教學(xué)目標：
1、通過(guò)復述、朗誦和分析，感悟文中深深洋溢的父子之情。
2、賞析關(guān)鍵字詞，學(xué)習作者樸實(shí)又包含深情的語(yǔ)言表達。
3、學(xué)習作者攝取精彩片段構思的方式，即以小見(jiàn)大法。
教學(xué)重點(diǎn)：走進(jìn)文本感悟文中的父子深情。
教學(xué)難點(diǎn)：賞析并學(xué)習作者樸實(shí)又深情的語(yǔ)言
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：《甜甜的泥土》中母親用執著(zhù)的愛(ài)融化了雪土下的糖果，《我的母親》中母親用嚴厲而溫潤的愛(ài)促我成長(cháng)……但家庭的溫情中除了母愛(ài)還有一種愛(ài)，它深沉、厚重也不乏細膩，那，就是父愛(ài)。
朱自清先生曾這樣說(shuō)；“父愛(ài)是一條細細的無(wú)聲流淌著(zhù)的河流�！苯裉�，我們就隨同作者，走近他的父親，去感受父親心窩里的那份溫情。
2、“憶父親的事”：
請同學(xué)復述文章中提到了關(guān)于父親的那幾件事。（失業(yè)奔喪、車(chē)站送別、執意買(mǎi)桔、臨終書(shū)信。點(diǎn)評時(shí)緊扣復述的要求）
3、“憶父親的行”：
“父愛(ài)是一條細細的無(wú)聲流淌著(zhù)的河流”，所以父親父親更多用的是無(wú)聲的語(yǔ)言在表達著(zhù)他的情愿。請同學(xué)們通讀全文，選擇文中一兩處父親最讓你感動(dòng)的動(dòng)作和大家一起分享。
①蹣跚地走、慢慢探、穿過(guò)鐵道，爬上月臺、用兩手攀著(zhù)、兩腳再向上縮
②先將桔子散放在地上、慢慢爬下、再抱起桔子走
③揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子、將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位
④將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上、撲撲衣上的泥土
用情朗誦這些文字。
4、“憶父親的話(huà)”：
父親的愛(ài)是無(wú)聲的，但并非無(wú)言的。請細細體會(huì )文中父親那幾句不多的話(huà)語(yǔ)，你能從中體會(huì )出父親的怎樣愛(ài)？
①“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
②“不要緊，他們去不好！”
③“我買(mǎi)幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！�
④“我走了，到那邊來(lái)信！”
⑤“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。
⑥“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！�
用情朗誦這些語(yǔ)言。
5、“悟父親的情”：請根據你對父親言行的理解，走進(jìn)父親的內心世界。
6、總結和拓展
動(dòng)人的親情不僅洋溢在文字中，也常伴在我們的生活中。請你學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，敘寫(xiě)一段文字。
要求：1、緊扣親情，內容真實(shí)
2、從截取小的生活片段入手進(jìn)行創(chuàng )作
3、在樸素的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)中傳遞真情
王朝一
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