加強學(xué)生自主管理能力的培養，這既是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，又是教育改革的必然趨勢。然而我們現在的管理模式過(guò)多地強調了管理者的主導地位，忽視了學(xué)生主體意識，在一定程度上淡化了學(xué)生對集體的責任感和義務(wù)感，制約了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。針對于此，我校團委從本學(xué)期起，開(kāi)展以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為內容的“三自”教育活動(dòng)，收到了顯著(zhù)成效。
一、加大對學(xué)生會(huì )的培訓力度,增強學(xué)生“三自”教育意識。
以前的學(xué)生會(huì )重形式而輕實(shí)效，基本上停留在學(xué)生服從于老師安排的層面上，沒(méi)有任何主動(dòng)性和創(chuàng )造性。借鑒這個(gè)教訓，我校團委加大對學(xué)生會(huì )的培訓力度，從而使學(xué)生會(huì )增強“三自”教育意識，對校內學(xué)習、生活進(jìn)行自主管理。主要體現在三方面。
一是，學(xué)生會(huì )職責制定的過(guò)程，也是學(xué)生自我教育、自我激勵的過(guò)程。在制定部門(mén)職責時(shí)，團委注重調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，引導他們以主人翁的身份出謀獻策，通過(guò)相互討論共同制定出切合學(xué)生會(huì )實(shí)際的部門(mén)職責。
二是，學(xué)生會(huì )定期召開(kāi)例會(huì ),例會(huì )中除布置下一階段的工作外，更重要的是總結前一階段的工作，因為總結的過(guò)程也是對工作一個(gè)重新、全面認識的過(guò)程，學(xué)生既能看到自己的成績(jì)，又能認識到自己的不足，從而促使其自主管理能力的不斷提高，使學(xué)生在自我管理中再次做到自我教育。
三是，學(xué)生會(huì )成員經(jīng)常開(kāi)展自我檢查、自我總結會(huì )議，學(xué)校對他們也提出了明確要求：即要有樂(lè )于為同學(xué)服務(wù)和吃苦耐勞的精神；嚴于律已，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度；衣著(zhù)端莊、整潔，講文明、講禮貌、以理服人等。
現在學(xué)生會(huì )干部活躍在學(xué)生管理的各個(gè)方面，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。更重要的是，學(xué)生干部成為學(xué)生的榜樣和楷模，對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，正氣的弘揚起到了極大的帶動(dòng)作用。
二、成立各種學(xué)生社團組織，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行“三自”教育。
學(xué)生社團組織是學(xué)生展示才能的一個(gè)平臺，學(xué)生社團組織的活動(dòng)對提高學(xué)生的自信心、自律意識、自強不息的精神以及豐富校園文化具有重要的作用。我校的“春筍”文學(xué)社曾被評為“2008年全國九十九佳優(yōu)秀文學(xué)社”，這是陽(yáng)江市唯一獲得此殊榮的文學(xué)社。春筍文學(xué)社創(chuàng )辦了學(xué)生自己的文學(xué)刊物--《春筍》，定期在師生中發(fā)行。我校廣播站每天早中晚三次定時(shí)開(kāi)播，開(kāi)設“新聞聯(lián)播”、“聽(tīng)眾點(diǎn)歌”、“我讀書(shū)我快樂(lè )”、“健康生活”、“成長(cháng)故事”等欄目，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課余生活。我校的舞蹈隊以“舞動(dòng)校園氣氛，豐富課余活動(dòng)”為宗旨，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺。舞蹈隊由專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師進(jìn)行指導，常年堅持開(kāi)展學(xué)習、訓練和參加各級比賽，提升了學(xué)生的藝術(shù)修養和文化品位，增強了學(xué)生自信心，形成了校園文化中一道獨特的風(fēng)景。校合唱團、籃球協(xié)會(huì )等各種學(xué)生社團也正在籌備之中。
三、開(kāi)展多種形式的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透“三自”教育。
“三自”教育活動(dòng)的形式采用“學(xué)校的倡導教育”和“學(xué)生會(huì )組織活動(dòng)教育”相結合進(jìn)行。
（一）學(xué)校的倡導教育：
本學(xué)期第一周，在開(kāi)學(xué)典禮中倡導“三自”教育意義，提出“三自”教育全面的要求，設計文明學(xué)生的形象和標準進(jìn)行宣傳，并對七年級新生進(jìn)行了具有軍事化性質(zhì)的集訓，主要是隊列訓練和內務(wù)整理訓練，通過(guò)訓練，加強了學(xué)生的組織紀律性，使學(xué)生養成良好行為習慣。
開(kāi)展“奮中發(fā)展金點(diǎn)子”評選活動(dòng)。學(xué)生針對學(xué)校管理的各個(gè)方面提出自己的建議，由校領(lǐng)導、教師代表組成評委會(huì )，對學(xué)生的建議進(jìn)行評比。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的主人翁意識提高了，同時(shí)學(xué)校也采納了許多學(xué)生好的建議，學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系更加密切了。
開(kāi)展“告別不良行為，做文明學(xué)生”的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，由學(xué)生會(huì )向全體學(xué)生發(fā)出“告別不良行為，做文明學(xué)生”的倡議書(shū)，各班利用班會(huì )時(shí)間，針對學(xué)生中存在的不良行為進(jìn)行討論，提出解決問(wèn)題的好辦法、好建議。通過(guò)活動(dòng)，提高了自律意識，學(xué)生穿奇裝異服、亂丟垃圾等現象大大減少。
（二）學(xué)生會(huì )組織活動(dòng)教育：
“三自”教育活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )積極開(kāi)展文明班級評定，文明宿舍評定工作，配合學(xué)校做好“三自”教育的實(shí)施、檢查和督促；每隔一周，由學(xué)生會(huì )組織各班班干學(xué)習培訓，通過(guò)班干在各班定期開(kāi)展主題班會(huì )；學(xué)生會(huì )根據學(xué)生會(huì )章程，落實(shí)早操、晚自修、衛生、黑板報等評比工作；成立學(xué)生巡查隊，維護飯堂的用餐秩序，制止和勸阻學(xué)生飯堂插隊亂倒、亂吐、亂丟的不良文明行為，維護學(xué)校公共場(chǎng)所環(huán)境衛生，保持校園干凈整潔；學(xué)生會(huì )配合學(xué)校檢查學(xué)生儀容儀表、遵規守紀情況和糾正學(xué)生不文明行為；學(xué)生會(huì )每天安排值班學(xué)生在校門(mén)口站崗，遇到學(xué)校舉行大型活動(dòng)，值班學(xué)生負責學(xué)校指定的接待崗位的接待工作，做好歡迎、引導客人的工作。
我�！叭浴苯逃_(kāi)展至今已初見(jiàn)成效：各班班級紀律明顯比以前更好，由于學(xué)生會(huì )中大部分干部都是從各班的班干部中競選出來(lái)的，在自己班里都能起到帶頭作用，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生都能自覺(jué)管好自己的行為；學(xué)校的工作無(wú)論大小均有專(zhuān)人負責策劃，再交由相關(guān)部門(mén)審閱，完成工作的效率、工作達到的效果均比以前有所提高；學(xué)生的組織協(xié)調能力，語(yǔ)言表達能力以及與同學(xué)老師交往的能力甚至在遇到事情的抗挫折能力都得到了提高。
我校通過(guò)“三自”教育活動(dòng)的開(kāi)展，培養了學(xué)生團結協(xié)作意識、勤儉節約意識、禮儀禮貌意識、崗位意識、勞動(dòng)觀(guān)念和團隊精神，達到學(xué)生自我約束的目的，逐步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成積極向上的良好校風(fēng)和健康的校園文化氛圍。
總之，在當前形勢下，培養能實(shí)現“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的高素質(zhì)學(xué)生是一個(gè)長(cháng)期復雜的工程，需要學(xué)校各級領(lǐng)導統籌規劃，不斷總結經(jīng)驗教訓，積極探索新模式。
陳曉君
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