教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃
具體目標：
第一、提高課堂教學(xué)中合作學(xué)習的有效性。
第二、觀(guān)察與關(guān)注個(gè)別學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別化的指導。
第三、幫助學(xué)生解決學(xué)會(huì )學(xué)習的策略。
具體措施：
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊不斷學(xué)習教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各種教學(xué)新理論，特別是提高合作學(xué)習有效性的理論；精心選擇適合合作學(xué)習的內容；課前用心設計合作學(xué)習的步驟；課堂中細心指導學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習；讓學(xué)生體驗合作學(xué)習的樂(lè )趣。時(shí)時(shí)對照反思自己的教學(xué)行為。
2、工作中我將從多方面了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和性格特點(diǎn)，如通過(guò)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)了解或通過(guò)學(xué)生及其同伴了解，對他學(xué)習中出現的困難能夠及時(shí)地發(fā)現給予關(guān)注；可以利用提問(wèn)，目標交流，主動(dòng)接近，個(gè)別指點(diǎn)等方式對學(xué)生進(jìn)行情感和智力上的支持；通過(guò)對其作業(yè)做筆記、圈點(diǎn)、批注來(lái)進(jìn)行學(xué)習的指導；針對學(xué)生的個(gè)體差異運用面談、筆談等方式進(jìn)行有效地個(gè)別化指導。
3、學(xué)生當中有很多由于他們的學(xué)習策略不夠好，因此學(xué)習成績(jì)上不去，所以今后我將注重解決這個(gè)問(wèn)題。具體從以下幾點(diǎn)做好：首先理解是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵因為化學(xué)知識點(diǎn)不是孤立的，而是緊密聯(lián)系的。理解是化學(xué)學(xué)習的核心�；瘜W(xué)學(xué)習一定要把理解放在第一位，千方百計提高理解的層次。我將讓學(xué)生深入理解化學(xué)知識的本質(zhì)，注意抓住知識之間的聯(lián)系，了解知識產(chǎn)生的背景和作用。其次是：主動(dòng)參與。 參與化學(xué)活動(dòng)又分為被動(dòng)參與主動(dòng)參與兩種形態(tài)。我將盡力讓學(xué)生獨立思考，主動(dòng)思考，創(chuàng )造性地進(jìn)行思維。力求自己解決，這樣學(xué)生在強烈的自主意識中所獲得的感悟要豐富得多，深刻得多。主動(dòng)參與要讓學(xué)生做到幾點(diǎn)。
1）學(xué)會(huì )讀化學(xué)書(shū)
2）學(xué)會(huì )上課---積極主動(dòng)參與到課堂中來(lái)
課堂上要做到三點(diǎn)：一要專(zhuān)心聽(tīng)講、二超前思維、三學(xué)會(huì )提問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)要求學(xué)生耳到、眼到、心到、口到、手到；動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口，全身心地投入課堂學(xué)習，參與知識的形成過(guò)程。
3）學(xué)會(huì )記憶
總之正如專(zhuān)家所說(shuō)：我們有了教學(xué)實(shí)踐，就要反思自己的教學(xué)實(shí)踐，在反思的過(guò)程中不要老是原地踏步，要在新的基礎上反思自己的經(jīng)驗，產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，螺旋上升，才能讓自己更好地成長(cháng)。
羅希
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