彭水漢葭鎮中學(xué) 黃福懷
教學(xué)目標：
1． 能正確地誦讀課文。
2． 能從不同角度理解課文的結構。
3． 理解課文中刻畫(huà)人物的方法和人物形象。
4． 體會(huì )作品簡(jiǎn)練的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：說(shuō)出有“狼”字的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)中，你對狼的印象是什么？
有天晚上，一個(gè)屠戶(hù)賣(mài)完肉回家，卻遇到了兩只狼，結果如何呢？讓我們一起走進(jìn)清代著(zhù)名的小說(shuō)家蒲松齡先生一篇短篇小說(shuō)〈狼〉。
二、 大家已經(jīng)預習過(guò)了這篇課文。誰(shuí)來(lái)給大家讀一下，大家看看哪些地方讀得不錯，哪些地方還需要改進(jìn)？
出示誦讀要求：
1、讀準字音。
2、讀準節奏，一是句內節奏，二是讀出層次。
3、把握語(yǔ)氣語(yǔ)調。
4、結合注釋?zhuān)x懂文意。（注意難句）
難句指導、
1． 投以骨
2． 兩狼之并驅如故
3． 屠乃奔倚其下
4． 其一犬坐于前
5． 意將隧入以攻其后也
6． 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
教師示范。學(xué)生自讀。
三、 理情節。從不同的角度理清課文的情節。
從屠戶(hù)的角度，教師指導示例第一段，學(xué)生自己完成其他段落。
遇狼→懼狼→御狼→殺狼→笑狼
從狼的角度去理解。讓學(xué)生自己去完成 。
四、 評形象。
1．抓住描寫(xiě)的方法分析。
狼的神態(tài)描寫(xiě)：眈眈、目似瞑、意暇
屠戶(hù)的動(dòng)作描寫(xiě)：投、顧、奔、倚、弛、持、劈
屠戶(hù)的心理描寫(xiě)：懼、窘、恐、悟 （讓學(xué)生揣測屠戶(hù)的心理變化）
教師歸納板書(shū)： 戰勝
狼：狡猾、狠毒、貪婪 ← 屠戶(hù)：勇敢、機智
抓住心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。
2．本文是以屠戶(hù)為主還是以狼為主？能從課文中找到依據嗎？
讓學(xué)生研究閱讀，學(xué)生可以有自己的理解。
五、小結本文的主旨。
齊讀課文最后一段，讓學(xué)生體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖。
指導學(xué)生分別站在狼和屠戶(hù)的角度來(lái)看，這個(gè)故事能給我們哪些啟示？
小結：
本文中的狼狡猾、狠毒、貪婪，可在自然中的狼又是咋樣的呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。
教師小結，自然中的狼，聰明、強悍、團結、生命力強，狼也是懂得感恩的動(dòng)物，我們應與狼共處，我們這星球才會(huì )更加美好！
黃福懷
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