鐘沱小學(xué)地處酉陽(yáng)縣城后山的一個(gè)山坳里，從縣城到學(xué)校要翻兩個(gè)山頭，走8公里的崎嶇山路。教師吳玉淑從18歲走進(jìn)這座大山開(kāi)始，再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)，每天來(lái)回走16公里的山路，她已走了34年。再過(guò)3年，吳玉淑就可以退休了，現在她最擔心的事，就是退休后誰(shuí)去接過(guò)她的教鞭。
學(xué)校有15間教室，現在只剩兩間教室還“活著(zhù)”，還能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。
3月27日，記者來(lái)到這座山村小學(xué)，準備體驗教師吳玉淑的平凡和艱辛。她從18歲走進(jìn)這座大山開(kāi)始，再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)，每天來(lái)回走16公里的山路，她已走了34年。如果吳玉淑每年工作250天，那么她就已走了13.6萬(wàn)公里，行程相當于繞地球三圈半。再過(guò)3年，吳玉淑就可以退休了，現在她最擔心的事，就是退休后誰(shuí)去接過(guò)她的教鞭。
“教書(shū)”先從買(mǎi)菜開(kāi)始
3月的酉陽(yáng)，寒意依舊。27日早上6點(diǎn)，天微亮，縣城大街上行人稀少，行色匆匆。我和吳玉淑約好在一個(gè)菜市場(chǎng)碰面，開(kāi)始了我的“鄉村教師”生活。
吳玉淑穿了一件紫色的大花外套和白色的新運動(dòng)鞋，一頭長(cháng)發(fā)規矩地盤(pán)在腦后，看上去很精神。
吳玉淑說(shuō)，體驗她的教書(shū)生活，得從買(mǎi)菜開(kāi)始，我們先到肉攤買(mǎi)了4斤肉。之后，我們又去買(mǎi)了5斤番茄、5斤豆腐干，吳玉淑熟練地和小販討價(jià)還價(jià)，3.5元一斤的番茄被她講到3.2元，她笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生每月只有180元的午餐補貼，錢(qián)要省著(zhù)花�！�
買(mǎi)好菜后，吳玉淑將十幾斤菜裝進(jìn)背簍里，我急忙搶著(zhù)背起背篼，雖然只有十幾斤，但背上后感覺(jué)有一股力量將我往后拽，勒在肩上的背帶是三條竹片，幾分鐘后我的肩胛骨開(kāi)始發(fā)疼。
吳玉淑說(shuō)，背菜上山已經(jīng)算輕松的事兒了，她每周還得給孩子們背一次牛奶，一箱牛奶12斤，一次要背兩件，再加上當天買(mǎi)的菜，因此，每當要買(mǎi)牛奶那天，她都要早起半個(gè)多小時(shí)，因為那天她會(huì )走得慢一些。
走3個(gè)小時(shí)山路去上課
6點(diǎn)50分，我們開(kāi)始翻山趕往學(xué)校。
走過(guò)一小段登山步道后，擺在面前的是一條泥濘小路，我們的腳步開(kāi)始慢了下來(lái)。因為頭天夜里下過(guò)雨，泥濘小路真的夠泥濘，每走一步，鞋子都會(huì )陷進(jìn)泥里，要像拔蘿卜一樣拔自己的鞋子。
走完泥濘小路，我們又走上了一段碎石路。為了趕上吳玉淑，我根本沒(méi)法考慮每一步的落腳點(diǎn)，只能一步一趔趄地往前走，十分狼狽。走了1個(gè)多小時(shí)后，我感覺(jué)雙腿酸軟，氣喘吁吁。
剛走過(guò)半山腰，天竟然下起了大雨，讓人措手不及。吳玉淑拉著(zhù)我快步走到最近的一戶(hù)人家，借了一把雨傘后再次快步走向雨中，吳玉淑一直催促著(zhù)：“要走快點(diǎn)了，不然趕不上上課了�！�
下山的路是個(gè)陡坡，背著(zhù)背篼的我只能側著(zhù)身子一步一步往下挪，不時(shí)還得手腳并用。吳玉淑說(shuō)，2010年的一個(gè)雨天，她就是在這里不小心摔了一跤，當時(shí)腳踝腫得像饅頭一樣大，她忍痛趕到學(xué)校上課。為了省錢(qián)，吳玉淑找到當地一名“赤腳醫生”，用碎玻璃把腫大的腳踝劃開(kāi)放出淤血，第二天又堅持去上課了。
9點(diǎn)50分，我們終于趕到學(xué)校，10分鐘后就是上課時(shí)間了。吳玉淑抖抖身上的雨水笑著(zhù)說(shuō)：“還好，沒(méi)耽誤上課�！�
不忍看孩子們渴望的眼神
學(xué)校里現在有28個(gè)學(xué)生，13個(gè)二年級學(xué)生，15個(gè)讀一年級。吳玉淑教一年級的數學(xué)和二年級的語(yǔ)文。坐在那間用教室改成的辦公室里備課，我發(fā)現沒(méi)有電燈，沒(méi)有電風(fēng)扇，甚至沒(méi)有窗簾，桌子上擺放著(zhù)作業(yè)本、備課本、粉筆盒，還有半瓶紅巖墨水。
鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室。和辦公室一樣，這里沒(méi)有電燈，靠山的窗戶(hù)少了兩塊玻璃，冷風(fēng)呼呼地往里灌。面對講臺下端坐著(zhù)的13個(gè)學(xué)生，我的心跳開(kāi)始加速，聲音有些發(fā)抖。
我帶著(zhù)他們朗讀課文《百家姓謠》，想緩解一下緊張�！摆w錢(qián)孫李，周吳鄭王”。課堂紀律好得讓人吃驚，沒(méi)人交頭接耳，沒(méi)人東張西望，他們只是坐在那里捧著(zhù)書(shū)，目不轉睛地盯著(zhù)我，仿佛害怕聽(tīng)漏了任何一個(gè)字。
背對孩子們的時(shí)候，淚水滾落下來(lái)，因為這一刻我仿佛體會(huì )到為什么吳玉淑放不下這個(gè)講臺--因為孩子們眼神里全是渴望。
下課了，我到辦公室幫吳玉淑批改作業(yè)。在這個(gè)四面通風(fēng)的辦公室里，從沒(méi)生過(guò)火�！澳挠袝r(shí)間生火喲”，吳玉淑說(shuō)，課間10分鐘得批改作業(yè)，有時(shí)還要輔導學(xué)生，能坐下喝口水就不錯了。
像個(gè)陀螺從早轉到晚
中午12點(diǎn)20分，第三節課下課了，吳玉淑放下課本，一路小跑，進(jìn)入廚房做午飯，學(xué)生們也跑去幫忙淘米、削土豆、洗菜。我拿過(guò)洗好的豆腐干準備切，才切了一半，吳玉淑搶過(guò)刀去，笑著(zhù)說(shuō)：“你這樣的速度太慢了�！�4斤肉、5斤豆腐干、5斤番茄和一堆土豆，吳玉淑只用了20多分鐘就全部切完了。緊接著(zhù)，她又熟練地生火炒菜，半人高的鍋鏟我得用雙手才能勉強翻動(dòng)。下午1點(diǎn)，28個(gè)學(xué)生的午餐--回鍋肉、炒土豆、番茄蛋湯已經(jīng)熱氣騰騰地上桌了。
孩子們拿著(zhù)碗，一字排開(kāi)，安靜地等著(zhù)開(kāi)飯。吳玉淑說(shuō)，有的學(xué)生早上也是走了3個(gè)小時(shí)的山路才到學(xué)校上課的，他們吃得早甚至沒(méi)吃早飯，所以午飯特別重要�！靶』�，看你瘦成那樣子，多吃點(diǎn)�！蹦男┖⒆映缘枚�，哪些吃得少，吳玉淑都了如指掌。
午飯吃完，我們開(kāi)始整理廚房，洗鍋洗碗，收拾完正好1點(diǎn)40分，我正準備休息，卻聽(tīng)見(jiàn)了上課鈴聲。吳玉淑說(shuō)，下午孩子們還要走路回家，不能太晚放學(xué)，為了保證完成教學(xué)任務(wù)，下午上課的時(shí)間會(huì )早一點(diǎn)。我驚訝地看著(zhù)這個(gè)52歲的女老師，從早上到現在沒(méi)見(jiàn)她喝一口水，甚至沒(méi)見(jiàn)她上一趟廁所，她就像陀螺一樣，不停地轉著(zhù)，竟然轉了34年。
下午3點(diǎn)20分，放學(xué)了，孩子們笑著(zhù)鬧著(zhù)跑出了學(xué)校，我們等到最后一個(gè)小孩離開(kāi)后，才鎖門(mén)回家。因為回程爬山時(shí)沒(méi)有了那段登山步道，所以花費的時(shí)間更長(cháng)，當我們到達縣城時(shí)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了。吳玉淑累了，回家后沒(méi)有再做飯，這些年下來(lái)她已養成了晚上不吃晚飯的習慣。
記者手記
堅守鄉村 堅守愛(ài)
一周的體驗很短，但對記者的震撼卻很難平息。眼下，吳玉淑最大的擔憂(yōu)是自己退休后，誰(shuí)來(lái)接她的班，孩子們該怎么辦，滿(mǎn)心全是愛(ài)，對孩子的愛(ài)。
堅守鄉村小學(xué)34年，每天像個(gè)陀螺，從清晨轉到晚上，不停歇，吳玉淑的生活，讓人不得不心生敬意，平凡普通的崗位上，映襯出一個(gè)高大的身影。最不忍看那些充滿(mǎn)渴望的眼神，那些孩子，為了能上學(xué)，有的不得不像老師一樣，從清晨起床，來(lái)回走6個(gè)多小時(shí)的山路，最后收獲心滿(mǎn)意足的“一點(diǎn)知識”，然后開(kāi)心地跑回家。他們的童年，雖然讓人心酸，卻是那樣的真實(shí)，那樣飽滿(mǎn)。
鐘沱小學(xué)僅僅是鄉村小學(xué)的一個(gè)縮影，如何更好地為堅守大山的老師服務(wù)，如何讓孩子們更輕松地獲取“一點(diǎn)知識”，我們希望有關(guān)部門(mén)、愛(ài)心人士幫幫忙。
[女教師堅守鄉村34年，每天走16公里山路上課(感動(dòng)師德)]相關(guān)文章：
1.中山路導游詞
4.山路龍應臺讀后感
5.氓的上課課件
7.每天很幸福的說(shuō)說(shuō)
8.關(guān)于女教師的優(yōu)秀散文
10.生活隨筆：走長(cháng)城