走進(jìn)漢語(yǔ)的世界
第一節 美麗而奇妙的語(yǔ)言──認識漢語(yǔ)
一、本節學(xué)習重點(diǎn)
這一節的主要內容是通過(guò)進(jìn)行“漢外比較”，使學(xué)生對我們每天都在使用的交際工具──漢語(yǔ)，有一個(gè)初步的認識。學(xué)習重點(diǎn)是了解漢語(yǔ)區別于其他語(yǔ)言的幾個(gè)主要特點(diǎn)：漢語(yǔ)有區別意義的聲調；漢語(yǔ)沒(méi)有詞的形態(tài)變化；漢語(yǔ)的虛詞和語(yǔ)序很重要。
二、知識整合
【解引子】通過(guò)閱讀引子部分的內容，思考：漢語(yǔ)與外語(yǔ)相比，具有怎樣的特點(diǎn)？
答：
【析活動(dòng)】閱讀“比爾為什么會(huì )鬧笑話(huà)”，完成下面的表格。
活動(dòng)內容 活動(dòng)意義
杯子？被子？ 比爾買(mǎi)被子被誤解
男狗？女狗？ 比爾對狗的性別稱(chēng)謂不得體
我給了他一刀？ 比爾不會(huì )用量詞
【講要點(diǎn)】
1．什么是普通話(huà)？
答：
2．結合具體實(shí)例，談?wù)劕F代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？
答：
3．漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序是什么？語(yǔ)序的變化對句意的表達有何作用？
答：
4．漢語(yǔ)句子中的形態(tài)變化主要是通過(guò)虛詞來(lái)表示的，試結合具體實(shí)例加以分析。
答：
【測基礎】
1．下列說(shuō)法正確的一項是( )
A．漢語(yǔ)就是指普通話(huà)。
B．普通話(huà)之所以以北方話(huà)為基礎方言，是因為北方話(huà)聽(tīng)起來(lái)最好聽(tīng)。
C．粵語(yǔ)沒(méi)有輕聲、兒化音之類(lèi)的現象。
D．普通話(huà)也是一種普通的方言。
2．下列關(guān)于現代漢語(yǔ)詞匯的說(shuō)法不正確的一項是( )
A．現代漢語(yǔ)里雙音節詞占大多數，只不過(guò)在日�？谡Z(yǔ)中，單音節詞(主要是動(dòng)詞)還較常用。
B．復合構詞在其他語(yǔ)言中很少，在漢語(yǔ)中卻最多，而且內部的構造類(lèi)型也多種多樣。
C．派生構詞，即由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加一個(gè)意義比較虛的詞綴構成詞，如“老虎”，這種形式在漢語(yǔ)中是非常多見(jiàn)的。
D．現代漢語(yǔ)有著(zhù)獨特的量詞�，F代漢語(yǔ)在說(shuō)明事物時(shí)不能直接用“數詞＋名詞”的說(shuō)法，一定要在中間加上一個(gè)表示計量單位的量詞。
三、考點(diǎn)對接
題型一 識記字音
例題 (2010山東)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )
A．餞別(jiàn) 晦澀(huì) 鐵柵欄(zhà) 渾身解數(xiè)
B．扒手(pá) 吱聲(zī) 和稀泥(hé) 步履蹣跚(pán)
C．畜養(xù) 寒噤(jìn) 露馬腳(lòu) 捫心自問(wèn)(mèn)
D．順遂(suí) 什錦(shí) 蒸餾水(liú) 兵不血刃(xuè)
答案：A【解析】B項“和”應讀huò，C項“捫”應讀mén，D項“遂”應讀suì。注意B項中“吱聲”為方言詞，C項中的“露馬腳”的“露”也是一個(gè)容易讀錯的字。
【解題技巧】對于字音的識記，可側重兩個(gè)方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。二是多音多義字，音隨義轉。對多音字的把握，掌握“音隨義轉”的原則，一要注意從詞語(yǔ)含義上區別，如“柵”“解”；二要注意從詞性上區別，如“畜”；三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”“露”；四要注意記少不記多，像“吱”在方言“吱聲”中或形容小動(dòng)物的叫聲時(shí)讀zī，記住這兩種特殊情況即可。
題型二 語(yǔ)言表達連貫
例題1 按表達要求，改變下面句子的語(yǔ)序，使之表示不同的意義。(不得增減詞語(yǔ))
8月15日，市長(cháng)是在電視講話(huà)中號召全體市民向舟曲泥石流災區捐款、捐物。
(1)以時(shí)間為表達中心： 。
(2)以市長(cháng)為表達中心： 。
答案 (1)市長(cháng)是8月15日在電視講話(huà)中號召全體市民向舟曲泥石流災區捐款、捐物。
(2)8月15日是市長(cháng)在電視講話(huà)中號召全體市民向舟曲泥石流災區捐款、指物。
【解析】本題考查語(yǔ)序的重要作用。在題干中，“是”重讀，表示堅決肯定，含有“的確”“確實(shí)”的意思。因此，改變語(yǔ)序，變動(dòng)不同的詞語(yǔ)，把它放在“是”的后面，則句子強調的重點(diǎn)就會(huì )發(fā)生不同的變化，所表達的意義也隨之改變。
【解題技巧】一是要審清題意，把握好問(wèn)題的要求。二是要找準答題的切入點(diǎn)。如本題中的“是”，表示對后面內容的堅決肯定，重讀。因此，“是”后面的內容也就是表達的中心。
例題2 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)(寫(xiě)序號即可)。
①春日融融。和風(fēng)習習�；t草青，氣息清新，難怪唐人語(yǔ)出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過(guò)時(shí)�！�
②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見(jiàn)慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無(wú)處不在。佳境原本用不著(zhù)尋覓。
③把那盤(pán)盤(pán)盞盞的美酒佳肴，統統搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
④郊游野宴，自然以春季為佳。
⑤但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠足尋覓。
順序：
答案：②⑤③④①
【解析】有的考生在沒(méi)有準確把握句義，沒(méi)有認真理清句間關(guān)系的情況下，就匆忙答題，導致排出來(lái)的順序不合理，語(yǔ)義不連貫，失去寶貴的分數。其實(shí)在這5個(gè)句子中，第⑤句的轉折是個(gè)關(guān)鍵，不難看出①③④應在其后，其中③應緊隨其后，④①在③之后。
【解題技巧】平時(shí)訓練的時(shí)候，要有整體意識，欣賞一段話(huà)，不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林；要有意識地研究語(yǔ)句間的內在聯(lián)系甚至語(yǔ)言風(fēng)格。對語(yǔ)境的把握關(guān)鍵是注意分清前面的伏筆、接引、鋪墊、過(guò)渡和后面的照應、總結、歸納。
四、鞏固達標
1．下列關(guān)于現代漢語(yǔ)的說(shuō)法不正確的一項是( )
A．現代漢民族使用的語(yǔ)言叫做現代漢語(yǔ)。
B．廣義的現代漢語(yǔ)包括漢語(yǔ)的各種方言，即不同地區的漢族人所使用的語(yǔ)言。
C．狹義的現代漢語(yǔ)僅指普通話(huà)，普通話(huà)是指以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
D．普通話(huà)和地方方言只在語(yǔ)音上存在一定的差異，其余都是相同的。
2．下列關(guān)于世界語(yǔ)言的說(shuō)法錯誤的一項是( )
A．漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。
B．世界上現在大約有5 000多種語(yǔ)言，其中使用人口在1 000萬(wàn)以上的有17種。
C．漢語(yǔ)屬于漢語(yǔ)語(yǔ)系。
D．語(yǔ)言因具有“親屬關(guān)系”而組成“語(yǔ)系”和“語(yǔ)族”。
3．下列依次給出的加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )
執著(zhù) 結束 妊娠 言簡(jiǎn)意賅
A．zhuó shù shēn ɡāi
B．zhù shù chén hái
C．zhù sù shēn hái
D．zhuó sù chén ɡāi
4．下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )
A．恢弘 回書(shū) 悔悟 教誨 B．黜免 儲藏 雛形 初期
C．芟除 刪除 閃爍 善處 D．宿怨 夙愿 溯源 素愿
5．下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全部相同的一組是( )
A．chàn 顫動(dòng) 顫抖 顫栗 顫巍巍 B．qiánɡ 強制 倔強 強迫 強弩之末
C．lù 露宿 暴露 露馬腳 露頭角 D．jǐ 給付 給水 給予 家給戶(hù)足
6．下列加點(diǎn)字的注音有錯誤的一項是( )
A．股肱(hónɡ) 搖曳(yè) 否極泰來(lái)(pǐ) 簞食壺漿(dān)
B．畸形(jī) 斡旋(wò) 虛晃一刀(huǎnɡ) 前倨后恭(jù)
C．標識(zhì) 棲息(qī) 湮沒(méi)無(wú)聞(yān) 時(shí)乖運蹇(jiǎn)
D．修葺(qì) 酗酒(xù) 為虎作倀(chānɡ) 眾口鑠金(shuò)
7．填入下列各句橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫、音節和諧的一組是( )
(1)暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來(lái)，________，偶爾有一兩點(diǎn)花瓣落在肩上，沁著(zhù)一點(diǎn)微微的香氣，松散著(zhù)我一天的勞累。
(2)北平郊外，________和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可用語(yǔ)言來(lái)形容的地步。
①風(fēng)依然輕撫著(zhù)�、谳p撫著(zhù)的依然是風(fēng)�、垡黄笱┑�，無(wú)數枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭�、芪魃诫[隱的不少白峰頭，以及無(wú)數枯樹(shù)林，一片大雪地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．填在橫線(xiàn)處的句子與上下文銜接最恰當的一組是( )
過(guò)了橋，就是那幢新哥特式的大樓，從小船上望過(guò)去， ，透過(guò)河畔婆娑的柳影，好像望見(jiàn)劍橋往日的歲月。我不由得驚呼：“這柳樹(shù)怎么會(huì )長(cháng)得這么大？”
①天高云淡，地闊草榮②地闊草榮，天高云淡 �、坌忝赖娘L(fēng)景令人屏息④風(fēng)景的秀美令人屏息
⑤我的視線(xiàn)也隨著(zhù)舟行而展開(kāi)⑥隨著(zhù)舟行，我的視線(xiàn)也隨之展開(kāi)
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①④⑤
9．將下列句子分別填入語(yǔ)段的畫(huà)線(xiàn)處，順序恰當的一項是( )
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)一定會(huì )有收獲。 。 ， ， ， 。
，如果你勤讀書(shū)、讀好書(shū)，你就一定能真正體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
①使人們不斷完善，走向進(jìn)步
②當然，有的書(shū)是有缺點(diǎn)的，要善于選擇
③確實(shí)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友、最好的老師
④書(shū)是人類(lèi)獲得知識的重要途徑
⑤歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”
⑥讀書(shū)能幫助人們看清世間的美與丑
A．②⑥⑤④①③ B．③⑥②⑤①④ C．④③①⑥②⑤ D．⑤③④⑥①②
10．下列句子中，加點(diǎn)的字使用不恰當的一句是( )
A．既有豐富的知識和較強的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱(chēng)為完全的或健全的人。
B．警方還發(fā)現這個(gè)邪教組織已建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內容。
C．在中國和與中國簽署協(xié)議的37個(gè)成員國都將雙邊協(xié)議提交WTO秘書(shū)處后，WTO中國工作組才會(huì )組織135個(gè)成員國投票。
D．他的藝術(shù)見(jiàn)解獨到深刻，近年來(lái)，常被應邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。
【課后作業(yè)】
1.必做《世紀金榜》“基礎演練達標”“知能提升作業(yè)”
2.選做《世紀金榜》“考點(diǎn)對接點(diǎn)撥”
【同步練習】(15分鐘 100分)
答案解析
【解引子】①漢語(yǔ)的文字表意是豐富的；②漢語(yǔ)的句子表述是含蓄的；③漢語(yǔ)的文義理解有多向性。
【析活動(dòng)】①揭示了漢語(yǔ)聲調變化的重要性。②揭示了漢語(yǔ)對不同事物有不同的稱(chēng)謂的問(wèn)題。人與物的稱(chēng)謂不同，不同階層不同身份的人的稱(chēng)謂也不盡相同，由此說(shuō)明漢語(yǔ)講究稱(chēng)謂。③揭示了漢語(yǔ)量詞的重要性。
【講要點(diǎn)】
1．普通話(huà)即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)”。普通話(huà)所代表的標準現代漢語(yǔ)也是中國的國家通用語(yǔ)言。
2．(1)現代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)：①每個(gè)音節都有聲調。漢語(yǔ)的聲調有區別意義的作用。例如“湯(tānɡ)、糖(tánɡ)、躺(tǎnɡ)、燙(tànɡ)”，聲調不同，意義也不同。②章節構造簡(jiǎn)單而有規律。每個(gè)音節都由聲母、韻母和聲調三個(gè)部分構成。
(2)現代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)：①雙音節詞的數量占優(yōu)勢。②詞的構造形式多種多樣。③有獨特的量詞和語(yǔ)氣詞。例如現代漢語(yǔ)可說(shuō)“五支筆、三輛汽車(chē)”而不能說(shuō)成“五筆、三汽車(chē)”，英語(yǔ)中可說(shuō)成“five pens、three cars”。漢語(yǔ)的句子表示語(yǔ)氣，除了句調外，常常要在句子末尾加上一定的語(yǔ)氣詞。例如：“他不愿意嗎？他不愿意了�！�
(3)現代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)：①詞沒(méi)有形態(tài)變化。不像英語(yǔ)的單、復數，進(jìn)行時(shí)和過(guò)去時(shí)，主格和賓格等要有變化。例如動(dòng)詞加“inɡ”或“ed”分別表示進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)。②虛詞重要而豐富。例如“他正在寫(xiě)一封信”“他寫(xiě)了一封信”中的“正在”“了”都是表示不同語(yǔ)法意義的虛詞。③語(yǔ)序的作用重要。例如“老鼠捉貓”和“貓捉老鼠”語(yǔ)序相反，意思也正好相反。
3．漢語(yǔ)語(yǔ)序固定，語(yǔ)序不同，句意不同。漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序是：主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前，賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后，修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))在中心語(yǔ)之前，補語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后。
語(yǔ)序變動(dòng)，結構意義和關(guān)系也隨之改變。一般來(lái)說(shuō)，一句話(huà)中，某個(gè)地方的句子成分發(fā)生了變化，則是為了強調變化的部分。例如：“她一手提著(zhù)竹籃，內中一個(gè)破碗，空的�！币痪渲�，“空的”的正常語(yǔ)序應在“破碗”前，把它放在后面則是為了強調祥林嫂在年三十都未要到飯，表明魯鎮人的冷漠和麻木。當然，語(yǔ)序變化必須得當，否則就成為病句。
4．漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法意義和語(yǔ)法關(guān)系主要是通過(guò)獨立的虛詞來(lái)表示的，不同的虛詞表示不同的意義或關(guān)系。例如助詞“著(zhù)”“了”“過(guò)”分別表示不同的動(dòng)態(tài)，連詞“或者”“還是”表示不同的語(yǔ)法關(guān)系。
(1)“著(zhù)”“了”“過(guò)”三個(gè)動(dòng)態(tài)助詞的使用。
①“著(zhù)”表示動(dòng)作在進(jìn)行或狀態(tài)在持續。
如：A.門(mén)開(kāi)著(zhù)，燈亮著(zhù)。 B．他的心，鼓著(zhù)風(fēng)，張著(zhù)帆，正向那綠蔭蔽天的王國騰飛。
②“了”表示動(dòng)作或性質(zhì)已經(jīng)成為事實(shí)。
如：A.上個(gè)星期他被表?yè)P了兩次。 B．老師想起了那個(gè)活潑的學(xué)生，不由得笑出了聲。
③“過(guò)”表示曾經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或曾經(jīng)具有的狀態(tài)。
如：A.他提醒過(guò)你，但你一直沒(méi)放在心上。B．這兒前幾天冷過(guò)一陣。
(2)“或者”和“還是”都表選擇，用在“不管”“無(wú)論”一類(lèi)詞后，二者大部分情況下可以互換。但“還是”可以用在疑問(wèn)句中，“或者”不能。
如：怎么？他到現在還沒(méi)有拿定主意學(xué)理科還是學(xué)文科？
【測基礎】
1．C【解析】A項漢語(yǔ)還包括紛繁復雜的方言；B項普通話(huà)之所以以北方方言為基礎是因為北京近千年來(lái)一直是我國的政治和文化中心，以北京話(huà)為代表的北方方言在全國影響最大；D項普通話(huà)雖然也是一種方言，但它是最具影響力和模范作用的權威方言。
2．C【解析】派生構詞在英語(yǔ)等語(yǔ)言中很多見(jiàn)，而在漢語(yǔ)中很少見(jiàn)。
鞏固達標
1．D【解析】普通話(huà)和方言不只是在語(yǔ)音上有差異，在語(yǔ)法和詞匯上也存在著(zhù)一定差異。
2．C【解析】漢語(yǔ)屬于“漢藏語(yǔ)系”中的“漢語(yǔ)語(yǔ)族”。
3．A【解析】本題考查對容易讀錯的讀音的識記�！爸�(zhù)”是多音字，在“執著(zhù)”中讀zhuó，也寫(xiě)作“執著(zhù)”，對這類(lèi)異形同音同義字學(xué)生也應該掌握；“束”容易習慣性誤讀為sù，考查的是對聲母“sh”“s”的辨識；“娠”是形聲字，容易讀半邊為chén；“賅”也是形聲字，容易受“孩”的聲旁影響，而誤讀成hái。
4．D【解析】都讀sù，A項hui，分別是一、二、三、四聲；B項chu，分別是四、三、二、一聲；C項shɑn，分別為一、一、三、四聲。
5．D【解析】A項顫栗zhàn；B項倔強jiànɡ，強迫qiǎnɡ；C項露馬腳lòu。
6．A【解析】“股肱”中的“肱”應讀“ɡōnɡ”。
7．A【解析】第(1)句從句式協(xié)調的角度考慮，前一句“暮色……”和后一句“花瓣……”都是主謂關(guān)系，“風(fēng)依然輕撫著(zhù)”也是主謂關(guān)系；第(2)句從句子的音節和諧的角度考慮，“和”后為較長(cháng)的句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是“以及西山隱隱的不少白峰頭”。
8．D【解析】①句觀(guān)察順序由下而上，更好地銜接下文；接下來(lái)“令人屏息”的是風(fēng)景的美的程度，宜選④；再接下來(lái)是“視線(xiàn)”的拓展，⑤比⑥主語(yǔ)更明確。
9．D【解析】從表意上說(shuō)，⑤③是闡述人與書(shū)之間的關(guān)系；①④⑥在表意上都是闡述讀書(shū)的益處的，在層次上①是最終結果，應放在最后，獲得知識后才能進(jìn)一步辨析美與丑，所以④屬于基礎層面，⑥屬于高級層面，這樣三者的順序就確定了；②屬于轉換話(huà)題的句子，是另起一個(gè)層次。從分析上看，前兩個(gè)組合屬于同一話(huà)題，應該相銜接，前一組合表原因，后一組合表結果，這樣前后的順序就確定了。
10．D【解析】“應邀”表示“答應了邀請”，前面加“被”表被動(dòng)，前后矛盾，語(yǔ)意不通。
郭超