女人呵斥不止。
�、崴徽f(shuō)話(huà),只是低著(zhù)頭,時(shí)而抬起眼,像個(gè)孩子般怯怯地看著(zhù)我。
�、庹f(shuō)到口干舌燥的時(shí)候,我的氣也消得差不多了,上前緊緊拉住她的手,嘆口氣,輕聲埋怨起來(lái),姨,這些雜耍你都看了大半輩子了,再說(shuō),咱是在外地,不是說(shuō)好了都挨在一塊兒不遠離么?怎么又往里邊擠?
她看我一眼,輕聲說(shuō),我就是想擠進(jìn)去看看。
看看?我的火氣驀地又上來(lái)了。你都多大歲數的人了,怎么還像個(gè)孩子似的好奇?要說(shuō)好奇也不是壞事,但你得分分場(chǎng)合……
我還要再說(shuō)下去的時(shí)候,她抬起頭,喃喃起來(lái),聽(tīng)很多人說(shuō),很多被拐走的孩子,有的是被賣(mài)給了不能生育的夫婦,有的則是被打成了殘廢逼其沿街乞討,有的就是被訓練成演雜耍的了……
聽(tīng)到這里,我的心驀地柔軟起來(lái)。
我知道了,她其實(shí)并不是要看熱鬧,而是看引起熱鬧的主角兒是誰(shuí)。
我曾聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),她還有一個(gè)兒子,三歲的時(shí)候丟了。
作者：崔紅玲《思維與智慧》2010年第23期（10月上）總第221期
1． 文章標題“尋”包含哪些含義？（4分）
2．文章第②段有什么作用？（2分）
3．選文第⑦畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）
4．閱讀④--段，體會(huì )“我”的感情變化。（4分）
5．讀完此文，你能理解“姨”的“極愛(ài)湊熱鬧”嗎？（3分）
6．本文結尾情節設置巧妙，請簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）
頭頂有把傘
�、俅巴鈬W啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打著(zhù)玻璃窗戶(hù),濺起片片零亂的水花。陳小雨覺(jué)得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望著(zhù)外面的大雨,陳小雨再也靜不下心來(lái)聽(tīng)課了,她看了一眼手表,還有10分鐘就放學(xué)了。正好這時(shí)老師的課也講完了,她便托著(zhù)下巴,聽(tīng)著(zhù)雜亂的雨聲,胡思亂想起來(lái)。
�、诓恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始,每逢下雨天,陳小雨的心情就十分糟糕。不為別的,就因為別的同學(xué)有父母送傘,而自己卻沒(méi)人送傘。每每看到同學(xué)撐開(kāi)父母送來(lái)的雨傘時(shí),她就羨慕得要命,緊接著(zhù)就是一陣莫明的失落。其實(shí),每次下雨前,她都有所準備,包括今天,她的書(shū)包里就放著(zhù)一把折疊的雨傘�？墒�,她仍然期盼能打著(zhù)母親送來(lái)的雨傘。
�、墼陉愋∮甑挠洃浿�,父母從沒(méi)來(lái)學(xué)校給她送過(guò)傘。記得上小學(xué)二年級時(shí),有一次,臨近放學(xué),天空下起了瓢潑大雨,許多家長(cháng)都手持雨傘,焦急地等在學(xué)校門(mén)口,她以為母親也一定夾在其中�？墒�,人群散了,她也沒(méi)有看到母親的身影�；氐郊依�,她渾身都淋透了,委屈地哭著(zhù)質(zhì)問(wèn)母親:“同學(xué)的媽媽都來(lái)送傘,你怎么不給我送呢?”
�、苣赣H聽(tīng)后歉意地說(shuō):“寶貝,對不起!媽媽要上班,沒(méi)有時(shí)間,你得學(xué)著(zhù)自己想辦法�！睆哪且院�,陳小雨每天都要關(guān)注天氣預報,如果預報第二天有雨,她就事先放一把折疊傘在書(shū)包里。有時(shí),她還會(huì )提醒母親不要忘記帶傘。
�、莶恢挥X(jué),放學(xué)鈴聲響了起來(lái),陳小雨木然地站起身,到了校門(mén)口,她還是忍不住朝人群中望了望,盡管她知道母親是不可能來(lái)給自己送傘的。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現在了她的眼前。怎么可能呢?她難以置信,使勁地揉了揉眼睛,的確是自己的母親。她驚喜地朝母親揮揮手,并喊道:“媽媽,我在這里�！�
�、迵伍_(kāi)母親送來(lái)的雨傘,陳小雨覺(jué)得是那么激動(dòng),那么高興,那么幸福。這么多年來(lái),母親是第一次主動(dòng)給自己送傘,而且還是在自己帶了傘的情況下。她問(wèn)母親:“今天怎么有空,想起給我送傘呢?”
�、吣赣H望著(zhù)遠處,答非所問(wèn)地說(shuō):“怕你失望,怕你難過(guò),更怕你自卑�！�
�、嘣瓉�(lái)母親是懂自己心的,陳小雨的心里不禁一顫。一直以來(lái),她都覺(jué)得母親不太關(guān)心自己,更不理解自己。但當她聽(tīng)到母親剛才說(shuō)的話(huà)時(shí),才發(fā)現一切并非這樣。
�、犭m然如此,陳小雨還是不解地問(wèn)母親:“小時(shí)候,我特別盼望你能給我送傘,可是你總說(shuō)忙,而現在我長(cháng)大了,你卻把我當成了小孩�！�
�、饽赣H嘆了口氣說(shuō):“因為小的時(shí)候,你不懂得自卑,那時(shí)媽媽只想讓你學(xué)會(huì )獨立,事事都要靠自己。其實(shí),每次下雨,媽媽都悄悄地躲在不遠處,默默地注視著(zhù)你。哪一位母親能忍心看著(zhù)自己的孩子受苦呢?看到你淋雨時(shí),媽媽的心如同被針刺一般,無(wú)數次想跑到你的面前,為你遮風(fēng)擋雨,為你排除一切困難�？墒菋寢屝睦锩靼�,你需要成長(cháng)。在媽媽的庇護下,你永遠也長(cháng)不大。所以,媽媽才狠下心不給你送傘�！�
母親的聲音有些哽咽,頓了頓又接著(zhù)說(shuō):“現在,你長(cháng)大了,已經(jīng)養成了獨立自主的習慣,而且有了愛(ài)的需求。如果媽媽再不出現,你就會(huì )在同學(xué)面前很沒(méi)面子,并覺(jué)得媽媽不夠愛(ài)你。其實(shí),在媽媽的心目中,你永遠都是最重要的�！�
聽(tīng)了母親的訴說(shuō),陳小雨不禁熱淚盈眶。她沒(méi)想到,一件微乎其微的小事,竟包含著(zhù)母親這樣的良苦用心。
街上的雨,仍然淅淅瀝瀝地下著(zhù),但陳小雨的心里卻晴空一片。因為她明白,無(wú)論自己走到哪里,無(wú)論是雨天還是晴天,她的頭頂始終有一把撐開(kāi)的大傘。
作者：周禮《思維與智慧》2010年第25期（11月上）總第223期
1． 本文講述了一個(gè)什么故事，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）
2． 文章開(kāi)頭段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
3．③、④段內容可否刪掉？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
4．文中的母親是個(gè)什么樣的人？請結合文中實(shí)例加以說(shuō)明。（4分）
5． 如何理解第段畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（4分）
．
參觀(guān)工廠(chǎng)
一個(gè)月前學(xué)校組織我們班參觀(guān)了一次工廠(chǎng)。我們先參觀(guān)了車(chē)間，車(chē)間里有很多車(chē)床。然后我們上了二樓，二樓是一個(gè)大房間，里面有很多電腦，電腦后面坐著(zhù)叔叔和阿姨。這時(shí)，一個(gè)大眼睛的姑娘說(shuō)：：“同學(xué)們，這里研究的是最新的技術(shù)。這是我們的設計師彼得斯捷潘諾維奇。你們有什么問(wèn)題可以問(wèn)他�！�
我們大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)。突然我們班總得二分那個(gè)費佳說(shuō)話(huà)了：“叔叔，咱們倆玩海戰吧�！�
“玩什么海戰？”那個(gè)設計師叔叔一臉驚訝。
“就是海戰游戲。您以為我不會(huì )嗎？我上幼兒園的時(shí)候，我哥哥就教過(guò)我了�！�
“那你就和哥哥玩唄�！�
“他到外地去了。我想和你玩�！�
“我不會(huì )��！”
“那你電腦顯示器下面怎么有那個(gè)海戰游戲��？”
“真的嗎？”設計師叔叔更驚訝了，“這是從哪來(lái)的呢？”
然后設計師叔叔表?yè)P了費佳觀(guān)察東西仔細，但不知為什么就是沒(méi)和他玩。
我們繼續參觀(guān)。
“這是我們的工藝師瑪利亞尼古拉耶芙娜。你們知道工藝師是干什么的嗎？”
我們又都沒(méi)出聲。我們班最小的女同學(xué)維卡開(kāi)口了：“我知道，我媽媽就是工藝師�！�
“媽媽上班時(shí)干什么？”
“織毛衣�！�
大家都笑了起來(lái)。只有瑪利婭尼古拉耶芙娜沒(méi)笑。
“你媽媽織毛衣。我可不織�！�
“那你帶針干什么？”費佳這時(shí)插嘴說(shuō)。他邊說(shuō)邊從瑪利婭尼古拉耶芙娜身后的一個(gè)盒子里拿出了一副毛衣針和三團毛線(xiàn)。
工藝師瑪利亞阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，只是很生氣的樣子。
“這是我們的領(lǐng)導，阿列克謝馬特維耶夫，”導游繼續給我們介紹說(shuō)。
“同學(xué)們，你們喜歡我們這里嗎？以后還想來(lái)嗎？”
“還想來(lái)！”我們大家齊聲回答。
費佳又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“叔叔，你給我們看看那本雜志吧�！�
“哪本？”
“就是你桌子里放的那本，封面上有一個(gè)非常漂亮的姑娘……”
“我桌子上什么也沒(méi)有！” 阿列克謝馬特維耶夫叔叔嚴肅地說(shuō)。
“怎么沒(méi)有！我在這兒就能看見(jiàn)！”費佳固執地說(shuō)。
“原來(lái)這本雜志在這兒��！我都找了半年了……”阿列克謝馬特維耶夫叔叔邊說(shuō)邊推上了桌子的抽屜。
找到了丟失已久的雜志，阿列克謝馬特維耶夫顯然叔叔很高興，也表?yè)P了費佳認真仔細，還送給了費佳一個(gè)小禮物作紀念。
我們的參觀(guān)就到此結束了。我們一直期待著(zhù)工廠(chǎng)能再次邀請我們，尤其是費佳，心情最為迫切。
列昂尼德索科洛夫（俄羅斯）著(zhù) 李冬梅編譯青年文摘》2011年第24期
1． 根據選文內容,按提示完成下列表格。（4分）
同學(xué)們提問(wèn) 工程師的反應
提到“海戰游戲” ①
提到“工藝師織毛衣” 生氣
提到“抽屜里的雜志” ②
2． 設計師既然表?yè)P了費佳觀(guān)察仔細，為什么沒(méi)有同意與費佳玩？（3分）
3． 全班同學(xué)參觀(guān),為什么只有“總得二分”的費佳和年齡最小的維卡敢于說(shuō)話(huà)？（4分）
4． 這次參觀(guān)，你發(fā)現這家工廠(chǎng)存在哪些問(wèn)題？（4分）
5． 本文結尾設置巧妙，簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）
母親的書(shū)包
①母親剛過(guò)70歲，就患上了嚴重的精神分裂癥，瘋瘋癲癲地到處跑，攪得鄉下的弟弟妹妹怨聲載道，多次來(lái)電要我幫忙。作為大姐，我沒(méi)理由拒絕。再說(shuō)我家住12層，電梯一關(guān)，母親想跑也跑不掉。
②我家養了只大黑貓，母親問(wèn)：“生生，你怎么養黑狗��？”我正在洗衣服，沒(méi)好氣地說(shuō)：“媽?zhuān)鞘呛谪�，不是黑狗�！彼畷r(shí)嘿嘿大笑，拍著(zhù)手唱起來(lái)：“咪咪咪，兩眼瞇，不吃米，專(zhuān)吃魚(yú)�！彼叧厪澫卵截�，黑貓嗖地一蹦逃走了。她撲通倒在地上，大口大口喘氣。我板著(zhù)臉說(shuō)：“媽?zhuān)埵悄阕降膯�？”誰(shuí)知她雙腳一縮，頭朝前伸，頂翻了小桌，桌上擺的熱水瓶砰地摔倒，砸得粉碎。幸而熱水瓶是空的，若盛滿(mǎn)開(kāi)水定然會(huì )燙傷。我有點(diǎn)氣急敗壞，說(shuō)：“媽?zhuān)隳X子不好，眼睛也不好？”她意識到做錯事頭低垂著(zhù)，身子有點(diǎn)顫抖。我唯恐她手碰了碎片，急忙放下衣服拿起掃帚掃。她慢慢站起來(lái)，說(shuō)：“生生，碎片好玩，留一塊吧！”我不耐煩地說(shuō)：“你只知道玩，真累贅！”我一罵，她便蹲在墻角扳手指。
③我剛把碎片掃干凈，她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到：“媽?zhuān)瑒e把衣服弄臟！”她一驚，手中的衣服一下子落地，兩只手全是肥皂泡�！耙�，我給你拿皮手套，別凍壞了手！”聽(tīng)了她的話(huà)，我又好氣又好笑，只好勸她：“媽?zhuān)@里沒(méi)你的事，你把手擦干凈回房休息吧�！闭l(shuí)知她將臟手往一只黑皮包上擦。黑皮包是兒子剛買(mǎi)來(lái)準備出差用的。我氣壞了，說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺磧魮v蛋！”她不僅不生氣 ，反而訕笑著(zhù)：“我有，我有書(shū)包�！彪S之她從臥室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的舊書(shū)包，說(shuō)：“我賠，我把書(shū)包賠給你�！�
④��？這不是我上小學(xué)背的書(shū)包嗎？我差點(diǎn)叫起來(lái)，童年時(shí)的生活又在我眼前閃起。我父親早逝，是當工人的母親一把眼淚一把汗水將我們弟妹三人撫養成人。我上小學(xué)三年級時(shí)還買(mǎi)不起書(shū)包，就嚷著(zhù)要。母親笑著(zhù)說(shuō)書(shū)包會(huì )有的。她不知從哪里搞到一串閃閃發(fā)亮的白珠子，晚上坐在小煤油燈下一針一線(xiàn)串著(zhù)，一個(gè)星期后熠熠發(fā)亮的珠子書(shū)包做成了。開(kāi)始我背著(zhù)它頗感新鮮，后來(lái)嫌它太土氣就扔到垃圾堆里，料不到母親竟找到，像寶貝似的藏到現在。
⑤“臟乎乎的，快扔到垃圾桶里！”我把書(shū)包扔到地上。
⑥母親迅速把書(shū)包撿起來(lái)，神秘地藏到臥室的小箱子里。
⑦母親逝世后一周，我閑得無(wú)事，從小箱子里找到書(shū)包。書(shū)包鼓鼓的，我好奇地打開(kāi)，只見(jiàn)包里藏著(zhù)三件東西。
⑧一件是圓盤(pán)形的刺繡大黑貓，形態(tài)栩栩如生，針線(xiàn)嫻熟老道，無(wú)疑是母親的杰作。刺繡反面貼著(zhù)一張紙條：“生生3歲了，喜愛(ài)貓，只好自做。生生挺聽(tīng)話(huà)，天天逗著(zhù)貓唱：‘咪咪咪，兩眼瞇，不吃米，專(zhuān)吃魚(yú)�！�
⑨第二件是塊熱水瓶碎片，用布包了，還貼了張標簽：“生生打壞了熱水瓶，我也有責任。今后放東西要當心，留塊碎片紀念�！�
⑩第三件是副皮手套，有張紙條說(shuō)明：“生生到北方上大學(xué)了，北方冬天很冷，皮手套可以御寒，千萬(wàn)別凍壞手�！�
最后是一張留言：“此書(shū)包可作為文物保留，方便時(shí)請專(zhuān)家鑒定，勿忘！”
我又驚又喜，不禁淚流滿(mǎn)面。
不久，中央電視臺《尋寶》專(zhuān)欄來(lái)市尋寶，我悄悄地將書(shū)包給專(zhuān)家鑒定。專(zhuān)家左看右看，肯定地對我說(shuō)：“這件書(shū)包工藝獨特，珍珠是明代產(chǎn)品，有極高收藏價(jià)值�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
每年8月14日是母親的忌日，我都將書(shū)包放到母親遺像前，帶領(lǐng)全家人三鞠躬，我認為這是對母親最好的紀念。
作者：楊祥生《青年文摘》2012年第2期
1． 文中哪些地方表明母親患有嚴重的精神分裂癥？（4分）
2． 第④段內容可否刪掉？為什么？（4分）
3． 如何理解第段畫(huà)線(xiàn)句子中“驚”和“喜”的含義？（4分）
4． 母親的書(shū)包里這三樣東西為什么都要配上紙條和標簽？（4分）
5． 把本文的標題換成“母愛(ài)”行不？為什么？（4分）
那一堂課
�、俣鹌陂g，在戰火連連的曼徹斯特長(cháng)大就意味著(zhù)時(shí)局艱難，錢(qián)永遠不夠花，人們普遍焦慮。對于許多家庭來(lái)說(shuō)，當鋪是他們經(jīng)常光顧的地方，我家也是這樣。
�、诟赣H是個(gè)堅定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來(lái)找他做木工活和手工活，他甚至還參加過(guò)一次后街的拳擊比賽來(lái)維持生計。母親既節儉又非常干凈。即使在艱難時(shí)期，她的五個(gè)孩子也都是吃飽了、洗干凈并穿戴整齊去上學(xué)。
�、蹎�(wèn)題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但不都是學(xué)校要求的標準校服。雖然母親精打細算，努力獲得大多數生活用品，但我始終沒(méi)有學(xué)校要求的藍色運動(dòng)服和帽子。
�、苊刻煳叶急粡年犖橹型铣鋈�，站在前面，作為一個(gè)不良穿著(zhù)的范例警告他人。
�、菝刻煺驹谄渌瑢W(xué)的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來(lái)，因為只有我一個(gè)人站在那里。對我的懲罰也擴展到了不允許我參加體育隊，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最?lèi)?ài)。
�、抟淮�，我家贏(yíng)得了一家報紙的競賽活動(dòng)，可以免費照一張坐著(zhù)的全家福。
�、邒寢尭嬖V我，那天我必須要穿著(zhù)那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學(xué)，因為放學(xué)之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。
�、嗄翘�，我穿上那件珍貴的裙子，一點(diǎn)都沒(méi)有平時(shí)穿它時(shí)的高興。我心情沉重勉強來(lái)到學(xué)校，立即成為一片蔚藍色大海里唯一一個(gè)翠綠色的目標。站隊時(shí)，我沒(méi)等下命令就自己艱難地走上臺去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長(cháng)瞪得像珠子一樣大的眼睛。
�、峒现蟮牡谝还澱n是英國文學(xué)，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對著(zhù)她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。
�、馕业难劬Φ痛怪�(zhù)，頭低著(zhù)。盡管在一次次被揪出來(lái)之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現出難過(guò)，但淚水還是再次背叛了我。
我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細地上下打量我。然后她說(shuō)出了在這個(gè)邪惡的地方我所聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。
“親愛(ài)的，我認為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛(ài)的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天�！�
我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來(lái)。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時(shí)間我都好像飄浮在云端。
雖然英國文學(xué)是她的專(zhuān)長(cháng)，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會(huì )了全班關(guān)于同情的一課，這是我永遠都不會(huì )忘記的一課。她教會(huì )我在別人需要的時(shí)候一句善意的話(huà)能在對方的心里留一輩子。事實(shí)上，她體貼的話(huà)語(yǔ)使我靈魂中的一部分變得強大，從那以后我再沒(méi)因任何人或任何事懦弱過(guò)。
（譯自澳大利亞《讀者文摘》 圖/宋德祿）
作者：弗羅倫斯卡特利奇《意林》2011年第24期
1． 本文寫(xiě)了一件什么事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）
2． 文章第①段有什么作用？（4分）
3．請根據語(yǔ)境解釋第⑩段中畫(huà)線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞。（4分）
我已經(jīng)盡最大努力不要表現出難過(guò)，但淚水還是再次背叛了我。
4．通讀全文，試理解本文題目“那一堂課”的含義。（4分）
5．米西微小姐的話(huà)對“我”產(chǎn)生了哪些影響？（3分）
跪著(zhù)給女兒唱歌
①“快，前面發(fā)現了一名幸存者�！彼齽偘阉f到干裂的嘴邊，忽然有人大叫一聲。生命就是命令，她立即放下水杯，拖著(zhù)疲憊不堪的身體，和隊友們迅速趕過(guò)去。
②“是個(gè)小女孩，大概四五歲�！睕_在前面的隊友矯健地匍匐在地，邊往里面看邊說(shuō)：“她的左腿被倒塌的石塊壓住，動(dòng)彈不得�！�
③外邊的人都焦急地豎起耳朵，里面隱隱傳來(lái)小女孩悲傷的哭泣聲。隊長(cháng)仔細地觀(guān)察周?chē)蝿�，他無(wú)奈地搖搖頭：“周?chē)钃醯乃鄼M梁和石塊太厚重，人力根本搬不動(dòng)，必須等待大型救災機械裝備來(lái)增援。 “可是救災機械裝備要等到明天才能運過(guò)來(lái)，”一個(gè)隊友說(shuō)，“我們剛剛接到通知，在下午的余震中，道路又發(fā)生局部塌方，現在正在搶修，機械裝備最早也要等到明天早晨�！� “我擔心孩子支撐不了那么久，”匍匐在地的隊友說(shuō)，“她那么小，被困了那么久，情況非常危險�！�
④“讓我來(lái)�！焙鋈�，人群的后面有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說(shuō)“她是我女兒，讓我來(lái)吧�！�
⑤大家都自覺(jué)地給她讓出一條路，匍匐在地的隊友也退出來(lái)。她緩緩地跪下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆，“孩子，我是媽媽�！�
⑥“媽媽�！甭�(tīng)到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了。
⑦“孩子，媽媽在這兒，別怕�！彼郎厝岬卣f(shuō)，“來(lái)，把手伸給我�！�
⑧一只臟兮兮的小手從水泥縫中伸出來(lái)，她一把緊緊地握住�！昂⒆�，別哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅強的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來(lái)�！�
⑨果然，小女孩停止哭泣，喃喃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰x開(kāi)我，我不哭�？晌揖褪桥�，媽媽?zhuān)隳芙o我唱歌聽(tīng)嗎？”
⑩“媽媽給你唱�！彼昧Φ匾бё齑�，抑制住快要溢出的淚水。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進(jìn)廢墟中，沒(méi)有換一個(gè)姿勢，不停地唱歌。
天漸漸黑了，還飄起小雨，她仍然跪在那里，一首一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也跟著(zhù)她一起哼起來(lái)。其間，有隊友過(guò)來(lái)叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒(méi)吃，我吃不下�！币灿嘘犛呀o她送來(lái)雨衣，她揮揮手：“女兒都淋著(zhù)雨，我怕什么？”還有隊友過(guò)來(lái)想代替她繼續守候，她同樣拒絕了：“女兒需要媽媽?zhuān)乙o她唱歌，這樣她才不會(huì )害怕，不會(huì )睡著(zhù)。女兒一睡著(zhù)，就再也不會(huì )醒了�！�
寂靜的夜空中，一直回蕩著(zhù)她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
終于，第二天一早，救災機械趕到現場(chǎng)。兩個(gè)小時(shí)后，小女孩成功地獲得營(yíng)救�？粗�(zhù)小女孩微弱的呼吸，醫生不可思議地感嘆道：“這真是一個(gè)奇跡！”此時(shí)，距發(fā)現小女孩已經(jīng)過(guò)去15個(gè)小時(shí)，而她，因為長(cháng)時(shí)間跪在地上唱歌，勞累過(guò)度，在看見(jiàn)小女孩被抬上救護車(chē)的一剎那，昏了過(guò)去。
在場(chǎng)的群眾都被她的執著(zhù)感動(dòng)了，欽佩地說(shuō)：“小女孩很幸福，她有一個(gè)全世界最偉大的媽媽�！�
“不，你們錯了�！标犻L(cháng)回過(guò)頭，淚眼婆娑地說(shuō)：“她不是小女孩的媽媽?zhuān)呐畠涸诘卣鹉翘炀陀鲭y了。到今天為止，這已是她營(yíng)救出的第八個(gè)女兒�！�
作者：王世虎《特別關(guān)注》2008年第9期
1、 本文講述了一個(gè)什么故事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（４分）
2、 通讀全文，如何理解第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子的含義？（4分）
3、 文章哪些地方可以看出“她不是小女孩的母親”？（3分）
4、 如何理解第段畫(huà)浪線(xiàn)的句子“這真是一個(gè)奇跡！的含義？（4分）
5、 如何看待文中這位母親？（４分）
善的回饋
①那年下崗后，為了生計，我找了份送報紙的工作，負責為四五個(gè)小區里的600多住戶(hù)送報。
②每天早上五點(diǎn)多起床到發(fā)行站取報，一直忙到快中午才送完。一般三樓以上訂戶(hù)的報箱都釘在樓下，一天送報，發(fā)現三樓少了一個(gè)七樓訂戶(hù)的報箱，于是爬上樓想問(wèn)問(wèn)怎么回事，卻在那家的門(mén)口發(fā)現了報箱。原來(lái)這個(gè)訂戶(hù)把箱子移到了自家門(mén)口。我叫開(kāi)門(mén)，說(shuō)明了情況，但她堅持讓我必須把報紙送到七樓。
③我分管600多戶(hù)人家，她的要求無(wú)疑將加大我的工作量，而且，每天光是樓上樓下的跑，且不說(shuō)累，也耗費時(shí)間，勢必會(huì )影響其他訂戶(hù)讀報。但怎么協(xié)商，她都不同意，我只好破例。這個(gè)訂戶(hù)很難纏，盡管我這般忍讓?zhuān)�是不滿(mǎn)意，有時(shí)出報晚了，她就說(shuō)我工作不負責，送報太晚，要投訴我。
④ 我的孩子還小，送報雖然累點(diǎn)，但只需忙半天，下午就可以照看孩子了，因此我很珍惜，每次都很認真，唯恐有半點(diǎn)疏忽而被用戶(hù)投訴丟掉工作。有時(shí)報紙少發(fā)了，我就自己出錢(qián)買(mǎi)幾份補上。盡管工作辛苦，但因為訂戶(hù)多，每月的收入于我來(lái)說(shuō)已相當可觀(guān)了。我很感激這些訂戶(hù)，因此每次到樓上送完報，看到誰(shuí)家門(mén)口有垃圾，就順手捎下來(lái)扔了。有幾次看到七樓訂戶(hù)門(mén)口也堆著(zhù)垃圾，想起她的刁難，就不想幫她。后來(lái)想，雖然她對我刻薄了點(diǎn)，但畢竟是我的訂戶(hù)，為我帶來(lái)了收入，也就順手把她門(mén)口的垃圾帶了下去。
⑤一天，我像往常一樣去送報，發(fā)現七樓家門(mén)口的報箱不見(jiàn)了。正在納悶，門(mén)開(kāi)了，女主人告訴我，報箱已經(jīng)移下去了，以后不用再爬七樓了，并再三感謝半年來(lái)我一直替她帶垃圾。
⑥ 這本是舉手之勞的事，我也沒(méi)奢望回報，卻打動(dòng)了訂戶(hù)們，一年報紙還沒(méi)到期，他們就續定了下一年的，并且還給我介紹新的訂戶(hù)，向左鄰右舍游說(shuō)我的好。
⑦幫助別人，給別人施以善心，看似無(wú)償的行為，其實(shí)是為自己積蓄了將來(lái)得到善報的資本。樂(lè )于行善的人，即使善行得不到直接的回報，但一定能得到意想不到的間接回報。幫助別人，其實(shí)就是幫助自己。
毛海紅《揚子晚報》
1．本文寫(xiě)了一件什么事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）
2．閱讀全文，哪些地方看出七樓訂戶(hù)比較“難纏”？（4分）
3．閱讀全文，哪些地方能表現“我”珍惜這份工作？（４分）
4．結合文章內容，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)什么樣的人？（4分）
5．如何理解第⑦段劃線(xiàn)句子的作用？（4分）
童年的饅頭
①如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì )泛起一縷兒時(shí)的苦澀。
②那時(shí)候，娘拉扯著(zhù)我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著(zhù)那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。
③有年六一，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘說(shuō)：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完會(huì )，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。
⑤回家路上，看著(zhù)手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著(zhù)。吃一個(gè)吧，我對自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？
⑥干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！
⑦當我回到家里，呆呆地看著(zhù)手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。
⑧我不知道自己怎么進(jìn)了門(mén)，怎樣躲過(guò)妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒(méi)吭聲。同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著(zhù)肚皮給我帶回來(lái)了。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著(zhù)打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著(zhù)五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習好，還多獎勵了兩個(gè)呢！”
⑨二丫娘看著(zhù)我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
⑩那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著(zhù)饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現，就是那一天，我的童年結束了。
摘自 《閱讀與鑒賞》
1．本文講述了一個(gè)什么故事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）
2．文中哪些地方表明當時(shí)家境貧窮？（3分）
3．請根據語(yǔ)境解釋第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞。（3分）
又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。
4．怎樣看待文中母親的形象？ （4分）
5．閱讀全文，“我”的心里經(jīng)過(guò)了哪些歷程？（3分）
6．如何理解第⑨段中畫(huà)線(xiàn)句子的含義？（3分）
老爸蹲街
�、倮习窒矚g蹲在街邊，看人下棋打牌或雜耍練攤。人多的熱鬧之地，他愛(ài)去；顧客罕至的吹糖人小攤，他也愛(ài)去，總之，市井百態(tài)對老爸的誘惑力非同一般。
�、谝郧�，有一老頭常在我們巷口處候著(zhù)，擺一個(gè)棋盤(pán)，身邊立一幡兒，上寫(xiě)“五元一局”。那地方，成了老爸最?lèi)?ài)的消遣之地。 他也不下棋，只愛(ài)蹲著(zhù)看，樂(lè )呵呵地一待就是一上午，或是一下午。開(kāi)始，我還以為老爸迷上了象棋，就送給老爸幾本棋譜，并極力邀他同我下棋，殊不知，那棋譜他翻都沒(méi)翻，也不屑同我對局。我便知道了，他只是愛(ài)上那種街邊對弈的氣氛--路人或抓耳撓腮，或談笑風(fēng)生，或冷言譏諷，那是一幕幕活生生的市井喜劇，他愛(ài)的是這個(gè)。
�、劾习謩偼诵莸臅r(shí)候，情緒有些低落，仿佛一下沒(méi)了生活重心。我勸他，養只鳥(niǎo)兒、育一些花草、聽(tīng)幾段戲曲，老年人不都愛(ài)這個(gè)？你猜他說(shuō)什么，他說(shuō)，他想在路邊擺一個(gè)理發(fā)的攤兒，一塊錢(qián)剪一個(gè)頭。我聽(tīng)后瞠目結舌，問(wèn)他，你缺錢(qián)缺到這地步？我媽接話(huà)了，她說(shuō)，你不懂你爸，他天生是個(gè)站街的命，若是倒貼一塊錢(qián)給人家理發(fā)，他也愿意。
�、芪覌屩徽f(shuō)對了一半，老爸是愛(ài)街如愛(ài)家，可他從不“站街”，而是“蹲街”。據老爸說(shuō)，這樣的姿勢省體力，而且從下往上看人，看得更清楚�！八麄冃睦锵氲氖裁�，我清楚得很�！崩习终f(shuō)。
⑤除了蹲街，老爸還樂(lè )于流連在工地邊，他看那些巨大的挖掘機、起重機、走了又來(lái)的卡車(chē)、塵土飛揚中的民工，就像在看一部耗時(shí)極長(cháng)的大片�！伴L(cháng)知識呢，一棟樓是怎么建起來(lái)的，我清楚得很�！崩习终f(shuō)。
�、蘩习稚谪毧噢r村，父母早亡，若不是參軍，如今的他鐵定是個(gè)莊稼漢，扛把鋤頭在田間勞作，累了，就坐在田坎邊歇歇。照我看，老爸在城市里住了四十年，可體內還是一個(gè)老農的魂靈，樸厚善良，卻又糊涂駑鈍得可愛(ài)。老爸說(shuō)：“爭什么呢？人來(lái)世上有什么好爭的呢？”他不聽(tīng)國內外政治新聞，不愛(ài)對人說(shuō)長(cháng)道短，唯獨愛(ài)上了市井街面上的一切，因為那些東西更真實(shí)，也更符合他“順天命，難得糊涂”的人生觀(guān)。
�、哂幸淮�，我乘車(chē)在城市里輾轉奔波，滿(mǎn)腦子的經(jīng)濟糾紛和人情世故讓我心里亂糟糟的。正打手機時(shí)，陪我同行的朋友用肘碰我說(shuō)，看，你爸。我即刻向外看，移動(dòng)的街景中，老爸正捧了茶杯，在看兩個(gè)小販模樣的人激烈爭論，他樂(lè )呵呵的，一如既往那么樂(lè )呵呵的，我猜想，他的心是靜的、淡的，但同時(shí)又是達觀(guān)的。
�、嗪芷婀�，忽的一下，我的心也靜了。手機里的聲音咿咿呀呀在說(shuō)什么，我突然不在乎了。我在想，三十年后的我恐怕也是這樣吧，終于從蕪雜紛擾的世事中脫身出來(lái)，也極愛(ài)蹲在街面上，看那些真切又恍惚的人影。我的心必是安靜的，我心里什么都清楚，但我不說(shuō)，我只是樂(lè )呵呵地看。
⑨或許，這就是蹲街的老爸給予我的，極為重要的人生啟示。
邱紅波 摘自《中國經(jīng)濟時(shí)報》
1．除了“蹲街”，老爸有哪些愛(ài)好？從中可以看出老爸是個(gè)什么樣的人？（4分）
2．文中哪些地方表現出老爸喜歡“蹲街”？（3分）
3．第⑥段能否刪掉？為什么？（3分）
4．老爸從“一幕幕活生生的市井喜劇”中老爸看出了什么？（3分）
5． 第⑧段中“看那些真切又恍惚的人影”中加點(diǎn)詞語(yǔ)是否矛盾？為什么？（4分）
6．老爸給了“我”哪些人生啟示？（3分）
溫暖的硬幣
①家里的儲蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬幣嘩啦啦倒出來(lái)，竟然有一大堆了！我驚喜地喊女兒：“快來(lái)看，咱們攢了這么多硬幣了！”女兒走過(guò)來(lái)，眼神漠然：“加起來(lái)都不到100塊，值得高興成這樣嗎？”
②我知道，女兒體會(huì )不到擁有一枚硬幣的快樂(lè )。
③在以前，二分錢(qián)就可以買(mǎi)到奶油冰棍，冬天能買(mǎi)一紙筒葵花子。在那個(gè)食物匱乏的年代，這是多么奢侈的享受。我記得一個(gè)冬天，大姨給了我二分錢(qián)，我緊緊攥在手心，舍不得花。后來(lái)在妹妹一再央求下，我才下決心要買(mǎi)點(diǎn)葵花子。我攥著(zhù)硬幣徘徊了很久，當拿出硬幣時(shí)，它已帶著(zhù)我手心的溫度，是溫暖的�？ㄗ诱婧贸�！我和妹妹一顆一顆品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們的歡喜，也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
④還有一次，我手里攥著(zhù)五分錢(qián)的硬幣跑，不小心摔了一跤，硬幣摔出手。我站起來(lái)，顧不得身上的泥土，趕緊四下找，可周?chē)颊冶榱�，還是沒(méi)有找到。我急壞了，五分錢(qián)的硬幣對我來(lái)說(shuō)是一筆“巨款”。我回家把媽媽也叫來(lái)幫我找。母女倆彎著(zhù)腰，像找一枚繡花針一樣仔細。后來(lái)，媽媽在路旁的柴草堆里找到了，我高興得跳起來(lái)，急忙把硬幣緊緊攥在手心里。那種失而復得的驚喜，來(lái)自于一枚小小的硬幣。
⑤有一年過(guò)年，當兵的三叔回來(lái)了。他給了我一塊錢(qián)的壓歲錢(qián)。我讓三叔把紙幣換成硬幣給我，三叔笑著(zhù)說(shuō)“傻丫頭，還不都是一樣的，難道換成硬幣錢(qián)就多了？”對我來(lái)說(shuō)，不一樣。硬幣握在手里踏實(shí)，而且還能焐出溫度來(lái)。每一枚硬幣，從我手里花出去的時(shí)候，都是溫暖的。它們像一個(gè)個(gè)被我焐熱的好夢(mèng)，飄到不同的地方，留下了久久的快樂(lè )。
⑥時(shí)光流逝，轉眼之間，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。孩子們的零花錢(qián)，可以大把大把數。硬幣越來(lái)越不受重視，甚至很多人不喜歡硬幣，嫌裝在口袋里太麻煩。但是，我對硬幣有一種根深蒂固的情感。每每看到硬幣，就像看到老友一樣親切。
⑦我覺(jué)得，硬幣都是有溫度的。歲月的長(cháng)河里，一枚枚硬幣，就像一朵花，讓孩子們單調的世界繽紛起來(lái)。它讓我們懂得了珍惜，也學(xué)會(huì )了知足。
⑧可是，我的女兒卻無(wú)法體會(huì )到了�，F在的孩子們，丟失的難道僅僅是一枚硬幣的快樂(lè )？摘自《中國老年報》
1．本文回憶了關(guān)于硬幣的哪幾件事？（3分）
2．第②段有什么作用？（3分）
3．試分析第⑤段劃線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
4．如何理解第⑧段的深刻含義？（4分）
5．文章表達了作者什么感情？（3分）
6．如何理解標題中“溫暖”的含義？（4分）
父親的口頭禪
①父親是個(gè)普普通通的農民，他有一句口頭禪--“慢慢來(lái)”。
②記得我10歲那年，一時(shí)心血來(lái)潮，要跟父親下田割麥子。到了田邊一看，我不由倒吸一口涼氣，麥田足有一畝半大小，何時(shí)才能割完？我有點(diǎn)泄氣，但還是憑著(zhù)孩子的沖動(dòng)，揮舞起鐮刀急切地割起來(lái)，才割了小小的一塊，已是氣喘吁吁、汗水淋漓。父親見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做事不能性急，慢慢來(lái)�！痹倏锤赣H割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié)調，一片片麥子順從地依偎在他的臂彎里，并順勢躺在濕潤的土地上。到了傍晚時(shí)分，我再到田邊一望，不由得大吃一驚，偌大的麥田已全部割完了。這時(shí)，我對父親的“慢慢來(lái)”這句話(huà)似乎有點(diǎn)明白。
③當老師布置的家庭作業(yè)太多我心急火燎時(shí)，當一幅畫(huà)難以完成我心煩意亂時(shí)，當一次考試不理想我自暴自棄時(shí)，父親都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)�！备赣H的這句口頭禪滋養了我的心靈，給了我戰勝挫折的信心和勇氣，給了我自強不息樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
④工作以后，我仍然牢記父親“慢慢來(lái)”的教導，在認認真真地干好本職工作的同時(shí)，還堅持自學(xué)，先后取得大專(zhuān)、本科學(xué)歷。記得自考大專(zhuān)的課程中有一門(mén)是古代漢語(yǔ)，我連考兩次都沒(méi)有合格，父親的口頭禪不時(shí)地在我耳邊回響，并轉化為我的動(dòng)力。我越發(fā)埋頭苦干利用一切休息時(shí)間去學(xué)去鉆研，終于在第三次考試中如愿以?xún)數赝ㄟ^(guò)了。
⑤如今，人近中年的我漸漸悟出“慢慢來(lái)”這三個(gè)字真是意味雋永，耐人尋味，包含著(zhù)深邃的人生哲理。一方面有著(zhù)不急不躁、豁達開(kāi)朗的人生態(tài)度，世上沒(méi)有邁不過(guò)的坎；另一方面有著(zhù)鍥而不舍、不屈不撓的進(jìn)取精神，只要功夫深，鐵杵磨成針。
⑥父親的口頭禪是我巨大的精神財富，讓我一生受用不盡。
1．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內容。（3分）
2．第②段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？（4分）
3．父親那句口頭禪“慢慢來(lái)”包含哪些含義？（4分）
4．父親的口頭禪對我產(chǎn)生了哪些影響？（4分）
5．文章第⑥段采用了哪種表達方式？表達了作者什么感情？（4分）
小善大用
①考到駕照后，我弄了一輛老舊普桑練手�？臻e的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)到城郊，既避開(kāi)了城里擁堵的交通，又可以呼吸新鮮的空氣。
②一次經(jīng)過(guò)一條道路的彎道，迎面過(guò)來(lái)一輛電瓶車(chē)，上面有一對母女。就在車(chē)子與電瓶車(chē)擦肩而過(guò)的時(shí)候，我發(fā)現電瓶車(chē)前面有一大段長(cháng)長(cháng)的積水，那女人似乎剎車(chē)不及，電瓶車(chē)向水坑沖去。
③我怕積水下面有空洞，那這對母女就慘了。我下意識地打了一把方向，讓出了一條路，這樣電瓶車(chē)可以從水淺的地方通過(guò)。她們顯然明白了我的善意，電瓶車(chē)順利地過(guò)去了。而我慘了，因為這把方向打得太大了，前輪過(guò)去了，一只后輪掉到了路邊的一條水溝里，卡住了。
④我下車(chē)查看，發(fā)現只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開(kāi)上來(lái)，那對母女也過(guò)來(lái)看，但她們無(wú)能為力，馬上騎車(chē)走開(kāi)了。
⑤我找了一會(huì )，四周沒(méi)有可以搬動(dòng)的石塊。于是，準備打電話(huà)給拖車(chē)公司。正在此時(shí)，只見(jiàn)那對母女又騎著(zhù)電瓶車(chē)回來(lái)了，車(chē)子踏板上放了一疊碎磚，她們說(shuō)：“路的盡頭有一個(gè)建筑垃圾堆，我們再幫你運一些磚頭來(lái)�！比绱朔磸瓦\了三四次，終于把輪胎下面的水溝填滿(mǎn)了。我發(fā)動(dòng)車(chē)子，后輪順利地從溝里開(kāi)上來(lái)了。
⑥這似乎是一件微不足道的小事，但這件小事一想起來(lái)，就會(huì )讓我覺(jué)得溫暖，覺(jué)得它背后蘊藏著(zhù)某種真義，想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)。
⑦前幾天，我經(jīng)過(guò)杭州文三路，去數碼城調換一只U盤(pán)，恰巧下起了大雨。路過(guò)昌地火炬大樓時(shí)，發(fā)現樓下有許多人在避雨。
⑧有一個(gè)小伙子探頭探腦，當雨稍小時(shí)，他沖進(jìn)了雨幕。但此時(shí)風(fēng)雨
沈美蘭
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