古
教學(xué)目標
1. 認識漢語(yǔ)詞匯的演變,并能據此解決古漢語(yǔ)閱讀的相關(guān)問(wèn)題。
2. 認識漢語(yǔ)語(yǔ)法的演變，并能以此指導古漢語(yǔ)的閱讀和翻譯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
漢語(yǔ)詞匯的演變和漢語(yǔ)語(yǔ)法的演變。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
導入
曾子之妻之市,其子隨之而泣,其母曰:“女還,顧反為女殺彘.”妻適市來(lái),曾子欲捕彘殺之,妻止之曰:“特與嬰兒戲耳�！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也�！彼炫脲橐�。
翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子。
“這個(gè)小孩的耳朵特別大”等笑話(huà)百出，你覺(jué)得問(wèn)題出在哪？
古代漢語(yǔ)與現代漢語(yǔ)的差異是很大的，不注意差別就要鬧大笑話(huà)，為避免再次發(fā)生此類(lèi)尷尬的事，為了更好地學(xué)習古代文化經(jīng)典，我們有必要學(xué)習并掌握古今漢語(yǔ)的差別。
活動(dòng)
活動(dòng)一：我古你今，相對言說(shuō)。
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，畫(huà)出古今差別詞句。
要求：一同學(xué)說(shuō)古代漢語(yǔ)詞句，另一個(gè)說(shuō)出現代漢語(yǔ)意思。先由詞再到句子，然后再互換角色。
�。▽W(xué)生活動(dòng)）
活動(dòng)二：古今對照，分析差別。
師：通過(guò)剛才的活動(dòng)我們明確感受到古今漢語(yǔ)的具體差異。這段話(huà)中實(shí)際上只有幾個(gè)字（詞）古今漢語(yǔ)是沒(méi)差別的，除了地名、人名外，它們是--
生：八、我、能、國、不、客、從、來(lái)、坐、談、問(wèn)。
師：大多數的字（詞）不是意義有所不同，就是用法有些兩樣。下面請大家結合自己剛剛查找到的一些結果，及書(shū)上的參考，說(shuō)說(shuō)古今漢語(yǔ)到底有哪些差別？
�。▽W(xué)生討論）
師：概括起來(lái)大概有兩種，一種是意義改變了，如“形”“妻”等；一種是意義改變甚至某些意義都消失了，如“服”，它“穿衣”這個(gè)義項，今天已經(jīng)消失。
師：大家再看看，“之”的幾種用法在現代漢語(yǔ)中還有哪幾種在用？
�。▽W(xué)生討論）
概括：相當于現代漢語(yǔ)“的”的用法還在使用，還有一些就是在固定搭配中使用。
師：下面我們來(lái)看看句子有哪些變化。
�。▽W(xué)生討論）
概括：一些古代漢語(yǔ)的句式消失了，如“吾孰與城北徐公美”“忌不自信”等；有些古代漢語(yǔ)的句式與現代漢語(yǔ)句式大體相似，如“不若君之美”；還有一種，一些古代漢語(yǔ)句式只在現代漢語(yǔ)固定短語(yǔ)中保留使用，如“之所以”“為……所……”等。
活動(dòng)三：舉一反三，再鑒差別。
�。▽W(xué)生討論）
課堂小結
布置作業(yè)
預習語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的演變。
第二課時(shí)
導入
請指出下列紅體字的準確讀音
至吐門(mén)，遂強大，更號可汗，猶單于也
天姥連天向天橫
先買(mǎi)公倉，收余以食親
是時(shí)，曹操遺孫權書(shū)日：“近者奉辭伐罪…”
彗星見(jiàn)于東方 羽扇綸巾
萬(wàn)乘之國 否極泰來(lái)
土蕃
讀下面的詩(shī)句，找出韻腳
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
探討
探討一：漢語(yǔ)語(yǔ)音的演變
聲調的變化
韻母的變化
探討二：漢語(yǔ)詞語(yǔ)的演變
1.詞語(yǔ)的詞形變化
(1)在原來(lái)的單音節詞加上詞頭(前綴)或詞尾(后綴)，成為現代的多音節詞。
(2)在原來(lái)的單音節詞前面或后面加一個(gè)同義或近義詞，合成一個(gè)現代的多音節詞。
(3)原來(lái)的單音節詞被現代不同的多音節詞所替代，如:伐──攻打；乖──違背；川──河流；股──大腿。
2、詞語(yǔ)的詞義變化
(1)詞義擴大�！敖薄昂印惫糯鷮�(zhuān)指長(cháng)江、黃河。如“哭”，古義指“悲痛出聲”，“大聲曰哭，細聲有涕曰泣”，大聲而無(wú)淚的叫“嚎” .
(2)詞義縮小。宮：古為“房屋”，今為“宮殿”。
“丈人”，古義指“老人之通稱(chēng)”.
(3)詞義轉移。即詞義由指甲事物變?yōu)橹敢沂挛铩?nbsp;如“犧牲”古代指為祭祀宰殺的牲畜。如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！爆F在指為了正義的目的舍棄自己的生命，泛指放棄或損害一方的利益。
“耳聞不如目見(jiàn)”、“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡鹊�，“聞�?nbsp;是“聽(tīng)”的意思�，F在，“聞”是指用鼻子嗅，它的詞義內涵發(fā)生了變化。
(4)詞義的褒貶色彩不同�！爸r”古代指公開(kāi)指責別人的過(guò)失，是中性詞。如“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”現在“謗”用于“誹謗”，指無(wú)中生有地說(shuō)人壞話(huà)，是個(gè)貶義詞。
課堂小練
1、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義和用法。
�、偾匾曰⒗侵畡�，與中國抗衡。
�、诘茏邚能姲⒁趟�，暮去朝來(lái)顏色故。
�、酃阎�，親戚畔之
�、芘婀由綎|時(shí)
�、萋势拮右厝藖�(lái)此絕境
�、薰胖畬W(xué)者必有師
�、咝欣钪鶃�(lái)，共其乏困
�、囝伾簧僮�
�、崆锾炷蚧韬�
�、馍铣跫次�，富于春秋
3、詞語(yǔ)的替換變化
現實(shí)中某類(lèi)現象本身沒(méi)有發(fā)生變化，而表達這種現象的詞語(yǔ)發(fā)生了變化。
�。�1）社會(huì )因素：如把“世”改成“代”
�。�2）觀(guān)念的改變：“車(chē)夫”--“司機”，“戲子”--“演員”，“殘廢”--“殘疾”
�。�3）語(yǔ)言表達：“足”--“腳”，“面”--“臉”， “目”--“眼”，“口”--“嘴”
探討三：語(yǔ)法的變化
1、語(yǔ)序的變化
最顯著(zhù)的不同之處是疑問(wèn)句和否定句中的代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞前，也就是我們所謂的“賓語(yǔ)前置”：
A．沛公安在？（沛公在哪里？）
B．古之人不余欺也。（古代的人不欺騙我）
2、句式的變化
古漢語(yǔ)和現代漢語(yǔ)都有判斷句，但古漢語(yǔ)通常不用判斷詞“是”，而是在主語(yǔ)名詞后面用“者”，句末加上語(yǔ)氣詞“也”，或者只用其中之一。
A．陳勝者，陽(yáng)城人也。
B．夫戰，勇氣也。
C．荀卿，趙人。
3、詞類(lèi)的變化
古漢語(yǔ)中的詞類(lèi)常�？梢曰钣�。
A．“衣錦還鄉”（“衣”作動(dòng)詞“穿”講）
B．“既來(lái)之，則安之”（“安”作“使……安”講）
C．“吾妻之美我者，私我也”（“美”作“以……為美”講）
D．“項伯殺人，臣活之”（“活”作“使……活”講）
E．“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像翅膀一樣”講）
課堂小練
“有好事者船載以入”（《黔之驢》）
“當是時(shí)，婦手拍兒聲�！保ā犊诩肌罚�
“狐鳴呼曰大楚興，陳勝王”（《陳涉世家》） “山行六七里”（《醉翁亭記》）
“船”為名詞，用在動(dòng)詞“載”的前面作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為所用的工具，用船之意。
“手”為名詞，用在動(dòng)詞“拍”的前面作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的方式，“用手”之意。
“狐”為名詞，和“鳴”一起用在動(dòng)詞“呼”的前面作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，“像狐貍鳴叫那樣大呼”之意。
“山”為名詞，用在動(dòng)詞“行”的前面作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為發(fā)生的地點(diǎn)，“在山上”之意。
“其妻獻疑曰：以君之力……”（《愚公移山》）
“前人之述備矣“（《岳陽(yáng)樓記》）
“退而甘食其土之有“（《捕蛇者說(shuō)》）”。
“疑”原為動(dòng)詞，現在充當動(dòng)詞“獻”的賓語(yǔ)，活用為名詞，疑問(wèn)之意。
“述”本是動(dòng)詞“記述”，這里活用為名詞“記述的文字”講。
“有”是動(dòng)詞，這里活用名詞“出產(chǎn)的東西
“香遠益清”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
“親賢臣，遠小人”（《出師表》）”。
“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”（《生于憂(yōu)患 死于安樂(lè )》）
“遠”原是形容詞，在這里充當“香”的謂語(yǔ)，用作動(dòng)詞，遠播之意。
的“親”“遠”都是形容詞活用為動(dòng)詞，后面帶賓語(yǔ)“賢臣”和“小人”，翻譯為“親近”和“遠離
“苦”、“勞”、“餓”都是形容詞活用作動(dòng)詞，當作“使……苦”，“使……勞”、“使……餓”講，屬于形容詞的使動(dòng)用法。
補充
古人的稱(chēng)謂很復雜，一般對自己用謙稱(chēng)，對別人和長(cháng)輩用敬稱(chēng)，對平輩和晚輩相對隨意�？聪旅娣Q(chēng)謂分別用于什么人。
�、倨�，不才，不佞 一般人自稱(chēng)
�、谛∽�，豎子 晚輩
�、酃�，孤家，寡人 王侯自稱(chēng)
�、茏�，夫子，先生 稱(chēng)師輩
�、莨�，君，足下，丈，大人 稱(chēng)朋友、尊長(cháng)
課堂小結
布置作業(yè)
翻譯下面句子
�。�1）其李將軍之謂也。
�。�2）及死之日，天下知與不知，皆為盡悼。
�。�3）卿新有功，今西見(jiàn)上，宜勿自伐，應對常若不足者。
�。�4）使堯再三和，咎徭為理，安有取人之駒乎？
�。�5）隱處窮澤，身自傭耕。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家。
張月發(fā)
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