侯馮西
學(xué)習目標：
知識目標：1、積累詞語(yǔ)，表現人的儀態(tài)，品質(zhì)，習慣等。
2、能夠抓住特征，既全面又有重點(diǎn)地介紹自己；能夠寫(xiě)出具體生動(dòng)個(gè)性突出的記人文章。
能力目標：根據不同的要求有重點(diǎn)、有條理、有技巧地介紹自己；運用多種表現技法，增強文章的生動(dòng)性和趣味性；通過(guò)記敘典型事件介紹自己的特點(diǎn)或成長(cháng)經(jīng)歷。
素養目標：認識自己、了解自己、喜歡自己，增強對自我性格的認知，探知自己的精神世界�！ �
教學(xué)重點(diǎn)：能夠抓住特征，既全面又有重點(diǎn)地介紹自己；能夠寫(xiě)出具體生動(dòng)個(gè)性突出的記人文章。
教學(xué)難點(diǎn)：根據不同的要求有重點(diǎn)、有條理、有技巧地介紹自己；運用多種表現技法，增強文章的生動(dòng)性和趣味性；通過(guò)記敘典型事件介紹自己的特點(diǎn)或成長(cháng)經(jīng)歷。
課時(shí)安排：二課時(shí)
教具： 多媒體
教學(xué)內容及步驟：
第一課時(shí)
學(xué)習目標：積累知識、學(xué)習技法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導語(yǔ)：
同學(xué)們好，歡迎大家走進(jìn)快樂(lè )課堂，我是快樂(lè )作文培訓學(xué)校的侯老師，很高興認識在座的各位同學(xué)。我們的口號是“快樂(lè )作文，快樂(lè )成長(cháng)�！毕Ｍ瑢W(xué)們在這里能收獲快樂(lè )，收獲知識，取得好成績(jì)。我也希望同學(xué)們在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，認真想，仔細做，大膽發(fā)言，表現出色的同學(xué)會(huì )有意外的驚喜--獎勵你快樂(lè )幣，你可以到快樂(lè )市場(chǎng)換購你喜愛(ài)的小玩意兒。相信我們每個(gè)人都是最棒的。下面我們就開(kāi)始我們今天的快樂(lè )之旅。
二、導入新課
第一個(gè)環(huán)節：日積月累，水到渠成。（分組競賽的形式）
1、請同學(xué)們背一首上學(xué)期學(xué)的你最喜歡的一首古詩(shī)。（自告奮勇）
2、請你說(shuō)出表現人物特點(diǎn)的成語(yǔ)（搶答式）
（1） 描寫(xiě)人的品質(zhì)：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已
（2）、 描寫(xiě)人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會(huì )貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類(lèi)拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三
（3）、 描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕
（4）、 描寫(xiě)人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無(wú)動(dòng)于衷 勃然大怒
（5）、 描寫(xiě)人的口才：
能說(shuō)會(huì )道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語(yǔ)驚四座 娓娓而談 妙語(yǔ)連珠 口若懸河
（6）、 描寫(xiě)人物動(dòng)作：
走馬觀(guān)花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪
（7）、 描寫(xiě)人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依
第二環(huán)節：精彩亮相，秀出自我
剛才同學(xué)們說(shuō)出了這么多好的成語(yǔ)，而且我也給大家歸納了一下，今天我和你們相聚在快樂(lè )課堂，這是一種緣分，我非常想和在座的同學(xué)們做朋友，我有個(gè)提議，借今天這個(gè)時(shí)間，你們能不能把你們自己的情況用自己覺(jué)得漂亮的語(yǔ)言介紹出來(lái)，最好能用上幾個(gè)咱們前面說(shuō)的成語(yǔ)，那樣咱們不就彼此了解了嗎！
（一）、向同學(xué)介紹自己。
（二）寫(xiě)作指津
1、我有我的獨特----名字篇
A、略施小計，把我的名字塞進(jìn)你的心中�？隙ú辉敢庾屓思医心恪澳俏煌瑢W(xué)”或者“那個(gè)誰(shuí)”等什么的吧，所以自我介紹的第一步，是讓自己的名字閃亮登場(chǎng)，給大家留下深刻的印象。兩位名叫楊鋒的同學(xué)自我介紹，一個(gè)說(shuō)：“本人姓楊，楊樹(shù)的楊；名鋒，先鋒的鋒。也許有同學(xué)說(shuō)我的確像楊樹(shù)，那么，我要告訴大家的是，我并不是普通的楊樹(shù)，而是雷鋒同志在我心中種下的助人為樂(lè )的樹(shù)，希望和大家團結互助，共同進(jìn)步�！绷硪晃粭钿h則說(shuō)：“嗨！想認識我嗎？我姓楊，北宋名將楊六郎的那個(gè)楊，沖鋒陷陣的那個(gè)鋒。我長(cháng)大后的志愿就是希望能像楊將軍那樣，保家衛國，沖鋒在前！”想一想，這樣的開(kāi)場(chǎng)白，人家不記下你的名字都很困難。
B、名人名字介紹欣賞。
馬三立：我叫馬三立。三立，立起來(lái)，被人打倒；立起來(lái)，又被人打倒；最后，又立起來(lái)（但愿不要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對；禍也因它，福也因它。
當代著(zhù)名作家賈平凹：姓賈，名平凹，無(wú)字無(wú)號。娘號“平娃”，理想于順利；我寫(xiě)“平凹”。正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見(jiàn)也。
以上兩種介紹，都極具特色，方式也各不相同，兩位楊鋒同學(xué)都采用的是用名人彰顯自己的手法，而馬三立老先生采用的是經(jīng)歷法，作家賈平凹則用的是對比法。都收到了極好的效果。
2、我有我的精彩------個(gè)性篇
A、抓住外貌表現精彩個(gè)性（見(jiàn)課本關(guān)羽的描述）
B、通過(guò)行為細節表現獨特的個(gè)性特征（課本閏土的描寫(xiě)）
C、大膽展示自己的特長(cháng)。
我能我行，我的自薦展示我當仁不讓。謙虛謹慎是我們中華民族的傳統美德，但在這里我們不一定要機械拘泥于那些陳規舊習，在介紹自己的基本情況之外，更要大膽地展示出自己的特長(cháng)和愛(ài)好，而且越詳盡越具體越好。在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(cháng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。有一年被隆重推出的是一位自稱(chēng)會(huì )做蘋(píng)果餅的女同學(xué)。原來(lái)，當年新生填寫(xiě)自己的特長(cháng)時(shí)，大部分人填寫(xiě)的都是諸如運動(dòng)、音樂(lè )、繪畫(huà)等，只有這位女生，以擅長(cháng)做蘋(píng)果餅為亮點(diǎn)，結果脫穎而出�？梢栽O想，如果這位女生填寫(xiě)的是“擅長(cháng)廚藝”而不是“會(huì )做蘋(píng)果餅”的話(huà)，恐怕幸運不會(huì )降臨到她的頭上。所以，不要因為自己的平凡而以為沒(méi)有特長(cháng)，也不要因為膽怯而羞于展示自己的特長(cháng)，大膽的亮出你的特長(cháng)來(lái)吧，詳細一些，再張揚一些。
3、我有我的風(fēng)采---我就是我
語(yǔ)言出彩，讓風(fēng)格鮮明為我的亮相錦上添花。一聽(tīng)那風(fēng)韻獨特的遼北腔普通話(huà)，我們知道準是趙本山；雖然趙麗蓉離開(kāi)我們已經(jīng)六年有余，但是她老人家的一笑一顰仍猶在眼前。不僅藝術(shù)家如此，每一位知名作家也都有他獨特的語(yǔ)言風(fēng)格。我們的自我介紹要脫穎而出，也必須在語(yǔ)言上下功夫。不要信口開(kāi)河地想到什么就直喇喇地寫(xiě)什么，而要注意琢磨琢磨語(yǔ)言，例如通過(guò)詳盡生動(dòng)的描寫(xiě)變空泛為具體，恰當使用修辭手法化平庸為神奇，充分展開(kāi)思維靈活用筆變呆板為鮮活等等。
名家欣賞：
（1）、自我解嘲的散文式----人民藝術(shù)家老舍
舒舍予，字老舍，現年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平，三歲失怙，可謂無(wú)父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛(ài)老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。及壯，糊口四方，教書(shū)為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末獎為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小說(shuō)，博大家一笑，沒(méi)什么了不得。三十四歲，結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲，并不著(zhù)急。教書(shū)做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。
（2）、單口相聲自述式----相聲藝術(shù)大師馬三立
我叫馬三立。三立，立起來(lái)，被人打倒；立起來(lái)，又被人打倒；最后，又立起來(lái)（但愿不要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對；禍也因它，福也因它。
我今年85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。
我很瘦，但沒(méi)有病。從小到大，從大到老，體重沒(méi)有超過(guò)100斤。
現在，我往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個(gè)“下蹲”。向前彎腰，還可以夠著(zhù)自己的腳。頭發(fā)黑白各一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。我們終于趕上好年頭，托共產(chǎn)黨的福，托三中全會(huì )的福。我不說(shuō)了，事情在那兒明擺著(zhù)，會(huì )說(shuō)的不如會(huì )看的。沒(méi)有三中全會(huì )，我肯定還在北閘口農村勞動(dòng)。其實(shí)，種田并非壞事，只是我肩不能擔，手不能提。生產(chǎn)隊長(cháng)說(shuō)：“馬三立，拉車(chē)不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場(chǎng)上去，幫幫婦女們干點(diǎn)什么，轟轟雞什么的……”慘啦，連個(gè)婦女都不如。
也別說(shuō)，有時(shí)候也有點(diǎn)用。生產(chǎn)隊開(kāi)個(gè)大會(huì )，人總是到不齊。隊長(cháng)在喇叭上宣布：“今晚開(kāi)大會(huì )，會(huì )前，有馬三立說(shuō)一段單口相聲�！绷ⅠR，人就齊了。
（3）、詼諧的“三字經(jīng)”式----當代著(zhù)名學(xué)者啟功
中學(xué)生，副教授。博不精，專(zhuān)不透。名雖揚，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨“左”，派曾“右”。面微圓，皮太厚。妻子亡，并無(wú)后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計年生，謚曰陋。身與名，一起臭。
（4）、亦莊亦諧的調侃式----著(zhù)名漫畫(huà)家方成
方成，不知何許人也。原籍廣東省中山縣，但生在北京，說(shuō)一口北京話(huà)。自謂姓方，但其父其子皆姓孫。非學(xué)畫(huà)者，而以畫(huà)為業(yè)。乃中國美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員，但宣讀論文是在中國化學(xué)會(huì )。終身從事政治諷刺畫(huà)，因不關(guān)心政治屢受批評。
第三環(huán)節 走進(jìn)名家 感悟提升
1、 課本作品欣賞
2、 同齡作品欣賞
（1）這就是我
一頭黑亮的秀發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張甜甜的笑臉，這就是我，同學(xué)眼中的李含嫣，一個(gè)文靜又大方的姑娘，一個(gè)有思想又敢于挑戰的學(xué)生。
我的興趣十分廣泛，寫(xiě)作啦，唱歌啦，朗讀啦，書(shū)法啦……我都跟它們交上朋友，于是幸運也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來(lái)一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎，什么“征文三等獎”啦，“二等獎”啦，“演講一等獎”啦……興趣給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了機會(huì )，帶來(lái)了財富──使我成了個(gè)敢于挑戰的學(xué)生�？墒�，我并不以它為榮，我始終相信一句話(huà)──沒(méi)有最好，只有更好。
我忘不了那一次演講比賽。面對著(zhù)強有力的對手，三所實(shí)驗小學(xué)，他們在每次比賽中都能屢屢?jiàn)Z魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機會(huì )。一次次地練習，一次次地修改，再一次次地練習，終于功夫不負有心人，我的演講有了很大的提高，博得了我班同學(xué)的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學(xué)和老師的鼓勵中，我滿(mǎn)懷信心地走向賽場(chǎng)。
我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿(mǎn)臉通紅，照得我睜不開(kāi)眼睛……我緊張的心情慢慢平靜了。面對著(zhù)觀(guān)眾，我開(kāi)始了演講：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是來(lái)自羊尖中心……”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會(huì )場(chǎng)里靜悄悄的。當我向大家鞠躬致謝時(shí)，臺下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對自己說(shuō)。
同學(xué)們，這就是我，一個(gè)面對困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來(lái)，一起迎接挑戰，一起走向美好的未來(lái)。
（2）十三歲的我已長(cháng)大了
我今年已十三歲了。十三歲的我比童年的我對任何事要有信心和力量。
在昨天晚上，我正在床上甜蜜蜜地睡著(zhù)懶覺(jué)。突然，一陣雷聲響起，把我給驚醒了。又接著(zhù)刮著(zhù)大風(fēng)，下起了大雨。我擔心媽媽會(huì )掉被子。于是到媽媽的房間去看一看。因為爸爸在外面打工，來(lái)到媽媽的房音看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉都是汗。我急忙跑到她的旁邊去摸了她的腦袋。沒(méi)想到她的臉紅通通的，像是發(fā)燒了。于是我急忙穿上衣服，叫十二歲的妹妹在家里看家，我背媽媽上醫院。于是我拿著(zhù)一把傘背著(zhù)媽媽上醫院。醫院說(shuō)媽媽要打一針就好了。我于是陪著(zhù)媽媽�？粗�(zhù)媽媽那滿(mǎn)臉的皺紋。閉著(zhù)眼睛在那病床上躺著(zhù)。我不禁流下了淚。
針打完了之后，我于是送媽媽回家了。到了第二天早晨，我起了早，因為我還要上學(xué)，又要煮飯。飯差不多煮熟時(shí)，媽媽醒了。我看見(jiàn)媽媽房間里有些動(dòng)靜。知道早媽媽醒了。于是把飩好的雞湯端來(lái)給媽媽補身子。媽媽剛把門(mén)打開(kāi)便看見(jiàn)我端來(lái)了雞湯。臉上露出了笑容。頓時(shí)病似乎減輕了許多。媽媽吃完飯后。我于是三下五除二的把這些碗都洗了。便背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，
放學(xué)了，回家便聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)的聲音。原來(lái)是爸爸聽(tīng)媽媽病了急忙打電話(huà)來(lái)了。我打算進(jìn)去和爸爸說(shuō)沒(méi)事�？陕�(tīng)到媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，我臉露出了欣喜的笑容。
��！支撐一個(gè)團結，和平的家不容易��！十三歲，我已長(cháng)大了
（3） 夸 夸 我 自 己
俗話(huà)說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸”，聽(tīng)完之后你一定會(huì )說(shuō)：“喂！自己夸自己，太不謙虛了吧！”不，你這樣就錯了，我確實(shí)值得夸一夸，不信，你瞧：
為歌而狂的我
我嘛，最大的興趣愛(ài)好就是唱歌了，每當假日時(shí)，我做完作業(yè)，首先做的第一件事就是唱歌，歌曲是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，它既可以陶冶情操，又可以消除煩惱，疲勞呢！我只要一聽(tīng)起歌來(lái)，什么都忘了，為此我還被媽批評了呢！那是一個(gè)星期天的上午，媽媽有事出去了，叫我她擦桌子。等媽媽走后，我就聽(tīng)起歌來(lái)，忘記了媽媽交待的事，等她回來(lái)，一看桌子還沒(méi)擦，就 說(shuō)：“女兒呀，你聽(tīng)歌也聽(tīng)的太入迷了吧！什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢！”我卻把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)，繼續聽(tīng)我的歌。
不肯服輸的我
我的性格特點(diǎn)就是，做什么事，都想做到最好，不肯服輸，不甘落后，記得學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，我看見(jiàn)別的同學(xué)都參加了，自己也報了名，老師叫我與幾個(gè)同學(xué)參加“長(cháng)板靴”的項目，開(kāi)始我覺(jué)得很有趣，可是后來(lái)，每天早晨練，中午練，晚上練，練得我腳都腫了，還破了皮，當時(shí)我真想臨陣脫逃，但是我想起了自己的人生格言，便堅持了下來(lái)，最后“皇天不負有心”我們終于取得了第一。
愛(ài)哭的我
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人，”我也有缺點(diǎn)，那就是愛(ài)哭，就 說(shuō)那一次吧！我和同桌的聽(tīng)寫(xiě)生詞，聽(tīng)完以后互相交換改，我明明寫(xiě)的是對的，可他卻說(shuō)是錯的，經(jīng)過(guò)一番爭論，我辯不過(guò)他，就哭了，他便說(shuō)：“好了算你對了”，如果下次寫(xiě)得不規范，那就要長(cháng)錯了，聽(tīng)完，我又“格格格”的笑了起來(lái)。
這就是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的我，一個(gè)為歌而狂的我，一個(gè)不肯服輸的我。
怎么樣，我還值得一夸嗎？空閑的時(shí)候不妨你也來(lái)欣賞自己呀！
三、作業(yè)：以“我的自畫(huà)像”為題寫(xiě)一篇文章
第二課時(shí)
學(xué)習目標：實(shí)戰演練，展示自我
教學(xué)內容及步驟：
一、練習寫(xiě)作
二、學(xué)生互評
三、老師講評。
結束語(yǔ)
同學(xué)們，我們今天的課馬上就要結束了，不知道同學(xué)們有什么感受。老師的感受是：同學(xué)們都很聰明，寫(xiě)出了非常棒的作文，不久的將來(lái)咱們的作文就有可能在《快樂(lè )作文》及《快樂(lè )作文報》上發(fā)表，還可以參加世界華人學(xué)生作文大賽。更重要的是在今后的學(xué)習中我們的寫(xiě)作能力會(huì )更加提高，相信我們快樂(lè )作文培訓學(xué)校會(huì )給大家搭建一個(gè)平臺，在今后的人生道路上獲得成功。好了，我們今天就算認識了，我非常珍惜咱們之間的這種緣份，假如你也希望沿續我們的緣份的話(huà)，就快快加入到我們的行列吧！我們的報名點(diǎn)就在樓梯口，老師期待著(zhù)你的到來(lái)。今天我們的快樂(lè )之旅到此結束。
侯馮西
[第一單元作文輔導：精彩亮相，秀出自我 教案教學(xué)設計(河大版七年級上冊)]相關(guān)文章：
5.天地人精彩教案
9.北師版保修教案