（一）填字成詞。
風(fēng)流（�。ⅰ 猓ā。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M(mǎn)面（�。┕狻 ⊥L(fēng)（�。ā。�
相貌（ ）（ ） 溫（�。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L(fēng)度（�。ā。。ā。ā。┐蠓� 一元（�。┦肌 ∪f(wàn)象（�。┬隆 √遥ā。┝ā。 》疾萑纾ā。 。ā。╆�(yáng)似火 暑氣（�。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f(wàn)里（�。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o(wú)（�。� 歲月（�。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯 ∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（�。╈o 雷霆萬(wàn)（�。 伜茫ā。ā。 「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ā。┺D（�。� 詩(shī)詞歌（�。 ∏伲ā。⿻�(shū)（�。 ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交（�。 『畾猓ā。┤� 波光（�。ā。 「呱剑ā。┧ t火（�。┣唷 ∑宸辏ā。ā。 』ⅲā。垼ā。� 筆走（�。ā。 ∫粴猓ā。ā。 ∩ā。┟罟P �。ā。ā。┤缟 ☆^頭是（�。� 娓娓而（�。 。ā。┲虚_(kāi)河 �。ā。ā。┢湔劇 『ā。﹣y（�。 o(wú)（�。┲� 海（�。┨欤ā。 ∈叭耍ā。ā。 ±仙ā。ā。 「吲鬂M(mǎn)（�。。ā。┯讶缭� �。ā。ā。┥x 賓客（�。ā。 ∫灰�(jiàn)如（�。 ∫煌ā。┥睢 ∠嘁�(jiàn)恨（�。� 交（�。┭裕ā。 ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難（�。 ∏橥ā。ā。 ∫煌ā。� 一目（�。┤弧 〉茫ā。⿷ā。 ∽笥曳辏ā。 ⊙裕ā。┮猓ā。 ∫圆唬ā。� 開(kāi)（�。┟髁x 開(kāi)門(mén)見(jiàn)（�。 ⌒赜校ā。ā。 ∫庠冢ā。ā。 「∠耄ā。ā。� 文思如（�。�
（二）按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少五個(gè)）
1、描寫(xiě)人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
�。ㄈ⿲�(xiě)近義詞：
開(kāi)拓（ �。 馄牵ā 。 『吞@（ �。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。�
愜意（ �。 ￠W爍（ �。 ⊥扑]（ �。 ⊥妻o（ �。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ �。�
尋常（ �。 “卜�（ �。 ≌鄯ā 。 “l(fā)掘（ �。 ∏f重（ �。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。�
珍惜（ �。 」怅帲ā 。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。� 不屈不撓（ �。 ∥孱伭ā 。 ∞D眼間（ �。� �。ㄋ模⿲�(xiě)反義詞：
愛(ài)好（ �。 �(ài)惜（ �。 ”Ｗo（ �。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)（ �。 〕晒Γā 。 土P（ �。� 出色（ �。 〖儍簦ā 。 握{（ �。 —毺兀ā 。 》泵Γā 。 》瞰I（ �。 「粡姡ā 。� 干燥（ �。 「呱校ā 。 V袤（ �。 『π撸ā 。 『�(jiǎn)陋（ �。 〗眩ā 。 〗Y實(shí)（ �。�
敬愛(ài)（ �。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧（ �。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。� 勤奮（ �。 ≥p盈（ �。 ∏宄ā 。 ∩願W（ �。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ �。�
雪白（ �。 ≠澰S（ �。 湫拢ā 。 ≌嬲\（ �。 ”┨缋祝ā。∶奸_(kāi)眼笑（�。匚臓栄牛ā。�
�。ㄎ澹┰~語(yǔ)搭配：
�。ā 。┑幕鹧妗 。ā 。┑年�(yáng)光 �。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) �。ā 。┑脑�(huà)語(yǔ) �。ā 。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ �。 狒[的（ �。� 親切的（ �。 ∮H密的（ �。 ∝S富的（ �。 ∝S盛的（ �。 崃业模ā 。� 猛烈的（ �。 �(chuàng )造（ �。 「恼ā 。 猿郑ā 。 ⌒蘩恚ā 。� 端正（ �。� 堅守（ �。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。� 艱難地（ �。� 無(wú)情地（ �。 ∏那牡兀ā 。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 �(zhuān)心地（ �。�
三、選詞填空：
�。薄�(ài)護 愛(ài)惜 珍惜
他從小就養成了一種（ �。⿻�(shū)籍的習慣。
他十分（ �。⿻r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。
�。病“察o 寧靜 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（ �。┫聛�(lái)。
海上有一輪明月，照著(zhù)（ �。┑暮Ｃ�。
他頭往后仰著(zhù)，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ �。�。
�。场【S持 保持 保護
漁夫起早貪黑地干，還（ �。┎涣艘患胰说纳�。
他始終（ �。┲�(zhù)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
�。础÷裨埂”г�
事后，他（ �。┳约嚎紤]不周?
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十一）
一、讀拼音寫(xiě)詞句。（6％）
ni4ng m@ j@ j@ng ji1n mi8 k3i g5（ ） （ ） （ ） （ ）
ti7 b) du4n li4n b) ch6ng g1ng，（ ）
r6n b) y)n d^ng b) ji4n k1ng�！。� ）
二、用√標出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6％）
三、按要求填空。（8％）
1．“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
2．“幽”字在字典里的解釋有：①深遠、僻靜、昏暗；②隱蔽的、不公開(kāi)的；③沉靜；④囚徒�！坝撵o”一詞應取第（ ）種解釋。
3．“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個(gè)字中，屬形聲字的有（ ）、（ ）、（ ）。
4．下面4組句子中。意思相同的是第（ ）組；不相同的是第（ ）組。
四、把成語(yǔ)補寫(xiě)完整，并解釋帶點(diǎn)字。（8％）
2．把下面的句子改為“被”字句。
烈火燒著(zhù)了邱少云身上的棉衣。
________________________________________________
3．把下面的句子改為反問(wèn)句。
老班長(cháng)的高尚品質(zhì)令人感動(dòng)。
________________________________________________
4．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話(huà)連成一句話(huà)。
我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
________________________________________________
六、修改病句。（4％）
1．我把宣傳義務(wù)教育法的標語(yǔ)和口號貼在墻上。
____________________________________
2．姑姑給我買(mǎi)了玩具、小汽車(chē)、機器人，還有激光槍。
_________________________________________
七、默寫(xiě)古詩(shī)《楓橋夜泊》，并按要求填空。（8％）
______________ _______________
______________ _______________
作者看到了（- ），聽(tīng)到了（ ）。這首詩(shī)表達了作者（ ）的心情。
八、讀下文，回答問(wèn)題。（10％）
我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話(huà)，于是不到半日，我們便熟識了。
1．用│將上文分為3層，并寫(xiě)出各層層意。（6分）
第一層：_________________________________________
第二層：_________________________________________
第三層：_________________________________________
2．“這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他……”句中的“這”指什么？
（2分）
_____________________________________________
3．用曲線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的語(yǔ)句，并寫(xiě)出這些外貌描寫(xiě)表明閏土是個(gè)怎樣的農家孩子（2分）
____________________________________________
九、閱讀短文，完成練習。（12％）
______________座
他沖了上去，兩手扳住車(chē)門(mén)，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車(chē)。
“唉，只差一步。滿(mǎn)座了！”猛然，他發(fā)現前面一個(gè)空位，一個(gè)老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶連忙制止：“唉，這位子……”
他故意裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉頭看窗外。
老奶奶立起身，手里拿張舊報紙：“小伙子，這位子……”
“這位子你包了？”
“這位子臟！”
“咱不怕臟”
“不知誰(shuí)嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時(shí)，他才覺(jué)得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來(lái)。
1．在標題的橫線(xiàn)上填上一個(gè)最恰當的字，使它符合本文的內容。
�。�2分）
2．文中老奶奶連續兩次說(shuō)：“這位子……”句中省略號表示的未說(shuō)出的意思是（ ）。（3分）
3．這篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）來(lái)描寫(xiě)的。
�。�2分）
4．摘出第一自然段中描寫(xiě)“他”上車(chē)時(shí)動(dòng)作的詞。（3分）
__________________________________________________
5．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）
_______________________________________________
十、作文（30％）
題目：××，我做錯了
要求：1．先把題目補充完整，寫(xiě)明指誰(shuí)。
2．具體記敘一件你和××之間發(fā)生的事，注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，并適當寫(xiě)一點(diǎn)自己的內心活動(dòng)。
3．書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整，字數400個(gè)以上。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十一）答案
一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌；
鐵不鍛煉不成鋼，人不運動(dòng)不健康。
二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n
三、參考：
1．山、6； 2．①；
3．遼、蔓、偽 4．①、④相同；②③不相同
四、1．牢；亡：丟失； 2．屈；屈：屈服；
3．荊；負：背著(zhù)； 4．居；臨：挨著(zhù)，靠近
五、1．略
2．邱少云身上的棉衣被烈火燒著(zhù)了。
3．老班長(cháng)高尚的品質(zhì)怎能不令人感動(dòng)呢？
4．既然我答應給小弟弟電影票，就不應該自己去看。
六、1．我把宣傳《義務(wù)教育法》的標語(yǔ)貼在墻上。
2．姑姑給我買(mǎi)了玩具，有小汽車(chē)、機器人，還有激光槍。
七、略
八、
1．第一層（第一句）：“我”盼望閏土快點(diǎn)來(lái)“我”家。
第二層（第二-三句）：介紹了閏土的外貌。
第三層（第四句）：“我”和閏土不到半日就熟識了。
2．頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈。
九、1．搶?zhuān)?/p>
2．不知誰(shuí)嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。
3．動(dòng)作；語(yǔ)言；
4．沖 扳 拉 拐 蹬
5．告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會(huì )害了自己。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十二）
一、將帶點(diǎn)字的音節補寫(xiě)完整。（3％）
三、讀拼音寫(xiě)字詞。（5％）
y# j) m2i z4ng
�。� ）靜 恐（ ） （ ）
W( d3o shu1i ru^ t2o zu@
�。� ） （ ） （ ）
四、查字典，按要求填空。（6％）
五、用√標出形聲字（4％）
雨 戰 滅 愈 塵 棺 勿 遼
六、把成語(yǔ)補寫(xiě)完整，并解釋帶點(diǎn)字的意思。（8％）
七、寫(xiě)出近義詞和反義詞。（2％）
近義詞：仔細-（ ） 夸獎-（ ）
反義詞：集中-（ ） 虛心-（ ）
八、按要求造句。（8％）
1．用“發(fā)現”、“發(fā)覺(jué)”各造一個(gè)句子。
發(fā)現--_____________________
發(fā)覺(jué)--_____________________
2．寫(xiě)一個(gè)比喻句，表示自己的一種心情。
____________________________________________________
3．寫(xiě)一個(gè)擬人句。
____________________________________________________
九、修改病句。（6％）
1．狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來(lái)。
________________________
2．同學(xué)們高喊著(zhù)標語(yǔ)口號為中日兩國運動(dòng)員加油。
_______________________________________
3．集市上擺滿(mǎn)了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。
_________________________________________
十、解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)，寫(xiě)出句子的意思。（6％）
何忍別：__________________話(huà)斜陽(yáng)_____________ 這句話(huà)的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________
2．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
獨：_____________________倍：________________
這兩句詩(shī)的意思是：______________________________
十一、把作者和他的作品用線(xiàn)接起來(lái)。（4％）
《賣(mài)火柴的小女孩》 李白
《少年閏土》 老舍
《草原》 安徒生
《贈汪倫》 魯迅
十二、讀《小音樂(lè )家楊科》的片斷，回答問(wèn)題。（6％）
田野里，小蟲(chóng)為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著(zhù)，他覺(jué)得都是音樂(lè )。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監工看見(jiàn)了，監工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。
1．用│將上文分為兩層，并寫(xiě)出各層大意。（4分）
第一層：_____________________________________
第二層：_____________________________________
2．用曲線(xiàn)畫(huà)出文中表示聯(lián)想的句子。（2分）
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10％）
女清潔工
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，好大的霧呀！“嘩--嘩--”我循聲望去，看見(jiàn)一個(gè)人影，是她，就是我天天看到的那個(gè)年輕的女清潔工�！∥胰ゲ藞�(chǎng)，特意走過(guò)她的身邊。她戴著(zhù)手套，不停地揮動(dòng)著(zhù)掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆…… 從菜場(chǎng)回來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧開(kāi)始散了。我仍特意從她身邊走過(guò)。她披了一身密密的細細的汗珠，連眉毛上也是，被陽(yáng)光一照，閃著(zhù)五彩的光。我望著(zhù)她，她也望著(zhù)我。啊，這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。轉眼間，她又專(zhuān)心地把一堆堆垃圾裝上了車(chē)，拉走了，消失在晨霧中。我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會(huì )像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會(huì )出現白發(fā)。但是，她給我們創(chuàng )造了清潔的環(huán)境。這和醫生給人們健康，演員給人們歡樂(lè )，教師讓孩子成長(cháng)，是完全一樣的�！“�，年輕的女清潔工，我尊敬你。
1．文章是怎樣描寫(xiě)女清潔工的外貌的？（6％）
外貌：_____________________________________
動(dòng)作：_____________________________________
2．文章通過(guò)對清潔工外表和動(dòng)作的描寫(xiě)反映了她怎樣的內心？ �。�2分）
____________________________________________________
3．“我”尊敬女清潔工的原因是_______________。（2分）
十四、作文（30％）
根據下面的材料和提示，展開(kāi)合理的想象，自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內容具體，條理清楚，字跡工整。
材料：王華回到家里，敲碎了自己心愛(ài)的小豬存錢(qián)罐，取出里面全部的錢(qián)，向外走去。
提示：王華為什么取出平時(shí)積存下來(lái)的錢(qián)？事情經(jīng)過(guò)怎樣？事情的結果怎樣？
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十二）答案
一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n
二、n4n、j!、p8n、h8
三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉
四、Ｍ、m4n、艸、11、14、上下結構；
�。�、j9n、衤、13、18左右結構
五、戰、愈、棺、遼
六、居；臨：挨著(zhù)，靠近。
荊；負：背著(zhù)。
狐；假：借著(zhù)，利用。
牢；亡：丟失
七、細心、表?yè)P；分散、驕傲
八、略
九、1．刪去“狂風(fēng)”；
2．刪去“標語(yǔ)”；
3．刪去“和各種”改為“等”
十．1．何忍別：怎么忍心分別。話(huà)斜陽(yáng)：在夕陽(yáng)照耀下依依不舍地交談、話(huà)別。蒙漢人民情深如海，從遙遠的地方來(lái)到碧綠的大草原，
臨別時(shí)深情的話(huà)兒說(shuō)不完，一直到太陽(yáng)偏西還難分難舍。
2．獨：孤獨。倍：更加。我獨自一人流落他鄉。每逢節日更加思念親人。
十一、《賣(mài)火柴的小女孩》--安徒生；
《少年閏土》--魯迅；
《草原》--老舍；
《贈汪倫》--李白
十二、1．第一層（第一-二句）：楊科把一切能聽(tīng)到的聲音都當作音樂(lè )。
第二層（第三-四句）：楊科正入神地聽(tīng)著(zhù)木杈嗚嗚聲，忘了工作，被監工打了一頓。
十三、1．外貌：“她披了一身密密的細細的水珠，連眉毛上也是，被陽(yáng)光一照，閃著(zhù)五彩的光�！薄斑@兩只眼睛多么坦然，多么明亮�！眲�(dòng)作：“她戴著(zhù)手套，不停地揮動(dòng)著(zhù)掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……”“她又專(zhuān)心地把一堆堆垃圾裝上了車(chē)，拉走了�！�
2．對本職工作的熱愛(ài)以及一絲不茍的工作態(tài)度。
3．女清潔工給我們創(chuàng )造了清潔的環(huán)境，以及她們熱愛(ài)本職工作，對工作認真負責的精神令我欽佩。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十三）
一、讀拼音寫(xiě)漢字。（8％）
qi4 y) ji1 k3i
�。� ）好 抵（ ） （ ）節 （ ）歌
j)n ji4n W7i sh)n
�。� ）馬 實(shí)（ ） （ ）裝 （ ）間
二、比一比再組詞。（6％）
署（ ） 刊（ ） 券（ ）
暑（ ） 刑（ ） 卷（ ）
三、按要求填空。（5％）
有六個(gè)學(xué)生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。如按筆畫(huà)從少到多排列，（ ）姓應排在最后。如按部首筆畫(huà)從少到多排列，（ ）姓應排在最后。如按音序排列，順序應是（ ）。
四、先將成語(yǔ)補充完整，再寫(xiě)出成語(yǔ)的意思。（6％）
千絲萬(wàn)（ ）：_________________________
亡羊補（ ）：_________________________
五、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。（3％）
1．今天 前天 明天 昨天 后天
____________________________________________________
2．課本 書(shū) 印刷品 小學(xué)語(yǔ)文課本 小學(xué)課本
____________________________________________________
六、改病句。（6％）
1．我國的人口是世界上最多的國家。
________________________________
2．人民的生活水平不斷得到改善和提高。
____________________________________
3．全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì )。
_____________________________________________
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用余下的造句。（8％）
不但……而且…… 只有……才…… 雖然……但是……
因為……所以…… 既然……就…… 哪怕……也……
1．（ ）刻苦學(xué)習，（ ）能取得好成績(jì)。
2．小紅（ ）歌唱得好，（ ）舞也跳得很不錯。
3．（ ）他德、智、體皆?xún)?yōu)，（ ）大家都選他當三好學(xué)生。
4．你（ ）不甘落后，那（ ）得奮起直追。
八、按要求改寫(xiě)句子。（3％）
1．變換詞序，句意不變。
我們在操場(chǎng)上做游戲。
____________________________________________________
2．變換詞序，句意變化。
別人說(shuō)的話(huà)不能全都相信。
____________________________________________________
九、判斷句子（對的打√，錯的打×）。（4％）
1．“小紅一邊跳舞一邊唱歌”這句話(huà)中有兩個(gè)連續的動(dòng)作。
（ ）
2．“凡是”比“某些”表示的范圍大。 （ ）
3．“姑娘長(cháng)得像她媽媽一樣美麗”是個(gè)比喻句。 （ ）
4．“大家要保護捕鼠能手--貓頭鷹”這句話(huà)中的破折號表示解釋說(shuō)明。 （ ）
十、修改下文（共有3處標點(diǎn)、4處字詞錯誤）。（7％）
有人以為魚(yú)不會(huì )發(fā)出聲音，真是這樣嗎？雖然你來(lái)到海邊，戴上一幅特制的耳機，把耳機的一頭接到水中，便能聽(tīng)到稀奇古怪的聲音：“呼嚕呼�！�，這是鲅魚(yú)的聲音�！鞍舌舌�，這是氣鼓魚(yú)再說(shuō)話(huà)。成群沙丁魚(yú)喧鬧起來(lái)就象是夜間的海浪沖擊著(zhù)海岸。水中歌手……賽音魚(yú)發(fā)出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。
十一、閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。（14％）
引路人
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去�！皩Σ黄�，對不起！”我連聲道歉�！班�，噢，不要緊�！卑パ�！這時(shí)才發(fā)現他竟是一個(gè)雙目失明的人。我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶您回去吧！”說(shuō)著(zhù)，就伸出手攙扶著(zhù)他�！疤x謝了，小姑娘�！彼芨袆�(dòng)地說(shuō)著(zhù)。我們一齊繼續向前走。
突然，我被什么東西絆一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿(mǎn)地嚷著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您走這邊，小心絆倒�！彼麆傔~了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì )被絆倒的�！辈灰粫�(huì )，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開(kāi)的地方，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在發(fā)光，我仿佛看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)想到別人的心。
雨仍在下著(zhù)。雨中，我攙扶著(zhù)他，繼續向前走著(zhù)，走著(zhù)……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學(xué)習做人的人生道路上，他--一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
1．寫(xiě)出反義詞。（2分）
稀少- 加快-
2．按事情發(fā)展順序用‖將短文分成3段，寫(xiě)出第二段段落大意�！ 。�7分）
第二段：____________________________________________
____________________________________________________
3．從第三自然段中摘出寫(xiě)實(shí)在事物的句子和寫(xiě)聯(lián)想的句子�！ 。�3分）
寫(xiě)實(shí)在事物的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
寫(xiě)聯(lián)想的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
4．為短文確定中心思想（在括號里打上√）（2分）
�、儋潛P了小姑娘樂(lè )意為盲人做好事的好行為和好品質(zhì)。（ ）
�、谡f(shuō)明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學(xué)習做人的引路人。（ ）
�、圪潛P了盲人伯伯能時(shí)時(shí)為著(zhù)別人著(zhù)想的美好的心靈。（ ）
十二、作文（30％）
題目：閑不住的人
要求：1．圍繞中心選材，并注意詳略。
2．寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。
3．通過(guò)人物外表反映內心世界。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷（十三）答案
一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬
二、供參考：部署、暑假；書(shū)刊、刑罰；入場(chǎng)券、卷起
三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙
四、縷；千根絲，萬(wàn)根線(xiàn)。形容一根又一根，無(wú)法數清。比喻聯(lián)系錯綜復雜或十分密切。
牢；羊跑掉了，再去修補羊圈。比喻出了差錯，及時(shí)補救。
五、參考：1．前天、昨天、今天、明天、后天；
2．印刷品、書(shū)、課本、小學(xué)課本、小學(xué)語(yǔ)文課本
六、1．我國是世界上人口最多的國家。
2．人民的生活水平不斷提高。
3．全班的男生、女生和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì )。
七、1．只有……才……
2．不但……而且……
3．因為……所以……
4．既然……就……
八、1．在操場(chǎng)上我們做游戲。
2．別人說(shuō)的話(huà)全都不能相信。
九、1．× 2．√ 3．× 4．√
十、三處標點(diǎn)：“吧嗒吧嗒”上加引號；省略號改為破折號；最后一個(gè)句號改為省略號；
四處字詞：“雖然”改為“如果”；“一幅”的“幅”改為“副”；“再”改為“在”；“象”改為“像”
十一、1．稠密；減慢；
2．第一段（第一節；）
第二段（第二-三節）：盲人伯伯用手摸索著(zhù)，蓋好了水泥板。
第三段（第四節）
3．略
4．②
小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷（十四）
一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
j@ j@ng W( d3o s#u su%
�。� ） （ ） （ ）
tu% yu2n p0ng zh4ng
�。� ） （ ）
二 填空。（4分）
波（ ）壯闊 負（ ）請罪 （ ）無(wú)不勝
珍（ ）異獸 紋（ ）不動(dòng) （ ）無(wú)不克
一（ ）千里 瑞雪（ ）豐年
三 寫(xiě)出意思相反的詞。（3分）
和藹--（ ） 熱鬧--（ ） 脆弱--（ ）
四 造句。（6分）
1．發(fā)覺(jué)-_________________________________
2．哪怕……也……-_________________________
五 按原文填空。（8分）
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。他正在廚房里，____________________，___________，_______________________ ______，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，_______________，_____________ _____________，_____________。他見(jiàn)人________________，只是_________，_____________，________，于是__________，___________。
六 默寫(xiě)古詩(shī)《贈汪倫》。（8分）
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
七 把下面排列錯亂的幾段話(huà)，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號里寫(xiě)上順序號。（5分）
深山畫(huà)虎
�。� ）回家以后，厲歸真又向獵人買(mǎi)了一張老虎皮，空閑的時(shí)候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會(huì )，然后動(dòng)手畫(huà)老虎。
�。� ）起初，厲歸真畫(huà)的老虎可真糟糕，人家看了，有的說(shuō)像條狗，有的說(shuō)像只死老虎。厲歸真聽(tīng)了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫(huà)好。以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹(shù)頂上搭了一個(gè)棚子，藏在棚子里，等老虎出來(lái)，好觀(guān)察老虎的神態(tài)和動(dòng)作。
�。� ）古時(shí)候，有一個(gè)畫(huà)老虎出了名的畫(huà)家，叫厲歸真。他畫(huà)的老虎簡(jiǎn)直和真的一樣。
�。� ）就這樣，老虎一出來(lái)，他就搶著(zhù)畫(huà)。過(guò)了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動(dòng)物，都畫(huà)了下來(lái)，一共畫(huà)了一百多張草圖。
�。� ）經(jīng)過(guò)這樣刻苦的練習，厲歸真終于把老虎畫(huà)得像真的一樣啦！
�。� ）半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動(dòng)山搖。厲歸真嚇得差點(diǎn)兒從木棚子上掉下來(lái)。他知道，這是老虎來(lái)了，連忙壯著(zhù)膽子探出頭來(lái)，拿著(zhù)紙和筆，趁著(zhù)月光，把老虎走路的神態(tài)很快地畫(huà)了下來(lái)。
八 給下面一段話(huà)加上標點(diǎn)。（5分）
用詞造句是一項語(yǔ)文基本功訓練 練習造句要注意 第一 造句不能照書(shū)抄 更不能套用別人的句子 第二 用詞造句要先弄懂詞是什么意思 掌握詞的用法和使用范圍 第三 句子要完整 通順 第四 造句時(shí)要注意內容廣泛 句式多樣
九 讀下面的短文后按要求去做。（16分）
豐碑
一支長(cháng)長(cháng)的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里頂著(zhù)飛雪前進(jìn)。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴寒卻把云中山凍成一只冰砣（ｔｕó），狂風(fēng)怒吼，像要征服他們一樣。軍長(cháng)的馬，早已讓給了傷員騎。軍長(cháng)和戰士們一道踏著(zhù)冰雪行軍。忽然警衛員回來(lái)報告軍長(cháng)：“……前面凍死了一個(gè)人……”軍長(cháng)什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，朝前面走去�！∫晃粌鼋┑睦蠎鹗�，倚靠一棵枯樹(shù)坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他全身落滿(mǎn)了雪，但神情十分鎮定、自然。他穿著(zhù)破舊的單衣，像樹(shù)葉一樣貼在身上。他為什么沒(méi)穿棉衣？為什么沒(méi)發(fā)給他？軍長(cháng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，猛然，轉過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(cháng)來(lái)，我要……”沒(méi)有人回答�！熬l員，叫軍需處長(cháng)跑步上來(lái)！”軍長(cháng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著(zhù)。不知是誰(shuí)小聲對軍長(cháng)說(shuō)：“他就是軍需處長(cháng)�！避婇L(cháng)正要發(fā)火的手勢突然停住了。他注視著(zhù)死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴的軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪覆蓋了死者，變成了一座晶瑩的豐碑
。
1．把本文分成三段，并概括段意。
第一段：______________________________________
第二段：______________________________________
第三段：______________________________________
2．歸納本文的中心思想。
______________________________________________________________________________________________________________________________
3．用橫線(xiàn)畫(huà)出第四自然段中描寫(xiě)軍長(cháng)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。
4．“軍長(cháng)正要發(fā)火的手勢突然停住了。他注視著(zhù)死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴的軍禮�！闭埬銓�(xiě)出此時(shí)此刻軍長(cháng)的內心活動(dòng)。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑�！边@座豐碑指的是什么？（選擇正確的答案（用“√”表示）。
(1)死者。
(2)覆蓋了戰士尸體的白雪堆。
(3)死者的偉大精神。
十 作文：（40分）
任選一題：
1．用日記的形式寫(xiě)一篇讀《豐碑》后的體會(huì )。
2．《一件難忘的事》
要求：(1)寫(xiě)親身經(jīng)歷過(guò)的事。
(2)寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
(3)寫(xiě)出自己當時(shí)的心情、心里的想法。
小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷（十四）答案
一 寂靜 舞蹈 搜索 橢圓 屏障
二 瀾 禽 碧 荊 絲 兆 戰 攻
三 嚴厲 冷清 堅強
四 略
五 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。
紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話(huà)，不到半日，我們便熟識了。
六 略
七 5→2→1→4→6→3
八 。：，，；，，；，、；，，。
九 1．第一段（第一自然段）：紅軍隊伍在云中山頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。
第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長(cháng)見(jiàn)軍需處長(cháng)身穿單衣凍死了，心中百感交集。
第三段（第五自然段）：贊揚死者偉大精神永存。
2．通過(guò)軍需處長(cháng)凍死在風(fēng)雪中的事，歌頌了紅軍干部中那種先人后己，勇于奉獻的偉大精神。
3．軍長(cháng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下。猛然，轉過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(cháng)來(lái)，我要……”
“警衛員，叫軍需處長(cháng)跑步上來(lái)！”軍長(cháng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著(zhù)。
軍長(cháng)正要發(fā)火的手勢突然停住了。他注視著(zhù)死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴的軍禮。
4．原來(lái)他就是軍需處長(cháng)，他給戰士們穿上棉衣，而他自己卻穿著(zhù)單衣，多么好的軍需處長(cháng)��！親愛(ài)的戰友，你的死令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩，請接受我的敬意！
5．(3)
小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷（十五）
一、聽(tīng)寫(xiě)：（第一課的最后一個(gè)自然段）（3分）
____________________________________________________________________________________________________________
二、給帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分）
三、按一定的順序把下面的詞語(yǔ)分成三類(lèi)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（6分）
電線(xiàn) 季 瓷碗 電廠(chǎng) 中國陶瓷
年代 年 開(kāi)關(guān) 世紀 景德鎮瓷器
1___________________________
2___________________________
3___________________________
四、用“＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）
1．他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過(guò)了險（駿 俊 峻）的山崖。
2．中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。
3．瓦特（發(fā)明 發(fā)現）水開(kāi)了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現）了蒸氣機。
4．爸爸來(lái)信的（意義 意思）是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思）的好事。
五、選擇恰當的詞語(yǔ)填在句子中的括號里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是
因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1．（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。
2．弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。
3．（ ）你訂了學(xué)習計劃，（ ）應當按著(zhù)去做。
4．（ ）做會(huì )自己管理自己的人，（ ）做依賴(lài)別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。
5．（ ）人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，結果總是進(jìn)步不快。
六、給下面劃橫線(xiàn)的句子選擇一個(gè)正確的理解，回答有關(guān)問(wèn)題。（2分）
閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們和我都一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
(1)因為院子的墻很高，我和朋友們的個(gè)子都矮，看不到遠處，只能看到高墻上的一小塊天空。（ ）
(2)有錢(qián)人家的房子大，院墻高，站在院子里只能看見(jiàn)圍墻上邊那一塊四角形的天空，別的地方都看不到了。（ ）
(3)比喻那些朋友和我一樣生活的天地十分狹窄，總生活在高墻下的院子里，沒(méi)到過(guò)廣闊的生活中去，見(jiàn)識很少，（ ）
回答問(wèn)題：這一課本來(lái)是寫(xiě)閏土的，在這里寫(xiě)我和我的朋友做什么？表達了作者怎樣的思想感情？
______________________________________________
七、理解下面這段話(huà)。（13分）
今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪��！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè )的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。
1．這是寫(xiě)的什么時(shí)候的景色？
__________________________________（1分）
2．把第一自然段用“‖”分成兩層，先寫(xiě)了____________，再寫(xiě)了___________。（2分）
3．用“△”找出第一層的中心詞語(yǔ)。再用“~~~”劃出具體寫(xiě)這個(gè)詞的內容。寫(xiě)出你的理由：（4分）
_________________________________________________________________
4．從第二層中找一處說(shuō)明段意的依據，并說(shuō)明理由。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
5．孩子們“那歡樂(lè )的叫喊聲”，能把樹(shù)上的雪震落下來(lái)嗎？作者為什么這樣寫(xiě)呢？ （2分）
________________________________________________________________
6．第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情，寫(xiě)出你的理解。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
八、理解詩(shī)歌，按要求做題。（8分）
1．把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達的思想感情用線(xiàn)連起來(lái)�！ 。�4分）
李白 《楓橋夜泊》 贊美從日落到夜初秋季江邊的美麗景色
葉挺 《贈汪倫》 表達了革命者堅貞不屈視死如歸的精神
張繼 《暮江吟》 贊揚了誠摯深厚的友情
白居易 《囚歌》 抒發(fā)了詩(shī)人孤苦愁郁的情緒
2．把下面的詩(shī)句補充完整，再寫(xiě)出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分）
(1)桃花潭水深千尺，_____________。用了________________的修辭方法，它的作用是_____________________________
(2)可憐九月初三夜，__________________用了___________的修辭方法，它的作用是______________________________
九、把下面排列錯亂的句子調整成連貫、條理的一段話(huà)，把序號寫(xiě)在句前的括號里，再寫(xiě)出你是根據怎樣的句群關(guān)系進(jìn)行排列的�！ 。�5分）
�。� ）樹(shù)上掛著(zhù)許多松球，散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
�。� ）楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，一片片飄下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。
�。� ）我們這里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)和松樹(shù)。
�。� ）樹(shù)上結了許多楓實(shí)，圓圓的，帶著(zhù)數不清的小刺。
�。� ）松樹(shù)的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。
這段話(huà)應當按照______________________的句群關(guān)系組段。
十、讀下面的一段話(huà)，找出需要修改的地方，把它改正過(guò)來(lái)�！ 。�8分）
俗話(huà)說(shuō)《瑞雪照豐年》。這句話(huà)有充滿(mǎn)的科學(xué)根劇，謎信的并不是一句成語(yǔ)。寒冬大雪，可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應莊稼生長(cháng)的須要。這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì )改進(jìn)明年小麥的豐收。
1．這段話(huà)里有4個(gè)錯別字，按先后順序把正確的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上：___ ___ ___ ___（2分）
2．有兩個(gè)詞用的不準確。把不準確的詞寫(xiě)在“_____”的前邊，正確的詞寫(xiě)在橫線(xiàn)的后邊：（ ）--（ ）
�。� ）--（ ）（2分）
3．有兩個(gè)句子不通順，把正確的句子寫(xiě)在下面。（4分）
(1)____________________
(2)_____________________
十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）
________________________
瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少文人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。
花朵，萬(wàn)紫千紅，嬌媚動(dòng)人，固然可愛(ài)，然而我最?lèi)?ài)的還是那平凡的綠葉。
我愛(ài)綠葉，愛(ài)它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過(guò)嗎？沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說(shuō)：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時(shí)，綠葉卻毫無(wú)怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著(zhù)。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著(zhù)頑強的生命力，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻出一片片綠陰……
我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無(wú)數名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無(wú)聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著(zhù)自己的一切。所以，我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。
1．用“______”劃出文章的中心句。（1分）
2．從最后一段中找出一對反意詞：（ ）-（ ）（1分）
3．用“‖”在文中分段，寫(xiě)出段意。（6分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文章的三、四自然段各是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“~~~~”從文中劃出來(lái)。（1分）
5．綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點(diǎn)是什么？（2分）
_________________________________________
6．給文章加上一個(gè)恰當的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2分）
十二、作文（30分）
題目：我喜愛(ài)的……
要求：1．選擇你喜愛(ài)的事物。
2．抓住事物的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象寫(xiě)出對它的喜愛(ài)之情。
3．根據要寫(xiě)的內容把題目補充完整。
小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷（十五）答案
一、略
二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）
三、1．電廠(chǎng) 電線(xiàn) 開(kāi)關(guān)
2．世紀、 年代、 年、 季
3．中國陶瓷 景德鎮瓷器 瓷碗
四、1．劃去（俊 峻） （駿、 �。�
2．劃去（博）（搏）
3．劃去（發(fā)明） （發(fā)現）
4．劃去（意義） （意思）
五、1．哪怕……也……
2．雖然……但是……
3．既然……就……
4．要……不要……
5．某些
六、選擇：(3)，寫(xiě)我和我的朋友的目的是為了通過(guò)對比，突出閏土的知識豐富，表達了作者對閏土欽佩、羨慕的思想情感。
七、1．大雪后
2．第一層到“粉裝玉砌的世界�！毕旅鏋榈诙䦟�。 先寫(xiě)了雪大，再寫(xiě)了景美。
3．好大的雪啊。理由：從“厚厚的”、“萬(wàn)里江山”可以說(shuō)明雪大。
4．從“粉裝玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等詞語(yǔ)把雪后的美景具體生動(dòng)地描繪出來(lái)了。
5．這是夸張的修辭方法，以此突出人們的歡樂(lè )心情。
6．流露了作者無(wú)限喜悅的心情。把雪末寫(xiě)成“玉屑”，把雪景用“粉裝玉砌”來(lái)形容不但寫(xiě)出雪的美，而且暗示出雪的寶貴--預示著(zhù)來(lái)年的豐收，這種喜悅心情在字里行間處處都能體現出來(lái)。
2．(1)夸張 比喻 形象寫(xiě)出了他們之間的情誼深厚
(2)比喻 把景物寫(xiě)得更形象、生動(dòng)。
九、順序：5、2、1、3、4。
是按先總提后分說(shuō)的句群關(guān)系組段的。
十、1．兆、據、融、需。
2．（充滿(mǎn)）--（充分）， （改進(jìn)）--（促進(jìn)）
3．(1)并不是一句謎信的成語(yǔ)
(2)……又能供給莊稼生長(cháng)的需要。
十一、1．綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。
2．（平凡）--（偉大）
3．第一段（第一節）段意 瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。
第二段（第2-5節）段意：我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
4．我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
5．勤勤懇懇，默默無(wú)聞的奉獻精神。
6．參考：贊綠葉
小學(xué)六年級語(yǔ)文十一冊期末試卷
一、拼音。（12分）
1．把下面帶點(diǎn)字的音節補充完整。（4分）
二、字詞。（14分）
1．查字典。（3分）
畜：部首________； 廉：是_________結構；
脊：第二筆是_________。
2．把詞語(yǔ)補充完整。（3分）
天（ ）地暗 舍己（ ）人
垂頭（ ）氣 守株（ ）兔
喜出（ ）外 翠色（ ）流
3．把句子里帶點(diǎn)的詞換上一個(gè)意思相同的詞。（8分）
三、句子。（16分）
1．按要求改變式。（3分）
他弄臟了衣服。
(1)變成“把”字句。
_____________________
(2)變成“被”字句。
_____________________
2．把反問(wèn)句改成陳述句。（3分）
這難道不是偉大的奇觀(guān)嗎？
陳述句：______________________
3．在括號里，寫(xiě)出每句話(huà)各用什么修辭方法。（6分）
(1)黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來(lái)。（ ）
(2)密集的蘆葦，細心地護衛著(zhù)腳下偷偷開(kāi)放的野花。（ ）
(3)生產(chǎn)多么需要科學(xué)！革命多么需要科學(xué)！人民多么需要科學(xué)！ （ ）
4．注意帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子補充完整。（2分）
5．按課文內容連線(xiàn)。（2分）
《贈汪倫》 安徒生 唐代
《賣(mài)火柴的小女孩》 李白 丹麥
四、篇。（11分）
1．根據你對課文的理解簡(jiǎn)要填空。（5分）
《將相和》中的“將”指_____，“相”指__________，“和”的意思是___________。不“和”的原因是_________。后來(lái)“和”了，原因是_____________。
2．讀下面這句話(huà)，用“√”標出應該讀出哪種感情。（2分）
小音樂(lè )家揚科睜著(zhù)眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。
�、俜浅＜�(dòng)、氣憤。 （ ）
�、诒�、可憐、同情。（ ）
3．選《九月九日憶山東兄弟》的中心思想，恰當的在括號里打“√”�！ 。�2分）
(1)這首詩(shī)表達了家人在重陽(yáng)佳節，思念詩(shī)人的思想感情。（ ）
(2) 這首詩(shī)表達了詩(shī)人身居外地，逢重陽(yáng)佳節，思念親人的思想感情。（ ）
(3) 這首詩(shī)表達了詩(shī)人身居外地，回憶在家里和親人團聚的情景。（ ）
4．改正下列句子中用錯的標點(diǎn)符號。（2分）
孩子們歡快地叫著(zhù)說(shuō)：“你們快來(lái)看喲、那荷葉托著(zhù)水珠、多美��？簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠��！”
五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）
“唰--唰--唰”樓道里傳來(lái)了掃地聲。是誰(shuí)呢？原來(lái)是三門(mén)的李奶奶，每天早晨七點(diǎn)鐘都為在各家掃樓道。人們勸李奶奶多休息，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“我退休了，沒(méi)事做。我干活不是還能鍛煉身體嗎？”我瞧著(zhù)李奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉，心里不知是什么滋味。
一天清晨，我出乎意料地看到王大叔“唰--唰--唰”地掃樓道。一打聽(tīng)才知道李奶奶病了，這時(shí)“吱”的一聲，三號門(mén)開(kāi)了，面色蒼白的李奶奶拿著(zhù)笤帚艱難地走出來(lái)。我急忙跑上前，攙扶住老人。李奶奶真是不顧病痛��！一股敬佩之情油然而生。第二天下午，全單元的住戶(hù)在樓道里開(kāi)了會(huì )。大家決定：做個(gè)值日牌，從明天起每天早晨七點(diǎn)鐘，各家輪著(zhù)掃樓道。過(guò)了幾天，我想：總這樣也不行，李奶奶年紀大了，又有病，不能再讓她掃了。叔叔、阿姨們工作了一天多累��！難道還能讓他們干嗎？我也要關(guān)心他人。該怎么辦呢？有了，我立即在許多張白紙上工工整整地寫(xiě)下了自己的心意：“今后每天七點(diǎn)鐘我來(lái)掃樓道�！苯又�(zhù)一張張紙條塞進(jìn)了各家的門(mén)縫。
從此，每當清晨時(shí)鐘敲過(guò)七下，就有一個(gè)人“唰--唰--唰”地掃起了樓道。
1．聯(lián)系短文，用直線(xiàn)將帶點(diǎn)詞語(yǔ)與它的正確意思連來(lái)。（2分）
2．用“_____”在文中畫(huà)出點(diǎn)明中心的一個(gè)詞語(yǔ)。用“~~~”畫(huà)出最能突出中心的“我”的三個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)。（5分）
3．用“‖”線(xiàn)將短文第二自然段分為三層。（6分）
4．給短文加一個(gè)恰當的題目，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分）
___________________________
5．用“ ”線(xiàn)畫(huà)出短文中的一句反問(wèn)句，并改成陳述句，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上（2分）___________________________
六、作文。（30分）
作文要求：在“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴(lài)寧”的活動(dòng)中，學(xué)校里、社會(huì )上涌現出了許多好人好事，請你選擇其中一個(gè)具體事倒寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊期末試卷答案
一、1．y2n、qu1n、g#ng、l[
2．拘、驟、凜冽、玉屑、侮辱
二、1．田、半包圍、提
2．昏、為、喪、待、望、欲
3．(1)沒(méi)有來(lái)由。 (2)這么些，那么些。
三、1．(1)他把衣服弄臟了。(2)衣服被他弄臟了。
2．這是偉大的奇觀(guān)。
3．(1)比喻、(2)擬人、(3)排比。
4．（略） 5．（略）
四、1．廉頗；藺相如；同心協(xié)力；因為藺相如立了大功職位比廉頗高；藺相如寬宏大量和廉頗敢于承認錯誤
2．② 3．② 4．：“，，��！”
五、1．出乎意料--料想 心意--愿望
2．關(guān)心他人 寫(xiě)、塞、掃、
3．①“一天清晨……”
�、凇暗诙煜挛纭�
�、邸斑^(guò)了幾天……”
4．《我的心意》、《關(guān)心他人》、《發(fā)生在單元樓的事》、《掃樓道》……等等。
5．反問(wèn)句“我干點(diǎn)活不是還能鍛煉身體嗎？”
陳述句：我干點(diǎn)活還能鍛煉身體。
反問(wèn)句“難道還能讓他們干嗎？”
陳述句：不能讓他們干。
申愛(ài)
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