知難而退
大家更喜歡的是“知難而進(jìn)”，它所體現的進(jìn)取精神激勵著(zhù)一代又一代人。儒家思想延續至今，和“知其不可而為之”的積極入世的情懷不無(wú)關(guān)系吧�！爸y而退”給人的第一感覺(jué)則是消沉頹廢的，而我要說(shuō)的是這個(gè)成語(yǔ)積極的一面。就像“妥協(xié)”一詞一樣，適當的“妥協(xié)”，恰是維護和諧的不二法寶。
上高中時(shí)，我數學(xué)不好，每次考試最后的幾道大題沒(méi)有理會(huì )過(guò)。我知道它們很難，即使我把腦汁絞盡，也不會(huì )做出正確的答案。面對無(wú)法攻克的“難”，我選擇了“退”。這個(gè)“退”，叫做“放棄”。然后，我用大把的時(shí)間做我能力之內的題。結果呢，分數不會(huì )很理想，但也不至于“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。
后來(lái)，我參加了工作，做了一名不起眼的教書(shū)匠。三年后，教的學(xué)生走了，新的學(xué)生又來(lái)了；又三年，新學(xué)生又畢業(yè)了，又一屆新生來(lái)了。在這種不緊不慢的循環(huán)中，年齡大了，教學(xué)經(jīng)驗也豐富了，卻發(fā)現囊中依然羞澀。買(mǎi)東西時(shí)的斤斤計較讓人一看就是老師。同學(xué)聚會(huì )，混得好的大有人在，相形之下，不免有些羨慕。人要有精神性，也更有物質(zhì)性，教師也不能脫俗。沒(méi)想過(guò)掙大錢(qián)嗎？想過(guò)。聽(tīng)從商的同學(xué)談他們如何起步，起步后如何的不容易，如何賠的錢(qián)，又如何爬起來(lái)再干再賺錢(qián)。這些對自己而言太遙遠、太難了，我依然選擇了“退”。這個(gè)“退”叫做“固守”。固守在屬于自己的三尺講臺上，做著(zhù)自己該做的事，想想一屆屆畢業(yè)的學(xué)生，也別有一番風(fēng)景。雖然，這些在某些人眼里不值一錢(qián)。
作為一個(gè)事業(yè)單位的人，“晉級”是非常亮麗的字眼，是每一個(gè)“事業(yè)”人必須面對的一道坎�，F今的形勢發(fā)展變化很快，以前晉升中級后，再經(jīng)歷五年，就會(huì )有高級指標等著(zhù)你。而現在，別說(shuō)高級指標了，就連中級指標也爭得“頭破血流”，有的連同事間僅存的臉面也撕破了。每一個(gè)該晉級的都生活得特別辛苦，為了一個(gè)有點(diǎn)含金量的證件，家顧不上，孩子顧不上，父母顧不上，更甚者，有的竟毫無(wú)節制地透支自己寶貴的身體。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭！我慶幸，我已晉升了中級，至于高級，已有好多老師在前面等著(zhù)呢，自己也不知等到什么時(shí)候。真是太難了。面對如此之“難”，我又選擇了“退”。這個(gè)“退”叫做“順其自然”。保持一顆平常心，不刻意去追求什么，做好自己該做好的、也能做好的事，我相信，是自己的，總會(huì )來(lái)的。
生活中，美好的東西有很多，而有一些美好的東西是屬于“天”的，而你是屬于“地”的，“天”和“地”是有區別的。在怎么努力也得不到的情況下，你就果斷地“退”吧！否則，你的堅持便成了“固執”。如果有一天，你有了足夠的能力，再去追求也不遲；如果“遲”了，也只能證明這不是屬于你的。
誰(shuí)又能說(shuō)，面對“難”而選擇的“退”，不是在為“進(jìn)”做著(zhù)最充分的準備呢�。荷浆F代高中張繼全2015.6.11）
張繼全
[知難而退 教師隨筆]相關(guān)文章：
2.教師工作隨筆
3.歷史教師隨筆
4.音樂(lè )教師隨筆
6.教師研修隨筆感言
7.教師假期生活隨筆
8.幸福工作教師隨筆
10.教師隨筆感悟