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對付老師之五大壞招

發(fā)布時(shí)間:2016-5-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  伊恬

 

    扳扳指頭算一算,每天七點(diǎn)半開(kāi)始讀書(shū),四點(diǎn)半才放學(xué),一天當中有九個(gè)鐘頭在學(xué)校度過(guò)。在這九個(gè)鐘頭中,除了面對可愛(ài)的同學(xué),可惡的課本,以及恐怖的考試,還需要面對什么?不知道?你連我們敬愛(ài)的老師同志們都忘了嗎?老師這種動(dòng)物,似乎天生是學(xué)生的克星。讀讀下面的壞招,充分發(fā)揮你的聰明才智,改善一下你和老師的關(guān)系,或許,你的惡作劇會(huì )少受些批評,是不是?

    壞招一:洗耳恭聽(tīng)

    不管老師在和你說(shuō)什么,你都應該洗耳恭聽(tīng),這是對老師最起碼的尊重。只有你尊重了老師,老師才有可能會(huì )平等地來(lái)聽(tīng)取你的意見(jiàn)。即使老師是在沖著(zhù)你生氣地大罵,你也千萬(wàn)不能和他對吵,相反,要安靜地聽(tīng)他說(shuō)完。有什么意見(jiàn)可以等他發(fā)完火之后再誠懇地向他提出。不過(guò),盡量讓自己的發(fā)言簡(jiǎn)短些,免得老師還在氣頭上,會(huì )覺(jué)得你在狡辯。

    壞招二:課外交流

    別只把老師當成出題機器、獄卒,把他們當作人吧,就好像你也希望老師不只把你當成答題機器或是記分簿上的一個(gè)分數而把你當成人一樣。每個(gè)老師都希望自己能受到學(xué)生的歡迎,不要只是在學(xué)習上遇到困難時(shí)才想到找老師(我沒(méi)讓你有問(wèn)題別找老師啊,不過(guò)在老師解答完你的問(wèn)題之后千萬(wàn)千萬(wàn)要有禮貌地真誠地說(shuō)聲“謝謝”),課外也不妨多拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)老師,加深他們對你的印象,時(shí)間長(cháng)了,你和老師之間也有可能會(huì )建立起或多或少的友誼。

    壞招三:端正態(tài)度

    有一群學(xué)生做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗:在上課的時(shí)候,坐在教室前面的學(xué)生對老師表現出極不耐煩的樣子,而坐在后面的學(xué)生則面帶微笑,表現出極大的興趣。他們發(fā)現,隨著(zhù)老師從教室的前面走到后面,講課情緒也隨著(zhù)改變,老師對坐在后面的學(xué)生更為親切,講課也更為生動(dòng)。由此可見(jiàn),如果你以良好的態(tài)度對待老師的勞動(dòng),說(shuō)不定你會(huì )發(fā)現老師的課講得有趣多了。等你把這一招用熟之后,或許還會(huì )發(fā)現,原來(lái)你不擅長(cháng)的學(xué)科也由于你上課態(tài)度的改變而進(jìn)步了不少。

    壞招四:積極提問(wèn) 

    老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,無(wú)論是上課還是下課,有問(wèn)題都可以提出來(lái),不必擔心老師會(huì )覺(jué)得你很笨,問(wèn)了之后又能讓你自己把知識弄明白,又能讓老師對你又一個(gè)好印象,何樂(lè )而不為?不過(guò)也有一點(diǎn)要注意的地方:要提問(wèn)得找恰當的時(shí)機,假如說(shuō)老師在講臺上正口若懸河興致勃勃講個(gè)不停的時(shí)候忽然被你的問(wèn)題所打斷,他會(huì )很樂(lè )意,并且很詳細地解答你的問(wèn)題嗎?在比方說(shuō)老師正在辦公室里玩游戲或者聊天聊得起勁,你忽然撞進(jìn)去提問(wèn),他會(huì )不尷尬嗎?切換窗口都有點(diǎn)手忙腳亂呢(大概把你當領(lǐng)導了)!所以這里又有一個(gè)細節要注意:進(jìn)辦公室先敲門(mén)。

    壞招五:分類(lèi)對待 

    老師這種動(dòng)物還是挺復雜的。從性別來(lái)分,有男有女;從年齡來(lái)分,有老有少;從性格來(lái)分,那就太復雜了,說(shuō)不清楚。這里就以年齡類(lèi)別為例,其余的需要你自己慢慢的積累經(jīng)驗。一般的來(lái)說(shuō),老教師(男的50歲以上,女的45歲以上)工作都是比較認真,且喜歡聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。所以呢,對待這一類(lèi)老師,千萬(wàn)不要油腔滑調,要嚴肅認真一點(diǎn),至少也得給他們造成一個(gè)你是乖孩子的假象。和他們在一起時(shí),不要自以為是的認為年齡差距大了就一定有代溝,也別想到老師總是特別喜歡成績(jì)好的學(xué)生,因為老教師一般對學(xué)生都是一視同仁的,和學(xué)生交流的時(shí)候也比較的和藹(除非你實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà))?傊,和老教師在一起的時(shí)候乖一點(diǎn)就是了。有了老教師,自然也有年輕的老師,他們這伙人和我們有許多相似的地方,也就說(shuō)很有可能玩到一起。和他們在一起就不必特別的乖了,拿出你的本色來(lái),只是別太沒(méi)大沒(méi)小了,否則玩到后來(lái)你忘了他是老師說(shuō)一些大逆不道的話(huà),說(shuō)不定你就有點(diǎn)小麻煩。至于另一群中年老師嘛,沒(méi)什么交往秘訣,該怎么樣就怎么樣。

    壞招其實(shí)共有十招,只不過(guò)我覺(jué)得不該毫無(wú)保留,所以先傳授你一半的功力。徒兒你經(jīng)為師指點(diǎn)之后,一定在搞定老師方面信心大增吧?等你把所有的老師都擺平之后可別忘了請客!

 

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