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中華優(yōu)秀傳統文化教育八年級《孟子》下教案匯編第17課時(shí):卷十《萬(wàn)章章句下》一至四節

發(fā)布時(shí)間:2016-6-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 中華優(yōu)秀傳統文化教育

八年級《孟子》下教案匯編

第17課時(shí):卷十《萬(wàn)章章句下》一至四節

教學(xué)目標:

1.知識與技能:了解有關(guān)孟子和孟子的思想;掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

2.過(guò)程與方法:熟練的有感情的朗讀課文,感知課文;準確把握課文主旨。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):本篇內容涉及圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結友、立身處世和大臣的權力、職責等。

教學(xué)重點(diǎn):

感知課文,掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

教學(xué)難點(diǎn):

理解圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結友、立身處世和大臣的權力、職責等。

教學(xué)過(guò)程:

一、師范讀,生體會(huì )。

二、介紹相關(guān)資訊:

1.作家作品:

孟子:名軻,字子輿,魯國鄒人。相傳為孔子的孫子子思的再傳弟子,戰國時(shí)的思想家、政治家、教育家、散文家。

《孟子》一書(shū)具有鮮明的政治傾向,基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政,他首先提出了人性本善的主張。

2.題目賞析:本文選自《孟子告子下》。介紹了上天要把重大責任加給某個(gè)人時(shí),會(huì )從多方面對其進(jìn)行錘煉。

三、再讀課文,積累相關(guān)詞語(yǔ)。

四、師生共同賞析課文,掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)。

挾:倚仗。

蔬 食:粗糙的飲食。

蔬同“疏”。

尚:同“上”。

用:以。

五、師生交流,小組合作理解原文:    

六、生合作探究后總結文章主旨:

本文是孟子的一段語(yǔ)錄,告訴人們愛(ài)情要純潔,友情也要純潔,不可以摻雜金錢(qián)、地位等利害關(guān)系的因素在內。古代人非常重視這一點(diǎn)。也就是孟子在這里所說(shuō)的“友其德”,而不要友 其財、色、權、利、勢。

七、背誦課文。

 

陳有巧

  
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