(xué)校連續XX年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校稱(chēng)號。初高中均被評為西青區課改優(yōu)秀校。
二.持之以恒地加強德育工作。
我始終認為“德育是教學(xué)的前提和保證”。在德育工作中，我們以學(xué)生不錯的文明行為習慣的養成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養學(xué)生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提升學(xué)生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來(lái)，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動(dòng)了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學(xué)校在此被評為西青區社會(huì )綜合治理先進(jìn)單位，我再次被評為先進(jìn)個(gè)人。
三.堅持不懈的加強教師隊伍建設。
我始終主張在學(xué)校管理中要“以教師為本”“。建設高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再強調，我們的老師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，不斷提升教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為校長(cháng)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己要知人善任，用其所長(cháng)，要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人，尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動(dòng)，大力倡導教師讀書(shū)活動(dòng)，堅持請進(jìn)來(lái)、走出去，開(kāi)闊教師視野，通過(guò)�？�，博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺。
今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說(shuō)課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動(dòng)，并取得佳績(jì)，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區級“同課異構”優(yōu)秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區各校之首，受到教研室領(lǐng)導好評。
教師在各類(lèi)評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學(xué)案例：教學(xué)設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實(shí)踐成果還集結在《智慧的教育》一書(shū)中。
四.竭盡全力的提升學(xué)校硬件水平。
我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)心教職工生活，為教師教育教學(xué)保駕護航。xx年學(xué)校出資安裝了8套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書(shū)籍，光盤(pán)等，切實(shí)提升教師現代信息技術(shù)的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴建工程現已進(jìn)入收尾階段，標準400m操場(chǎng)于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時(shí)將極大改善目前辦學(xué)條件，使我校硬件水平再上新臺階。
五.如饑似渴的提升自身素質(zhì)。
陶行知先生說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校。作為校長(cháng)首先應做首席學(xué)習者。因此日常工作中，自己也能堅持不斷的學(xué)習，同時(shí)重視不斷積累，把學(xué)習看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書(shū)籍，開(kāi)闊視野，并把看到的好的.文章及時(shí)通過(guò)自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫(xiě)了兩篇論文《建設高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區創(chuàng )新杯評比并報送市里參評。另外《剛柔相濟，讓教師充滿(mǎn)幸福感的工作》在天津市第三屆名校長(cháng)高峰中獲得一等獎并進(jìn)行了大會(huì )發(fā)言�！钝`行辦學(xué)理念，讓師生共同成長(cháng)》在天津市初中教育委員會(huì )舉辦的年會(huì )上被選為書(shū)面交流材料。
六.全心全意的維護班子團結。
作為支部書(shū)記、校長(cháng)，是班子中的領(lǐng)軍人物，工作中尊重其他領(lǐng)導的建議和意見(jiàn)，支持各位領(lǐng)導的工作，出現問(wèn)題敢于負責，做他們的堅強后盾。也同時(shí)要求干部對個(gè)人分工負責的工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成不錯團結協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時(shí)是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。議事嚴格按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定”的原則，在貫徹落實(shí)上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問(wèn)題上，堅持集體討論決定，不搞“一言堂”，作到會(huì )上充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn)，會(huì )上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會(huì )下亂說(shuō)。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無(wú)私無(wú)畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七.真摯熱情的為教師謀福利、辦實(shí)事。
為教師謀福利、辦實(shí)事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提升教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在目前條件上盡可能給老師們提供不錯的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導、工會(huì )前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補貼200元，并前去吊唁。
在教師婚慶等重要時(shí)刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長(cháng)的職責和義務(wù)。學(xué)校在xx年春節組織干部及部分教師對退休教職工進(jìn)行春節慰問(wèn)并送去慰問(wèn)金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶(hù)等定期探望，春節前夕組織紅十字青少年前去做衛生、送上春聯(lián)。教師節組織離退休教職工參觀(guān)楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮，并同現崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動(dòng)。
回顧一年的工作，取得一些成績(jì)，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關(guān)心的還是不夠，對教學(xué)的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠明確提出寶貴意見(jiàn)，幫助我改善工作。
老師們，我的工作不能離開(kāi)全體教師的支持。一年來(lái)，全校教師和我同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同創(chuàng )造了xx中新的輝煌。我沒(méi)有一天是離開(kāi)了大家的幫助和支持，沒(méi)有一天不慶幸自己工作在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊里。如果說(shuō)我的工作有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，這個(gè)成績(jì)是屬于大家的。因此，我要真誠的說(shuō)一聲，感謝老師們！xx中未來(lái)發(fā)展面臨的問(wèn)題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有很多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結6
回眸這兩年來(lái)的工作總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。在這2年中我不敢有絲毫松懈，處處以身作則，事事盡心盡職，在上級領(lǐng)導的熱情關(guān)懷和指導下，在我校全體教職工共同努力，各項都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，在此對各級領(lǐng)導、全體教師表示衷心的感謝，下面，就這2年來(lái)我個(gè)人與學(xué)校的工作做一簡(jiǎn)單述職，請各位審議。
一、加強制度管理，堅持依法治校的辦學(xué)方向。
要依法治校，必須從經(jīng)驗管理轉變?yōu)榭茖W(xué)管理，科學(xué)管理最根本的就是變“人治”為“法治”，為使管理有本可依，我們在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，制定了《教師請假制度》、《教研制度》、《學(xué)校安全制度》、《衛生、常規日量化制度》《教師值日制度》《遠教培訓應用制度》等共十多項管理制度，同時(shí)，在制度管理的基礎上，我們還加強了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一處使，勁往一處使的良好人際氛圍，提高了學(xué)校教職工遵紀守法的自覺(jué)性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。
二、狠抓教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。具體措施有：
1、抓教案撰寫(xiě)
兩年來(lái)，努力引導教師對課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(cháng)效機制和工作制度。教導敢于面對學(xué)校存在的問(wèn)題，多想辦法，多做實(shí)事，多得實(shí)效，引導教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿(mǎn)了生長(cháng)氣息。使教師們以開(kāi)放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，使人的潛能在學(xué)習中得到充分的挖掘，形成了良好的團隊學(xué)習氛圍。
2、抓課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理上，我們細化教學(xué)操作，強化質(zhì)量意識，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我校堅持開(kāi)展教研組組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。每學(xué)期每位教師最少兩節公開(kāi)課、研究課或匯報課。堅持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評，每聽(tīng)必評。全體教師在上課聽(tīng)課評課活動(dòng)中互相切磋，取長(cháng)補短，不斷提高課堂教學(xué)水平。
3、教學(xué)評價(jià)。除教研組集中聽(tīng)課外，本學(xué)期我校要求每位教師每周至少再聽(tīng)一節課，校領(lǐng)導最少兩節，聽(tīng)15至20分鐘也可，對授課教師提出兩條表?yè)P性意見(jiàn)和兩條改進(jìn)性建議，然后交給這位教師，月底每位教師根據自己收到的評價(jià)意見(jiàn)寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一并交回教導處，這樣一來(lái)進(jìn)一步規范了教師平常的.課堂教學(xué)，避免了有的教師在上公開(kāi)課時(shí)才精心備，認真上，平時(shí)就隨便上。
4、抓教案、作業(yè)檢查
教案每單元檢查一次，學(xué)生作業(yè)每月查一次，及時(shí)反饋，下次查時(shí)重點(diǎn)查改進(jìn)情況，使我校教師的教案逐步規范實(shí)用，不斷創(chuàng )新，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，批改及時(shí)語(yǔ)言具有藝術(shù)性，5、抓學(xué)生習作
除按要求備、上、批、評好作文外，本學(xué)期要求教師從學(xué)生每次習作中精選5篇優(yōu)秀習作交回教導處統一打印，裝訂成冊，讓學(xué)生在習作中參考、借鑒。我覺(jué)得這樣的文章都是寫(xiě)身邊的人，身邊的事，身邊的景，更貼近學(xué)生實(shí)際只要持之以恒學(xué)生習作水平定能提高。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本學(xué)年我校堅持每周一及重大節日的升旗儀式外，堅持每月一次少先隊活動(dòng)本學(xué)年我校開(kāi)展的少先隊活動(dòng)有 “師生拔河比賽”、“抗震救災捐款活動(dòng)““廣播體操比賽”、 “慶六一書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作、布貼、剪紙、 “慶六一文藝節目比賽”、 “元旦師生聯(lián)歡會(huì )”等，這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的生活，實(shí)現了全員育人，全程育人，全方位育人，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、教育教學(xué)工作
1德育工作
學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò )健全，制度落實(shí)，基地有特色，計劃、措施到位，建立了校長(cháng)、教導主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導小組，德育工作做到網(wǎng)絡(luò )健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。
2體育衛生工作學(xué)校嚴格按兩個(gè)條例要求，上好兩操兩課兩活動(dòng)，每年舉辦校田徑運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)體育單項競賽活動(dòng)，上好健康教育課，開(kāi)展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為學(xué)生進(jìn)行體格檢查，認真開(kāi)展六病防治工作，加強食品衛生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛生工作還延伸到社會(huì )，用黑板報、小報、演講、等形式向社會(huì )宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。
3美育工作
堅持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結合的原則，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養學(xué)生欣賞美和創(chuàng )造美的能力。嚴格按要求進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)，平時(shí)建立了音樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，還組織雙休日活動(dòng)，深受家長(cháng)的歡迎。
五、重視遠程教育 打造信息化學(xué)校。
學(xué)校的信息化建設實(shí)際也是學(xué)�，F代化建設的一個(gè)重要方面。我們本著(zhù)經(jīng)濟性、實(shí)用性和易用性開(kāi)展此項工作，在學(xué)校的信息化建設方面做了許多工作，也取得了豐碩的成果。具體體現在以下幾個(gè)方面。
1、建立完善的規章制度
一年多來(lái)，學(xué)校不斷完善各項遠教規章制度，制定詳實(shí)計劃。使學(xué)校遠程教育形成用制度管理，用制度約束，有計劃、有布置、有檢查的系統工作。
2 ．加大教師培訓力度
根據教師的計算機基礎提出不同的要求，45歲以上的教師要求掌握常用的操作方法，會(huì )瀏覽、存儲遠教資源；中青年教師要求會(huì )用計算機進(jìn)行教學(xué)，會(huì )對遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和加工，會(huì )制作、使用課件等。課后自行消化，抽時(shí)間練習，現在我校出現了教師爭搶計算機練習的可喜現象，老年教師向年青教師請教，教師之間探討、交流，互幫互學(xué)的良好氛圍。 也消除了教師畏懼“洋機器”的心理。目前，我校大部分教師能夠準確、熟練地操作現代教育技術(shù)設備；部分教師能夠制作教學(xué)課件；專(zhuān)用教室的使用率也大大較高了。
六、加強安全工作，打造安全校園。
學(xué)校安全工作是一切工作的重中之重，學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作。
1、健全安全防范制度。對照制度要天天抓、月月抓，利用集會(huì )、班會(huì )進(jìn)行宣傳，粘貼上墻，并認真做好相應的學(xué)習教育，確保師生在校的安全。
2、值日教師每天對學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患。
七、 存在問(wèn)題和今后努力方向
�。ㄒ唬┍救酥涡＝�(jīng)驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問(wèn)題的能力不強，只有不斷地加強理論學(xué)習，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
�。ǘ└鞣N考核制度有待進(jìn)一步完善，以調動(dòng)教師的積極性。
�。ㄈ┙虒W(xué)成績(jì)還有待提高。學(xué)生基礎不十分牢固，成績(jì)提高幅度小。
�。ㄋ模┙窈笤谏罨刭|(zhì)教育，加強校園精神文明建設，校園文化、人文素質(zhì)建設，構建和諧校園等方面繼續努力，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。
八、明年工作思路、任務(wù)和對策措施。
1、以進(jìn)一步提高教職工工作積極性、責任感為目標，制度上更完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。以“公平、公開(kāi)、公正”為原則，切實(shí)落實(shí)有關(guān)措施，發(fā)展與完善有關(guān)制度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提高。
2、精心打造校園品牌，爭創(chuàng )藝術(shù)特色。
3、努力改善辦學(xué)條件。 爭取改造校內危房，上一套多媒體
后屯小學(xué)的發(fā)展，各位教職員工們功不可沒(méi)，正是大家的敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，團結向上、顧全大局、無(wú)私奉獻，才有雙后屯中心小學(xué)的良性發(fā)展，才有可能創(chuàng )造后屯中心小學(xué)美好的明天。我感謝每一位教師的辛勤付出，感謝每一位領(lǐng)導的真誠指導，來(lái)年的工作中讓我們繼續團結協(xié)作、拼搏奉獻，相信我們的合作會(huì )為我們的家創(chuàng )造出更多的精彩。愿我們的學(xué)校更加溫暖，更加溫馨。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結7
一、職責分明，但工作落實(shí)力度不夠。
校長(cháng)蘇x和副校長(cháng)王x主抓校建工作，書(shū)記盧xx和副校長(cháng)主抓德育、安全、衛生工作。本學(xué)年前段時(shí)間各方面工作還算順暢，但下學(xué)年的后段時(shí)間工作有所松懈，導致校建項目不能如期開(kāi)工、學(xué)校整體衛生較差、人為破壞公物情況嚴重。雖然我們每天課后都加班加點(diǎn)的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責領(lǐng)導落實(shí)力度不夠，一方面是負責領(lǐng)導工作方法和工作思路欠妥。今后的工作中，負責領(lǐng)導要根據自己負責的工作，定期或不定期的、積極主動(dòng)的召開(kāi)相關(guān)教職工會(huì )議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來(lái)做。
二、工作中不夠團結。
學(xué)校的校長(cháng)、書(shū)記、兩個(gè)副校長(cháng)四個(gè)行政領(lǐng)導，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應，教務(wù)內部和政教內部不夠團結。如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結，這件事情就會(huì )永遠做不好。我總結匯報工作，就是報憂(yōu)不報喜，我們分管領(lǐng)導不是不好意思，而是要正視教職工反應的問(wèn)題，找出問(wèn)題，立馬解決。協(xié)調、團結自己科室的所有人員，先做人，后做事。共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風(fēng)工作，加強教職工的責任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問(wèn)題，一是麻將的問(wèn)題，一是個(gè)別教職工的責任心問(wèn)題。周一到周五學(xué)校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風(fēng)敗俗的行為，主要是“酒德”修養不夠，不會(huì )控制量，酒后罵張三、罵李四，不會(huì )換位思考，看不見(jiàn)別人工作的辛苦，酒后滋事，社會(huì )、家長(cháng)評價(jià)極差，影響極壞。周一到周五學(xué)校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學(xué)校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學(xué)校，毫無(wú)集體主義感。由于部分教職工的師德師風(fēng)敗壞，致使學(xué)�？诒絹�(lái)越差，兢兢業(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。所以，加強師德師風(fēng)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
四、學(xué)校制度不健全。
一方面，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的規章制度；一方面，各處分管的工作也沒(méi)有具體的方案措施。今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規章制度，建立健全學(xué)�？己思钪贫�、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。制度是管理的保障，是一個(gè)組織健康成長(cháng)的行動(dòng)指南。首先，建立完整的學(xué)校各項規章制度，使各種活動(dòng)有章可循。其次，學(xué)校的.各項規章制度要有較強的可操作性。制度的落實(shí)要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開(kāi)、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價(jià)每一位教職工，廣大教職工應自覺(jué)遵守，不越雷池半步。
五、辦學(xué)條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內坎高路陡，地處滑坡帶，俗話(huà)說(shuō)“家窄娃娃多”，加上好動(dòng)的娃娃又沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，導致學(xué)生很難管理。一是教師住宿條件極差，好多教師一家幾口人，只能擠在教學(xué)樓橫頭馬背或臨時(shí)性活動(dòng)板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿(mǎn)足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎！一是校園美化極差�，F在學(xué)校連亮化都沒(méi)有做好，還找不到一點(diǎn)點(diǎn)美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學(xué)生，怎么能感化學(xué)生。一是校園周?chē)h(huán)境疑難復雜。配電房占了農戶(hù)的地要求解決、廁所排便淹壞農戶(hù)橘子地要求解決、整個(gè)學(xué)校處于農戶(hù)包圍之中，至今沒(méi)有一條通暢的排污通道，學(xué)校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無(wú)處排放。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結8
幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學(xué)校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學(xué)生們的健康成長(cháng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無(wú)論在什么情況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。
幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。
一、強化自身修養，豐富完善自己
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習是我的第一要務(wù)。積極參加網(wǎng)上學(xué)習、校長(cháng)提高培訓、研修培訓，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的`純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)制度，不，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)。
二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長(cháng)以來(lái)，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立健全了科學(xué)規范的教育管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、，
進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，文明習慣養成準則和住校生檢查制度。四是加強學(xué)生日常行為常規教育。
三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規，學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，定時(shí)舉行教師的學(xué)習心得交流活動(dòng)，取長(cháng)補短�？偨Y出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀(guān)念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、 “示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導、改革考核形式，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。
四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力，突
出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了學(xué)校發(fā)展規劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為。
五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標
存在的問(wèn)題：
1、學(xué)校各項工作的全面落實(shí)不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng )新效益不佳。主要是創(chuàng )新精神不強、創(chuàng )新能力不夠、創(chuàng )新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問(wèn)題沒(méi)有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。
6、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)校 “名師效應”有待凸現。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。
今后的奮斗目標 ：
1、抓好學(xué)校常規管理。要著(zhù)眼實(shí)際，要在細、嚴、實(shí)上下功夫，細處著(zhù)手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng )新機制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問(wèn)題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結9
尊敬的校委會(huì )、各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
本人是xx小學(xué)的校長(cháng)，今天有幸向大家匯報我過(guò)去一年的工作，向大家展示我學(xué)校的成就和發(fā)展情況。
第一部分：總體情況說(shuō)明
我學(xué)校位于小鎮中心區，擁有30多個(gè)班級，近千名學(xué)生，校園占地面積近1萬(wàn)平米。在過(guò)去的一年里，我校積極貫徹國家教育政策，全力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第二部分：辦學(xué)思路及工作重點(diǎn)
近年來(lái)，教育領(lǐng)域發(fā)生了許多變化。在這樣的背景下，我校堅持以學(xué)生為本的教育理念，不斷探索，在課程設置、教學(xué)管理、體育設施建設等方面下足力氣，致力于營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生得到全方位發(fā)展的環(huán)境。
一、課程設置
我校對學(xué)生的課程設置非常重視。我們秉持的是一個(gè)全面而實(shí)際的教學(xué)理念，注重培養學(xué)生的.知識、技能和態(tài)度等多方面素質(zhì)。除了科目教學(xué)之外，我校還增加了一些綜合實(shí)踐課程和有趣的選修課程，比如手工、戲劇、音樂(lè )等。這些課程為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習機會(huì )，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能和個(gè)性。
二、教學(xué)管理
我校在教學(xué)管理上執行多元化的管理機制，加強對師生的監管和指導。定期的教研活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)素養、教育態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量等多方面得到有效的提高，大大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習效果，喜報層出不窮。
三、體育設施建設
作為小學(xué)校長(cháng)，我深知幼兒時(shí)期體育鍛煉對于學(xué)生的身體健康和內心成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我校投入大量資金，建設了一批優(yōu)良的體育設施，滿(mǎn)足了學(xué)生多方面的全面發(fā)展，引導學(xué)生發(fā)揚體育精神和集體主義精神，營(yíng)造出形式多樣的體育賽事活動(dòng)氛圍。
第三部分：成就及展望
在上述工作重點(diǎn)的推動(dòng)下，十分榮幸地告訴大家，我們在過(guò)去的一年里，取得了很多令人驕傲的成績(jì)。僅僅是學(xué)生教育方面，通過(guò)多元化的教育改革，我們的學(xué)生成長(cháng)水平不僅得到了很大的提高，并且在一系列的學(xué)科競賽中獲得了不同的榮譽(yù)，從而提高了學(xué)校的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
當然，我們也一直在歷練中不斷總結和思考，明確了未來(lái)教育方向，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，建設一個(gè)師生均受到尊重的理想社區。在未來(lái)的工作中，我們還會(huì )繼續關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和全方位提高，尋找更多機會(huì )，不斷努力為每一個(gè)學(xué)生制定更加詳細與關(guān)注的成長(cháng)方案，注重提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量，努力培養無(wú)愧于時(shí)代挑戰的人才，為社會(huì )、國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，這份工作述職報告就到這里。謝謝大家的認真聽(tīng)取，感謝各位學(xué)生、家長(cháng)、教師和其他支持者給予我的幫助和支持。我們相信，在今后的工作中，我們將用更高的熱情和追求，創(chuàng )造出新的業(yè)績(jì)！
謝謝！
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結10
他于1982年8月參加工作，1994年8月任中學(xué)校長(cháng)，20xx年8月任肖營(yíng)子總�？傂ｉL(cháng)。任職以來(lái)，秉承“以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的治學(xué)理念，取得了一定的成績(jì)。
任職期間，學(xué)校曾多次代表他縣迎接省政府驗收：1999年、20xx年、20xx年，“普九”初檢和復檢;20xx年普及實(shí)驗教學(xué);20xx年推廣普通話(huà);20xx年、 20xx年教學(xué)綜合督導評估。
20xx年10月，他們學(xué)校做為基礎教育課程改革現場(chǎng)會(huì )分會(huì )場(chǎng)，學(xué)區聯(lián)片教研經(jīng)驗得到省教育廳韓清林副廳長(cháng)的充分肯定，并要求在全省推廣。
他們學(xué)校的工作，得到了市局的認可，先后被評為市藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校、市“普九”達標先進(jìn)學(xué)校、市學(xué)校管理示范校、市控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校、市基礎教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、市校本研修示范校、市德育先進(jìn)集體、市德育先進(jìn)學(xué)校;他本人也先后被評為市德育先進(jìn)工作者、市基礎教育管理工作先進(jìn)個(gè)人、市課程改革先進(jìn)個(gè)人。
他們總校的工作，得到了縣委、縣政府的高度認可，20xx年被授予“教育系統優(yōu)秀集體”稱(chēng)號。
他們單位的工作，得到了縣教育局的高度認可，連續13年被評為實(shí)績(jì)突出單位。
他本人在1999-20xx年，均被縣教育局評為實(shí)績(jì)突出校長(cháng);20xx-20xx年，被縣教育局評為優(yōu)秀校長(cháng)。
多年的工作，他在不斷的思考、實(shí)踐、反思中積累了經(jīng)驗，形成了自己的風(fēng)格�，F就他的工作匯報如下：
一、迎難而上，勇挑重擔——聚焦薄弱學(xué)校改造
1994年8月，他出任婁子店中學(xué)校長(cháng)。這所學(xué)校1994年中考中師中專(zhuān)上線(xiàn)人數為零，當地家長(cháng)、群眾怨聲很大，紛紛要求孩子轉學(xué)。
上任伊始，他深入到教師中去，發(fā)現教師工作積極性很低，工作更無(wú)激情可言，且教師之間不和諧、矛盾重重，教師不樂(lè )教更不善教。學(xué)生組織紀律差，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，不樂(lè )學(xué)更不會(huì )學(xué)，正常的教學(xué)秩序難以保證，師生關(guān)系緊張。
“教育——這首先是人學(xué)。(蘇霍姆林斯基語(yǔ))”“真教育是心心相印的活動(dòng)。(”陶行知語(yǔ))他受這種思想的啟迪，走進(jìn)了教師，走進(jìn)了學(xué)生，和教師一起備課，與學(xué)生一起上課，與他們一起去感受課堂上的喜怒哀樂(lè )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同思考、實(shí)踐與指導，課堂變了，教師樂(lè )教了，學(xué)生樂(lè )學(xué)了。學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)被動(dòng)接受知識灌輸的容器，而是一只只被點(diǎn)燃的火炬，閃爍著(zhù)智慧的火花、創(chuàng )新的光芒。
在學(xué)生樂(lè )學(xué)的基礎上，他又調整了畢業(yè)班的授課安排。過(guò)去每天11節課(早晨1節，白天8節，晚上2節)全由教師上課，學(xué)生無(wú)自主支配的時(shí)間。調整后，教師每天只上7節課，另外4節課由學(xué)生自己支配，學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)接受型轉變?yōu)樽灾餮芯啃�，解放了時(shí)間，相信了學(xué)生，學(xué)生自然就會(huì )學(xué)了。
樂(lè )教、善教、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)帶來(lái)的是豐收的喜悅：1995年中考，62名考生上中師中專(zhuān)分數線(xiàn)16人，平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。其中李運濤同學(xué)總分647分，名列全縣第2名。
二、聯(lián)片教研，引領(lǐng)成長(cháng)——聚焦省市課程改革現場(chǎng)會(huì ) 20xx年他兼任肖營(yíng)子學(xué)區理事會(huì )會(huì )長(cháng)，他認真組織開(kāi)展了學(xué)區聯(lián)片教研工作，引領(lǐng)教師在思考中成長(cháng)，為此受到了縣教育局的肯定。20xx年，河北省課程改革現場(chǎng)會(huì )在秦皇島市召開(kāi)，肖營(yíng)子鎮中是分會(huì )場(chǎng)之一。為了把此項工作落到實(shí)處，將學(xué)區聯(lián)片教研的寶貴經(jīng)驗推出去，一方面，他對工作進(jìn)行了全面部署，另一方面，他親自到各組中，指導各組工作。記得他和展牌制作組的老師經(jīng)過(guò)多輪商討，制定了一個(gè)又一個(gè)方案，否定了一個(gè)又一個(gè)構思，最后由他親自把關(guān)定稿。他們的辛苦得到了可喜的回報：他們的展牌，受到了市教育局吳野平副局長(cháng)的高度評價(jià)。他在省課改現場(chǎng)會(huì )上做了《創(chuàng )新機制，開(kāi)展聯(lián)片教研，均衡推進(jìn)區域課程改革》的專(zhuān)題匯報，受到省教育廳韓廳長(cháng)的高度評價(jià)。20xx年6月，作為市課改現場(chǎng)會(huì )分會(huì )場(chǎng)，學(xué)區聯(lián)片教研經(jīng)驗又在大會(huì )上作了交流。
三、化解難點(diǎn)，創(chuàng )新工作——聚焦普及學(xué)前三年教育 20xx年，他縣普及學(xué)前三年教育，10月份，省政府專(zhuān)家組將對他縣進(jìn)行驗收。而他鎮的基礎相當薄弱。至20xx年底，他鎮共有兩所民辦幼兒園，12所小學(xué)附設幼兒班，普遍存在的問(wèn)題是辦園條件太差，房舍及師資短缺，入園率不足30%。
在這樣的背景下，他們統一規劃，采取“兩條腿走路”的辦法�！耙粭l腿”是村校聯(lián)合辦好8所校中園，“另一條腿”是鎮、總校、社會(huì )力量辦好中心幼兒園和一所規范幼兒園。他們把原民辦文友幼兒園擴建成中心幼兒園，原民辦福娃幼兒園擴建成規范幼兒園。為了確保兩所民辦幼兒園的高標準建成，總校與鎮政府協(xié)商制定了“四�！�、“一傾斜”、“一加強”等措施�！八谋！笔牵阂槐�(chǎng)地，二保生源，三保師資，四保幼兒園收入的合理分配�！耙粋�(gè)傾斜”是鎮政府向文友幼兒園提供資金5萬(wàn)元，福娃幼兒園提供3萬(wàn)元�！耙粋�(gè)加強”是總校將加強對兩所幼兒園的管理，確保幼兒園的健康發(fā)展。這些措施的出臺，給園主吃了定心丸，辦園積極性空前高漲，文友幼兒園投資80萬(wàn)元，福娃幼兒園投資20萬(wàn)元，建成了兩所高標準幼兒園。
20xx年10月，省政府驗收組一行來(lái)到他鎮，看了文友中心幼兒園、溫泉小學(xué)校中園、溫丈子小學(xué)校中園之后，專(zhuān)家一致感嘆：在農村能有這樣標準的幼兒園是他們沒(méi)有想到的!
四、追求真理，引領(lǐng)思考——聚集課堂教學(xué)
校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導，其次，才是行政領(lǐng)導(蘇霍姆林斯基語(yǔ))。領(lǐng)導教育思想的主陣地在哪兒，他認為在課堂。
20xx年6月初，小學(xué)各科課程已經(jīng)學(xué)完了，如何上好復習課，引起了他的思考。為此，他帶領(lǐng)教學(xué)處人員去看課，發(fā)現很多的課堂上，學(xué)生思想閘門(mén)被死死關(guān)閉，學(xué)生成了教師思想的俘虜，
沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人的創(chuàng )見(jiàn)。教師也不允許學(xué)生對知識進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng )造性的理解。當學(xué)生思想稍有偏差時(shí)，教師馬上予以引導，嚴防跑偏而成為跑偏的人。學(xué)生要做的，只是充當教師見(jiàn)解的復述者!
教育家李鎮西指出：同樣是教了10年書(shū)，有的老師可能相當于只教一年，因為他不斷地重復自己，只有實(shí)踐沒(méi)有思考;而有的老師則真的教了10年，因為他在不斷思考中，每一年乃至每一天都不簡(jiǎn)單重復走過(guò)的路。思考積累成思想，而思想，形成教育者的教育個(gè)性。說(shuō)實(shí)在的，他們的很多老師，教了幾十年書(shū)，卻相當于只教一年。他想，促進(jìn)教師成長(cháng)的金鑰匙就是引發(fā)教師思考。
又是一節復習課，復習內容是小學(xué)四年級數學(xué)《三角形》，執教者是肖營(yíng)子小學(xué)的'市級骨干教師培養對象馬金梅老師。在備課過(guò)程中，他有意引領(lǐng)教師思考：一是如何建構知識;二是如何安排知識點(diǎn)呈現順序;三是如何進(jìn)行拓展延伸。
課后他對這節研究課進(jìn)行了點(diǎn)評，明確提出，復習課要注重知識的再建構;注重知識的拓展與延伸。談到知識的建構時(shí)，他以“穩定性”為例，課本上共18個(gè)字：“他來(lái)做一個(gè)實(shí)驗”、“拉不動(dòng)”，“三角形具有穩定性”。老師只用1分鐘時(shí)間很好地進(jìn)行了知識建構，兩個(gè)教具(其中一個(gè)是三角形，一個(gè)是四邊形，聯(lián)結點(diǎn)不固定)，學(xué)生拉一拉、擠一擠，自然就知道誰(shuí)穩定，具有穩定性，誰(shuí)不穩定，不具有穩定性。談到知識拓展與延伸時(shí)，他以“三角形內角和”為例，老師在建構完三角形內角和后，適時(shí)提出四邊形內角和，有的說(shuō)量一量，算一算，約是360°;有的說(shuō)把它的四個(gè)角剪下來(lái)拼在一起發(fā)現是360°;有的說(shuō)在四邊形中間畫(huà)一條線(xiàn)，得到兩個(gè)三角形，從而知道四邊形內角和是180°×2=360°。有的學(xué)生提出三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，那五邊形內角和是多少呢?學(xué)生猜想，論證，有的學(xué)生說(shuō)是720°，因為三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，360°是180°的2倍，那五邊形內角是四邊形內角和的2倍;有的說(shuō)同樣用剪拼法;有的說(shuō)把五邊形內部添一條線(xiàn)，360°+180°=540°;有的說(shuō)添兩條線(xiàn)，180°×3=540°。進(jìn)而學(xué)生思考10邊形內角和，100邊形內角和。
在這樣生活化了的課堂上，學(xué)生時(shí)而靜靜思考，時(shí)而熱烈交談，時(shí)而發(fā)出會(huì )心的微笑。這樣的課堂學(xué)生能不幸�？鞓�(lè )嗎?學(xué)生一個(gè)個(gè)頓悟，給教師帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)驚喜，甚至是驚嘆，這樣的課堂能不給教師帶來(lái)快樂(lè )嗎?這樣的課堂真的是師生“共享”的課堂。教育家李鎮西提出“共享”課堂，他說(shuō)，“共享”就是“對話(huà)”，這種“對話(huà)”要求師生心靈彼此敞開(kāi)，并隨時(shí)接納對方心靈，這種雙方的“對話(huà)”，同時(shí)也是一種雙方的“傾聽(tīng)”，是雙方共同在場(chǎng)、互相吸引，互相包容、共同參與以至共同分享的關(guān)系。這樣的課堂是他理想的課堂，這樣的課堂讓他興奮、快樂(lè )，因為他又找到了一把促進(jìn)教師成長(cháng)的金鑰匙——引領(lǐng)思考。
多年的教育實(shí)踐，不管他的崗位怎么變，但他對教育的情節始終沒(méi)變!他將一如既往的投身于山區教育，淌教育真情，悟教育真諦，享教育真樂(lè )!
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結11
一、許多家長(cháng)遵照學(xué)校通知要求，精心布置家庭考場(chǎng)，通力配合考務(wù)工作，圓滿(mǎn)完成了本次線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量檢測，充分發(fā)揮了家校合作的強大力量，展現出家校共同進(jìn)步的雙贏(yíng)局面。
4月21日，XX實(shí)驗學(xué)校XXX、XX實(shí)驗XX學(xué)校開(kāi)展20xx年春季學(xué)期返校疫情防控應急演練。
XX實(shí)驗學(xué)校集團疫情防控工作組與XX區教育局、街道辦、社區警務(wù)室等領(lǐng)導蒞臨XXX檢查觀(guān)摩。
此次演練設置了進(jìn)出校門(mén)、課堂教學(xué)、食堂就餐、寢室活動(dòng)等多個(gè)場(chǎng)景，實(shí)地模擬了返校復課后的個(gè)人防護與校園消殺、身體狀況監測與日常教學(xué)管理工作，特別對體溫異常師生的處置流程、疫情發(fā)生后的應急預案做了詳細排演。
此次演練加強了各部門(mén)組織協(xié)調，提高應急處理能力，有效地保障全校師生的健康和安全，得到了督查人員及觀(guān)摩嘉賓的高度肯定。
5月8日，舉行了第二次返校疫情防控演練。
5月10日，學(xué)校通過(guò)微信公眾號推送了《XX實(shí)驗學(xué)校XXX關(guān)于返校復學(xué)工作致家長(cháng)的一封信》，在歡迎學(xué)生回家的同時(shí)，就返校報到安排、返校注意事項、返校日常管理等工作做出細致要求。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月努力，XXX在人員與物資、日常管理與應急預案方面做好了充分的準備，達到了返校復課的要求。
5月11日，XXX如期開(kāi)學(xué)，同學(xué)們在經(jīng)歷了漫長(cháng)的假期后回到了熟悉的校園。
返校后，師生都嚴格遵守學(xué)校制定的疫情防控相關(guān)規定，全部佩戴口罩、排隊進(jìn)出校門(mén)、體溫一日三檢、座位間隔一米、就餐固定位置等等。
此外，各年級安排教師課間走廊與飯點(diǎn)食堂執勤，以督促學(xué)生嚴格遵守校園防疫要求。
在全體師生和工作人員的共同努力下，校園各處秩序井然、有條不紊。
返校復課標志著(zhù)XXX的疫情防控工作取得階段性的勝利，這一勝利的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)注與支持。
自疫情的爆發(fā)以來(lái)，各級領(lǐng)導多次到XXX指導、調研，2月5日，XX區委教育工委書(shū)記、局長(cháng)黃漢波同志蒞臨我校XX校區指導疫情防控工作。
2月10日，XX實(shí)驗學(xué)校衷敬高校長(cháng)來(lái)到XXX調研疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)工作，實(shí)地檢查XXX對市教育局“八有”和“四個(gè)覆蓋”要求工作的.落實(shí)情況。
2月14日，XX市教育局主任督學(xué)蔡茂洲同志來(lái)到XX實(shí)驗學(xué)校XXX調研指導疫情防控及線(xiàn)上教學(xué)工作。
5月11日，XX區教育局高偉波副調研員一行率區教育局督導組等部門(mén)前往XXX檢查指導學(xué)生返校工作。
各級領(lǐng)導均對XXX的疫情防控工作給予充分肯定和高度評價(jià)，鼓舞了XXX全體師生的防控疫情、堅守陣地的信心與決心。
二、心理防控與教學(xué)管理
返校復課后，XXX堅持疫情防控不松懈、教學(xué)管理兩手抓的同時(shí)，在廣東省教育廳、XX市教育局、XX實(shí)驗學(xué)校教育集團的要求下，開(kāi)展心理健康防御工作。
XXX結合學(xué)校自身的情況，制定了疫情返校后學(xué)生教師心理防控工作方案，成立了XX實(shí)驗學(xué)校XXX心理防控工作組，并迅速展開(kāi)了行之有效的心理防控工作。
如，召開(kāi)心理安全防控主題晨會(huì )和心理健康主題班會(huì )，引導學(xué)生緩解心理壓力，做情緒的主人；培訓班級心理委員，教會(huì )學(xué)生正確處理同伴的求助，并通過(guò)學(xué)生干部的力量及時(shí)發(fā)現潛在危機；班主任同家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況摸排，全面掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；成立XXX教師心理咨詢(xún)中心，完善心理健康防控體系。
特別值得一提的是，學(xué)校利用網(wǎng)課期間熟悉的線(xiàn)上直播平臺，組織了一次主題為“如何與青少年階段的孩子溝通”的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，心理學(xué)科梁潔姍老師把青少年的心理特征、溝通方式以及常見(jiàn)矛盾的歸因與化解給家長(cháng)們做了一次深入講解，并分享許多實(shí)用的親子之溝通方法和技巧，得到了家長(cháng)們的高度認可和積極響應。
XXX在本學(xué)期建立起全方位、多層次的心理健康防控體系，有力地守護了全校師生的心理健康，為教育教學(xué)工作的展開(kāi)提供了有利條件。
返校復課后，各個(gè)年級迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，有計劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)教學(xué)與常規管理工作。
高二年級作為實(shí)驗XXX的首批學(xué)生，即將升入高三。
返校后，高二年級立即召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，確定一輪復習方案。
為了使同學(xué)們?yōu)榧磳⒄归_(kāi)的高考總復習做好準備，高二年級舉辦了學(xué)法指導系列講座。
九位骨干教師深入講解了一輪復習的基本思路與注意事項，并動(dòng)員學(xué)子們堅定信心、鼓足干勁備戰高考。
隨著(zhù)高三的臨近，高二年級在本學(xué)期的最后階段舉辦了“規范月”活動(dòng)，要求同學(xué)們在遵守學(xué)校管理，注意日常行為規范的同時(shí)，更要講究學(xué)習行為的規范。
九大高考學(xué)科就課堂規范、作業(yè)規范、答題規范等做出詳細規定，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握高效的學(xué)習方法。
此外，高二年級本學(xué)期還開(kāi)展了“培優(yōu)補差”專(zhuān)項補習，走班學(xué)科自習輔導等專(zhuān)項活動(dòng)，步步為營(yíng)，穩扎穩打，為迎戰高三打下堅實(shí)基礎。
本學(xué)期期末，高二年級學(xué)生參加了20xx年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，至此所有學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試已經(jīng)全部完成。
返校復課后，高一年級根據高考選考科目重新劃分行政班與走讀班，在新班級的建設與管理上重點(diǎn)發(fā)力。
第一，創(chuàng )新利用班務(wù)日志管理班級，將早讀開(kāi)展、課堂考勤、作業(yè)收交、教室衛生、寢室紀律等常規管理事項匯總，設置值周班干部每日檢查記錄，每周總結反思，引導學(xué)生自覺(jué)維護班級秩序；第二，及早制定班級高考目標，明確各班重本率、一本二本上線(xiàn)率，為兩年后的高考做好心理準備；第三，建立選科走讀班級的管理機制，力求實(shí)現行政班與走讀班管理的無(wú)縫對接。第四，對藝體特長(cháng)生進(jìn)行特色化管理，開(kāi)展針對藝體生的文化課專(zhuān)項補習。第五，提高班主任業(yè)務(wù)能力，定期組織班主任沙龍，交流分享班級管理經(jīng)驗，使年輕班主任在前輩的指點(diǎn)下快速成長(cháng)。
在教學(xué)方面，高一年級本學(xué)期在重視課堂教學(xué)、作業(yè)管理、成績(jì)分析的基礎上，繼續培優(yōu)補弱工作，實(shí)施臨界生“導師制”，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
此外，高一年級積極配合學(xué)校工作，在送課進(jìn)XX、招生宣傳、實(shí)習生培養等工作上勇挑重擔，全力以赴。
初一年級根據七年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生網(wǎng)課學(xué)業(yè)銜接和返校心理銜接為著(zhù)力點(diǎn)，重規范、巧疏導、多指引、善激勵，強化學(xué)生養成教育，幫助學(xué)生在學(xué)習和生活上迅速適應返校后的學(xué)習生活，學(xué)生精神風(fēng)貌陽(yáng)光向上，行為舉止得體規范，受到廣大師生、家長(cháng)和同行的肯定。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結12
在過(guò)去的一年里，我擔任小學(xué)的校長(cháng)。在這個(gè)職位上，我認真完成學(xué)校的各項工作，始終站在教育教學(xué)的前沿，帶領(lǐng)全校師生取得了一定的成績(jì)。下面是我的年終考核總結：
一、教學(xué)管理方面
教學(xué)管理一直是學(xué)校工作的重要組成部分，通過(guò)制定教育教學(xué)發(fā)展規劃、開(kāi)展師德師風(fēng)建設等工作，我帶領(lǐng)全體教工克服困難，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、師德師風(fēng)
作為學(xué)校的負責人，我充分發(fā)揮了自身的帶頭作用，在教學(xué)、管理及師德師風(fēng)等方面，始終落實(shí)好學(xué)習、工作、教育教學(xué)的規范化、常規化，為全校師生提供了健康、良好的工作、學(xué)習環(huán)境。
三、校園安全管理
學(xué)校安全管理一直是我們工作的重中之重，我們全面優(yōu)化和完善了學(xué)校安全管理體制，加強了安全工作標準，同時(shí)切實(shí)加強校園安全教育，有效預防和控制了意外事故的發(fā)生，確保了整個(gè)校園的安全。
四、教師管理
在教師管理方面，我們通過(guò)開(kāi)展師德、師風(fēng)教育、提高教師素質(zhì)和職業(yè)技能、激勵教師積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革中等，大力改善教師職業(yè)生活質(zhì)量，促進(jìn)了教師的團隊協(xié)作，提高了教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我們積極開(kāi)展家校共育和家�；�(dòng)活動(dòng)，有效提高了家長(cháng)對學(xué)校和教育教學(xué)工作的了解和理解，縮小了師生和家長(cháng)間的誤解，以詳情化的溝通方式營(yíng)造了良好的校園氛圍。
總之，過(guò)去一年里，我們在教師團隊建設、教學(xué)管理、安全管理、師德師風(fēng)等各個(gè)方面取得了較為顯著(zhù)的`成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足。在未來(lái)的工作中，我將認真總結經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校管理，進(jìn)一步提升全校的整體素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的可持續發(fā)展作出更大的貢獻。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結13
作為小學(xué)校長(cháng)，年度考核是一項重要的工作。通過(guò)年度考核，可以了解學(xué)校在教學(xué)、管理、教師隊伍建設等方面的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，對學(xué)校的未來(lái)發(fā)展提供有益的參考意見(jiàn)。下面我將結合本校年度考核情況，對我校進(jìn)行總結。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是學(xué)校最基礎的工作，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)方面，我校有亮點(diǎn)，也存在一些問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：在教學(xué)中，我校注重發(fā)揚學(xué)生的主體性，積極引導學(xué)生形成獨立思考、勇于探究的學(xué)習態(tài)度，全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我校還注重課程設置和教學(xué)內容的.創(chuàng )新，積極推進(jìn)多元化、個(gè)性化的教育模式，充分發(fā)揮學(xué)科交叉的優(yōu)勢，提升學(xué)生的綜合素養。
問(wèn)題：在一些教師的課堂教學(xué)中，缺乏足夠的針對性和深度。有些老師還存在教學(xué)方法單一、淺顯的問(wèn)題，沒(méi)有很好地運用多媒體教學(xué)手段，這使得學(xué)生的學(xué)習效果不盡如人意。
二、管理工作
各項管理工作是學(xué)校正常運轉的保障，也是帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)步的驅動(dòng)力。整體上，我們學(xué)校的管理基礎扎實(shí)，尤其在學(xué)生管理和課程管理方面經(jīng)驗豐富，有自己的特色。但是在教師管理上也存在一定的問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校實(shí)行“分類(lèi)管理”，制定了一系列管理制度，建立了一整套規范與標準，作為各部門(mén)的工作依據。在學(xué)生問(wèn)題處理、校園安全管理等方面做得非常出色，得到了家長(cháng)和學(xué)生的肯定。
問(wèn)題：在教師管理方面還不夠嚴格。部分老師工作態(tài)度不夠認真、責任心不高，或是在專(zhuān)業(yè)知識水平、教育教學(xué)理念、管理能力等方面存在欠缺。因此，學(xué)校在教師的引進(jìn)、培養和管理等方面需要更為嚴格的要求和制度。
三、教師隊伍建設
教師隊伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊可以給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在教師隊伍建設方面，我校取得了一定的進(jìn)步，但是面臨諸多問(wèn)題。
優(yōu)點(diǎn)：在教師培養方面，學(xué)校注重引導教師創(chuàng )新思維，提升教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我校注重設備更新、技術(shù)培訓等一系列配套工作，并鼓勵教師進(jìn)行培訓、學(xué)習和進(jìn)修。
問(wèn)題：教師隊伍的建設仍存在諸多問(wèn)題，包括：有些老師的專(zhuān)業(yè)知識較為薄弱，缺少深入研究；有些教師的教學(xué)方法陳舊，缺乏新思維和新教學(xué)手段；有些教師工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，缺少一定的教育教學(xué)熱情。學(xué)校應當通過(guò)更好的培訓機制、獎懲制度等措施，努力改善教師隊伍建設的不足。
綜上所述，我校在教學(xué)、管理、教師隊伍建設等方面存在一定的管理與工作不足，尤其是在教師管理和教師隊伍建設方面，需要加強管理、規范教師行為以及加強專(zhuān)業(yè)培訓和研究，以提高教師隊伍素質(zhì)和工作水平。在今后的工作中，我們會(huì )更加注重教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設，圍繞學(xué)生需求，積極推進(jìn)多元化、個(gè)性化的教育模式，切實(shí)為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結14
作為小學(xué)校長(cháng)，我每年都會(huì )進(jìn)行一次學(xué)校工作總結，以便更好地評估學(xué)校的工作績(jì)效，同時(shí)也可以給將來(lái)的工作提供寶貴的經(jīng)驗和參考。本文將基于我的實(shí)際經(jīng)驗，分享我在校長(cháng)工作中遇到的挑戰和學(xué)到的經(jīng)驗。
首先，學(xué)校工作總結的目標是明確學(xué)校的目標，評估工作績(jì)效，確定改進(jìn)方向。學(xué)校的目標應該是全面的，包括學(xué)術(shù)表現、體育成就、學(xué)生對學(xué)校的感受、教師和員工的滿(mǎn)意度、家長(cháng)的支持和社區的反應等方面。學(xué)校工作總結應該涵蓋所有這些方面，以確保我們能夠全面地展示我們的工作成果。
其次，通過(guò)收集數據和考察資料來(lái)進(jìn)行評估。這些數據可以來(lái)自學(xué)生問(wèn)卷調查、家長(cháng)訪(fǎng)談、教師調研、教學(xué)文件、學(xué)生表現等。對這些數據進(jìn)行分析，可以了解學(xué)校的整體情況，如學(xué)生的表現趨勢、教師的教學(xué)水平、校園安全、家長(cháng)對學(xué)校的支持等。我們可以利用這些數據來(lái)識別問(wèn)題和局限性，并制定改進(jìn)計劃。
第三，建立一個(gè)工作改進(jìn)計劃，并向教師和員工傳達。通過(guò)學(xué)校工作總結，我們能夠確定需要改進(jìn)的問(wèn)題和方向。建議制定一個(gè)改進(jìn)計劃，以便我們在未來(lái)的工作中持續改進(jìn)。與教師和員工進(jìn)行密切合作，結合這些改進(jìn)計劃，確保他們能夠真正地理解我們的目標和方向，并積極參與改進(jìn)工作。
最后，應該持續監測。學(xué)校的改進(jìn)工作不是一聲鐘響，而是一個(gè)不斷提高的.過(guò)程。學(xué)校應該繼續監測我們的進(jìn)展情況，跟進(jìn)我們的改進(jìn)計劃，并持續就改進(jìn)方向與教師和員工進(jìn)行討論和反饋。當我們遇到或發(fā)現問(wèn)題時(shí)，我們應該及時(shí)調整我們的工作計劃并制定新的目標。
總之，學(xué)校工作總結是一個(gè)非常重要的過(guò)程，它不僅能創(chuàng )造一個(gè)適合學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，也能帶動(dòng)整個(gè)團隊向著(zhù)正確的目標發(fā)展。學(xué)校工作總結應該嘗試更全面地追蹤我們的工作成果，識別我們的問(wèn)題和優(yōu)勢，在此基礎上制定改進(jìn)計劃，并向我們的教師和員工進(jìn)行傳達與溝通。無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該持續關(guān)注我們的成果并做出必要的調整，以滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。
學(xué)校校長(cháng)年終工作總結15
xx年在縣教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學(xué)習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，各項工作取得了一定成績(jì)�，F將本年度的主要工作成績(jì)總結如下：
一、組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師素質(zhì)
無(wú)論教師會(huì )還是行政會(huì )都安排一定的時(shí)間學(xué)習教育的有關(guān)法律法規及教育教研文章，并檢查學(xué)習筆記;在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學(xué)習以拓寬自己的知識視野，本年度的教師培訓學(xué)習有：
1、暑期
40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學(xué)參加了業(yè)務(wù)能力提升培訓，每人均寫(xiě)了培訓心得。
2、馬玉潔參加了電子白板的學(xué)習培訓，是我校先進(jìn)的教學(xué)設備得以運用。
3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專(zhuān)題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓。他們對全體教師就自己的培訓情況作了專(zhuān)題的匯報，向他們傳播教育發(fā)展的信息，是他們都能得到提高。
4、魚(yú)寧芳、麻卓等
5位教師參加了“陽(yáng)光師訓”活動(dòng)。
5、組織全體
50歲以下的教師聽(tīng)取李鎮西老師的'《愛(ài)心與教育》報告。xxx等16人利用網(wǎng)絡(luò )資源，參加xx年國培工作。
總之，所有參加學(xué)習培訓的教師，他們都對全體教師就自己的培訓情況作了專(zhuān)題的匯報，通過(guò)學(xué)習，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導學(xué)校德育小組，由任栓濤具體負責班級和學(xué)生檢查和管理工作，具體開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，組織師生開(kāi)展“復興中華、從我做起”、“中國夢(mèng)、我的夢(mèng)”、“中國夢(mèng)、愛(ài)國情、成才志”演講賽，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng);9月份開(kāi)展如“文明禮儀、感恩教育、普通話(huà)”等不同主題的多形式班會(huì )活動(dòng)及優(yōu)秀班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，并組織檢查評比，總結經(jīng)驗，促進(jìn)班務(wù)工作良好開(kāi)展。11月份組織師生開(kāi)展“走進(jìn)大自然、健康徒步行”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。以上活動(dòng)的開(kāi)展，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續加強班主任管理工作，xx兩位老師開(kāi)展“班會(huì )”觀(guān)摩課，組織全體班主任參觀(guān)學(xué)習，每位班主任寫(xiě)“班主任工作經(jīng)驗材料，校委會(huì )一班人進(jìn)行評選，最后選出xx5位老師進(jìn)行交流分享各班教與學(xué)的情況，各班的管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結本周各班成績(jì)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規范》的養成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導進(jìn)行國旗下講話(huà)。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，介紹學(xué)習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。
三、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持常規工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規工作，雙周檢查學(xué)生的作業(yè)、達標練冊、小練冊等。倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。
四、抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個(gè)教研組每周堅持開(kāi)展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(語(yǔ)文：xxx，數學(xué)：xxx，綜合：xxx)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度我校開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、組織全體教師開(kāi)展“說(shuō)課標說(shuō)教材”活動(dòng)，楊君君老師獲縣一等獎，xxx獲縣三等獎，xxx獲中心校優(yōu)秀獎。
2、組織全體青年教師開(kāi)展“達標創(chuàng )標”活動(dòng)，馬玉潔獲縣級達標創(chuàng )標教學(xué)新秀，xxx獲“達標創(chuàng )標”合格教師。
3、組織教師積極參加“基礎教育科研成果”評選工作，xx的文章在《中國教育實(shí)踐與研究指導全書(shū)》上發(fā)表，xx的文章在《xx縣基礎教育科研》上有名，還有xx等13位老師均獲得縣教研室的獎勵，學(xué)校被評為20xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎，xx獲教研教改先進(jìn)個(gè)人。
4、積極參加PPT大賽，xx獲市級PPT大賽三等獎。
5、堅持每周聽(tīng)課制度，要求同科代課教師全體聽(tīng)課，并且進(jìn)行評課活動(dòng)。
6、積極組織學(xué)生參加第書(shū)信大賽，并獲得優(yōu)秀組織獎。
7、組織所有一線(xiàn)教師開(kāi)展課堂競賽活動(dòng)，評出語(yǔ)文：xx參加中心校比賽。
8、組織3-六年級學(xué)生開(kāi)展數學(xué)競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，使我們學(xué)校初步實(shí)現了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著(zhù)。
五、推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有學(xué)科，保證了各科課時(shí)。在此基礎上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
1、實(shí)施陽(yáng)光體育“2+1”工程，開(kāi)展大課間活動(dòng)，組織師生開(kāi)展乒乓球賽并赴縣參加、2名學(xué)生分獲女子單打前十名。
2、舉行師生拔河比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)校園和體育鍛煉的激情。
3、組織4-6年級學(xué)生開(kāi)展“小制作”，評出好的作品進(jìn)行展覽，完成好的班級進(jìn)行獎勵。
4、組織五、六年級學(xué)生參加科普知識大賽，并獲省級“優(yōu)秀組織獎”。
5、積極組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，在青少年活動(dòng)中心組織的兒童舞蹈書(shū)畫(huà)比賽中，獲舞蹈書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎。
6、積極鼓勵教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮“社區杯“優(yōu)秀表演獎。
通過(guò)各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導到有意義的事情上來(lái)，培養了學(xué)生良好的情趣。
本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績(jì)，學(xué)校被評為“綜合管理先進(jìn)集體”、“畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進(jìn)集體”、“1-6年級質(zhì)量檢測總評先進(jìn)集體”;獲20xx年度宣傳工作先進(jìn)集體;獲20xx年度教師隊伍建設先進(jìn)集體；第xx屆運動(dòng)會(huì )道德風(fēng)尚獎。多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生6人在xx省第x屆青少年文學(xué)創(chuàng )作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(另附表)。
八、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向
一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jì)，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強;在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待加強，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，部分教師敬業(yè)精神不強等等。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)學(xué)生走上一個(gè)新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )，回報上級領(lǐng)導，為林皋教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
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