本學(xué)期，我擔任高三1班班主任和高三（1）（4）班數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)，以下是我這年的工作計劃。
高三1班是一個(gè)物理實(shí)驗班，全班48名學(xué)生，在這一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期中，我將引導學(xué)生通過(guò)努力共同進(jìn)步。
一．學(xué)習方面：
班級里每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習的重要性，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個(gè)別同學(xué)不很自覺(jué)，針對班級里學(xué)生各自的特點(diǎn)，對應高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對他們進(jìn)行由針對性的指導，爭取進(jìn)步。
二． 高考志愿的填報工作；
與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長(cháng)來(lái)配合完成，有些資料的收集工作由家長(cháng)來(lái)幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書(shū)，而作為班主任和家長(cháng)配合好是關(guān)鍵。
三．心理疏導：
高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一定的負擔，這些壓力有來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )和自身，班主任要仔細地觀(guān)察學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，，對于高三這個(gè)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常重要的工作。
四：配合學(xué)校完成各類(lèi)工作：
配合學(xué)校完成各類(lèi)工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。
高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會(huì )有個(gè)總結，我將盡最大努力，幫助同學(xué)獲得好的成績(jì)。
時(shí)光真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個(gè)人的前進(jìn)也提出了新的要求。
如果說(shuō)在高三上學(xué)期，班級的重點(diǎn)是放在班級間、同學(xué)與老師＼同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規遵守的問(wèn)題上的話(huà)；高三下學(xué)期我們就應該在原有的基礎上將重點(diǎn)遷移置班級氣氛與競爭的問(wèn)題上。
班級氣氛說(shuō)白了也就是班級凝聚力與默契的體現。而班級氣氛營(yíng)造的快慢也直接的影響著(zhù)同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說(shuō)當一個(gè)班級擁有相當快的營(yíng)造氣氛的能力時(shí)，這個(gè)班的同學(xué)也往往可以保有相當高的效率。
舉個(gè)例子：中午規定12：30進(jìn)教室開(kāi)始午自習。若營(yíng)造能力高的班級便會(huì )當一個(gè)同學(xué)在12：15開(kāi)始自習時(shí)，會(huì )有一批同學(xué)也跟著(zhù)自覺(jué)起來(lái)。于是很容易地便由點(diǎn)及面；反之的話(huà)即使到了12：30，只要有同學(xué)個(gè)人想喧嘩，這也會(huì )不顧周?chē)哉f(shuō)自話(huà)。
其二，班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。
我們班級準備在下學(xué)期開(kāi)始在黑板報上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。
其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問(wèn)題中比較重要的部分。當然我們班級決不會(huì )把常規問(wèn)題放在一邊，因為這是學(xué)習的基礎。
總而言之，我們會(huì )盡一切努力將班級保持在最高的精神狀態(tài)。無(wú)論是已獲得好成績(jì)的，還是未達到理想目標的，都應該讓過(guò)去的就過(guò)去。在每次考試中考得好的班級以及個(gè)人不應該驕傲，考得不好的班級以及個(gè)人也不應該氣餒。希望我們年級的十二個(gè)班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng )出佳績(jì)!
朱嘉鼎
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