【三維目標】：
知識與能力：把握文章內容，鑒賞重點(diǎn)語(yǔ)段，體會(huì )李白語(yǔ)言魅力。
背誦全詩(shī)。
過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀和討論，體會(huì )李白的浪漫主義創(chuàng )作特色。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)了解李白的生平思想，學(xué)習李白蔑視“權貴”的傲岸情懷及追求個(gè)性自由的浪漫主義精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì )李白的浪漫主義創(chuàng )作特色。
把握李白傲岸情懷和追求自由的浪漫情懷。
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方法： 誦讀法 討論法 講授法
課時(shí)：一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】：
一、 導入
余光中在《尋李白》中這樣說(shuō)道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！蓖瑯拥氖窃�(shī)人惜詩(shī)人，余老的這幾句豪句，可說(shuō)是對李白最好的贊譽(yù)。當年這位號稱(chēng)“謫仙人”的光耀依然萬(wàn)丈地映射著(zhù)詩(shī)國，達曠千古。時(shí)隔十個(gè)世紀 ，繼披香草漫步汨羅江的浪漫主義詩(shī)人屈原之后，他是又一位才高氣逸的浪漫主義詩(shī)人向我們款款走來(lái)，向我們吟誦出：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。歌詠出：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月.。吶喊出:：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。今天我們要走進(jìn)他另外一首經(jīng)典名詩(shī)《夢(mèng)游天姥吟留別》。
二、 解題
從題目中我們可以得出哪些信息呢？
--（生答）
形式：夢(mèng)游 內容：夢(mèng)游天姥山 目的:留別所以它又叫《夢(mèng)游天姥別東魯諸公》。
師：剛才說(shuō)到李白是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，浪漫主義側重主觀(guān)感情的抒發(fā)，而感情，尤其是復雜的感情，往往很難直接表現，需要借助一些與之想適合的事物來(lái)曲盡其意，而詩(shī)人心中郁積的情感在自然界中往往都有與之相適應的事物，所以一觸即發(fā)，發(fā)而為詩(shī)，本詩(shī)內容是記一次夢(mèng)游，我們課堂的重點(diǎn)就是分析和體會(huì )本詩(shī)是如何通過(guò)這場(chǎng)幻夢(mèng)體現浪漫主義的。
三、 誦讀
播放示范朗讀。齊讀。
四、 賞析
歌抒情，文載道，詩(shī)言志，李白借一次夢(mèng)游來(lái)抒發(fā)他的人生理想，下面我們就跟隨李白的神思走進(jìn)這場(chǎng)幻夢(mèng)，觸摸他千年不變的浪漫之心。（板書(shū)夢(mèng)--浪漫主義）
第一段
1、 俗話(huà)說(shuō)日有所思，夜有所夢(mèng)，剛才詩(shī)題中也提到過(guò)，是什么讓李白魂牽夢(mèng)繞激發(fā)了他的游興呢？
--天姥山（板書(shū)夢(mèng)之由--天姥山）
2、 天姥山是什么樣的呢？請用文中原句回答，再概括。
--越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩 赤城。天臺一萬(wàn)八千丈，對此欲倒東南傾。
天姥山是神秘，雄偉，高大的。
3、 描寫(xiě)天姥山用了什么表現手法？
--對比，夸張（板書(shū)）
夸張的運用是其浪漫主義的體現之一。
第二段
1、 高大雄偉神秘的天姥山讓縱情山水的謫仙人產(chǎn)生了神往之情，一句“我欲因之夢(mèng)吳越”昭示著(zhù)他開(kāi)始了這一段奇幻的夢(mèng)之旅。夢(mèng)本身就可派生出無(wú)限的想象，想象是浪漫主義的又一重要體現，這一段是我們學(xué)習的重點(diǎn)，我們要重點(diǎn)體會(huì )李白奇譎的想象藝術(shù)。（板書(shū)夢(mèng)之旅--想象）自由朗讀第二段。
2、 這場(chǎng)奇特的旅行有一個(gè)暗含的時(shí)間順序，大家細心尋找關(guān)鍵字眼，是通過(guò)一個(gè)怎樣的時(shí)間順序？
--（生答）（師完善）
月夜 清晨白晝 傍晚（板書(shū)）
3、 我們先看月夜部分，詩(shī)人是如何進(jìn)入夢(mèng)境的？
--飛渡 湖月送 謝公屐 青云梯
A．“飛”寫(xiě)出了什么？
--飛寫(xiě)出了急切心情和飄逸似仙的姿態(tài)。
B．“湖月送”怎么樣理解？
--李白一生都喜月，如“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對影成三人�！薄拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西�！痹率撬暮糜�，沐在月光中飛翔，喜悅之情溢于言表，與倒映在湖水中的月亮為伴，月亮走我也走，一直送我倒剡溪，本身送已生情愫，情深深，月朦朦中來(lái)到了神往之地�！爸x公屐”注釋解釋指（幻燈片）謝公指謝靈運，淝水之戰中立下赫赫戰功的謝玄之孫，曾任浙江永嘉太守，會(huì )稽到永嘉必經(jīng)天臺地區，謝靈運喜遨游山水，是山水詩(shī)的鼻祖，才高自恃，曾說(shuō)“天下才有一石，曹植獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗�！备甙林暮屠畎椎摹把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，和天生我才必有用”如出一轍。穿上謝公之木屐，實(shí)是追慕先賢。
C．“青云梯”直上云霄的山路，比喻的運用寫(xiě)出了山之高。
4、邀明月為伴，著(zhù)謝公之木屐，登青云之梯，想象已初現神奇，神思飄飄進(jìn)入天姥山。這時(shí)天已明，作者的所見(jiàn)所聞是什么？奇譎在哪里？
--海日 萬(wàn)轉千巖 花 石 天雞
海日是半壁見(jiàn)到的，泰山尊為五岳之首，還需泰山頂上看日出，而天姥山半壁已見(jiàn)到，足見(jiàn)山之高，天雞一唱天下白，似乎是在空中聽(tīng)聞，猶如天籟。而我在千折百轉的山巖間穿行，不知道拐過(guò)多少個(gè)彎，奇花異草迷人眼，迷戀著(zhù)花，依倚著(zhù)石，不覺(jué)天色已晚。
4、 詩(shī)歌至此，有聲有色，此時(shí)的李白沐一身月光，看一溪清波，觀(guān)一輪紅日，聽(tīng)一耳清猿雞鳴，走一路迷花醉眼，既有剡溪幽靜，又有山中壯美，好一派奇景，怎一個(gè)樂(lè )字了得！那詩(shī)人是不是一直都樂(lè )呢？入夜之后詩(shī)人又有什么所見(jiàn)所聞？齊讀（熊咆。。。。。。列如麻）
--入夜之后的所見(jiàn)所聞從訇然中開(kāi)，被一洞隔開(kāi)了兩個(gè)世界。先看洞外，“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔，云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙�！毕胂髨D景，給你什么感受？注意幾個(gè)動(dòng)詞殷、栗、驚。殷是震響的意思，栗和驚使動(dòng)用法。熊跑龍吟之聲震天地，泉水殷殷如雷鳴，連深林和層巔都震驚。怪不得杜甫稱(chēng)李白的詩(shī)是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！碧焐幊�，給人恐怖之感。就在這時(shí)，“列缺霹靂，丘巒崩摧”重要人物的出場(chǎng)都會(huì )提前蓄勢，比如西游記中孫悟空的出場(chǎng)，電閃雷鳴中洞門(mén)打開(kāi)來(lái)到洞內,洞內又有什么奇幻美景呢？
--“青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下�；⒐纳恹[回車(chē)，仙之人兮列如麻�！�
情到酣處，詩(shī)人的想象紛至沓來(lái)。青空寥落，深不見(jiàn)底，金銀臺上，日月照耀，金碧輝煌。神仙排云而出，身著(zhù)云霞般華美的衣裳，乘清風(fēng)，紛紛而來(lái)�；⑹前佾F之王，在這里鼓瑟，鸞是鳳凰，吉祥之鳥(niǎo)，這里拉車(chē)，仙樂(lè )陣陣，車(chē)聲轔轔。眾仙像麻束一樣列隊立在金銀臺上。詩(shī)人神游八極之表。極盡想象，極盡浪漫。李白善在詩(shī)中營(yíng)造仙境，（幻燈片）那李白有沒(méi)有參與到這場(chǎng)盛宴中呢？
--“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(cháng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞�！�
好景不常，好夢(mèng)不再，恍惚中醒轉過(guò)來(lái)，仍驚嘆不已，枕席還在，夢(mèng)中煙霞勝景全部消失，夢(mèng)已盡而思無(wú)窮。
小結：從李白整個(gè)夢(mèng)游的歷程來(lái)看，使用了大膽的夸張和驚人的想象，極盡浪漫主義特色，李白是繼承并發(fā)展了屈原的浪漫主義，將古典詩(shī)歌的浪漫主義創(chuàng )作手法推向無(wú)比絢麗的高峰，嚴羽曾評價(jià)李白：“一往豪情，使人不能句字賞摘，蓋他人作詩(shī)用筆想，李白但用胸口一噴即是，此其所長(cháng)�！彼诟星樯系谋磉_不是掩抑收斂，而是噴薄而出，一瀉千里。當平常的語(yǔ)言不足以表達他的激情時(shí)他就用大膽的夸張，如《秋浦歌》中：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)�！庇秩纭侗憋L(fēng)行》中：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺�！边@首詩(shī)的結尾兩句：“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁�！蓖瑯芋@心動(dòng)魄，大膽的夸張離不開(kāi)驚人的想象，獨特的想象方式，即詩(shī)人的“發(fā)想無(wú)端”，如天上白云，卷舒滅現，無(wú)有定形。
李白的浪漫主義不可企及的地方還在于他把神話(huà)、幻想和夸張這些浪漫主義手法巧妙的結合在一起使用，尤其是使他獲得巨大聲譽(yù)的《將進(jìn)酒》和《蜀道難》，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，我們體會(huì )到的是情感上的大起大落。蜀道難中從蠶叢魚(yú)鳧到五丁開(kāi)山的神話(huà)，從六龍回日到黃鶴猿猱悲鳥(niǎo)等夸張想象的點(diǎn)綴，都極盡想象之能事。殷番評價(jià)這首詩(shī)說(shuō)：“可謂奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體�！�
五．探究主旨
李白是浪漫的，從文學(xué)表現上說(shuō)他的文字清新自然，善用想象夸張，體現了浪漫主義特色，他的詩(shī)情詩(shī)韻無(wú)不透著(zhù)浪漫，是因為他有一顆浪漫之心，所以連同的人生選擇也是浪漫的，最后一段中有兩句直接點(diǎn)明了他的人生選擇：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！苯Y合最后一段文字和課前預習資料李白生平談?wù)勀氵@兩句的看法。
（生討論回答）
師總結：根據提供資料我們得知此文是李白在賜金還鄉東游梁宋，齊魯即將南下剡中，開(kāi)始吳越之游之際。長(cháng)安曾經(jīng)是李白一生的向往，在這里李白寄意壺酒，布衣供奉翰林，曾令龍巾拭吐，御史調羹，貴妃捧硯，力士脫靴，在這里李白因一曲《烏棲曲》得到“四明狂客”賀知章的賞識，為其解金龜換酒，極盡榮華肆意放誕。出仕，也僅作為一個(gè)文學(xué)侍臣。他不滿(mǎn)于其中，他滿(mǎn)腹的經(jīng)綸還需要更大的空間為之舒展，于是他輾轉于官場(chǎng)，以期望其“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝緦�(shí)現，可昏君佞臣只能讓他“大道如青天，我獨不能出”而去，帶著(zhù)一汪江水，一輪明月行吟而去。其實(shí)在那個(gè)朝廷，他完全可以憑著(zhù)自己的文才換取功名利祿，只要他多為皇帝佞臣獻些媚詞�？伤刈×宋娜说牧贾�，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的他有著(zhù)傲王侯的骨氣和膽量，他借著(zhù)醉意，叫高力士脫靴。呼楊國忠研墨，在文武威嚴的朝中，在皇帝面前指手劃腳，問(wèn)古今幾何？到這里，他一生的仕途也完結了，“安能折眉摧腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。他寧愿選擇放鹿青崖，踏尋名山，我們依稀看見(jiàn)水月輕晃，連他的死亡也因為他的浪漫變得柔美。他的人生追求，既是他浪漫主義情懷的體現，也成了浪漫的緣由�，F在讓我們放下心中瑣事，帶一顆浪漫之心誦讀全詩(shī)，和天上的謫仙人一起再一次共夢(mèng)這場(chǎng)奇幻之旅。
六、小結
幸有李白的浪漫情懷，江山明月才變得如此的多嬌，盛唐的詩(shī)壇才有序而雄渾，盛唐的韻致才如此的淋漓酣暢。所以李白在中國人的心中，早已不是一個(gè)詩(shī)人那么簡(jiǎn)單，他變成了一則如風(fēng)的傳奇，吹拂這我們，使我們舍不得睜開(kāi)現實(shí)的眼睛，讀他，四壁間仿佛也溢滿(mǎn)酒香，心中也擂起豪氣之鼓， 他更象一措主峰，引導著(zhù)唐詩(shī)這片峰嶺直貫云天。直到今天，這片峰嶺還讓人頂膜朝拜，欽慕不以。他的浪漫主義情調感染著(zhù)每一個(gè)人，沒(méi)有他，不可想象盛唐的沃土上會(huì )出現怎樣的荒蕪-，今天的詩(shī)壇會(huì )多么蒼白--------
七．作業(yè)
1、寫(xiě)一篇“我心中的浪漫李白”小短文。
2、背誦全詩(shī)。
八、板書(shū)設計
夢(mèng)之由：天姥山 夸張 浪
月夜
漫
夢(mèng)游 夢(mèng)之旅： 清晨白晝 想象
主
夜晚
義
夢(mèng)之感： 精神自由
霍大香
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