各位家長(cháng)： 大家好！今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝！ 今天，我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹： （一）學(xué)生情況介紹 我們這些孩子都是來(lái)自不同的小學(xué)。與小學(xué)不同的是，大部分孩子要住校，可以說(shuō)是這些孩子原先都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但是升入七年級后，這些孩子要學(xué)會(huì )獨立生活，自己吃飯，自己洗碗筷，搽桌子，自己睡覺(jué)疊被子。剛一入校的第一、二周很多同學(xué)都想家哭鼻子。也有些同學(xué)，適應能力比較強，如劉康、呂言龍，孫文浩，李飛、孫淑雅，呂芳、牛曉菲等同學(xué)。大部分同學(xué)能很快投入到緊張的學(xué)習中，學(xué)習一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：劉康、呂芳，、孫淑雅、杜盼盼，程旭、呂言龍、李笑、郭倩、程曉、呂式雙、張滿(mǎn)、姜曉涵、劉宏麗、王篤捷、陳曉真、吳靖宇、陳帥、王洪鑫等。（這些同學(xué)都是這次月考在班里前二十名）從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習都能在原有基礎上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的生活習慣，那么老師首先要以身作則，每天早晨我堅持6:20到校，學(xué)生進(jìn)教室就能看到我的身影，他們也養成了早起讀書(shū)的習慣，中午我陪學(xué)生一塊午睡，我就坐在講臺上備備課改改作業(yè)，困了我也趴在講臺上睡一會(huì )，為的是能讓學(xué)生有一個(gè)安靜的環(huán)境休息，下午才不至于打瞌睡，能精力充沛的投入學(xué)習。每天我和值日的同學(xué)一起打掃衛生，和同學(xué)們一起跑操，再去餐廳看著(zhù)他們吃飯，有的同學(xué)菜不夠吃的，我就把別的桌上吃不了的菜分給他們，（當然不是剩菜）教給他們刷碗搽桌子，保持地面衛生，包括教室衛生，看到教室里不干凈，我首先拿起掃帚，撿起廢紙，學(xué)生看在眼里，也主動(dòng)彎腰干起來(lái)。這樣做就是讓學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)講衛生的習慣。為了讓學(xué)生晚上能及時(shí)入睡，白天是千囑咐萬(wàn)叮嚀，我還讓宿舍長(cháng)做好晚睡記錄，有情況及時(shí)處理。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性有所增強，大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習勢頭。為了鼓勵學(xué)生的上進(jìn)心，咱還設了表?yè)P欄，課上表現好的，學(xué)習進(jìn)步的，咱都發(fā)一顆紅心，十顆小的換一顆大的心，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。 當然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長(cháng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà)，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習的事，專(zhuān)門(mén)做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。有少數學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；4、不會(huì )虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理能力，在大會(huì )上、教室里、教室門(mén)口再三強調的事，一出教室門(mén)全忘得一干二凈。 二、下面我就結合這次月考成績(jì)對學(xué)生的表現作分析。 我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們月考考試情況。語(yǔ)文最高分110分，最低分12分，數學(xué)最高分120分，最低分6分。英語(yǔ)最高分118分，最低分16分，整個(gè)班級在八個(gè)班中排名第二。全級前十名我們班有四個(gè)，分別是：劉康、呂芳、孫淑雅、劉曉風(fēng)。全級前五十名的除了剛才年的那幾個(gè)還有杜盼盼、程旭、張啟迪。全級前一百名的再加上呂言龍、李笑、郭倩、程曉、呂式雙、張滿(mǎn)。還有一部分同學(xué)進(jìn)步比較大，如程曉、劉宏麗進(jìn)步了17個(gè)名次，程旭進(jìn)步13個(gè)名次，李笑進(jìn)步9個(gè)名次，郭倩、呂言龍進(jìn)步6個(gè)名次 ，還有王洪鑫、李寧、張滿(mǎn)、劉曉風(fēng)、張佳、呂國亮都有進(jìn)步。
三、家長(cháng)要具體應該怎么做： 1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。 現在咱們的學(xué)生大都一周回家一次，他們以前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，在校什么都需要自己去做，每天各門(mén)功課的學(xué)習也很緊張，這樣一周學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，給他們做點(diǎn)好吃的，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的家庭作業(yè)。走讀的學(xué)生 ，晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來(lái)，家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。 2、給子女多一點(diǎn)安寧。 我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。 3、給子女多一點(diǎn)約束。 俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我要求孩子周六周末可以晚起一會(huì )，但起來(lái)要先讀書(shū)，把該背的背一遍，飯后要做作業(yè)，但讓也要適當的玩一會(huì )。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)？因此，我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習，你想，他會(huì )給你好成績(jì)嗎？ 4、給子女多一點(diǎn)引導。 七年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現逃學(xué)的現象。有的孩子回家給家長(cháng)說(shuō)在宿舍里丟了一點(diǎn)東西，或者說(shuō)有大學(xué)生欺負小學(xué)生，家長(cháng)就說(shuō)那是什么學(xué)校，校風(fēng)怎么這么差，給孩子造成錯誤認識，認為自己生活在一個(gè)極破的學(xué)校里，這樣的學(xué)生怎么能愛(ài)自己的學(xué)校自己的班級，又怎么能學(xué)好呢?因此，我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。 我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
何敬苗
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