方廷文同志1968年8月出生，中共黨員，現為舒城縣周公渡中學(xué)小學(xué)部小學(xué)高級教師。
二十二年前，踏著(zhù)自己恩師走過(guò)的路，方廷文同志懷著(zhù)對家鄉的土地和人民的眷戀，懷著(zhù)對教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，回到了家鄉，走上了三尺講臺。從踏上講臺的第一天起，他就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛(ài)一行，精一行”的工作準則。二十二年來(lái)，方廷文同志始終如一日，嚴謹治學(xué)，勇挑重擔；鞠躬盡瘁，忘我工作，在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生樂(lè )章。
一、嚴謹治學(xué)，勇挑重擔
方廷文同志是八七年師范畢業(yè)后回到家鄉的小學(xué)任教的。多年來(lái)，方廷文同志在教育教學(xué)中不斷探索。為了適應新世紀教育工作的需要，方廷文同志勤學(xué)不輟，努力提高自身素質(zhì)，一方面通過(guò)函授學(xué)習，取得漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)科學(xué)歷；一方面認真學(xué)習優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教研活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)水平。
在實(shí)際教育教學(xué)中，方廷文同志嚴謹治學(xué)，大膽嘗試教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量：精心設計每一課教案，認真上好每一堂課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，因此所授學(xué)科多次在上級組織的教育教學(xué)質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績(jì)。
多年來(lái)，方廷文同志在工作中勇挑重擔，任勞任怨。2007年秋學(xué)期，方廷文同志在擔任六年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)向學(xué)校承擔了五年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)。特別是當時(shí)的五年級班主任工作幾乎是全校教師望而卻步的，因為這個(gè)班級幾年來(lái)連續換了好幾任班主任，學(xué)生來(lái)源于好幾個(gè)學(xué)校，成績(jì)參差不齊，部分學(xué)生甚至染上了抽煙喝酒的惡習。方廷文同志接手后，全身心地投入到工作實(shí)踐中，與每一位學(xué)生都進(jìn)行了深入細致的談心，了解每位學(xué)生的學(xué)習和思想狀況，決定為增強集體凝聚力，從調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性開(kāi)始，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。功夫不負有心人，兩個(gè)月下來(lái)，該班級學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然。他贏(yíng)得了學(xué)生的心，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊許，贏(yíng)得了校領(lǐng)導的好評，該班級連續幾個(gè)學(xué)期被評為學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。
二、鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔
二十多年來(lái)，方廷文同志一心撲在工作上，為工作而忘我，為公而忘私，嚴格遵守學(xué)校規章制度，認真履行崗位職責，將身心全部獻給了家鄉的教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。
由于方廷文同志多年來(lái)超負荷地工作，致使身體健康狀況很不樂(lè )觀(guān)。幾年前，他就患上了甲狀腺亢進(jìn)，盡管醫生一再?lài)诟酪嘈菹�，但為了不耽誤工作，他沒(méi)有休息過(guò)一天，沒(méi)有缺過(guò)一節課，有時(shí)上午趕往縣醫院化驗，下午又匆匆趕回來(lái)上課。
今年春節后的一個(gè)星期天，由于家里來(lái)了親戚中午喝了點(diǎn)酒，當天夜里方廷文同志的慢性腸胃炎又犯了，劇烈的疼痛使他一夜都未合眼，可星期一的早上，他還是堅持著(zhù)來(lái)到學(xué)校。妻子一再勸他到醫院去打吊針，可他卻說(shuō)“我不去學(xué)校，學(xué)生怎么辦？”在課堂上，方廷文同志強忍著(zhù)腸胃的劇痛，頭上流下豆大的汗珠，堅持給學(xué)生們上課。同事和學(xué)生們都勸他回家休息治療，他都拒絕了。雖然兩天未吃下一口飯，可他卻一節課也沒(méi)有缺。
三、用愛(ài)的和弦奏出美的樂(lè )章
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育�！皭�(ài)心”是培養老師與學(xué)生的感情的基石，“愛(ài)心”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。
“愛(ài)”開(kāi)展活動(dòng)。2007年秋，方廷文同志在接手五年級班主任工作后，針對該班班風(fēng)差，班級紀律渙散的狀況，開(kāi)展了“衛生評比”活動(dòng)、“今天我當班長(cháng)”活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的“元旦”文藝匯演和慶“六一”活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心和集體榮譽(yù)感，提高了班級的凝聚力。該班級連續幾個(gè)月被學(xué)校評為“衛生先進(jìn)班集體”。針對學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，成績(jì)參差不齊的狀況，方廷文同志組織學(xué)生開(kāi)展了“讀書(shū)比賽”活動(dòng)、“寫(xiě)字比賽”活動(dòng)，積極參加“我與《小學(xué)生導讀》征文”等一系列活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)生成績(jì)有較大提高，并有多位學(xué)生的寫(xiě)字作品在學(xué)校評比中獲獎。
用“愛(ài)”開(kāi)啟孩子的心靈之門(mén)。方廷文同志在工作中對學(xué)生嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，用愛(ài)心去感化每一位學(xué)生。六年級學(xué)生熊孝宏是個(gè)被人收養的棄嬰，幾年前養父母相繼去世，與爺爺（養父的父親）相依為命。由于沒(méi)有人管教，受社會(huì )上一些不良青年的影響，熊孝宏同學(xué)染上了抽煙、喝酒等一些惡習。方廷文同志通過(guò)調查并與該生作了深入細致的談話(huà)，了解了該生的家庭情況，發(fā)現該學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)：重感情、成熟懂事，集體活動(dòng)積極熱心……從那以后，方老師經(jīng)常自己掏錢(qián)為該學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習用品，并在班會(huì )上多次表?yè)P了該生的一些優(yōu)點(diǎn)。在方老師愛(ài)心的感化下，熊孝宏同學(xué)很快就改正了缺點(diǎn)，積極地投身到學(xué)習和班級工作中，學(xué)習成績(jì)迅速提高，學(xué)期末被評為“三好學(xué)生”�，F在熊孝宏同學(xué)每天到校后做的第一件事就是將講桌抹得干干凈凈。
針對農村學(xué)生絕大部分是留守孩子，方廷文同志更是付出滿(mǎn)腔的愛(ài)心。每學(xué)期開(kāi)始，方老師就將留守學(xué)生的情況調查清楚，獲取這些學(xué)生的家長(cháng)信息，并抽出時(shí)間去他們家進(jìn)行家訪(fǎng)，在學(xué)習上、生活上給予關(guān)心和幫助。今年五月二十日，六年級學(xué)生李潔在上學(xué)途中由于騎自行車(chē)不慎摔倒，導致右踝關(guān)節骨折。方老師得知后，立即將李潔同學(xué)送往縣醫院進(jìn)行檢查治療。在醫院里，方老師背著(zhù)李潔同學(xué)樓上樓下地跑來(lái)跑去，累得衣服都濕透了。醫護人員都以為方老師背的是他的女兒呢！
方廷文同志用愛(ài)詮釋著(zhù)一名優(yōu)秀教育工作者的人生真諦，而他又得到了孩子們對他的尊敬和愛(ài)戴。每次當他批改學(xué)生作文或日記時(shí)，看到學(xué)生在文中流露的真情，他都會(huì )心地笑了。
從教以來(lái)，方廷文同志忠誠于黨的教育事業(yè)，精心愛(ài)教，愛(ài)崗敬業(yè)，取得優(yōu)異成績(jì)。正因為如此，方廷文同志多次贏(yíng)得了領(lǐng)導的表?yè)P和同志的贊賞，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊敬，更贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的好評，多次在年度考核中評為“優(yōu)秀”，2000年被縣人事局，縣教育局評為縣“優(yōu)秀教師”。
一支筆粉，三尺講臺，已伴他走過(guò)二十二個(gè)冬夏，回顧以往，他深感欣慰；展望未來(lái)，倍感責任重大。為了培養更多的合格的祖國的棟梁，方廷文同志將以更大的熱情投入工作、爭取更大的成績(jì)。
束冠蘭