尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
你們好！
按照學(xué)校的安排，今天我就先來(lái)獻獻丑吧！我不是要談什么經(jīng)驗，我只是談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚�。班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥，請大家見(jiàn)諒。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，我感受很深刻，班級管理千頭萬(wàn)緒，學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變，特別是二十一世紀的孩子們，他們個(gè)性張揚，見(jiàn)多識廣、思維靈活。
一、全面了解學(xué)生
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì )他們的內心要求。比如在很短時(shí)間內記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說(shuō)明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責的。無(wú)形中培養了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習的信心。還要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲
在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。在班里給予學(xué)生充分的表達意見(jiàn)和建議的機會(huì )，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊頑石。 在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節上，班主任都應當尊重學(xué)生的選擇。班主任的“退隱”，會(huì )使每個(gè)學(xué)生成為班級文明的建設者，班級榮譽(yù)的維護者。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養成學(xué)生遇事多動(dòng)腦筋的習慣，在于養成學(xué)生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養成學(xué)生明辨是非的能力。
三、用愛(ài)心喚真情。
一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級體活動(dòng)中，班主任要有意識地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達自己對學(xué)生的情感，達到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì )心的微笑、親切的撫摸、嚴肅的手勢等都可以表達班主任對學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話(huà)，與家長(cháng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式. 班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對學(xué)生有所偏愛(ài)，因為任何偏愛(ài)都會(huì )失去教育的力量。班主任只有把愛(ài)心奉獻給全體學(xué)生，以人為本，無(wú)私奉獻，教育才會(huì )展示出驚人的魅力。
四、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì )接受你說(shuō)的話(huà)，愿意聽(tīng)你講的課。那如何提高個(gè)人魅力呢？1、講好課。2、自信、樂(lè )觀(guān)、向上。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過(guò)我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。3、以教書(shū)為樂(lè )，以學(xué)習為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應該做到才具有說(shuō)服力。4、每天都有創(chuàng )新。爭取每天說(shuō)話(huà)或講課有所創(chuàng )新，又或者是在學(xué)生困倦的時(shí)候來(lái)一兩則笑話(huà)或急轉彎，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。5、多理解、多鼓勵，少批評。他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。特別是當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則適得其反。6、講話(huà)精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。
五、用文體活動(dòng)團結學(xué)生
如果你舉行一項活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà)，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養集體榮譽(yù)感的絕好機會(huì )。如果班主任仍然只強調學(xué)習，不主張參加這些活動(dòng)的話(huà)，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。
六、用公平民主平等對待學(xué)生
都知道應該講公平民主，但肯定沒(méi)有人能夠完全做到，只能說(shuō)盡力而為吧。
首先，教師要多一些愛(ài)心，少一些功利心。對待學(xué)生要一視同仁，不以成績(jì)論好壞。尖子生有不足也要批評教育，后進(jìn)生有進(jìn)步就應表?yè)P激勵。讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師的愛(ài)與溫暖。
其次，教師要有一雙善于發(fā)現的眼睛。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，有人學(xué)習好，有人體育好，有人勞動(dòng)十分積極，有人組織能力較強等。及時(shí)發(fā)現并肯定每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并適當的給予表?yè)P，激發(fā)他們的上進(jìn)心，從而促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都更加努力的去發(fā)展自己。
教師要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都成為最好的自己。要記住，每個(gè)學(xué)生都有得到表?yè)P與尊重的權利與心理需要。不要因自己的無(wú)意而造成對學(xué)生的傷害，要公平的對待每一個(gè)學(xué)生。永遠都不要在班里說(shuō)差生兩字，因為說(shuō)了就表示有差生，而且差生就不會(huì )變好；永遠都不要在班里說(shuō)某某有實(shí)力干什么因為這等同于說(shuō)其他四五十人沒(méi)有實(shí)力， 所以班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的！
七、用學(xué)習節奏引導學(xué)生
學(xué)習是有節奏的，該玩的時(shí)候不要強迫學(xué)生學(xué)習。教給學(xué)生學(xué)習方法，因為“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，提高學(xué)生學(xué)習效率，引導他們學(xué)習要事半功倍，該他們逸的時(shí)候一定要給他們時(shí)間，好比我們如果一點(diǎn)精神生活都沒(méi)有，工作起來(lái)心情不愉快，會(huì )事倍功半。所以該玩的時(shí)候決不能強迫學(xué)生學(xué)習，不但沒(méi)效果，反正讓學(xué)生心生厭煩，到頭來(lái)得不償失！
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻與關(guān)愛(ài)之中！
我的發(fā)言完畢，說(shuō)得不好、不正確的地方，請各位領(lǐng)導和班主任老師多多指教。謝謝！
榮辱觀(guān)：“以熱愛(ài)集體為榮，以危害集體為恥；以服務(wù)同學(xué)為榮，以損害同學(xué)利益為恥；以按時(shí)完成作業(yè)為榮，以不按時(shí)完成作業(yè)為恥；以勇于承擔責任為榮，以逃避依賴(lài)為恥；以認真聽(tīng)課為榮，以上課說(shuō)話(huà)為恥；以遵規守紀為榮，以違反校規為恥；以文明言行為榮，以污言穢語(yǔ)為恥；以誠實(shí)守信為榮，以作弊抄襲為恥�！�
過(guò)多的表?yè)P，易使尖子生自負自傲；過(guò)多的批評，易使“差生”自尊受到傷害而自暴自棄，甘心
花非花
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