吳狄
教學(xué)目標：1、知識目標：把握母親的形象，理解合歡樹(shù)的深刻內涵，理解以小見(jiàn)大和象征的寫(xiě)作手法。
2、情感目標：感受母愛(ài)，理解母愛(ài)，珍惜母愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、母親的形象
2、合歡樹(shù)的涵義
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一：導入：上課之前，先給大家看一張照片，這個(gè)人是誰(shuí)？（ppt1）--史鐵生。他的職業(yè)是什么？--作家，不對，（ppt1）他的職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作，為什么這么說(shuō)？1972年，就在他21歲生日那天，一場(chǎng)大病讓他住進(jìn)了醫院，從此再也沒(méi)有站起來(lái)，此后又患有腎病，發(fā)展成尿毒癥，靠常年透析維持生命。接踵而來(lái)的疾病逼他走上創(chuàng )作的道路，在創(chuàng )作中他深入研究存在與命運，殘缺與愛(ài)情，生命與苦難，愛(ài)與被愛(ài)等精神食糧來(lái)擺脫生命的苦難。他用殘缺的生命軀體釋放出健全而豐滿(mǎn)的思想，他用生命的苦難點(diǎn)亮思想的光芒。用燦爛的笑容面對人生的不幸，他笑容背后的神秘力量到底是什么？今天我們走進(jìn)他的散文名作《合歡樹(shù)》，或許能得到啟發(fā)。
二：曲徑通幽 整體把握
這是一篇___________的散文。
課文描寫(xiě)合歡樹(shù)的段落主要是？
合歡樹(shù)是___________種的？
三：入境 感受摯熱的母愛(ài)
史鐵生筆下的母親是怎樣的形象？讓我們沉浸到課文的第一部分，感受摯熱的母愛(ài)，同學(xué)們先聽(tīng)一段朗誦，聽(tīng)的同時(shí)用筆勾畫(huà)出最打動(dòng)你的細節，從這些細節歸納母親形象的關(guān)鍵詞。
母親（偉大）
有趣 聰明 美麗
堅強 執著(zhù) 樂(lè )觀(guān)
艱辛 無(wú)私 慈愛(ài)
（作者為什么要寫(xiě)母親愛(ài)美？每個(gè)人都有享受生活的權利，每個(gè)女人都有追求幸福的權利，更何況像母親這樣聰慧美麗的女子，她本來(lái)可以享受幸福，但是幸福隨著(zhù)兒子的癱瘓而劃上句點(diǎn)，她開(kāi)始有白發(fā)，她因心力交瘁而過(guò)早地離開(kāi)人世，作為一個(gè)母親，她放棄了作為人，作為女人應有的幸福，活潑、有趣、美麗的缺失成就了母愛(ài)的偉大。）
問(wèn)：面對這樣母親的愛(ài)，作者的情感有沒(méi)有變化？
作者的對母親情感經(jīng)歷從10、20歲的不理解 漠視，到母親去世后的愧疚，再到對母愛(ài)的理解。
四：出關(guān) 探討寫(xiě)作手法
文章到此，母親的事跡寫(xiě)了，我對母親的愧疚懷念也寫(xiě)了，這已經(jīng)是一個(gè)完整的篇章，可是作者為什么還要寫(xiě)第二部分，還要寫(xiě)合歡樹(shù)，請同學(xué)們仔細閱讀文章的第二部分7-12段，再綜觀(guān)全文，是作分析。
以小見(jiàn)大：親情是個(gè)很大的主題，母愛(ài)是種很深的情感，文章以合歡樹(shù)為線(xiàn)記敘的那些瑣碎的小事統一了母親的深?lèi)?ài)和兒子的真情，愛(ài)與被愛(ài)的真情借細小的片段和樸素的文字緩緩流淌，這就是以小見(jiàn)大，這也是散文中常用的創(chuàng )作手法。
象征：同學(xué)思考對比一下文中：我的成長(cháng)經(jīng)歷和合歡樹(shù)的成長(cháng)歷程；母親培育合歡樹(shù)的經(jīng)過(guò)與母親支持我的過(guò)程；我對母親的情感與我對合歡樹(shù)的情感
通過(guò)對比，我們發(fā)現，其實(shí)合歡樹(shù)就是我，合歡樹(shù)就是母親，合歡樹(shù)就是母子間愛(ài)與被愛(ài)達成理解后的深情，同學(xué)們思考，這叫什么手法？象征（溫固知新，我們以前學(xué)的哪些文章用過(guò)象征，《白楊樹(shù)》《行道樹(shù)》《雨巷》，什么叫象征？
五：回顧 悟出愛(ài)的哲理
史鐵生把深沉的母愛(ài)和對母愛(ài)的贊頌幻化為一顆合歡樹(shù)，茂盛地長(cháng)在小院，所以行文到最后的時(shí)候，作者又說(shuō)到了小孩和樹(shù)影，請同學(xué)把這段齊讀一遍，思考：如何理解最后一段孩子的“會(huì )”與“不會(huì )”？
母愛(ài)是普遍的，可以延綿
母愛(ài)是獨特的，不可復制
……
結束語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得都很有道理，不管母愛(ài)是以何種方式出現在我們面前，我們都應該珍惜，感謝史鐵生，他提醒了我們要用心去感受愛(ài)，用理解去培養一棵愛(ài)與被愛(ài)的合歡樹(shù)；他也讓我們明白，歲月永逝，無(wú)可挽回，但母愛(ài)永存，生命不息。愛(ài)，其實(shí)你們一直都在獲得，為了不要失去后才感嘆 “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，感嘆“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”所以，愛(ài) 你們也需要懂得，最后送一首歌給大家《懂你》，希望大家做一個(gè)懂得愛(ài)別人，也懂得回報別人愛(ài)的“達人”。
吳狄
[《合歡樹(shù)》 教案教學(xué)設計(人教版高二選修)]相關(guān)文章：