為促進(jìn)我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)有所得，特別是保證全體學(xué)生能掌握基本技能，學(xué)校確定，一方面繼續落實(shí)雙證書(shū)制，繼續加強校外技能鑒定，一方面要全面落實(shí)校內技能考核。要求學(xué)生必須同時(shí)通過(guò)學(xué)校的理論考核和技能考核，才能獲取畢業(yè)證書(shū)，沒(méi)有通過(guò)將認真落實(shí)補考程序，做到人人通過(guò)。

所有專(zhuān)業(yè)科長(cháng)、科任教師、班主任要充分認識它的重要性和意義。具體管理要求如下：

1．理論考試和技能考核各項目必須通過(guò)，才能獲取畢業(yè)證書(shū)。

2．專(zhuān)業(yè)技能考核項目納入學(xué)科的每學(xué)期期末考試。

3．每生人手一本技能考核手冊，包含校內外專(zhuān)業(yè)技能考核項目，項目考核要求和評分標準等，手冊平時(shí)存放培訓處，每通過(guò)一項目，由培訓處蓋章“合格”。學(xué)期初分發(fā)給學(xué)生明確上學(xué)期考核通過(guò)情況及本學(xué)期的考核內容。

4．考核特點(diǎn)：

（1）采用考教分離方式。各項目設2名以上考評員教師，負責組織考試和評卷。項目考評員要熟悉本項目的考試要求和評分標準�？荚囶}目由培訓處負責抽題�？记翱荚u員和科任教師要做好協(xié)調。

（2）每個(gè)項目考試設有題庫5～10套題，題目明確清楚，方便任教教師組織教學(xué)和復習，每一項目有評分標準，方便考評員評卷。標準題和評分標準由教研組報送給培訓處。平時(shí)題庫可公開(kāi)讓學(xué)生練習，加強輔導，做到學(xué)有所得。

5．技能考核將認真落實(shí)重考制度。為落實(shí)重考復習，第一次考核時(shí)間至少比學(xué)校期末考要提前兩周。如果一次重考不合格，二次重考將設在三年級上學(xué)期初。畢業(yè)前如有不合格項目將延遲半年至一年發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。

6．每學(xué)期初培訓處將各專(zhuān)業(yè)各年級考核項目通知教務(wù)處，教務(wù)處確定考核日期、時(shí)間、地點(diǎn)、考評員并報送培訓處。臨近考核，由考評員到培訓處抽題，打印試卷并監考、評卷，考試完后成績(jì)以電子文檔送培訓處。

所有班主任和科任教師要加強宣傳專(zhuān)業(yè)考核，要讓所有學(xué)生明確考核的意義和制度要求。

王迪