〖教學(xué)目標〗
1、掌握“間”、“將”、“疾”、“益”、“故”、“遂”等實(shí)詞的詞意。
2、理解這個(gè)故事的寓意。
3、訓練復述能力
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導入
介紹韓非子。
二、聽(tīng)讀
三、朗讀
四、理解文意
采用讀讀講講的方式，即讓學(xué)生理解大致意思，結合字詞訓練和朗讀背誦。
1、扁鵲一共見(jiàn)了幾次蔡桓公，每次見(jiàn)面有什么不同，扁鵲怎么說(shuō)，而桓公的神態(tài)、語(yǔ)言怎樣？（在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中點(diǎn)撥字詞）
2、請用自己的話(huà)復述這個(gè)故事。
3、討論：這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？從這個(gè)故事中我們得到怎樣的啟發(fā)？
總結：見(jiàn)板書(shū)
五、課堂練習
要求學(xué)生關(guān)上課本，進(jìn)行練習。
（一）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
見(jiàn)課后練習二
（二）解說(shuō)下列語(yǔ)句的意思
1、醫之好治不病以為功
2、扁鵲望桓候而還走
3、臣是以無(wú)請也
六、朗讀背誦
七、板書(shū)設計
扁鵲見(jiàn)蔡桓公
一見(jiàn) 在腠理 將恐深 （湯熨） 無(wú)疾
居十日 二見(jiàn) 在肌膚 將益深 （針石） 不應，不悅
居十日 三見(jiàn) 在腸胃 將益深 （火齊） 又不應，又不悅
居十日 四見(jiàn) 在骨髓 無(wú)奈何也 體痛，遂死
--不要諱疾忌醫，要正視自己的缺點(diǎn)，接受別人的批評并改正
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