山東高密市崇文中學(xué) 劉杰然
喜慶春節聯(lián)歡會(huì )
[習作回放]
春節聯(lián)歡會(huì )真熱鬧!有的同學(xué)表演了相聲,有的同學(xué)表演了舞蹈,也有小合唱,獨唱,講故事……（怎么個(gè)熱鬧法？）散文詩(shī)朗誦更是迷人�。匀说膱�(chǎng)面什么樣？你有什么感受？描寫(xiě)具體一些就好了。）在大家還沉醉在聯(lián)歡的歡樂(lè )中時(shí)，聯(lián)歡結束了。
[教師點(diǎn)撥]
:老師：樂(lè )樂(lè )這是你寫(xiě)的《喜慶春節聯(lián)歡會(huì )》嗎？
樂(lè )樂(lè )：是��！我寫(xiě)的怎么樣？
:老師：你不覺(jué)得場(chǎng)面描寫(xiě)空洞一些嗎？“熱鬧”和“迷人”沒(méi)有突出出來(lái)。
樂(lè )樂(lè )：是啊，老師這么一說(shuō)，我也覺(jué)得乏味啦。怎么寫(xiě)“熱鬧”和“迷人”請老師指點(diǎn)一下。
老師：你可以抓住一兩個(gè)精彩節目，細膩的刻畫(huà)一下，寫(xiě)出節目的迷人和熱鬧的氣氛，以及自己的感受，觀(guān)眾的表現等。
樂(lè )樂(lè )：噢，我明白了。原來(lái)奧妙在這里。老師請放心，我會(huì )改好的。
[習作升格]
春節聯(lián)歡會(huì )真熱鬧！你看，那些身著(zhù)雪白舞裙的少女們，隨著(zhù)美妙的旋律翩翩起舞，一會(huì )像白天鵝要騰空而去，一會(huì )又像白蓮朵朵，亭亭玉立……霎是迷人！臺下歡呼聲此起彼伏。（這樣描寫(xiě)，刻畫(huà)具體，聯(lián)想豐富，比喻得體，寫(xiě)出了場(chǎng)面的迷人。）散文詩(shī)朗誦的表演，更是叫人稱(chēng)絕：一會(huì )讓你覺(jué)得空谷傳響，一會(huì )又讓你認為是松濤陣陣，泉水叮咚，波瀾壯闊……（表演的細膩形象表述，使內容充實(shí)，有血有肉，讓讀者猶如身臨其境，見(jiàn)其人，聞其聲。）
[樂(lè )樂(lè )的收獲]
我知道場(chǎng)面怎樣描寫(xiě)了，要抓住精彩鏡頭進(jìn)行細膩刻畫(huà)，還要大膽想象，加入適當的修辭來(lái)描寫(xiě)，內容才充實(shí)，才能吸引讀者，打動(dòng)讀者的心。
[習作導航]
場(chǎng)面描寫(xiě)類(lèi)作文，首先，要選取能夠刻畫(huà)出場(chǎng)面的材料，要抓住精彩的部分，進(jìn)行細膩生動(dòng)的刻畫(huà)。其次展開(kāi)大膽的聯(lián)想，讓文章顯得有血有肉，讀者讀來(lái)，能聽(tīng)到場(chǎng)面的聲音，看到其中的場(chǎng)景、人物。還要充分描寫(xiě)場(chǎng)面周?chē)h(huán)境，來(lái)襯托所要描寫(xiě)內容的完美。再加上適當的修辭的表現，來(lái)打動(dòng)讀者的心，引發(fā)作者和讀者的共鳴。
劉杰然
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