教導處年度工作總結精選15篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的教導處年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教導處年度工作總結1

　　一學(xué)期以來(lái)，在校長(cháng)室領(lǐng)導支持下，xx中心校教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高�，F對本學(xué)期教導處工作作如下總結：

　　一、主要工作

　　(一)繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變

　　本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng)，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用班班通，與現代化教育接軌。

　　(二)嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)齊課程

　　做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

　　(三)狠抓常規管理，提高教學(xué)效益

　　1、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)評課、作業(yè)批改、缺差生輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

　　2、本學(xué)期，教導處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項檢查與期末評比相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)，做到檢查有記錄、有反饋，注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，少數青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數不真實(shí)，作業(yè)批改不細致等現象。

　　3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要開(kāi)展好集體備課，互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

　　4、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，還在學(xué)區內成功組織了1次質(zhì)量監測，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

　　(四)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

　　1、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。

　　2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽，學(xué)校安排專(zhuān)人磨課、錄制、上報。人人認真評論、研討。通過(guò)此項活動(dòng)，我校有陶勁松、柯慧玲、王愛(ài)瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛(ài)國、董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛(ài)國、解正鋒等33位教師在規定時(shí)間內上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽，提高了教師的課堂教學(xué)效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng)，均達到了預期目標。

　　3、為進(jìn)一步提高班班通設備使用率，推廣電子白板教學(xué)應用，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下集體備課，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，根據《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》(肥教〔20xx〕33號)精神，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎。

　　4、為了積極響應教育信息化的戰略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數字教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的共建共享，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng )新應用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級骨干教師參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽。

　　(五)提高了組織管理水平

　　本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校接受了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次檢查，教導處組織了相關(guān)教師聽(tīng)課活動(dòng)及材料的查閱等，通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平較高、教研教改意識強，給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量均獲全縣二等獎。

　　(六)繼續加強教研組建設

　　各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用，本學(xué)期我校語(yǔ)數教研組分別承擔全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次211模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)，另外，還承辦了花崗鎮小學(xué)教研分會(huì )“聚焦課堂 教學(xué)相長(cháng)”觀(guān)摩活動(dòng)。

　　(七)組建“青藍結對工程”幫扶新教師

　　在全縣“聚焦課堂.教學(xué)相長(cháng)”教研活動(dòng)月中，xx中心校舉行了“青藍工程”結對儀式,共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到了自己的導師�？h、市級骨干教師言傳身教，率先垂范，做好“三帶”：帶師魂----敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻;帶師能-----掌握教育教學(xué)基礎知識與技能;帶師德----為人師表，德才兼備。引導青年教師快速成長(cháng)、同行共進(jìn)，并有兩位導師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風(fēng)采。

　　(八)繼續規范教導處工作，加強自身建設

　　充分認識教導處的職責，提高工作的主動(dòng)性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。

　　扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

　　(九)加強課題研究的過(guò)程管理

　　堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內容的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據，本學(xué)期申報4個(gè)縣級課題，并有1個(gè)語(yǔ)文課題被推薦參加市級課題評選。

　　(十)組織師生參加比賽，取得驕人成績(jì)

　　今年，在縣教育局的安排下，我校語(yǔ)文教師參加了全縣“語(yǔ)文教研共同體”的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強了我校教師的使命感，在認真完成教學(xué)常規工作的同時(shí)，還與柿樹(shù)崗中心校教師結對開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了校際研討和線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)時(shí)交流。得到了專(zhuān)家的好評和指導。

　　二、工作中問(wèn)題的反思

　　本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的`問(wèn)題。

　　1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變

　　實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

　　2、教師隊伍建設難度增加

　　提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設。

　　3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)

　　在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師未完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，。

　　4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，部分教師閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定，沒(méi)能真正做到扣分有理，給分有據。

　　三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想

　　(一)教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

　　1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責;

　　2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在辦公室，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

　　3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

　　(二)校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

　　本學(xué)期，各教研組普遍對校本培訓高度重視，不再搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費支持，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，并在全縣校本培訓評比中，榮膺第一。

　　(三)校園文化建設可圈可點(diǎn)。

　　校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。因為迎接義務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)到美。

　　總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。

教導處年度工作總結2

　　一學(xué)期來(lái)學(xué)校立足現實(shí)，實(shí)事求是，根據學(xué)�，F狀，在保證師生安全的前提下做好最基本的教育教學(xué)工作，同時(shí)把“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為學(xué)校的一切工作的立足點(diǎn)，并通過(guò)文體活動(dòng)，豐富校園生活，活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，完成教育教學(xué)任務(wù)。教導處認真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(cháng)室的工作思路，做實(shí)做細常規教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續發(fā)展而不懈努力。為了對過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結經(jīng)驗、分析得失，便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，現就本期的教導處工作總結：

　　一、有章可循，目標明確

　　我校根據教育局和教研室的教學(xué)常規檢查的要求來(lái)規范和加強學(xué)校的教學(xué)管理，提高教師們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校教導處經(jīng)常組織人員對全校的教學(xué)常規進(jìn)行大檢查，檢查內容有教師上課情況、備課教案、作業(yè)批改、平時(shí)單元測驗、聽(tīng)課記錄、教研工作開(kāi)展情況等。

　　二、上課有備無(wú)患，教學(xué)方法多樣

　　教師的職責就是上好課，育好人。工作中我們的教師都能夠按照教學(xué)大綱在課前查找資料認真的備好課，寫(xiě)好教案才上課，。通過(guò)檢查我們發(fā)現才參加工作的年輕教師的教案寫(xiě)得特別詳細認真，若有不懂的地方都會(huì )謙虛的向老教師請教。在教案設計中，一般都按照教學(xué)常規的步驟、要求來(lái)寫(xiě)教案。也鼓勵老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料，本次檢查語(yǔ)、數、外和物理、化學(xué)均為手寫(xiě)教案，并老師書(shū)寫(xiě)認真，象小學(xué)的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師；中學(xué)的王全良老師、鐘敦華老師不僅書(shū)寫(xiě)規范，還對學(xué)生的每次考試進(jìn)行了分析，李煥霞老師年輕好學(xué)，教案書(shū)寫(xiě)詳細；張方君每天要求學(xué)生通過(guò)寫(xiě)三句話(huà)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，龔仆老師不僅好學(xué)，向老老師學(xué)習處理學(xué)生和教學(xué)經(jīng)驗，還和學(xué)生打成一片，想辦法支提高學(xué)生的成績(jì)和學(xué)習興趣。在上課過(guò)程中，教師們的教法多種多樣，做到了因材施教、因人施教。張方君教師把在南昌培訓學(xué)習的一些好的方法在班上運用到自己的課堂中并在學(xué)校加以推廣，上課教學(xué)方法多種多樣，課堂百花齊放，亮點(diǎn)比較多，工作總結《教導外工作總結》。不過(guò)，我們也看到了一些不足。有少數教師教案比較粗糙，備課質(zhì)量不高，教學(xué)效果不理想，課堂氣氛沉悶。體育課器材不足，場(chǎng)地不夠，教師教學(xué)教育方式方法單一，激發(fā)不了學(xué)生積極鍛煉身體的意識。音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課缺乏專(zhuān)業(yè)教師和必要的器材，傳統的教學(xué)內容吸引不了學(xué)生的學(xué)習興趣，教師教學(xué)積極性不高。教師流動(dòng)較大，老師任務(wù)繁重，這些都在一定程度上制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、制訂有相應的教學(xué)教研和課時(shí)計劃

　　學(xué)校開(kāi)學(xué)對于教師的一些基本的、硬要求做了規定，上課、聽(tīng)課、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等，且教務(wù)處每月教進(jìn)行檢查記錄。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，以老帶新。年輕人拜師學(xué)藝，老教師言傳身教。通過(guò)這一系列教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們人人兢兢業(yè)業(yè)，個(gè)個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚光大。這學(xué)期我校張方君老師到南昌進(jìn)行“國培”，對我校辦學(xué)理念和教學(xué)方法的更新將取推動(dòng)的作用。對師大頂崗生我們讓其盡快的適應教學(xué)，鐘敦華老師并對他們教學(xué)中也提出了一些建設性建議，讓他們能教得好，學(xué)生能與之建立教學(xué)相長(cháng)的關(guān)系。

　　四、以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

　　文體方面共搞了幾次大型活動(dòng)，書(shū)法比賽、廣播操比賽、文藝匯演、校運動(dòng)會(huì )和愛(ài)衛動(dòng)動(dòng)，12月31日舉行元旦晚會(huì )。由于師生重視，積極參與，每次活動(dòng)均取得圓滿(mǎn)成功。這既活躍了學(xué)校的氣氛，激發(fā)了學(xué)生的興趣，鍛煉了教師的'組織能力，又檢驗了教師的教學(xué)效果，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平的一次提高。

　　五、鼓勵參賽

　　我校鼓勵師生參加縣市舉行的各項比賽，并在比賽中獲一定成績(jì)，上半年閱讀比賽，一大批學(xué)生獲獎，老師們獲得優(yōu)秀輔導獎；本學(xué)期我校程忠榮老師小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課獲二等獎，縣運動(dòng)會(huì )上我校體育健兒也取得了一定成績(jì)�？傊�，教育局和教研室對我校常規教學(xué)檢查，給我們提供了一些寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的教師看到了自己的長(cháng)處、也知道了我們與外面其他好的學(xué)校的差距，這為我校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的契機，我們也將會(huì )更加努力的搞好我校的教學(xué)常規工作，力爭在各方面更上一個(gè)臺階！我校將堅持以人為本，為每一個(gè)學(xué)生的可持續發(fā)展打好基礎，將我校辦成城子鎮人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

教導處年度工作總結3

　　根據開(kāi)學(xué)初制訂的計劃，我校上下同心協(xié)力，較為圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作目標。

　　1、抓在平時(shí)，管理更精細。

　　本學(xué)期，教導處在延續以往常規要求的基礎上，完善了月考核細則，將扣分點(diǎn)與教師明確，以便有規可循，加上相關(guān)人員的認真檢查，嚴格考評，教師的工作更規范了，病事假按照規定做好請假與課務(wù)調代，調代課登記規范，教學(xué)有序有效展開(kāi)。教師的六認真檢查抓在平時(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻不含糊，受到教育局檢查老師的好評。課堂上，教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間，逐漸提高了作業(yè)正確率。

　　各種簿冊的記載齊全、真實(shí)、及時(shí)、認真。包括：體育、美術(shù)、音樂(lè )器材借還、科學(xué)儀器、數學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實(shí)驗、電教設備的使用、提高培訓情況等。

　　學(xué)科共同體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習”策略探討，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。

　　做好培優(yōu)補差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習輔導，以提高考試的合格率。關(guān)注有特長(cháng)學(xué)生的提優(yōu)，為各項比賽選拔苗子，做好準備。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)，品質(zhì)更優(yōu)化。

　　教學(xué)品質(zhì)，是當前比較熱門(mén)的話(huà)題之一，作為教師，要關(guān)注教室里的變化，關(guān)注課堂上的變化，努力由“教”轉變?yōu)椤皩W(xué)”，要讓學(xué)習真正在課堂上發(fā)生，體現在揭示的是真問(wèn)題;有真正的傾聽(tīng)與對話(huà);關(guān)注學(xué)生的錯誤，讓錯誤成為教學(xué)資源而不是對學(xué)生的挫傷，最終達到會(huì )學(xué)。根據以上教學(xué)理念，本學(xué)期我校組織開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

　　(1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會(huì )”：會(huì )傾聽(tīng)、會(huì )思考、會(huì )發(fā)言、會(huì )合作;教師“四個(gè)一”：每節課要有一個(gè)體現思維開(kāi)放的核心問(wèn)題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動(dòng)，至少有一次學(xué)生的自主提問(wèn)或質(zhì)疑，至少有一名同學(xué)到講臺前面進(jìn)行講解。圍繞這一理念，各學(xué)科組組織老師進(jìn)行“主題式”教研，“微課型”展示，并將相關(guān)課例與材料做好整理，研究有效的教學(xué)策略，關(guān)注課堂的趣味與生成，培養學(xué)生的思維能力、閱讀、提問(wèn)等能力，不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時(shí)研究活動(dòng)的材料傳到校園網(wǎng)，資源共享。

　　(2)組織青年教師開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地，　4月26日下午　，張涇實(shí)驗小學(xué)向全區小學(xué)舉行了“自主學(xué)習”課堂展示活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了語(yǔ)、數、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節課，旨在把學(xué)校的省級課題“‘自主學(xué)習’小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實(shí)，并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習習慣和能力。區教研員對本次課堂作了較高評價(jià)：教師成為了學(xué)生學(xué)習的伙伴，起到了幫助學(xué)生學(xué)習的作用，自主學(xué)習的理念得到了較好落實(shí)。隨后對老師們的課堂提出了幾點(diǎn)要求：1、教師要根據年段特點(diǎn)與教材特點(diǎn)，明確要和學(xué)生一起學(xué)習什么，怎樣幫助學(xué)生學(xué)習。2、強調實(shí)踐，關(guān)注知識的遷移，要站在學(xué)生的角度，聯(lián)系學(xué)生生活。當然，課堂中自主學(xué)習的內容要適度，并及時(shí)反饋，力求有效。

　　本學(xué)期，我們組織青年教師積極參加錫山區第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下，龔小敏、蔣勁松分獲高語(yǔ)組和體育組一等獎，杜麗霞獲得高數組二等獎。

　　我們還開(kāi)展了全體語(yǔ)數英教師的'教學(xué)設計比賽，除退休前三年的教師外全部參加，通過(guò)評比，黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語(yǔ)文組設計一等獎，鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數學(xué)組一等獎，顧曉燕、單吟春獲得英語(yǔ)組一等獎。設計比賽結束，獲得一等獎的老師還進(jìn)行了課堂展示，將設計在課堂落實(shí)，研究預設與生成的差異，使設計不斷優(yōu)化。

　　開(kāi)學(xué)初，我校還開(kāi)展了校級骨干教師評比，通過(guò)筆試、設計、課堂展示等多個(gè)環(huán)節的比拼，賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。

　　五月，我校舉行了青年教師演講比賽，五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題，談了自己的工作收獲與困惑，全體黨員參與活動(dòng)并做評委，唐依怡獲得一等獎，其余四位老師獲得二等獎。

　　利用周邊教師資源，組織開(kāi)展校際聯(lián)誼活動(dòng)，不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還認真做好省結對學(xué)校的教學(xué)指導，本學(xué)期，為徐州便集小學(xué)開(kāi)放課堂共計15節，為他們培養青年教師提供了平臺，也為我校青年教師的成長(cháng)搭建了舞臺。

　　(3)常態(tài)檢測，質(zhì)量有提升。

　　本學(xué)期，我校除有序開(kāi)展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類(lèi)學(xué)生社團和“涇聲苑”少年宮等活動(dòng)外，還舉行了五年級習作比賽，參加了錫山區教研室組織的“華人作文大賽”，組織開(kāi)展了數學(xué)競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。藝術(shù)組老師積極準備，參加了無(wú)錫市百靈鳥(niǎo)比賽，合唱獲金獎，舞蹈獲三等獎。

　　學(xué)校還組織開(kāi)展了春季田徑運動(dòng)會(huì )，孩子們在綠茵場(chǎng)場(chǎng)上拼搏競爭，培養了吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感。體育教師還認真訓練，為下學(xué)期的區運會(huì )作準備。

　　(4)象棋特色建設繼續如火如荼地展開(kāi)，三月舉行了象棋節，四月參加了“無(wú)錫市小學(xué)生棋類(lèi)比賽”，五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類(lèi)比賽，同時(shí)承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽，六月，承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。

　　(三)學(xué)科載體，做好隊伍建設。

　　1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。

　　強師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續落實(shí)抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養提升發(fā)展教師方面的積極作用，充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊，參與活動(dòng)，深入研究，不斷進(jìn)步。一頭是學(xué)校的青年教師，這是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校的希望所在。對青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓練、過(guò)關(guān)，打下扎實(shí)的基礎。為青年教師找好師傅，互幫互學(xué)。教導處人員跟蹤聽(tīng)課，給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。

　　2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養。

　　繼續引導教師進(jìn)行主題閱讀，文化閱讀，做一個(gè)有底蘊的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》，并進(jìn)行片段朗讀與點(diǎn)評，分享閱讀感受。

　　作為教師，學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應該讀的書(shū)，教好書(shū)，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導師。

　　3、在評比中提升教師形象。

　　本學(xué)期，我校開(kāi)展了“三力”教師、年度人物的評比，在評比中提升教師形象，提升學(xué)校形象。

教導處年度工作總結4

　　教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將學(xué)校教導處工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，提高整體水平

　　不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開(kāi)課“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設計新穎，教學(xué)環(huán)節銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了《關(guān)注課堂聚焦課堂有效教與學(xué)》主題研討活動(dòng)，老師們利用課件進(jìn)行集體研討，集思廣益，博采眾長(cháng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念，又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五開(kāi)展數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習，回來(lái)后將學(xué)習到的收獲與全體教師共同分享，真正達到了資源共享的目的。

　　二、加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負責人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。

　　每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結會(huì )上進(jìn)行全面總結并提出整改意見(jiàn)。教導處與教研組長(cháng)在業(yè)務(wù)校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行二+二評價(jià)。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每月除完成業(yè)務(wù)校長(cháng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標，每月學(xué)習后再寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。

　　本學(xué)期繼續抓好五大環(huán)節的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課外輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　�。�5）學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結會(huì )議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

　　2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實(shí)補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

　　3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。

　　三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。

　　我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展國慶系列活動(dòng)：愛(ài)國主義影片展、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長(cháng)”主題隊會(huì )、開(kāi)展中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)、支冬運獻愛(ài)心美術(shù)展等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。每次活動(dòng)達到了“人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。

　　四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。

　�。�1）加強學(xué)生的基礎知識的掌握。

　�、僦匾晫W(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎的東西，要及早抓。讓學(xué)生養成良好的習慣。否則，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地數字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

　�、�、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習，都離不開(kāi)積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統積累。

　�、�、重視學(xué)生知識學(xué)習后的`鞏固、變化訓練、強化訓練。學(xué)生知識學(xué)過(guò)以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現的新的知識點(diǎn)，在學(xué)習之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最后總結出方法，規律。要想方設法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。

　�、�、重視學(xué)生建立自己的知識架構。知識點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復的訓練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì )錯。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識體系。

　�、�、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識，都是“有法可依”的。

　�。�2）加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jì)固然重要，但是一味強調要提高成績(jì)，對學(xué)生施加學(xué)習壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì )適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，并引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力，為母校爭光。

　　回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì )學(xué)習著(zhù)，工作著(zhù)，切切實(shí)實(shí)做好引導和服務(wù)工作。

　　五、存在的不足及今后工作思路

　　不足：

　　1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強。

　　2、進(jìn)一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。

　　3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應進(jìn)一步提高。

　　改進(jìn)措施：

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、英語(yǔ)單詞比賽

　　2、作業(yè)展比賽

　　3、召開(kāi)一至六年級親子運動(dòng)會(huì )

　　4、鉛筆字與鋼筆字展示

　　5、開(kāi)展漢字百字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)

　　6、學(xué)生音樂(lè )課內歌曲演唱比賽。

　　教師活動(dòng)：

　　1、“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)

　　2、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽

　　3、教師素養展示

　　4、語(yǔ)文教師、數學(xué)教師、英語(yǔ)教師基本功比賽

　　延伸閱讀：

　　工作總結表述要求

　　要善于抓重點(diǎn)

　　總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀(guān)規律。不要分散筆墨，兼收并蓄。有些總結越寫(xiě)越長(cháng)，固然有的是執筆人怕掛一漏萬(wàn)，但也有的是領(lǐng)導同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jì)等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。

　　要寫(xiě)得有特色

　　特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績(jì)各異。同一個(gè)單位今年的總結與往年也應該不同。工作總結現場(chǎng)會(huì )一些總結讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強調：總結經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會(huì )也各有不同。寫(xiě)總結時(shí)，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。

　　觀(guān)點(diǎn)與材料統一

　　總結中的經(jīng)驗體會(huì )是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗體會(huì )一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗體會(huì )才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀(guān)點(diǎn)與材料的統一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗總結往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀(guān)點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)，講觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀(guān)點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。

　　語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)明

　　總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。

　　堅持實(shí)事求是原則

　　實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結寫(xiě)作的基本原則，但在總結寫(xiě)作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績(jì)，隱瞞缺點(diǎn)，報喜不報憂(yōu)。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對單位、對國家、對事業(yè)、對個(gè)人都沒(méi)有任何益處，必須堅決防止。

教導處年度工作總結5

　　在緊張的節奏下又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都是充實(shí)忙碌的�；仡欉@一年的工作，年度關(guān)鍵詞可以總結為"拼"、"新"。

　　一、常規管理成效

　　（一）市級規劃課題成功獲得立項

　　20xx年10月20日參與成都市規劃課題答辯，最終成功獲得立項。本次申報有218項，最終立項140項，立項率占一半多，非常不容易。

　　（二）課題工作穩步推進(jìn)

　　本學(xué)期，課題工作按研究計劃進(jìn)行，課題小組開(kāi)了3次課題研究會(huì )議。在全校范圍內組織了《小學(xué)生健康生活能力調查》，11月科研室撰寫(xiě)了《明道小學(xué)生健康生活能力調查報告》。本學(xué)期科研室檢索了以"自主發(fā)展"、"生活體驗"、"校本課程"為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻7篇，并組織了學(xué)習。另外，通過(guò)反復溝通，研究方案修訂了三次。

　　（三）以高分通過(guò)區級

　　科研管理專(zhuān)項督查

　　本學(xué)期11月，青羊區教科院對全區60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查。本次督查合格率100%，優(yōu)秀率90%，85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿(mǎn)分的學(xué)校，與泡小、實(shí)小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個(gè)成績(jì)得之不易，因為其中90-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我�？蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱(chēng)贊，比如《科研簡(jiǎn)報》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過(guò)，通過(guò)本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專(zhuān)家力量不夠、教研培結合不夠。

　　二、創(chuàng )新工作亮點(diǎn)

　　——教師小課題研究管理工作

　　為了促進(jìn)全校教師科研素養，20xx年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實(shí)穩步地推動(dòng)了教師小課題研究，頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學(xué)期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個(gè)流程規范公平，最后從9項立項課題中，評出7項小課題最終取得結題證書(shū)。全校的.小課題研究能夠促進(jìn)校級科研人才的培養和儲備，同時(shí)有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。

　　三、完成各項任務(wù)情況

　　本學(xué)期組織了部分教師參加全國教育滿(mǎn)意度調查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與"我的教改小故事"征文比賽。

　　為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區級賽課，從論文撰寫(xiě)到課堂展示，為期兩個(gè)月聽(tīng)課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區級二等獎的好成績(jì)。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個(gè)英語(yǔ)組老師們在磨課過(guò)程中都有成長(cháng)。

　　本學(xué)期在一二年級開(kāi)展了新東方繪本課程。一二年級的學(xué)生每周開(kāi)辦一次繪本課。

　　四、分管團隊建設情況

　　英語(yǔ)組工作目標是"加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量"。圍繞這一目標，結合英語(yǔ)組普遍班額多、課時(shí)多、調考壓力大等工作困難，我們組提出"智慧工作"的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結對、課題研究、校本教研等措施，大大加強了英語(yǔ)組的工作實(shí)效，調考成績(jì)進(jìn)步明顯。

　　本學(xué)期在全體英語(yǔ)老師的辛苦下，第七屆國際文化周取得了圓滿(mǎn)成功。國際文化周從建校以來(lái)到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)為期整整一周，擁有開(kāi)幕式、校園文化建設等特點(diǎn)。文化周活動(dòng)豐富多彩，如英語(yǔ)達人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節目精彩紛呈。

　　本學(xué)期，英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養圍繞著(zhù)提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養有序進(jìn)行。組內開(kāi)展了理念學(xué)習、討論，設計了核心素養課堂觀(guān)察量表， 聽(tīng)評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長(cháng)。英語(yǔ)組一直以來(lái)，管理有序、教師工作積極、成效明顯。

教導處年度工作總結6

　　一年來(lái)，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主題、以建設優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn)；以抓質(zhì)量為核心；以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體；以服務(wù)師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的`教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師相互學(xué)習，抓住機遇派出教師參加學(xué)習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現總結

　　一、明確質(zhì)量目標，分配教學(xué)質(zhì)量包抓。

　　學(xué)年處我校及時(shí)召開(kāi)教研組，年級組，班主任會(huì )議，確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標，并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導包抓年級制度，全體教師樹(shù)立質(zhì)量意識，目標明確，干勁十足。

　　二、質(zhì)量管理逐步走向規范化、精細化、科學(xué)化。

　　學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理制度，特別是《教師績(jì)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規教學(xué)的每一環(huán)節都實(shí)施量化，充分體現了以人為本的理念。

　　2、堅持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，各種制度的實(shí)施，都在教師完全認可的前提下實(shí)施，制度的落實(shí)，教導干事全部負責，存在問(wèn)題及時(shí)提出改正意見(jiàn)。

　　三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。

　　扎實(shí)培養了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。

　　2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養了�？档�35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習。

　　3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校表彰獎勵。

　　4、重視教師培養和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷；劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。

　　5、重視特長(cháng)生培養 ，正常開(kāi)設體音美課程，想辦法調整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂(lè )培養組、美術(shù)訓練組，一批體音美專(zhuān)長(cháng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓練，適時(shí)舉辦春季運動(dòng)會(huì )、元旦越野賽，慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長(cháng)得到培養。

　　6、開(kāi)展“差生轉化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著(zhù)。

　　7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生各方面情況。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習行為習慣養成和學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用；扎實(shí)培訓畢業(yè)生，提高為農服務(wù)水平；鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。

　　10、發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗、演示實(shí)驗、自制教具完成實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現規律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養良好道德情操和學(xué)習興趣。

　　11、圖書(shū)管理人員，管理規范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間（每周一、四兩次），盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識視野，拓寬見(jiàn)識，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習。

　　四、加強教育，增強安全防范意識。

　　按上級要求開(kāi)設安全課，及時(shí)檢查安全教案、作用，充分利用例會(huì )，班團活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展安全教育收效良好。

　　總之，一年來(lái)，各項工作都開(kāi)展有序，取得了一定的實(shí)效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實(shí)施高標準，嚴要求，科學(xué)的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

教導處年度工作總結7

　　在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，教導處按開(kāi)學(xué)初擬定的工作計劃開(kāi)展工作，本著(zhù)“立足新起點(diǎn)，采取新舉措”的指導思想，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，嚴格執行國家課程及課時(shí)計劃，加強常規教學(xué)各環(huán)節的管理，堅持向管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全心全意為教學(xué)服務(wù)。在全體教師同心協(xié)力的配合下，各項工作完成的比較順利，總結如下：

　　一、抓基礎工作，促規范管理：

　　1、 嚴格執行新課標，開(kāi)齊開(kāi)足各項課程，在廣泛聽(tīng)取老師們意見(jiàn)的基礎上，具體落實(shí)教代會(huì )提案，進(jìn)一步改進(jìn)各類(lèi)課程表的安排；

　　2、在開(kāi)學(xué)準備階段，根據新課標的要求，做好教學(xué)人員工作安排，合理安排各科課時(shí)，發(fā)放教學(xué)用的教材及用具。平時(shí)做好臨時(shí)調課、代課等登記工作以及各類(lèi)考勤統計工作，保證教學(xué)活動(dòng)規范、有序地開(kāi)展；

　　3、堅決按照教體局的意見(jiàn)，加強教材與資料的統一征訂與科學(xué)管理，嚴禁使用一切非正常渠道來(lái)的書(shū)刊、資料，教師復印資料繼續實(shí)行先登記后復印，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟負擔；

　　4、進(jìn)一步加強學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉進(jìn)轉出進(jìn)一步規范化、制度化，嚴格領(lǐng)導審批制度；學(xué)生檔案建設科學(xué)化，如完善學(xué)生學(xué)籍情況統計表、成績(jì)統計表、中考報名實(shí)行電子化和電子采像等，逐步過(guò)渡到電子檔案；

　　5、做好各類(lèi)考試的安排工作以及體育考試、理化操作考試、中考的送考安排；組織進(jìn)行了對七、八兩個(gè)年級的體育素質(zhì)測試工作；進(jìn)一步加強對期中、期末考試的管理，分年級交叉命題，交叉改卷，命題后有審題，改卷后有評價(jià)、分析與反思，客觀(guān)、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度；

　　6、認真組織七、八兩個(gè)年級的三次月考；強調考試紀律，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學(xué)科的閱卷工作；在考試過(guò)程中，校長(cháng)室給予了大力支持，認真巡視督查，維持秩序．在全體教師的辛苦耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。

　　7、加強畢業(yè)班的管理：組織初三學(xué)生參加了兩輪聯(lián)考，并及時(shí)召開(kāi)聯(lián)考成績(jì)分析會(huì )，肯定成績(jì)，找出差距，確定新目標；安排了部分學(xué)科中考復習指導講座；召開(kāi)初三教師會(huì )和中考前的考生動(dòng)員大會(huì )；召開(kāi)了初三家長(cháng)會(huì )，通報12年中考及春招有關(guān)政策。

　　8、認真組織各年級學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。成立了數學(xué)、物理、生物等興趣小組。

　　二、強化教學(xué)管理：

　　通過(guò)加強對期中、期末考試的管理，使老師們既重視學(xué)生的考試成績(jì)，更重視考試后的分析與總結，重視學(xué)期末的回顧與展望，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；組織教學(xué)常規檢查工作，做到有記錄有反饋．檢查情況利用教職工大會(huì )予以公布。本學(xué)期我們進(jìn)行了教師教學(xué)情況調查，尤其是教風(fēng)的檢查；組織進(jìn)行了五次教學(xué)月查，包括作業(yè)批改、備課、聽(tīng)課情況檢查；組織進(jìn)行了教師校本培訓方面的自查。

　　三、重對外宣傳，尋多方聯(lián)系：

　　1、加強與學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系，定期或不定期地召開(kāi)各年級的家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)的宣傳作用；讓家長(cháng)和社會(huì )一起參與對學(xué)生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓教育的局面，共同關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng)；

　　2、加強與重點(diǎn)生源小學(xué)的聯(lián)系，互通情況，互相幫助，互相配合；努力做好20xx年的招生宣傳，讓更多的學(xué)生來(lái)八中報名；

　　3、加強與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系。交流資料，互相學(xué)習，經(jīng)常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學(xué)水平。

　　4、組織教師赴外地進(jìn)行教學(xué)交流，開(kāi)闊視野，提高教學(xué)水平；

　　5、以良好的精神面貌、規范的操作程序組織和安排各類(lèi)考試，在服務(wù)考生的同時(shí)，

　　時(shí)刻注意維護八中的形象，通過(guò)聯(lián)考、地生會(huì )考（尤其是有外校教師來(lái)校監考）以及承

　　擔市區片聯(lián)考和期末閱卷工作，大力宣傳八中。

　　四、在學(xué)習中改革與創(chuàng )新

　　1、組織教師通過(guò)校本培訓充分領(lǐng)會(huì )新課程標準的理念，貫徹新課程對各年級段知識和能力的要求，使教師了解本學(xué)科的'總體目標和分期任務(wù)，通過(guò)集體備課以及各教研組公開(kāi)課的相互聽(tīng)課，研究和改進(jìn)教學(xué)方法；本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、政史地教研組分別開(kāi)展了多次集體備課，對于教學(xué)中出現的新問(wèn)題，爭取在第一時(shí)間內加以解決。本學(xué)期共有23位教師進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)；提倡教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，以提高自身素質(zhì)，培養研究的能力。

　　2、改革教學(xué)組織形式，以教導處為核心，以年級組、教研組為龍頭，實(shí)行統一調配，分組管理，充分調動(dòng)年級組、教研組及各位老師的積極性，團結合作，共同進(jìn)步；組織教師探索與新課程相適應的教學(xué)方法，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，致力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立開(kāi)放性教育觀(guān)念，增強師生雙方的交流。

　　3、改革考試制度：除期中期末考試外，開(kāi)學(xué)有摸底考試，學(xué)期中每月還有月考制度；期中期末考試由教導處統一采取交叉命題、交叉閱卷、交叉登分的方式，考前準備充分，考中安排詳細，考后有細致分析與總結；

　　4、以學(xué)校農遠項目建設為契機，加快教育信息化步伐，充分利用多媒體教室；學(xué)校還成立了“農遠項目建設”領(lǐng)導小組，制訂對教師進(jìn)行培訓的計劃，為學(xué)校實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )支持下的課堂教學(xué)”創(chuàng )造條件。

　　總之，教導處在平時(shí)的工作中注意總結，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導與教師的意見(jiàn)與建議；注重收集各方面的教學(xué)教改信息，及時(shí)反饋給相關(guān)年級與老師；注重收集中考、職業(yè)中學(xué)招生、錄取信息，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)生。今后，我們還要不斷努力，加強對教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

教導處年度工作總結8

　　本學(xué)期，教導處繼續依照“爭創(chuàng )五個(gè)一流，構建“二三二三”發(fā)展模式，以提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，再創(chuàng )四小新佳績(jì)?yōu)槟繕�，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導處的工作任務(wù)。為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將學(xué)校教導處工作總結如下：

　　一、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期繼續實(shí)施名師及骨干教師培養計劃，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)科引領(lǐng)課”“骨干教師示范課”等活動(dòng)，力爭打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。主要體現在：一是在本學(xué)期的引領(lǐng)課與骨干教師示范課中，劉妍老師的《索溪峪的野》、劉黎黎老師的《I try this shirt on？》、于志峰老師的《循環(huán)小數》、王桂環(huán)《觀(guān)察物體》、郭玲、張淑娟、姜冠平等教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設計新穎，教學(xué)環(huán)節銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了五年組、二年組、英語(yǔ)組集體備課活動(dòng)，老師們利用課件進(jìn)行集體研討， 集思廣益，博采眾長(cháng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通過(guò)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，即提高了教師的課堂教學(xué)效果，又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五開(kāi)展數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物和教改經(jīng)驗，在本學(xué)期舉行的“教學(xué)經(jīng)驗推介會(huì )” “ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣”“ 教師素質(zhì)展示——硬筆書(shū)法比賽”就有效地指導了教師的課堂教學(xué)，提升自身素質(zhì)，增強了每位教師爭先創(chuàng )優(yōu)的意識。

　　二、加強教學(xué)常規管理，管理更加精細化。

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負責人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。

　　每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結會(huì )上進(jìn)行全面總結并提出整改意見(jiàn)。教導處與教研組長(cháng)在業(yè)務(wù)校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對授課教師的.教學(xué)環(huán)節進(jìn)行二+二評價(jià)。

　　組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每月除完成業(yè)務(wù)校長(cháng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標，每月學(xué)習后再寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。

　　本學(xué)期繼續抓好五大環(huán)節的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課外輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　�。�5）學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結會(huì )議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。我們一如既往抓好此項工作，采用一對一結對子輔導，積極探索轉化途徑，內容落實(shí)，輔導到位。

　　3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。學(xué)校始終將在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的管理形式，使其管理體制規范化。

　　三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺

　　我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展六年組鋼筆字展示、迎國慶誦讀經(jīng)典展示活動(dòng)、二年組手工作品展、“安全連著(zhù)你我他”主題隊會(huì )、“I Love English”我愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)活動(dòng)、四年組講故事比賽、三年組古詩(shī)詞背誦活動(dòng)等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。每次活動(dòng)達到了“人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反爾促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。

教導處年度工作總結9

　　本學(xué)年，教導處結合三年規劃的目標，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本學(xué)年的工作做一下簡(jiǎn)單的回顧與自評。

　　一、電教工作方面：以“恒心培訓”的理念提高師生的電教技能，構建數字校園，

　　1、注重網(wǎng)絡(luò )安全。每學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)，并且采取平日抽查與月檢查結合方式加強網(wǎng)絡(luò )安全的管理。

　　2、強化電教培訓。為了提高教師技能，開(kāi)展了系列軟件使用培訓：光影魔術(shù)手、美圖秀秀、會(huì )聲會(huì )影、飛q。教師利用這些軟件制作了電子臺歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實(shí)現了資料交流。開(kāi)展了課件制作培訓，提高課件的技術(shù)含量。

　　組織班主任學(xué)習使用了山東省學(xué)籍系統，并且再次核對了轉網(wǎng)后的學(xué)籍情況。一年級進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。

　　3、學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。

　　4、取得的成績(jì)：

　　在區課件制作比賽中有6個(gè)學(xué)科、9位老師分獲一、二等獎。

　　學(xué)生機器人創(chuàng )意獲得區二等獎，打字比賽分獲區二、三等獎。

　　5、今后努力的方向：挖掘教師的力量，開(kāi)展不同軟件使用的培訓，并且在電子白板到位后，盡早開(kāi)始電子白板使用培訓，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。

　　二、減負工作方面：以“專(zhuān)心教研”的理念開(kāi)展“減負”系列工作，構建和諧校園。

　　1、加強“減負”制度建設，構建和諧氛圍。制訂了減負督查方案，減輕學(xué)生課業(yè)負擔監測制、問(wèn)責制，充實(shí)了減負制度。

　　2、“專(zhuān)心教研”，扎實(shí)開(kāi)展減負“八個(gè)三”活動(dòng)。（“三�！保捍_保體育課、保開(kāi)實(shí)驗課、保證綜合實(shí)踐課；“三課”：上好新授課、用好復習課、規范講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規范、重過(guò)程、重反思；“三生”：關(guān)愛(ài)學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生；“三好”：好的思想行為、好的學(xué)習生活習慣、好的學(xué)習方法；“三數”：身心健康指數、學(xué)習生活幸福指數、學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數；“三有”：人人有特長(cháng)、班班有課題、校校有特色）

　　3、“專(zhuān)心教研”，重點(diǎn)攻關(guān)。加強了作業(yè)的設計與作業(yè)情況匯總后的反思工作。每周研究作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)情況。

　　4、“專(zhuān)心教研”，開(kāi)展“減負”調查問(wèn)卷活動(dòng)，及時(shí)反饋“減負”的情況。

　　5、今后努力的方向：加強平日練習題數量、難度的`調查，加強細節檢查。

　　三、學(xué)生評價(jià)方面：以“誠心德育”的理念全面評價(jià)學(xué)生，創(chuàng )建民主校園。

　　1、為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)評價(jià)手冊，體現學(xué)業(yè)評價(jià)的過(guò)程，做到全面、公正地評價(jià)學(xué)生。

　　2、充實(shí)“成長(cháng)的足跡”檔案夾，全方位展示學(xué)生的成長(cháng)歷程。

　　3、每月“星光少年”評比，讓每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都發(fā)光，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的積極性。

　　4、今后努力的方向：加強學(xué)生互評的引導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )言之有物。

　　四、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強處室建設，構建現代校園。

　　1、配合總務(wù)，落實(shí)抗震加固后器材的到位。

　　2、結合月檢查，落實(shí)器材的使用、保養、維修情況。開(kāi)展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。

　　3、開(kāi)展了“清剿火患”處室安全檢查工作。

　　4、今后努力的方向：提高處室的使用率，提高教學(xué)器材的使用率。

教導處年度工作總結10

　　新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。

　　成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。

　　二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！�—江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

　　今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施：

　　一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。

　　二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。

　　三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。

　　四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄。

　　五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。

　　三、教學(xué)常規工作

　　今學(xué)期教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。

　　四、進(jìn)一步穩固、規范良好的.考風(fēng)、考紀

　　新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

　　五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性。

　　學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。

　　六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。

　　教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。

　　七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識。

　　從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。

　　以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。

教導處年度工作總結11

　　20xx年是不平凡的一年，我們肩負著(zhù)三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng )建、學(xué)校黨建。本年度教導處除了盡心盡責配合學(xué)校做好以上三件要事，還要抓好日常教育教學(xué)工作，認真開(kāi)展各項活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，用活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。教導處繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué) “五步教學(xué)法”為契機，以集體備課為抓手，以業(yè)務(wù)常規為準繩，強化教育教學(xué)管理�，F將具體工作及得失總結如下：

　　一、開(kāi)展活動(dòng)及成效

　　1.20xx年3月2日，協(xié)助學(xué)校舉行九年級中考百日誓師大會(huì )，取得圓滿(mǎn)成功。

　　2. 20xx年4月18日，學(xué)校召開(kāi)決勝20xx教育脫貧攻堅春季誓師大會(huì )，教導處承擔起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任，并配合城關(guān)中心學(xué)校上報各種扶貧報表及數據。

　　3. 20xx年5月5日，教導處組織教師基本功——板書(shū)設計大賽，本次大賽對我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程起著(zhù)積極地推動(dòng)作用。

　　4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專(zhuān)題講座活動(dòng)，給畢業(yè)生做了心理疏導和考前動(dòng)員。

　　5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無(wú)一處失誤。

　　6.20xx年8月認真做好中考成績(jì)分析，并和中考獎懲制度掛鉤。

　　7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓工作，并做了“怎樣當好班主任”的專(zhuān)題講座。

　　8.20xx年11月9日，教導處組織開(kāi)展了xx五中第二屆班級文化建設評比活動(dòng)，對學(xué)校班級文化建設起到促進(jìn)作用。

　　9.20xx年12月10日， 教導處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動(dòng)，養成了學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣。

　　10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學(xué)校迎接省級第三方督導評估奠定了基礎。

　　11.協(xié)調年級組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績(jì)分析工作。

　　12.開(kāi)好每周班主任例會(huì )，安排班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)日程，讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績(jì)的郭洪俠、李銀萍、王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。

　　13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對全體教師的計劃與總結、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，每次檢查做到有記錄，有等級，有反饋，并與績(jì)效工資掛鉤。

　　14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績(jì)：

　�、俟鵻x榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎

　�、趯Oxx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎

　　.........

　　15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎?wù)撐膰�家�?篇，省級6篇，市級15篇，縣級45篇；

　　二、加強業(yè)務(wù)亮點(diǎn)建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，內容包括：教案、作業(yè)批改記錄、計劃與總結、聽(tīng)課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事等。以上每一項模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項內容的.檢查都有量化考核細則，也都與績(jì)效評估嚴格掛鉤。

　　2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng)，做到備課時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、公開(kāi)課周周落實(shí)，并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來(lái)加以體現。

　　3.學(xué)校建立了電子檔案室，即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節課來(lái)供教師對鏡練課。

　　4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。

　　三、本年度工作中存在的不足

　　1.教研活動(dòng)中，備課組主備人對說(shuō)課環(huán)節不夠重視，征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。

　　2.對教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學(xué)科課堂聽(tīng)課不多，尤其對20xx年新進(jìn)教師上課教法指導不夠到位。

　　3.組織學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本功活動(dòng)較少，組織學(xué)生各種學(xué)科類(lèi)比賽不夠豐富多彩。

　　四、今后的打算

　　1.繼續完善教育扶貧各項資料，繼續實(shí)現建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋，保持學(xué)生鞏固率繼續提升。

　　2.下學(xué)年將繼續以“師徒結對”的方式，來(lái)提升年輕教師的教學(xué)水平。。

　　3.加大對教師業(yè)務(wù)檢查及監管力度，積極與學(xué)校其他各部門(mén)協(xié)調合作，使教務(wù)工作再上新臺階。

教導處年度工作總結12

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教導處在教研室和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大教學(xué)常規管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高；以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面做了一些工作，現總結如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準,認真學(xué)習，認真作筆記。學(xué)校為每位老師訂閱了一本教育教學(xué)雜志，同時(shí)，鼓勵老師每周抽時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)館閱覽、借閱，并將學(xué)習的心得、教學(xué)后的感悟通過(guò)學(xué)校博客網(wǎng)進(jìn)行交流，每位青年教師每月在個(gè)人博客上發(fā)表主題日志不少于兩篇，教育隨筆、優(yōu)秀課例不少于一篇，并每月進(jìn)行考核，期末評選出教師優(yōu)秀個(gè)人博客。各教研組根據本組確定的研究專(zhuān)題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。

　　3、本學(xué)期開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)：新教師的匯報課，數學(xué)組推出的區級競賽課，聯(lián)合體語(yǔ)、數、英分學(xué)科的“新理念、新方法、新突破”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，聯(lián)合體藝術(shù)教研組的區級選拔課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教研活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。

　　4、全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能力的培訓與考核，提升教師運用教育新技術(shù)實(shí)施新課程的能力。

　　二、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)是教導處工作的重中之重，而教學(xué)常規管理則是我們始終抓實(shí)抓好的一項工作。本學(xué)期，借著(zhù)學(xué)校創(chuàng )建市教育現代化小學(xué)的契機，教導處進(jìn)一步加強管理，規范教師的教學(xué)“六認真”工作，向管理要質(zhì)量。

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，組織教師再次學(xué)習了修訂后的《金閶區教師教學(xué)“六認真”工作規范》，進(jìn)一步明確六認真的各項要求，不斷增強教師的規范意識和職業(yè)道德意識。在教學(xué)“六認真”管理中，我們將工作重點(diǎn)放在規范教師備課，指導教師上課，嚴抓學(xué)生作業(yè)上。

　�、僮�備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。除了教導處每月一次的檢查，我們還進(jìn)行隨機抽查，著(zhù)重對教師是否照搬教參和教后反思進(jìn)行檢查，絕大多數教師的備課認真，教后反思有針對性。

　�、谧ド险n。從第三周起，教導處根據隨堂課聽(tīng)課安排表，每位教導每周至少聽(tīng)常態(tài)課一節，共聽(tīng)取常態(tài)課四十多節。課后都做到及時(shí)反饋課堂教學(xué)情況，幫助教師分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，并對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。本學(xué)期，教導處還嘗試進(jìn)行走課形式的聽(tīng)課，在擴大聽(tīng)課頻率和隨機性地同時(shí)，及時(shí)發(fā)現班級教學(xué)的實(shí)際情況，取得了較好的效果。

　�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期教導處對各科作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，作業(yè)量適中。任課教師能合理設計每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)。期末，開(kāi)展了“班級優(yōu)秀作業(yè)本展評”，共12位教師的班級作業(yè)本被評為優(yōu)秀作業(yè)本，另外有5個(gè)班級的語(yǔ)、數、外作業(yè)本整體優(yōu)秀。

　　在教育現代化小學(xué)驗收的`評估會(huì )上，三位檢查組專(zhuān)家評價(jià)我們“學(xué)生有良好的課堂常規，教師上課規范，備課規范完整，作業(yè)批改認真”，這是對我們工作的最大肯定。

　　2、繼續抓好一日教育教學(xué)常規檢查工作。

　　本學(xué)期，我們繼續抓好一日教育教學(xué)調研工作，對兩個(gè)年級的8個(gè)班級進(jìn)行了常規調研。調研期間，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、育人情況進(jìn)行全面的調查評估。對于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量尚存在一些問(wèn)題的一個(gè)年級還進(jìn)行了語(yǔ)、數綜合質(zhì)量測試，深入分析原因，幫助教師尋找解決方案。

　　3、建立以質(zhì)量調研、學(xué)科競賽為主要手段的質(zhì)量監控、考核體系。

　　期初，教導處根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了《質(zhì)量調研、競賽安排一覽表》，表內涉及各學(xué)科各類(lèi)型共計10多項內容。一年級英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力調研；二年級口算過(guò)關(guān)、百詞競賽；三、四年級進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗操作和科學(xué)素養水平調研；五年級開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競賽；期末還安排了一次一~六年級語(yǔ)、數、外綜合運用能力測試。

　　期中階段性質(zhì)量調研我們采用聯(lián)合體集體出卷的方式，挑選學(xué)科骨干教師協(xié)同教導共同分擔出卷任務(wù)，出卷前召開(kāi)預備會(huì )議，規范出卷要求，對試題形式、試題難度進(jìn)行合理的調控，測試后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，提出整改的意見(jiàn)，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　本學(xué)期，在區組織的各類(lèi)質(zhì)量調研中，我們學(xué)校的成績(jì)穩中有升。

　　三、加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、組織好校內教學(xué)研究活動(dòng)。

　　參與教研活動(dòng)是廣大教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的主要手段。全校12個(gè)教研組能堅持兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞每門(mén)學(xué)科期初確定的研究主題開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，并以集體備課，上研討課，評課的形式推動(dòng)教學(xué)實(shí)施能力的進(jìn)一步提升。本學(xué)期各教研組上“校內展示課”、“周周研討課”共計40余節。學(xué)校校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)帶頭參與聽(tīng)課、評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準，撰寫(xiě)學(xué)習心得，并經(jīng)常性地在個(gè)人博客上發(fā)表見(jiàn)解，彼此評論。20xx年6月，我校英語(yǔ)教研組被評為區優(yōu)秀教研組。

　　本學(xué)期，教導處還組織了“青年教師板書(shū)設計比賽”、“新教師課堂教學(xué)匯報”、“優(yōu)秀作業(yè)本展評”等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，各位教師在精心準備、積極參與的過(guò)程中展示了自己，鍛煉了自己。

　　2、聯(lián)合體、校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　積極尋求“聯(lián)合體教研組——學(xué)校教研組”的有效整合，探索聯(lián)合體教研活動(dòng)的新模式。繼續開(kāi)展好聯(lián)合體課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)，我們還邀請學(xué)科教研員參與聽(tīng)課，進(jìn)行點(diǎn)評，幫助教師切實(shí)解決教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題、困惑之處。

　　3、加強骨干教師隊伍的培養與建設。

　　我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件讓他們參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，外出聽(tīng)課學(xué)習。我們先后組織了6名教師到昆山參加省語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩，2名數學(xué)教師到無(wú)錫進(jìn)行新課改理念的學(xué)習與培訓，2名英語(yǔ)教師到南京參加省課堂教學(xué)觀(guān)摩聽(tīng)課學(xué)習。學(xué)完歸來(lái)之后，他們又主動(dòng)承擔了學(xué)校組織的教學(xué)觀(guān)摩課，把所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結合展現大家面前，使廣大教師受益匪淺。同時(shí)，我們還積極向上推薦優(yōu)秀青年教師參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，搭建舞臺，促其成長(cháng)。本學(xué)期，教導處指導教師在各級各類(lèi)觀(guān)摩、評比活動(dòng)中上公開(kāi)課二十多節，老師們的成績(jì)顯著(zhù)。曹陳一執教的《認識負數》一課在金閶區五年教齡以?xún)葦祵W(xué)青年教師會(huì )課比賽中獲二等獎；周弋在金閶區20xx年度音樂(lè )評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎；徐琦在20xx年度區小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課中《小紙船的夢(mèng)》獲二等獎；邱文劍、王潔在區第四屆信息技術(shù)與課程整合比賽中分別獲得三等獎。有24篇論文在省、市、區級論文評比中獲獎。另外，朱慧琪老師在20xx年蘇州市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能比賽（英語(yǔ)繪畫(huà)和板書(shū)）獲二等獎；陳艷在20xx年度金閶區思品學(xué)科教師基本功比賽中獲三等獎；吳曉明、李可在區第二屆信息技術(shù)教學(xué)課件評比中獲二等獎；18位教師在區教師解題基本功競賽中獲一、二、三等獎。

　　四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、積極開(kāi)展好課外興趣小組活動(dòng)。

　　為貫徹落實(shí)蘇州市教育局《深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規定》，培養學(xué)生具有健康、積極的個(gè)性品質(zhì)和高雅的生活情趣，學(xué)校制訂了《課外興趣活動(dòng)“3＋2”方案》。方案以“整班參加項目”和“興趣愛(ài)好項目”這兩個(gè)層次組織開(kāi)展了體育、藝術(shù)、科技、閱讀、寫(xiě)作等十六個(gè)興趣小組活動(dòng)，全校師生全員參與，興趣小組參與率達到100%。同時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館、實(shí)驗室、風(fēng)雨活動(dòng)室、多媒體教室、校園電視臺等活動(dòng)場(chǎng)所，添置乒乓桌、籃球架、各類(lèi)棋牌等活動(dòng)器具，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到自己喜歡的活動(dòng)項目中去。為保證課外活動(dòng)的正常開(kāi)展和效果的達成，學(xué)校成立檢查小組，每天對各班、各組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記錄，及時(shí)地了解情況并作出反饋。

　　2、借課外興趣活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校進(jìn)一步組織成立了各種學(xué)生活動(dòng)團隊，如圍棋社、文學(xué)社、合唱隊、鼓號隊、舞蹈組，除每周一、二、四下午固定的興趣活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生還自發(fā)地組織起來(lái)，利用空余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，真正做到課內引領(lǐng)課外，校內引領(lǐng)校外。

　　3、進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)征文、書(shū)香娃、書(shū)香班級、書(shū)香家庭等評選活動(dòng)，為建設書(shū)香校園創(chuàng )造條件。

　　4、學(xué)生在各級各類(lèi)競賽、評比中成績(jì)喜人。

　�。�1）12人在江蘇省第14屆青少年科技模型國際數棋競賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲團體二等獎。29人在20xx年蘇州市首屆“國際數棋”科普競賽決賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲團體二等獎。

　�。�2）8人在20xx年蘇州市第十一屆“星海杯”中小學(xué)生風(fēng)箏比賽中獲得一、二、三等獎，學(xué)校獲組織獎。

　�。�3）14人在“《小學(xué)生數學(xué)報杯》”第五屆小學(xué)生探索與應用能力競賽中獲級組一、二、三等獎。

　�。�4）計蘇吉等三位同學(xué)在區小學(xué)生信息技術(shù)應用素質(zhì)競賽（電腦繪畫(huà)中）獲一等獎。

　�。�5）顧文超、范宸皓、張云昊在20xx年“時(shí)代之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲中年級組三等獎。

　�。�6）表演唱《讀唐詩(shī)》獲區第一名。

　　教導處的工作是繁瑣的，而教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)能力的提高，新教師的培養，怎樣使提優(yōu)補差更有效等等。下一學(xué)年我們要是把工作重點(diǎn)放在創(chuàng )新求實(shí)上，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導處年度工作總結13

　　本學(xué)期以來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。

　　一、加強理論學(xué)習，促進(jìn)高效課堂改革。

　　本學(xué)期中，我校開(kāi)學(xué)初成立了高效課堂研究小組，教導處每周組織教師集體備課，就促進(jìn)高效課堂中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的'尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。

　　我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　(一)備課：平時(shí)做到組內互相交流，共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。

　　(二)上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次公開(kāi)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

　　(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。

　　(四)注重學(xué)生的素質(zhì)培養，本學(xué)期舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，數學(xué)競賽等，除了以上幾個(gè)活動(dòng)外，學(xué)校仍然堅持傳統活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級文化建設評比活動(dòng);每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。

　　(五)做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力

　　(一)加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索“346”教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　(二)加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

　　(三)加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。

　　四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )福彩小學(xué)教育的新局面!

教導處年度工作總結14

　　一學(xué)期將畫(huà)上句號，本學(xué)期是“十三五”開(kāi)局的一學(xué)期，也是學(xué)校兩項創(chuàng )建后事實(shí)教育教學(xué)新常態(tài)的一學(xué)期。教學(xué)常規管理的精細化、部室管理規范化、教育現代化應用、教學(xué)改革深入開(kāi)展是全面深化素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校教育教學(xué)工作的新基點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校的每一位教職員工都在自己的崗位上為學(xué)校的建設和發(fā)展做出了自己最大的貢獻，我校教育教學(xué)工作開(kāi)展有條不紊�，F就教導處本學(xué)期期的工作回顧總結如下：

　　一、依據縣局會(huì )議文件精神和學(xué)校安排

　　制定了學(xué)期學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度和教學(xué)制度。在學(xué)校原有的`管理制度的基礎上，先后新增和修訂了《高渠中學(xué)關(guān)于嚴禁教師有償補課的規定》、《高渠中學(xué)關(guān)于推行電子教案的規劃要求》、《高渠中學(xué)考試管理制度》等，新增處室制度的修定等工作，使得學(xué)校管理更加制度化。

　　二、嚴格落實(shí)課程標準，依據國家新標準和縣局要求

　　開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，特別是體、音、美、信、綜合、校本等課程，同時(shí)在上學(xué)年14個(gè)社團的基礎上，根據學(xué)生需要和學(xué)校教師師資實(shí)際，合并3個(gè)社團，成立社團數11個(gè)，每周二、周四堅持開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生每天兩操一課時(shí)間都得以保證，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、和教研處通力合作，及時(shí)安排、組織了各類(lèi)聽(tīng)評課活動(dòng)

　　如開(kāi)學(xué)初期的新任教師匯報課，中期的教研組長(cháng)信息化應用能力的觀(guān)摩示范課，后期的全員教師參與的“高效課堂”聽(tīng)評課活動(dòng)，積極參與片區，縣局組織的“同課異構”活動(dòng)、各種聽(tīng)評課、專(zhuān)題研討會(huì )及全員參與的“國培20xx”三個(gè)項目的學(xué)習與研修等多項工作。使教師通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自己反思及教研組活動(dòng)、集體備課，微課題研究等形式不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)、水平和效果。

　　四、業(yè)務(wù)方面：

　　一是推行電子教案，促進(jìn)教師備電子教案，用電子教案上課，提升教師信息技術(shù)應用能力，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。二是堅持常規業(yè)務(wù)檢查工作。一方面每周對六個(gè)教研組長(cháng)的教案備課進(jìn)行了一次審閱簽字，既督促了教研組長(cháng)的常規業(yè)務(wù)工作又帶動(dòng)了教師常規業(yè)務(wù)，二方面是堅持一月一次的常規檢查工作，及時(shí)安排、組織，各領(lǐng)導下組、分塊全面檢查干事的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)課情況、一線(xiàn)教師塊檢查教研組課題研究情況，教研活動(dòng)情況和教師個(gè)人的教案、作業(yè)，作業(yè)批改等情況。對檢查結果及時(shí)反饋和整改。

　　五、在部室管理方面

　　本著(zhù)部室管理服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線(xiàn)的宗旨，做到配合主管副校長(cháng)共同做好干事的管理工作。從干事例會(huì )總結安排工作進(jìn)入部室檢查、督促指導工作，及時(shí)解決部室管理過(guò)程中的實(shí)際困難，保證了部室的正常使用。

　　六、個(gè)人深入教學(xué)方面。

　　一方面是按時(shí)參加英語(yǔ)教研組活動(dòng)，與一線(xiàn)教師共同研討教學(xué)中的困惑、疑難，在自己力所能及情況下，運用所學(xué)理論和實(shí)踐，指導教師教學(xué)工作；二是深入九年級一班，與學(xué)生面對面交流、了解學(xué)生學(xué)習、生活情況，與他們交朋友，解決他們學(xué)習上的困難和思想上的困惑，讓學(xué)生們都能快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。七是配合其他部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導，主動(dòng)完成各項臨時(shí)性工作；

　　七、九年級中考備考工作扎實(shí)有序開(kāi)展。

　　針對本屆學(xué)生實(shí)際，學(xué)期初制定《高渠中學(xué)20xx級中考復習備考方案》，召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )，分析學(xué)情，明確目標和方向。先后召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)科學(xué)法指導、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流、等多種形式有力地促進(jìn)了九年級學(xué)生中考氛圍的營(yíng)造。

　　八、存在問(wèn)題及不足。

　　一是需要繼續加強學(xué)習，不斷提升教導處干事的業(yè)務(wù)知識和服務(wù)意識。二是教學(xué)塊，一些制度的落實(shí)督查力度還不夠，管理的精細化程度還需加強。三是工作創(chuàng )新精神有待加強；四是深入班級，深入師生了解學(xué)情、師情還不夠，不能及時(shí)掌握師生教學(xué)和學(xué)習中的困惑和需要。

　　九、今后工作努力方向

　　本人將在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導和指引下，積極進(jìn)取，不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，搞好教學(xué)，為使學(xué)校教學(xué)工作邁上更高的臺階而努力奮斗。

教導處年度工作總結15

　　本學(xué)期教導處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教導處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

　　強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

　　1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教導處。

　　2、本學(xué)期，教導處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　4、認真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結表彰會(huì )，分頭召開(kāi)各年級的'優(yōu)秀學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，并對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，廣泛聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。

　　5、及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，統一部署教學(xué)進(jìn)程。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)全體教師會(huì )議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長(cháng)會(huì )上，強調的教研組長(cháng)的職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應的活動(dòng)計劃。還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了九年級教師會(huì )議，強調了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹(shù)立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

　　6、按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。

　　7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。

　　二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

　　2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教導處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教導處推行集體備課，評課等活動(dòng)，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng)，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

　　本學(xué)期，教導處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān)；十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2、備課組集體備課留于形式。

　　3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

　　4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

　　6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

　　在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。

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