第2課 詩(shī)兩首（《雨巷》 《再別康橋》）
一、 預習先鋒我先行
（一） 基礎知識 （ ）（ ） （ ） Xìng
1、生字詞注音或拼寫(xiě)：默默 彳 亍 頹 圮 青（ ）
2、形近形聲字辨析掌握，從音義兩方面著(zhù)手，注音并組詞：
彷 圮 篙 塑
仿 杞 蒿 溯
防 玘 嵩 朔
妨 忌
（二） 整體把握詩(shī)歌的層次與詩(shī)意
1、《雨巷》：全詩(shī)七個(gè)章節，每節六行，可以分為（ 希望逢著(zhù) ）→ （ ）→ （ ）→（希望飄過(guò) ）四個(gè)部分。
2、《再別康橋》：全詩(shī)七個(gè)章節，每節四行。第2-5章著(zhù)意描寫(xiě)了（ ），全詩(shī)可以分為（ ）→ （ ）→ （ ）→（ ）四個(gè)部分。
（三）你的發(fā)現與質(zhì)疑：
二、 自主探究我能行
（一）朗誦探究音樂(lè )美。葉圣陶先生任《小說(shuō)月報》編輯時(shí)，一看到《雨巷》這首詩(shī)就非常喜歡，稱(chēng)它“替新詩(shī)的音節開(kāi)了一個(gè)新的紀元”，并送給作者“雨巷詩(shī)人”的稱(chēng)號。是年，作者才22歲。新詩(shī)，就是白話(huà)詩(shī)，五四前后才出現，沒(méi)有古典詩(shī)詞嚴整的格律束縛。但本課所選的兩首新詩(shī)代表作都節奏鮮明舒緩，仍然有大致的押韻，音韻和諧。每首章節若干，大多每行有2-3個(gè)音節，每首詩(shī)至少選出一個(gè)章節練習劃分節奏，標出韻腳，反復朗誦體會(huì )音樂(lè )美。
（二）探究欣賞意象（結合課后研討練習）
1、雨巷：
2、丁香：
3、姑娘：
4、從《再別康橋》中任選1--2個(gè)你喜歡的意象探究欣賞。
（三）“新月詩(shī)”派之“三美”發(fā)現探究
（四）手法技巧探究：關(guān)于重疊與反復手法的作用
（五）自由選擇語(yǔ)言語(yǔ)句、情感主題等，或者結合預習時(shí)的發(fā)現與質(zhì)疑，進(jìn)行自主發(fā)現探究。
三、 拓展延伸：
1、人物趣話(huà)。人間四月芳菲戀，志摩徽因嘆無(wú)緣。 愛(ài)國望舒星座在，才人風(fēng)流千古傳。請同學(xué)們自由搜集作者的人生故事。
2、新詩(shī)欣賞：
我用殘損的手掌 戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉，
（春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長(cháng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，你當年新生的禾草
是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著(zhù)南海沒(méi)有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，
手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌 貼在上面，
寄與愛(ài)和一切希望，
因為只有那里是太陽(yáng)，是春，
將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
《我用殘損的手掌》是“雨巷詩(shī)人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作�！皻垞p的手掌”既是寫(xiě)實(shí)，又是詩(shī)人堅貞不屈意志的寫(xiě)照。詩(shī)歌一方面從實(shí)處著(zhù)筆，描寫(xiě)淪陷區陰暗．表現對祖國命運的深切關(guān)注。另一方面抒寫(xiě)解放區的明麗，側重于寫(xiě)意，對象征著(zhù) “永恒的中國”的土地，發(fā)出深情贊美。
沙揚娜拉 徐志摩
最是那一低頭的溫柔
像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，
道一聲珍重
道一聲珍重
那一聲珍重里有蜜甜的憂(yōu)愁－－－
沙揚娜拉！
教我如何不想她
劉半農 一九二〇年八月六日 倫敦
天上飄著(zhù)些微云，
地上吹著(zhù)些微風(fēng)。
��！
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她？
月光戀愛(ài)著(zhù)海洋，
海洋戀愛(ài)著(zhù)月光。
��！
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流，
水底魚(yú)兒慢慢游。
��！
燕子你說(shuō)些什么話(huà)？
教我如何不想她？
枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
��！
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她？
《教我如何不想她》是劉半農1920年在倫敦時(shí)寫(xiě)的一首白話(huà)詩(shī)，1926年趙元任將此詩(shī)譜曲。是30年代中國青年知識分子中，廣泛流行的一首中國藝術(shù)歌曲。
劉半農是語(yǔ)言學(xué)家、詩(shī)人、小說(shuō)家、翻譯家，而且還是五四新文化運動(dòng)的先鋒人物。他在語(yǔ)音學(xué)方面的成就，主要是對漢語(yǔ)四聲的實(shí)驗。在文字學(xué)方面，他的突出貢獻，就是創(chuàng )造了漢字中作為女性的第三人稱(chēng)代詞的“她”字。
你是人間的四月天
--一句愛(ài)的贊頌
林徽因
我說(shuō)你是人間的四月天；
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；
輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變。
.
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著(zhù)風(fēng)的軟，
星子在無(wú)意中閃，
細雨點(diǎn)灑在花前。
.
那輕，那娉婷，你是。
鮮妍百花的冠冕你戴著(zhù)，
你是天真，莊嚴，
你是夜夜的月圓。
.
雪化后那片鵝黃，你像；
新鮮初放芽的綠，你是；
柔嫩喜悅
水光浮動(dòng)著(zhù)你夢(mèng)中期待的白蓮。
.
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，
是燕在梁間呢喃，
--你是愛(ài)，是暖，是希望，
你是人間的四月天！
《你是人間的四月天》是林徽因的經(jīng)典詩(shī)作，最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期（1934年4月5日）。關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng )作意圖，有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作。
林徽因（1904-1955）原名徽音，福建閩候人，建筑師、作家、新月派詩(shī)人之一。
1904年出生于福建閩侯一個(gè)官僚知識分子家庭，父親林長(cháng)民早年留學(xué)日本，是新派人物。1916年入北京培華女子中學(xué)，1920年4月至9月隨父林長(cháng)民赴歐洲游歷倫敦、巴黎、日內瓦、羅馬、法蘭克福、柏林、布魯塞爾等地，同年入倫敦圣瑪利女校學(xué)習，與在倫敦經(jīng)濟學(xué)院上學(xué)的徐志摩相遇。1921年回國復入培華女中讀書(shū)。1923年參加新月社活動(dòng)。1924年留學(xué)美國，入賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)學(xué)院，選修建筑系課程，1927年畢業(yè)，獲美術(shù)學(xué)士學(xué)位。同年入耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院，在G．P．帕克教授工作室學(xué)習舞臺美術(shù)設計。1928年3月與梁思成在加拿大渥太華結婚，婚后去歐洲考察建筑，同年8月回國。1955年4月1日清晨，經(jīng)過(guò)長(cháng)達15年與疾病的頑強斗爭之后，與世長(cháng)辭，年僅51歲。
林徽因一生著(zhù)述甚多，其中包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等作品，均屬佳作，其中代表作為《你是人間四月天》，小說(shuō)《九十九度中》等。出版的詩(shī)集有《林徽因詩(shī)集》（1985）等。
劉松風(fēng)
[雨巷、再別康橋導學(xué)案 (人教版高一必修一)]相關(guān)文章：
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