游褒禪山3 學(xué)案設計(語(yǔ)文版高一必修三)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

知識與技能：1. 了解作者，學(xué)習結合語(yǔ)境揣摩語(yǔ)言。

掌握重要文言字詞及文言現象。

2. 學(xué)習課文因事見(jiàn)理、敘議結合、前后照應的寫(xiě)法。

過(guò)程和方法：誦讀、感悟、理解。

情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) ：認識作者“深思慎取”“盡吾志”的思想，明白其借鑒意義。

【重點(diǎn)】1、積累掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用等文言知識點(diǎn)。

2、把握作者通過(guò)游記的形式所要表達的思想感情。

3、學(xué)習本文因事說(shuō)理、敘議結合的寫(xiě)作方法。

【難點(diǎn)】1、掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的用法。

2、作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

3、敘議結合的寫(xiě)作方法。

一、前置作業(yè)：找出下列句中的詞類(lèi)活用并解釋。

1、好游者亦不能窮也。

2、名之曰褒禪。

3、而莫能名者。

4、火尚足以明也。

5、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。

6、客之美我者，欲有求于我也。

7、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

二、鑒賞本文寫(xiě)作方法：

1. 因事說(shuō)理，敘議結合。文章前面記游山，后面談道理，記敘和議論結合得緊密而自然，并且前后呼應，結構嚴謹，行文縝密。文中的記游內容是議論的基礎，是議論的事實(shí)依據；議論是記游內容在思想認識上的理性概括和深化。

2. 重點(diǎn)突出，詳略得當。文章的選材、詳略無(wú)一不經(jīng)過(guò)精心裁定，緊扣觀(guān)點(diǎn)。記前洞和后洞概況，又前洞略，后洞詳；記游后洞，又寫(xiě)經(jīng)過(guò)略，補敘經(jīng)過(guò)、寫(xiě)心情之“悔”詳。議論部分對應記敘部分，也有側重。

3. 文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言凝練。記游部分，除為說(shuō)理之外，沒(méi)有多余的文字；議論部分，說(shuō)理充分而有節制，沒(méi)有無(wú)用的筆墨。全篇行文嚴謹，用墨極為簡(jiǎn)省，語(yǔ)言精要得當，以致文字難以增刪改換。

三、知識拓展：

1、下面所列各句的“之”字與“又以悲夫古書(shū)之不存”一句中的“之”字用法相同的一項是( )

A.余之力尚足以入，火尚足以明也

B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠

C.后世之謬其傳而莫能名者

D.入之愈深，其進(jìn)愈難

2、下面兩組句子中加橫線(xiàn)詞的講法，判斷正確的一項是( )

①此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也

②而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠

③余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè )也

④其孰能譏之乎