(廣東省珠海市第六中學(xué)語(yǔ)文科組招明樂(lè ) E-mail:Z@zhao.com.cn)
目的要求
一、了解“雜文”的文體特點(diǎn)，學(xué)習記敘、議論和抒情相結合的寫(xiě)作方法。
二、了解作者是怎樣運用褒貶分明的語(yǔ)言表達思想感情的。
三、理解課文反對封建勢力的思想內容，學(xué)習魯迅愛(ài)憎分明的思想感情。
四、基礎知識
（一）字
識記：鬟（ｈｕáｎ） 缽（ｂō） 盂（ｙú）
俶（ｃｈù） 雌（ｃí ） 錐（ｚｈｕī）
掌握：彈（ｔáｎ彈詞；ｄàｎ彈頭）
禪（ｃｈáｎ禪師；ｓｈàｎ禪讓?zhuān)?/p>
氓（ｍéｎｇ村氓；ｍáｎｇ流氓）
恙（ｙàｎｇ）祭（ｊì）
卷（ｊｕàｎ經(jīng)卷；ｊｕǎｎ卷尺）
橫（ｈèｎｇ橫來(lái)；ｈéｎｇ橫貫）
荼（ｔú）誹（ｆěｉ）鬟（ｈｕáｎ）
殼（ｋé貝殼；ｑｉàｏ地殼）�。ǎ猕ⅲ锉∧�；ｂó薄弱；ｂò薄荷）
難（ｎáｎ難點(diǎn)；ｎàｎ逃難）
（二）詞語(yǔ)
理解：
夕照 名目 田夫野老 村氓 貴恙 羅漢
掌握：
非凡 招是搬非 嫉妒 荼毒生靈 腹誹
（三）修辭
理解諷喻、對照、反問(wèn)等修辭方法對表達思想內容的作用
重點(diǎn)難點(diǎn)
本篇是雜文。作者借雷峰塔倒掉加以發(fā)揮，抨擊了封建制度和封建道德禮教，鞭撻了那些封建復古主義者和封建禮教的衛道士。作者在文中較具體地記敘了有關(guān)雷峰塔的傳說(shuō)故事，對雷峰塔賦予了比喻的意義，生動(dòng)形象地表達了自己的思想感情。
本文層次清楚，圍繞雷峰塔的倒掉，先寫(xiě)對雷峰塔的厭惡，再寫(xiě)希望它倒掉的愿望，最后寫(xiě)對于它倒掉的熱烈歡慶、欣喜，表達了作者愛(ài)憎分明的感情。
夾敘夾議是本文寫(xiě)法的特點(diǎn)，有的段落以記敘為主，有的以議論為主，記敘與議論交錯使用，使文章富于變化，使中心更加鮮明。
本文引用材料極其豐富，有些語(yǔ)句含義很深刻，閱讀時(shí)應認真思考體會(huì )。
寫(xiě)作背景
作者寫(xiě)作此文時(shí)，上距辛亥革命13年，下距五四運動(dòng)則僅5年。辛亥革命雖然結束了2000年來(lái)的皇權統治，但并未改變中國社會(huì )的半殖民地半封建性質(zhì)。五四運動(dòng)，特別是同時(shí)進(jìn)行的五四新文化運動(dòng)，雖然對封建思想、封建道德進(jìn)行了有力的沖擊，但也遠沒(méi)有將這些污泥濁水滌蕩凈盡。1924年冬，正是北洋軍閥政府加強其反動(dòng)統治，而反對北洋軍閥政府的革命斗爭也日趨高漲的時(shí)候，魯迅恰于此時(shí)發(fā)表此文，大題小做，借題發(fā)揮，其意義是遠遠超過(guò)了批判封建禮教的范圍的。
本來(lái)，以我國國土之大，名勝古跡之多，個(gè)把雷峰塔的倒掉，算得了什么？許多人恐怕還根本不知道雷峰塔是怎么回事。不就是在當年，一般人也只是感嘆“西湖十景這可缺了啊”么！可是魯迅卻擺脫什么“十景”“八景”的俗套，從此一事中聯(lián)想、發(fā)掘和引申出如此深刻的含義，這實(shí)不能不使我們感到深受教益。
不過(guò)，“十景”之類(lèi)，也并不是完全不值得議論的。魯迅寫(xiě)完《論雷峰塔的倒掉》后，似乎意猶未盡。1925年2月，他在當時(shí)北京的《京報副刊》上看到了胡崇軒（按，即胡也頻）的一篇通信，得知雷峰塔之所以倒掉，是因為鄉下人迷信那塔磚放在自己家中，凡事就會(huì )平安如意，逢兇化吉。于是這個(gè)也挖，那個(gè)也挖，挖之久久，便倒了。這就又引出了魯迅的一篇《再論雷峰塔的倒掉》。此文寫(xiě)于1925年2月6日，初載同年2月23日《語(yǔ)絲》周刊第15期，后亦收入雜文集《墳》。
作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881-1936） 偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現代文學(xué)的奠基人。姓周，本名樟壽，字豫才，后又取名為樹(shù)人。浙江紹興人。母親魯瑞，來(lái)自農村，從自學(xué)獲得看書(shū)能力，她的品格對魯迅一生有重要影響。魯迅1898年離鄉赴南京學(xué)習，1904年赴日留學(xué)，開(kāi)始學(xué)醫，后棄醫從文，寫(xiě)了《文化偏至論》、《摩羅詩(shī)力說(shuō)》等論文，編了《域外小說(shuō)集》。1906年回國。
1918年參加改組后的《新青年》的編輯工作，五月發(fā)表第一篇小說(shuō)《狂人日記》，從此“便一發(fā)而不可收”了。1923年將其14篇小說(shuō)編為《吶喊》出版。還出版了第二部小說(shuō)集《彷徨》、散文詩(shī)集《野草》，并寫(xiě)了大量雜文。
1927年去廣州，年底返上海，開(kāi)始他一生最輝煌的時(shí)期。他主編刊物，參加論戰，發(fā)起進(jìn)步社團，輔導培植文學(xué)新人，做了大量工作。這時(shí)期有雜文集《熱風(fēng)》、《墳》、《華蓋集》、《華蓋集續篇》、《南腔北調集》、《偽自由書(shū)》、《準風(fēng)月談》和《花邊文學(xué)》等，1934年寫(xiě)了《故事新編》。
晚期雜文集有《三閑集》、《二心集》、《且介亭雜文》等。他一生寫(xiě)有雜文700多篇，130多萬(wàn)字。他的全部著(zhù)作收為《魯迅全集》，共20卷，近1000萬(wàn)字。魯迅著(zhù)作被譯成50多種文字，是我國在世界上最有影響的作家，更是新文學(xué)、新文化的巨人。
中學(xué)語(yǔ)文共選學(xué)魯迅的作品20余篇。其中小說(shuō)8篇：《吶喊》7篇，加上《彷徨》中的《祝�！�；散文6篇：《雪》、《風(fēng)箏》、《藤野先生》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《范愛(ài)農》、《為了忘卻的記念》；雜文8篇：《“友邦驚詫”論》、《論雷峰塔的倒掉》、《喪家的資本家的乏走狗》、《拿來(lái)主義》、《記念劉和珍君》、《文學(xué)和出汗》、《中國人失掉自信力了嗎？》、《〈吶喊〉》自序》。
段落大意
全文十個(gè)自然段，分為四大段：
第一段（1自然段）
借雷峰塔的倒掉，抒寫(xiě)了自己對雷峰塔的厭惡之情。
第二段，作者引用“白蛇娘娘”這個(gè)民間故事，敘述了雷峰塔的由來(lái)，闡明了雷峰塔是“鎮壓的塔”，并希望它倒掉。分兩層：
第一層（2自然段）
用“白蛇傳”這個(gè)民間故事，交代了對雷峰塔產(chǎn)生厭惡的緣由。
第二層（3自然段）
作者很早就盼望雷峰塔倒掉，心情迫切。
第三段，寫(xiě)雷峰塔倒后，人民的興奮、欣喜的心情，并有力諷刺和鞭撻了法海的罪惡行徑和可恥下場(chǎng)。分兩層：
第一層（4、5自然段）
雷峰塔全倒了，普天下之人，尤其是廣大勞動(dòng)人民欣喜非常。
第二層（6、7、8自然段）
法海罪有應得，落得個(gè)可恥下場(chǎng)。
第四段（9、10自然段）
議論了白蛇娘娘與法海截然不同的結局。首尾圓合，總結全文。
主題思想
贊揚反抗、揭露本質(zhì)、鞭撻衛道、抒發(fā)歡欣
魯迅這篇雜文借題發(fā)揮，將雷峰塔倒掉的社會(huì )新聞與《白蛇傳》的民間故事巧妙地結合起來(lái)，借雷峰塔的倒掉，贊揚了白娘娘為爭取自由和幸福而決戰到底的反抗精神，揭露了封建統治階級鎮壓人民的殘酷本質(zhì)，鞭韃了那些封建禮教的衛道者，從而表達了人民對“鎮壓之塔”倒掉的無(wú)比歡欣的心情。
寫(xiě)作特點(diǎn)
以議為主，夾敘夾議，敘議結合。
這里的所謂以議為主，是說(shuō)議論部分是文章的主要部分，因為歸根結底，作者是要借雷峰塔的倒掉這個(gè)題目，寫(xiě)出自己的某些看法。但這不等于說(shuō)議論的文字必然多于記敘部分的文字。相反，在本文中，白蛇娘娘遇難和法海和尚避難這兩個(gè)故事的敘述和介紹，倒占有了不少篇幅。而這，正是魯迅筆下的文藝性短論的一特色。人民教育出版社編寫(xiě)的“教參”指出，“為了闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，作者運用了靈活的手法，把雷峰塔倒塌的社會(huì )新聞，同‘白蛇傳’‘蟹和尚’等與塔有關(guān)的民間傳說(shuō)巧妙地結合起來(lái)，邊敘述故事，邊插入議論，記敘為議論服務(wù)，議論又以記敘為基礎，行文生動(dòng)活潑，妙趣橫生，而觀(guān)點(diǎn)便從中得到了確證，具有極大的說(shuō)服力”，我以為是有道理的。
“教參”還指出，夾敘夾議在本文中有兩方面的表現。一是從整篇文章看，有些段落以記敘為主，如第二、七、八段，有些以議論為主，如第一、三、四、五、六、九、十段。在議、敘之間，常常是交錯運用，有時(shí)是議論引出記敘，如第一段引起第二段；有時(shí)是在記敘的基礎上生發(fā)出議論，如第二段生發(fā)出第三段，第七、八段引發(fā)出第九、十段。二是從文章的局部看，在一些段中，常常表現為記敘的語(yǔ)言和議論性的語(yǔ)言?shī)A雜在一起，結合在一起，水乳交融，難舍難分。第一段就是最好的例子。我以為這看法也是有道理的。
敘的是事，是人，是物，是故事，是情節；議的是看法，是觀(guān)點(diǎn)，是道理。敘的故事在發(fā)展，使你不斷有所感，有所思，議的道理在不斷深入，使你的感性變?yōu)槔硇�，使你的思路隨著(zhù)作者的思路，逐漸提到更高的層次。這里沒(méi)有強人所難的生硬的說(shuō)教，只是以事感人，以理服人，情自事來(lái)，理自情出，似在輕松活潑地漫話(huà)家常中，水到渠成，瓜熟蒂落，讀者追隨作者，作者導引讀者，同感同思，從而達到一個(gè)思想性和藝術(shù)性高度融合的境界。
層次分明，由近及遠、逐步深入。
文章從現實(shí)中的雷峰塔的倒掉破題，但摒棄了一般人采取的“西湖十景”缺了一景的議論角度，認為不值一談，卻另辟蹊徑，從民間傳說(shuō)中的白蛇娘娘的故事入手，概述主要情節，有條不紊，要言不煩，引出了傳說(shuō)中作為“鎮壓之塔”的雷峰塔，以一直希望他倒掉，顯示了對白蛇娘娘無(wú)端受難的深厚同情。
從現實(shí)中的雷峰塔到傳說(shuō)中的雷峰塔，這是由近及遠、由淺入深的一步。
同情被雷峰塔鎮壓的白娘娘，必然憎惡造塔的法海。于是又引出玉皇捉拿法海，法海逃到蟹殼里避難的故事。故事梗概的敘述固是有條不紊，要言不煩，剝蟹一節的描繪更是井然有序，這動(dòng)作細節本身也在由近及遠，逐步深入。
最后作者把傳說(shuō)中的雷峰塔化為現實(shí)中一切鎮壓人民的反動(dòng)制度的象征，而從雷峰塔倒掉一事，預言并斷言了一切的塔，從“西湖十景”之一的雷峰塔，到法海造了用以鎮壓白娘娘的雷峰塔，一直到象征封建制度、反動(dòng)統治“鎮壓之塔”，都將倒掉，都必然要倒掉，概莫能外。
一個(gè)偶發(fā)事件，雷峰塔的倒掉，前后呼應。兩個(gè)主要人物，白娘娘和法海，有合有分。三座塔，現實(shí)中的破塔，傳說(shuō)中的“鎮壓之塔”，具有象征意義的“終究要倒”的塔，逐步引伸。短短千余字的一篇文章寫(xiě)得搖曳多姿，天衣無(wú)縫。
行文含蓄，語(yǔ)言幽默，愛(ài)憎分明。
分明和含蓄，是兩個(gè)詞義相反的概念，是互相矛盾的，然而在魯迅的這一篇文章里，卻似乎是統一起來(lái)了。魯迅對白娘娘的同情，對法海和尚的憎惡，是十分明顯的，可是他并未直白地明說(shuō)白娘娘可愛(ài)，值得同情，法�？珊�，應予詛咒。
關(guān)于白娘娘，作者只是極簡(jiǎn)略地介紹了白蛇遇救，嫁夫報恩，金山尋夫，中計被擒，法海造塔，地下永鎮的故事，從中已足見(jiàn)白娘娘的可敬，可愛(ài)，可憐，可欽，多說(shuō)已無(wú)必要。雷峰塔倒掉消息傳來(lái)，作者多年夢(mèng)想成真，卻也未說(shuō)自己如何欣喜而只說(shuō)“普天之下的人民，其欣喜為何如？”作者自身自然包括在內，是不言而喻的了。
法海應該說(shuō)是本文要譴責的主要對象，在本文中的重要性是超過(guò)白娘娘的，但通篇不聞惡聲，沒(méi)有聲色俱厲，沒(méi)有劍撥弩張，相反在敘及、論及法海時(shí)，常以幽默語(yǔ)言、詼諧口吻出之。譽(yù)之為“得道的彈師”，比之為“非凡的人”，欲抑先揚，為后文的對法海的嘲諷做好鋪墊�！捌狈畔陆�(jīng)卷，“橫來(lái)”招是搬非，“大約”是懷著(zhù)嫉妒吧，像冷光閃閃的利刃，剖析著(zhù)法海污濁的內心�！疤觼�(lái)逃去，終于逃在蟹殼里避禍，不敢再出來(lái)”，法海狼狽之狀，躍然紙上。而當魯迅深刻指出法海自食其果的時(shí)候，以塔倒白娘娘復出作對比，說(shuō)是“現在卻只有這位老禪師獨自靜坐了，非到螃蟹斷種的那一天為止出不來(lái)”，那可真是“活該”了�！靶覟臉�(lè )禍”，一般來(lái)說(shuō)大概是不宜提倡的。但對法海之類(lèi)的遭災罹禍，卻似乎不妨“幸”一下，“樂(lè )”一下，本文最后，我們好像看到了魯迅“幸”法海之“災”，“樂(lè )”法海之“禍”的神情。
幽默語(yǔ)言、詼諧口吻中含著(zhù)諷刺，含著(zhù)嘲笑，含著(zhù)揭露，含著(zhù)譴責，行文含蓄而又愛(ài)憎分明，這也是本文寫(xiě)作的特點(diǎn)之一。
作業(yè)練習
一、
1.給下列各組中加點(diǎn)的字注音：
2.選出字形和注音完全正確的一組。
A.腦髓（ｓｕí） 腹腓（ｆěｉ）
B.嫉妒（ｄù） 缽盂（ｂō ｙú）
C.丫鬟（ｈｕáｎ） 荼毒（ｔú）
D.貴恙（ｙàｎｇ） 掩映（ｙìｎ）
答（ ）
3.給下面字形相近的字組詞。
4.指出下列各詞的同義詞或近義詞：
①計策（ ） ②村氓（ ）
③欣喜（ ） ④生靈（ ）
⑤莫非（ ） ⑥模樣（ ）
5.選出下列短語(yǔ)結構相同的一項。
A.水滿(mǎn)金山 杯盤(pán)狼藉
毫無(wú)怨言 魂飛魄散
B.目瞪口呆 道聽(tīng)途說(shuō)
幕天席地 群山環(huán)拱
C.招是搬非 廢寢忘食
怨天尤人 赴湯蹈火
D.白鶴晾翅 紙上談兵
風(fēng)華正茂 潛滋暗長(cháng)
答（ ）
6.分別選出下列各句應填的詞語(yǔ)。
①現在，他 倒掉了，則普天之下的人民，其欣喜為何如？
A.固然 B.竟然 C.雖然 D.居然
答（ ）
②他逃來(lái)逃去， 逃在蟹殼里避禍，不敢再出來(lái)，到現在還如此。
A.一直 B.終于 C.始終 D.由于
答（ ）
③莫非他造塔的時(shí)候， 沒(méi)有想到塔是 要倒的么？
A.還 終究 B.竟 還是
C.竟 終究 D.還 一定
答（ ）
④后來(lái)我看看書(shū)，說(shuō)杭州人又叫這塔作保叔塔， 應該寫(xiě)作“保俶塔”，是錢(qián)王的兒子造的。
A.其實(shí) B.但是 C.然而 D.而且
答（ ）
7.根據要求改寫(xiě)下列句子：
①白蛇娘娘終于被法海裝在一個(gè)小小的缽盂里了。（改成把字句）
_______________________________________________________________
②凡有田夫野老，蠶婦村氓，除了幾個(gè)腦髓里有點(diǎn)貴恙的之外，可有誰(shuí)不為白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？
（改為陳述句）
____________________________________________________________
8.將下列病句類(lèi)型的序號填入題后的括號內
A.成分殘缺 B.搭配不當
C.詞序不當 D.指代不明
E.成分多余 F.用詞不當
①若將二十支煙卷中所含的尼古丁，一次注射在體內，就足以能使牛死亡。（ ）
②這篇文章的內容和見(jiàn)解都很豐富。（ ）
③那人工湖的粼粼波光，映照著(zhù)重重碧透的群山。
（ ）
④回顧十多年來(lái)的社會(huì )主義建設的發(fā)展，確實(shí)速度很快。（ ）
⑤經(jīng)過(guò)迎亞運的活動(dòng)，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。
（ ）
⑥新學(xué)期開(kāi)始了，班長(cháng)對自己的要求很?chē)栏�。�?nbsp;）
二、
1.結合課文內容，理解下面各句子。
①但我卻見(jiàn)過(guò)未倒的雷峰塔，破破爛爛的掩映在湖光山色之間。
句中的“破破爛爛”的具體含義是：
A.表達了作者對雷峰塔的厭惡之情。
B.形容雷峰塔破爛不堪。
C.說(shuō)明雷峰塔遲早會(huì )倒掉。
D.敘述了雷峰塔雖破爛仍掩映在湖光山色之間的美好姿態(tài)。
答（ ）
②“雷峰夕照”的真景我也見(jiàn)過(guò)，并不見(jiàn)佳，我以為。
這個(gè)句子的語(yǔ)法結構特點(diǎn)和表達的含義是：（ ）
A.定語(yǔ)前置 突出了“雷峰夕照”并不像人們說(shuō)的那么美。
B.賓語(yǔ)前置 活現出魯迅對雷峰塔的厭惡之情。
C.謂語(yǔ)前置 突出了“雷峰夕照”并不像人們說(shuō)的那么美。
D.定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置 活現出魯迅對雷峰塔的厭惡之情。
③現在，他（指雷峰塔）居然倒掉了�！熬尤弧痹谶@里的含義是：
A.出乎意料之外。
B.感到十分吃驚。
C.覺(jué)得非常興奮。
D.有點(diǎn)將信將疑。
答（ ）
④他（指法海）偏要放下經(jīng)卷，橫來(lái)招是搬非，大約是懷著(zhù)嫉妒罷，--那簡(jiǎn)直是一定的。
這句話(huà)的含義是什么？
A.突出了法海撥弄是非的行為和嫉妒的心理。
B.突出了法海不守其和尚本分，想充當封建統治階級的鷹犬。
C.突出了法海不守其和尚本分，蠻橫無(wú)理地干涉和破壞別人婚姻的丑惡行徑。
D.體現了魯迅的徹底的反對和抨擊封建統治階級的斗爭精神。
答（ ）
2.對比文章第1段和第9段，說(shuō)明本文議論的特點(diǎn)。
答案
論雷峰塔的倒掉
一、1.①ｃｈáｎ ｓｈàｎ ② ｍéｎｇ ｍáｎｇ
③ｂáｏ ｂó ④ｋé ｑｉàｏ ⑤ｈéｎｇ ｈèｎｇ
⑥ｎáｎ ｎàｎ ⑦ｔáｎ ｄàｎ ⑧è ｗù
2.B
3.①圓錐 頸椎 ②厚簿 帳簿 ③誹謗 排比
④山峰 鋒利 ⑤夕陽(yáng) 歹毒 ⑥丫鬟 環(huán)繞
4.①辦法 ②村民 ③高興 ④百姓 ⑤難道 ⑥樣子
5.C
6.①D ②B ③C ④A
7.①法海終于把白蛇娘娘裝在一個(gè)小小的缽盂里了。
②凡有田夫野老，蠶婦村氓，除了幾個(gè)腦髓里有點(diǎn)貴恙的之外，都為白娘娘抱不平，都怪法海多事。
8.①E ②B ③F ④A ⑤C ⑥D
二、1.①A ②B ③C ④C
2.第1段是敘議相間：敘雷峰塔倒掉，敘見(jiàn)過(guò)的雷峰塔的情景；議我沒(méi)有親見(jiàn)雷峰塔倒掉，議“雷峰夕照”并不見(jiàn)佳。字里行間流露出作者明顯的感情傾向。第9段是集中議論：作者運用“當初”與“現在”對比，從歷史議到現實(shí)，通過(guò)白蛇與法海兩種不同結局，展現了新生事物與腐朽而行將潰滅的事物發(fā)展的必然趨勢。
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