一、小說(shuō)、散文、記敘文閱讀知識與技巧
1．為文章擬標題。 找文章的線(xiàn)索或中心 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感（5）作者情感的變化
2．找主題句。
聯(lián)系文章題目，找能歸納文章線(xiàn)索或中心的議論抒情句。一般在首段或尾段出現。（也有文中出現）
3．記敘線(xiàn)索及作用？
線(xiàn)索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感
方法：2、尋找線(xiàn)索的幾種方法： ①文章的標題②各段反復出現的事物 ③文中議論抒情的語(yǔ)句④作者的思想感情。⑤某一人物的見(jiàn)聞感受
作用：是貫穿全文的脈絡(luò )，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
4．記敘順序及作用？
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò )清楚、給人印象深刻。
（2）倒敘（先寫(xiě)結果，再交待前面發(fā)生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，增強文章的趣味性。
（3）插敘（敘事時(shí)，插入相關(guān)的另一件事）作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
5．記敘文中議論的作用？
引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
6、 記敘文中抒情的作用
抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
7．描寫(xiě)的種類(lèi)及作用？
人物描寫(xiě)：（1）肖像描寫(xiě)（2）外貌描寫(xiě)（3）神態(tài)描寫(xiě)（4）動(dòng)作描寫(xiě)
�。�5）語(yǔ)言（對話(huà)）描寫(xiě)（6）心理描寫(xiě)（7）環(huán)境描寫(xiě)（8）細節描寫(xiě)
景物描寫(xiě)：（1）觸覺(jué)（2）聽(tīng)覺(jué)（3）嗅覺(jué)（4）味覺(jué)（5）視覺(jué)（6）幻覺(jué)（想象和聯(lián)想）
作用：（1）交代背景 （2）推動(dòng)情節發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格 （5）烘托人物心情
8．文章內容（中心）？
格式：此文記敘了（描寫(xiě)了、說(shuō)明了）……,表現了(贊美了、揭示了)……。
9．表現手法及作用？
（1）象征手法 作用：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達了 的情感，增強了文章的表現力。
（2）對比手法 作用：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現文章……的主題。
（3）襯托（側面烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
（4）諷刺手法 作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（5）欲揚先抑 作用：先貶抑再大力頌揚所描寫(xiě)的對象，上下文形成對比，突出所寫(xiě)的對象，收到出人意料的感人效果。
（6）前后照應（首尾呼應） 作用：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（7）設懸念 作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節曲折
10．修辭方法及作用
（1）比喻：形象生動(dòng)的寫(xiě)出了……的特征。
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達到形象生動(dòng) 的效果。
（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語(yǔ)勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。
（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。
（6）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。
（7）設問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。
（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強語(yǔ)氣，強烈抒情。 [注：必須結合相關(guān)語(yǔ)句分析。]
11．具體詞語(yǔ)的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義）;找出其指代的具體內容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。
格式：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。表達了的感情。
12．句子含義？ 抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）
13．句子在結構上的作用？
開(kāi)頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆，設置懸念，引起讀者的興趣或思考。
中間：呼應前文，承上啟下段末起總結作用；（總結上文；引出下文，為后文做鋪墊）
結尾：照應開(kāi)頭 ，照應文題；篇末點(diǎn)××題；總結全文，深化××中心；首尾呼應；回味無(wú)窮。
14．語(yǔ)言特色？ 結合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：
形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。 注：必須結合具體語(yǔ)句分析。
二、說(shuō)明文閱讀技巧
一）、 分類(lèi)
1. 從說(shuō)明對象的角度：事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文
2. 從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文。
二）、 說(shuō)明的順序：
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：由主到次、從原因到結果、從現象到本質(zhì)、從特征到用途、從一般到個(gè)別、由概括到具體、由整體到局部。
出題類(lèi)型：本文使用了……的說(shuō)明順序對……加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（第一空應該填具體的說(shuō)明順序，第二空應該填具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）
三）、 說(shuō)明的方法
1. 常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、分類(lèi)別、打比方、列數字、畫(huà)圖表、引用、下定義、摹狀貌、作詮釋。
2. 說(shuō)明方法的作用：
舉例子：通過(guò)舉的事例說(shuō)明事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具體更有說(shuō)服力。
分類(lèi)別：對事物的特征或事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
作比較：把……和……加以比較，突出強調了事物……的特征或事理。
打比方：將……比作……，從而更加形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物……的特征或事理。
列數字：具體地說(shuō)明的特征，使說(shuō)明更準確更有說(shuō)服力。
四）、說(shuō)明文的語(yǔ)言賞析
1對具體詞的分析
�。�1）加點(diǎn)字詞有何作用？（2）能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？（3）加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？
四步分析法：
五）、說(shuō)明語(yǔ)段的作用
這種題目答題的角度有二：
�。�1）結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時(shí)在文章的開(kāi)頭，還起著(zhù)引出說(shuō)明對象的作用。
�。�2）結合說(shuō)明方法談。
通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理）， 使說(shuō)明……（作用）
三、議論文閱讀技巧
一）、 議論文的三要素：論點(diǎn)、論據、論證。
二）、 論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。
三）、 論證方式：立論和駁論
四）、 常見(jiàn)題型及答題技巧
1. 分析論證方法的作用，有兩個(gè)要點(diǎn)，具體如下：
�。�1） 舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。
格式：使用了舉例論證的方法，舉出了……（概括事例），證明了……（中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說(shuō)服力。
�。�2） 道理論證：又叫引證法，引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說(shuō)服力和權威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，通過(guò)引用……論證了……的觀(guān)點(diǎn)，從而使論證更加概括更加深入更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）
�。�3） 比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀(guān)點(diǎn)，從而把深奧的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
�。�4） 對比論證：對比論證的作用就是為了突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀(guān)點(diǎn)。
2. 分析論據的類(lèi)型和作用：論據可分為道理論據和事實(shí)論據兩種類(lèi)型，答題要點(diǎn)有兩個(gè)方面：
�。�1） 明確論據類(lèi)型（2）具體分析作用。
格式：運用……論據，證明……的論點(diǎn)。是論證更具權威性/增強了說(shuō)服力。
3. 文章提出中心論點(diǎn)的方式：（1）標題（2）開(kāi)頭（3）結尾（4）文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。（5）文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開(kāi)論述。
4. 分析文章的論證思路
首先應該了解一般議論文的結構：提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題。
分析議論文的論證思路，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先、然后、接著(zhù)、最后”一類(lèi)表承接關(guān)系的詞語(yǔ)。當然，尤其要注意開(kāi)頭結尾的表述。
開(kāi)頭的作用：（1）直接提出中心論點(diǎn)（2）引出論題。通過(guò)名人名言等引出。
開(kāi)頭段的作用：
開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)……的事例，提出……的中心論點(diǎn)（或引出……的論題）。
開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。
開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題），也能起到吸引讀者注意的作用，增強了文章的趣味性。
結尾的作用：（1）深化中心論點(diǎn)，提出……的結論；（2）重復或強化……的中心論點(diǎn)。
�。�2）發(fā)出……的號召或全面人們…… （4）補充論證了……（能使論證更加嚴密）。
5. 議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：
�。�1）語(yǔ)言特點(diǎn)（2）語(yǔ)體特點(diǎn)。掌握關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。
6. 文段結構作用：
�。�1）引出下文（2）總結全文（3）承上啟下。
王啟洪
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