學(xué)習不是為了考試

　　廣西賀州市仁義一中113班陳玉翠

　　從前我的腦海里對“學(xué)習”這兩個(gè)字都很反感，不理解。也不知該如何學(xué)習。

　　直到那次模擬考試分數出來(lái)了，同學(xué)們都很期盼看到自己考試的分數，匆匆忙忙的跑去辦公室，小龍看完分數后飛快的奔跑上來(lái)，看到他那么急忙的傻樣子，沖到了我的面前，感覺(jué)有什么重大事情發(fā)生似的，滔滔不絕的說(shuō)：“小翠你語(yǔ)文考了50分�！背聊�了，沉默了。下面的同學(xué)個(gè)個(gè)跑了上來(lái)，都指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)：“你看她，人長(cháng)得那么高大，腦子是這么笨�！甭�(tīng)語(yǔ)氣她們都在嘲笑我，一氣之下我把提卡撕碎丟去了臭氣滿(mǎn)天飛的垃圾堆了。

　　我一個(gè)人自卑的地下頭在大樹(shù)底下看同學(xué)們打球，突然有一個(gè)陌生老師從我身后走過(guò)，她看見(jiàn)我一人坐在那，她感到好奇的坐了下來(lái)，微笑的摸了摸我的頭，用溫暖的眼神對話(huà)，當時(shí)我心也平靜下來(lái)了，她問(wèn)了問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這呢�！蔽也�沒(méi)有回答她，我就轉移了話(huà)題。她好像知道了我的心事似的，那么溫和的聲音。溫暖著(zhù)我，她突然又問(wèn)：“你考得怎么樣，難不難�！蔽疑盗�，你讓我怎么回答呢？我想我還是老老實(shí)實(shí)的說(shuō)吧，這樣有可能的還能幫我，沉默的回答了她：“我考得很差，全班倒數第一�！�

　　她并沒(méi)有問(wèn)我，為什么考得那么差，只是微笑的說(shuō)了說(shuō)：“學(xué)習不是為了考試�！彼�并沒(méi)有罵我，而是教了我很多學(xué)習方法：不要只是為了應付考試，分數并不是很重要的，她還向我要了答題卡，“我把答題卡撕了�！彼�也并不感到好奇，我后悔了，早知道就不撕了。撕了也不能提高分數，哭也沒(méi)有用，也解決不了問(wèn)題。我又有信心了，反正也考完了，后悔也沒(méi)有用。

　　現在才知道，學(xué)習不能只是為了應付考試。

李科

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