年近不惑的我，在講臺上經(jīng)過(guò)了將近20年的摔爬滾打，有15年的班主任的工作經(jīng)驗，自認為已經(jīng)練就了一身“臨危不懼、刀槍不入”的本領(lǐng)了，可是事實(shí)證明，我還是沒(méi)有免疫力，還是經(jīng)常被學(xué)生們 “雷倒”，不得不在與學(xué)生們交往的過(guò)程中一次次的經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的考驗。
2010年3月21日 天氣 陰
早晨，來(lái)到教室，因為上的是新課，我先請學(xué)生們把課文讀一遍。學(xué)生讀課文的時(shí)候我就在教室里巡查，走到教室的后排時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)正拿著(zhù)一個(gè)學(xué)習機在玩游戲，我走到他的旁邊拿過(guò)了他的學(xué)習機（當然我并不是真的要把他的學(xué)習機給沒(méi)收了，只是想課后對他進(jìn)行教育以后就給他的）。沒(méi)想到我剛把學(xué)習機拿到手里，另外一個(gè)男同學(xué)就站起來(lái)了，大聲的說(shuō)那是他的學(xué)習機，我沒(méi)有權利拿別人的私有財產(chǎn)，說(shuō)話(huà)口氣很“沖”，全班同學(xué)都停止了讀書(shū)，大家都看著(zhù)我。我當時(shí)想，如果這時(shí)候我和他爭執下去的話(huà)，不知道會(huì )鬧成什么樣子，所以我沒(méi)有和他多說(shuō)什么，就讓大家繼續讀書(shū)，那個(gè)男同學(xué)也悄悄的坐下了。下課鈴聲響了，我剛剛走出教室，說(shuō)我拿別人私有財產(chǎn)的那個(gè)男同學(xué)也緊跟著(zhù)我走出教室，連聲對我說(shuō)“老師對不起，是我太沖動(dòng)了，對不起”。我沒(méi)有責怪他，讓他跟著(zhù)我到了辦公室里，交談了一會(huì )兒后，我把學(xué)習機給他了，事情也就此結束了。
現在，這個(gè)學(xué)生因為文理分科去到了其他的班，但是每一次--無(wú)論是在學(xué)校還是在街上，只要老遠的看見(jiàn)我，這個(gè)學(xué)生就會(huì )跑到我的面前，非常真誠的向我問(wèn)好。我常想，要是當時(shí)我和他硬碰硬，會(huì )是什么結果？我很慶幸，我沒(méi)有那樣做。其實(shí)學(xué)生和老師一樣都要要面子。給學(xué)生留面子，也就是給自己留面子。給學(xué)生臺階下，其實(shí)也是在給自己臺階下。尊重學(xué)生，也就是尊重自己。
2010年12月17日 天氣 雪
今天早上第一節沒(méi)有課，到外面的早餐店吃早餐，路過(guò)一家早餐店，突然看見(jiàn)有幾個(gè)人影一下子閃過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，于是就走進(jìn)去細瞧了一下，發(fā)現原來(lái)是我們班的幾個(gè)學(xué)生，非常生氣了，馬上把他們喊回了教室。第二節課是我的課，這堂課我沒(méi)有能夠正常的把課上下去，我想到學(xué)生們的這種做法，心里很傷心，覺(jué)得他們實(shí)在是太不懂事了，所以這堂課就成了“政治課”了。在對學(xué)生們進(jìn)行教育的時(shí)候，我卻發(fā)現我的眼淚禁不住的要流下來(lái)了，我急忙走出教室，站在走廊上，眼淚也奪眶而出。那幾個(gè)學(xué)生隨后也走出教室了站在我的面前，一連聲的對我說(shuō)“老師，對不起，我們以后再也不這樣了”。擦干眼淚回到教室，我卻看見(jiàn)教室以班長(cháng)為首的學(xué)生也是哭的稀里嘩啦的，這時(shí)候我的眼淚又忍不住了……
現在每每想起當時(shí)的情境，就覺(jué)得很難為情，這是我站在講臺上將近20年的時(shí)間里第一次在學(xué)生的面前流下眼淚，真的讓人很害羞，覺(jué)得讓學(xué)生們看到了自己軟弱的一面了�？墒菑哪且院缶驮僖矝](méi)有學(xué)生曠課去吃早餐了，而且那些平時(shí)比較調皮搗蛋的學(xué)生也開(kāi)始認真的聽(tīng)課了。我相信學(xué)生心里是知道我對他們的真心的。
2011年3月18日 天氣 陰
下午班會(huì )課，剛進(jìn)到教室，班長(cháng)就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老班，今天發(fā)生了一件事情，必須認真處理�！彼谋砬楹�?chē)烂C，我就問(wèn)發(fā)生了什么事。原來(lái)今天上午體育課時(shí)，學(xué)生們去上體育課了，生活委員把書(shū)包放在教室里，她的書(shū)包里有一個(gè)錢(qián)包，放著(zhù)班上的300多元錢(qián)的班費和她的身份證等，可是當她下了體育課回到教室時(shí)卻發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了。她們懷疑是一個(gè)女同學(xué)拿了這個(gè)錢(qián)包，可是問(wèn)這個(gè)女同學(xué)，她死活不承認。于是中午的時(shí)候她們就去這個(gè)女同學(xué)的寢室里去搜查，在她的床上發(fā)現了同寢室其他同學(xué)的很多丟失的東西，所以生活委員堅信錢(qián)包就是這個(gè)女同學(xué)拿的。
班長(cháng)把事情告訴我以后，我先把生活委員找來(lái)了解情況，有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題是這個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)曾經(jīng)回到教室里去過(guò)，但是不是一個(gè)人去的，是有一個(gè)女同學(xué)和她一起的，然后我問(wèn)了那個(gè)女同學(xué)，她說(shuō)當時(shí)她沒(méi)有太注意教室里的情況。然后我又把這個(gè)女同學(xué)同寢室的其他女生找來(lái)，她們就告訴我她們的很多丟失的東西都在這個(gè)女同學(xué)的床上發(fā)現了。最后我把那個(gè)女孩單獨叫到辦公室，問(wèn)她是怎么回事，她承認是自己拿了寢室里同學(xué)的東西，但是生活委員的錢(qián)包她確實(shí)沒(méi)有拿。我問(wèn)她為什么要拿別人的東西，她說(shuō)她見(jiàn)了別人的好的東西就忍不住想拿過(guò)來(lái)，而且她的這種行為是在讀初中的時(shí)候就有的。第二天我打電話(huà)給他的母親，請她來(lái)學(xué)校一趟，她的母親來(lái)了，我把她的事告訴了她的母親，她的母親也很生氣，但是她希望我能夠給她的女兒一次機會(huì )，我也不想因此把她趕出學(xué)校。后來(lái)我把生活委員找來(lái)，給了她兩百元錢(qián)，就權當丟失的班費（我沒(méi)有給生活委員全部的班費，我也是要讓她知道，她也該為自己的粗心承擔責任的）。我告訴全班同學(xué)說(shuō)我們不管是不是她拿的，我們都應該再給她一次機會(huì )，希望她能夠以此為戒。
十幾年的班主任生涯中，第一次遇到這種情況，我不想把她交到學(xué)校里，更不想把她趕出學(xué)校，我想如果就此把她趕出學(xué)校，也許她的這一生就毀了，這是我不愿看到的。我希望，在經(jīng)過(guò)這次的事情以后，這個(gè)女同學(xué)一定會(huì )有所轉變，盡管在短時(shí)間里，在班上她必須承受一些壓力，我也發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)幫助她。當然對于她的行為，有一些同學(xué)是不能理解的，但是班上很多善良的同學(xué)還是站在她的這邊，愿意幫助她。但是有同學(xué)對我給生活委員錢(qián)的事不理解，可是我也想不出更好的辦法了，我只能夠跟著(zhù)感覺(jué)走。事實(shí)證明，我給這個(gè)女同學(xué)的機會(huì )是正確的，盡管現在她的成績(jì)還不好，但是我卻發(fā)現她開(kāi)朗活潑了不少。
擔任班主任往往會(huì )發(fā)生許多你意料不到的事，面對突發(fā)事件我們該怎么辦？這時(shí)候，在我們的頭腦中的“經(jīng)驗”不一定能夠給我們答案，我們也許還得和學(xué)生一起經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程呢。我始終不能忘記一件事：幾年前的一天晚上，下了晚自習，出了校門(mén)剛好遇到一個(gè)出租車(chē)，我上了車(chē)，與司機閑聊了起來(lái)，司機問(wèn)我說(shuō)某某還在學(xué)校里教書(shū)沒(méi)有，我說(shuō)在的，原來(lái)教過(guò)你的嗎，他說(shuō)教過(guò)，我恨死他了，我說(shuō)為什么，他說(shuō)以前就是他不讓我讀書(shū)的。這幾句話(huà)我一直記得很清楚，讓我也時(shí)刻警惕，不要輕易的把學(xué)生趕出學(xué)校。也許我們?yōu)榱艘粫r(shí)的痛快，為了所謂的班風(fēng)的良好，把一個(gè)兩個(gè)“壞學(xué)生”趕出學(xué)校，而這樣的做法會(huì )給這些學(xué)生帶來(lái)很大的傷害。所以面對著(zhù)年少氣盛的學(xué)生，我們有時(shí)候不妨向他們示弱；面對著(zhù)調皮搗蛋的學(xué)生，不妨讓他們看到你對他們的真心；面對著(zhù)犯了錯誤的學(xué)生，我們不妨對他們更寬容一點(diǎn)。
謝亞明
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