《我的信念》教案教學(xué)設計(人教版七年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-4-27 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

瑪麗居里

教學(xué)目標

知識與能力：

1、學(xué)習本文質(zhì)樸、真誠的語(yǔ)言。

2、體會(huì )居里夫人的人格美及其取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)之間的聯(lián)系。

3、學(xué)習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。

過(guò)程與方法：

1、通過(guò)查字典、工具書(shū)等，掌握“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”中生詞音、形、義

2、抓取警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句，探究居里夫人的人格和心理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

1、從文中得到有益的啟示，磨練意志，學(xué)會(huì )生活，熱愛(ài)科學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、梳理文章思路，理清全文結構。

2、分析文章中哪些方面表現瑪麗居里的性格和高尚的思想品德。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過(guò)分析重點(diǎn)語(yǔ)句，品味語(yǔ)言的質(zhì)樸美。

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導入

有這樣一位科學(xué)家，常年在這樣一個(gè)實(shí)驗室里工作著(zhù)，夏天，炎熱的倉庫內彌漫著(zhù)濃濃的煙霧，工作服被灰塵和汗水染得臟兮兮的，眼睛、喉嚨也被煙熏得刺痛。冬天，窗戶(hù)也必須隨時(shí)開(kāi)著(zhù)，免得有毒氣體無(wú)法排出而導致中毒，凍得連握筆做記錄都成問(wèn)題�？墒�，她仍堅持不懈地做著(zhù)實(shí)驗，提煉礦石，在1903年和1911年分別獲得諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎，大家猜她是誰(shuí)呢？對了，她就是世界科學(xué)史上一個(gè)不朽的名字，功勛蓋世但卻淡泊名利：瑪麗居里。今天，我們學(xué)習居里夫人晚年寫(xiě)的《我的信念》，體會(huì )她人格的美，了解她取得成功的原因。昨天已經(jīng)布置同學(xué)們預習這篇文章了，第一項預習任務(wù)是什么？（查閱課外資料，收集有關(guān)居里夫人的一些信息）。大家先準備一下，1分鐘后請同學(xué)們來(lái)介紹居里夫人。

關(guān)于居里夫人：

A. 請看課本插圖：居里夫人的照片

B. 瑪麗居里（1867--1934）：原名瑪麗-斯可羅多夫斯卡，波蘭著(zhù)名科學(xué)家。 1867年出生在波蘭一個(gè)知識分子家庭。因嫁給法國科學(xué)家皮埃爾居里，故稱(chēng)居里夫人。1898年在和丈夫皮埃爾居里的共同努力下，發(fā)現了新元素釙，同年又發(fā)現了鐳。 1903年居里夫婦共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1906年，皮埃爾居里遭遇車(chē)禍不幸身亡，居里夫人接替丈夫的職位，成為巴黎大學(xué)第一位女教授和法國科學(xué)院第一個(gè)女院士。1911年，居里夫人獲得諾貝爾化學(xué)獎。法國物理學(xué)家、化學(xué)家。一生擔任過(guò)25個(gè)國家106個(gè)榮譽(yù)職位，接受過(guò)7個(gè)國家24次獎金和獎?wù)�，并�?5個(gè)國家的科學(xué)院選為院士。由于長(cháng)時(shí)間接觸放射性物質(zhì)， 1934年7月4日，這位充滿(mǎn)了艱辛和榮譽(yù)的居里夫人最終因惡性貧血而去世。

這就是著(zhù)名科學(xué)家居里夫人。他之所以為全世界人們所銘記和懷念，絕不僅僅是因為她獲得了2次諾貝爾獎，就如流沙河在《理想》這首詩(shī)中所告訴人們的那樣：“榮譽(yù)，只不過(guò)是理想的副產(chǎn)品”。作為一名真正的科學(xué)家，居里夫人具有一顆偉大的水晶般的心。今天，我們就一起來(lái)感受、用心去貼近這一顆偉大的水晶般的心！

二、整體感知

1、速讀課文，初步感知文中居里夫人對自己理想、信念的揭示。

2、小組合作，借助注釋和詞典，掌握生詞。

閑暇瑣事奢望蹂躪呵責懊惱

猝然長(cháng)逝獲益匪淺堅韌不拔問(wèn)心無(wú)愧

猝然長(cháng)逝：突然去世

問(wèn)心無(wú)愧：反省自己有沒(méi)有什么可慚愧的地方，既對得起自己也對得起別人

獲益匪淺：得到很多益處。匪：非，不。

三、梳理信息

1、接下來(lái)請同學(xué)們認真默讀課文，思考兩個(gè)問(wèn)題：(5分鐘)

（1）這篇文章寫(xiě)了什么內容？把每一段中你認為是重點(diǎn)的地方畫(huà)出來(lái)。

明確：文章寫(xiě)了居里夫人對科學(xué)的追求，還有她一心追求科學(xué)真理、不貪圖富貴的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）你覺(jué)得居里夫人是一個(gè)怎樣的人？在文中劃出體現居里夫人優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)或者句子。

明確：a、在每段中找出體現居里夫人優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)；（提醒標示段落序號）

b、用四字短語(yǔ)概括她的品質(zhì)特點(diǎn)：“居里夫人是一個(gè) 的人�！�

堅韌不拔樹(shù)立信心執著(zhù)勤奮集中目標獻身科學(xué) 探討真理生活儉樸

重大發(fā)現保持安靜不圖財富珍惜時(shí)間追求自由克制自己熱愛(ài)生活

沉醉科學(xué)

c、歸納整理。

思想宗旨：探討真理，獻身科學(xué)；純粹研究、不圖財富；沉醉于科學(xué)之美。

工作態(tài)度：堅韌不拔，樹(shù)立信心；執著(zhù)奮斗，目標集中。

環(huán)境需求：力求簡(jiǎn)樸，保持安寧；珍惜時(shí)間；渴求自由。（一戰、波蘭。）

性格要求：克制敏感，溫和沉靜。

3、現在請思考：居里夫人一生取得的巨大成就與她的這些人格、品質(zhì)有哪些聯(lián)系？

明確：（1）對科學(xué)事業(yè)的執著(zhù)追求使她形成了這些好的品格。--這，就是崇高理想的偉大力量。（2）這些優(yōu)秀的品格是她取得偉大成就的重要保證。

事業(yè)（動(dòng)力） -- 人格（保證）

4、從居里夫人的身上，我們可以得到哪些啟示？

（1）如何處理好學(xué)習與生活的關(guān)系--珍惜時(shí)間（樸素穿著(zhù)）

（2）目標集中，專(zhuān)心致至（我要考上一所重點(diǎn)高中，將來(lái)要上重點(diǎn)大學(xué)）

（3）樹(shù)立信心，堅韌不拔（考試成不驕、敗不餒）

（4）克制敏感，沉著(zhù)冷靜（雞毛蒜皮小事不值爭鋒）... ...

四、小結:

讀這篇文章就像在和一位偉人對話(huà)。這堂課我們初步感受了居里夫人堅韌不拔、拋棄財富、獻身科學(xué)等偉大的人格。今后我們在學(xué)習、生活乃至將來(lái)的工作之中，應該以她為楷模，樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念，努力使自己成為一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

五、課后作業(yè)：

課后熟讀課文。這篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜歡的或者難以理解的句子劃出來(lái)。喜歡的，在旁邊注上喜歡的理由，不理解的注明哪個(gè)地方難以理解。我們下周再一起來(lái)討論。

第二課時(shí)

一、探究研讀（學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題。體會(huì )居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）

（1）第一段中，居里夫人認為，做事情需要有怎樣的精神？

明確：堅韌不拔，有信心。她告訴我們，在生活中誰(shuí)都會(huì )遇到困難，不管遇到什么困難，都要克服困難，堅持下去。

（2）第1段最后一句：“當事情結束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：‘我已經(jīng)盡我所能了’�！�

明確：a、學(xué)習“‘......’”標點(diǎn)符號在作文中的應用。

b、理解：這句話(huà)很簡(jiǎn)單，但很有力量。給人一種力量，是你努力去做好每一件事，當事情結束的時(shí)候，無(wú)論結果如何，都問(wèn)心無(wú)愧，都能對自己說(shuō)“我已經(jīng)盡我所能、全力以赴”了。

（3）第三段中，居里夫人說(shuō)“孤獨地過(guò)著(zhù)求學(xué)的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂(lè )的記憶”，為什么“孤獨”也會(huì )成為“美好快樂(lè )的記憶”？

明確：求學(xué)時(shí)雖然很孤獨，但居里夫人一個(gè)人精心讀書(shū)，大有收獲，回憶起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有虛度年華，這樣的大學(xué)生活是美好的回憶。她心里是快樂(lè )的，所以說(shuō)即使是一個(gè)人工作，也是美好快樂(lè )的。而不是說(shuō)她的心里感到孤獨和寂寞。說(shuō)明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。

（4）第四段中可以看出，作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？

明確：寧靜的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。

（5）第五段中，怎樣理解“我的唯一的奢望，是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”這一句？

明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無(wú)國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。

（6）第七段中，就常人看來(lái)，科學(xué)研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻說(shuō)科學(xué)家也應當是“一個(gè)小孩兒”，為什么？這反應作者怎樣的心態(tài)？

明確：科學(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，如神話(huà)故事，在這美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像是迷醉于神話(huà)故事中的小孩兒一般。反應在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。

（7）從全文看，居里夫人的人格美表現在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？

明確：其一，堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神；其二，淡泊名利，甘于寧靜和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格；其三，以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情。這些構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。

二、再次研讀課文，品味語(yǔ)言，感受哲理：

（1）居里夫人所說(shuō)的“講究現實(shí)的人”與“夢(mèng)想家”各有什么特點(diǎn)？

明確：a、什么叫“講究現實(shí)”--掙錢(qián)謀生。通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢(qián)。獲得很多的報酬才能享受很好的生活，這也是居里夫人肯定的。

b、什么叫“夢(mèng)想家”就是獻身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，完全不存在物質(zhì)利益的觀(guān)念。（這個(gè)問(wèn)題書(shū)上就有答案。就在這一段：“因而我們沒(méi)有申請鐳的專(zhuān)利，也就拋棄了一筆財富�！比绻永锓蛉松暾埩髓D的專(zhuān)利，獲得了一大筆財富,我們就可以說(shuō)她是一個(gè)講究現實(shí)的人。但是她沒(méi)有這么做，沒(méi)在工作中獲得很多的報酬，“他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。）因此這樣的人才是夢(mèng)想家。

（2）第6段，“我便學(xué)會(huì )了逆來(lái)順受”，為什么在她丈夫猝然長(cháng)逝以后她就學(xué)會(huì )了逆來(lái)順受了呢？

明確：因為前文剛說(shuō)過(guò)，“我并非生來(lái)就是一個(gè)性情溫和的人，我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語(yǔ)的呵責，也會(huì )過(guò)分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感”。她丈夫死后，她的生活環(huán)境和條件可能不如從前了。（參考課本第42頁(yè)方框里的課外閱讀：居里夫人的工作和生活條件）居里夫人從她丈夫身上學(xué)到了溫和沉靜，不會(huì )再那么敏感，她學(xué)會(huì )了逆來(lái)順受，就是學(xué)會(huì )了在惡劣的環(huán)境或無(wú)禮待遇中采取忍受的態(tài)度，而不是過(guò)分的懊惱和敏感。

（3）第5段：“我們都認為不能違背我們純粹研究的觀(guān)念”。什么是“純粹研究的觀(guān)念”？

明確：結合上下文，什么是“人類(lèi)需要的夢(mèng)想家”？純粹研究的觀(guān)念，就是人類(lèi)需要的夢(mèng)想家，他們的研究是受了事業(yè)的強烈吸引去研究，而不是為了獲得很多的報酬。所以，純粹研究的就是夢(mèng)想家。

（4）“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著(zhù)我──正如蠶被鞭策著(zhù)去結繭一般�！蹦撤N力量指什么力量？

明確：居里夫人所以沒(méi)有明確地說(shuō)出來(lái)，而用一個(gè)比喻含蓄地點(diǎn)出，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復合的因素。指的是：完成某件事的決心；對真理的渴求；科學(xué)魅力的吸引；進(jìn)行科學(xué)研究、造福人類(lèi)的崇高使命感。

三、課堂小結：

學(xué)完這篇文章，相信大家都深深地被居里夫人的魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)過(guò)去我們沒(méi)有生活目標，那么現在我們就要試著(zhù)學(xué)會(huì )明確人生目標。如果過(guò)去我們一味地貪圖玩樂(lè )，那么現在我們就要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間和精力，專(zhuān)一對待學(xué)習；如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱，那從現在開(kāi)始我們要擁有堅定的人生信念，為我們實(shí)現人生理想提供源源不斷的前進(jìn)的動(dòng)力！

四、布置作業(yè)

1、完成《狀元成才路》第9課。

2、搜集至少2句名言警句激勵、共勉：

居里夫人名言

1、我絲毫不為自己的生活簡(jiǎn)陋而難過(guò)，唯一使我感到遺憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快！

2、弱者坐失良機，強者制造時(shí)機。

3、在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。

4、吃喝玩樂(lè )的享受生活是沒(méi)有意義的。這樣的人，只不過(guò)是時(shí)代的過(guò)客而已。

板書(shū)設計：

我的信念

瑪麗居里

崇淡泊名利 → 成人