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《槍口》教案 (浙教版高一)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標:1. 了解微型小說(shuō)的一般知識.

             2. 理解小說(shuō)的三要素.

             3. 培養學(xué)生感受和感悟語(yǔ)言的能力.

             4. 了解社會(huì )生活的復雜性.犯

   教學(xué)重點(diǎn):1. 理解小說(shuō)的三要素.

             2. 培養學(xué)生感受和感悟語(yǔ)言的能力.

   教學(xué)難點(diǎn) :  了解社會(huì )生活的復雜性.

     一. 復習小說(shuō)知識.

         1. 提問(wèn): 小說(shuō)的三要素是什么? (人物.情節.環(huán)境)

         2. 微型小說(shuō)知識 (投影)

     二. 導入  : 前些天我聽(tīng)說(shuō)一件事,一個(gè)修養很高,為百姓做了許多實(shí)事的領(lǐng)導被判刑了,因為受賄,還給送禮人開(kāi)了'后門(mén)'.

       一個(gè)這么好的人,怎么變成這樣了?今天我們來(lái)學(xué)習一篇微型小說(shuō)就會(huì )明白了.

     三. 解題. 教師板書(shū)課題并提問(wèn): 看到這個(gè)題目,讓你想起什么場(chǎng)面?這篇小說(shuō)與戰爭有關(guān)嗎?下面讓我們一起欣賞. 

     四. 講解課文第一部分:

(一) 教師范讀1-7自然段,學(xué)生思考: 誰(shuí)?在哪兒?干什么?(老楊和李秘書(shū)在湖邊打獵)(板書(shū))

    (二) 學(xué)生速讀1-7自然段,思考:

        1. 人物的心情如何? (很好)

        2. 原因有那些? (a.環(huán)境好 b.槍好 c.打獵)

     [教師引導](1) 齊讀一遍1-7段,找出描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句.(略)

              (2) 描寫(xiě)的什么季節?描寫(xiě)的什么景物?(秋季.微風(fēng).湖水.大雁聲聲列隊從頭頂飛過(guò).遠處群山連綿.一輪紅紅的太陽(yáng)緩緩隱去.)

              (3) 這樣的景色給你什么感覺(jué)?(和諧.優(yōu)美.寧靜.悠遠.像一幅畫(huà))

              (4) 在這樣的環(huán)境中人的心情如何?(愉快.舒暢.)

              (5) 來(lái)這個(gè)環(huán)境中做什么?(打獵,為了消遣,輕松)

         小結: 正因為這些人物的心情應該是很好的.

     [教師引導的內容視課堂情況而定]

    (三) 過(guò)渡: 課題是<<槍口>>,可開(kāi)頭給人的感覺(jué)是很溫馨愉快的,只有一個(gè)激烈的場(chǎng)面--打獵,槍口對準的是誰(shuí)?(鴨子,而且打中了.)下面我們來(lái)看看第二部分又寫(xiě)了些什么呢?

     五. 講解課文第二部分:

    (一) 分角色朗讀8-14自然段,學(xué)生思考: 誰(shuí)?在哪兒?干什么?(老楊和李秘書(shū)在湖邊談話(huà))

(二) 學(xué)生速讀課文,思考: 1.出場(chǎng)人物有幾個(gè)?(兩個(gè),老楊和李秘書(shū))

                          2.主要人物有幾個(gè)?(三個(gè),老楊.李秘書(shū).老王)

    (三) 還有溫馨感嗎? 齊讀最后一段,思考問(wèn)題:

       1. 這兒的槍還是那把槍嗎?(不是)

       2. 這把槍瞄準誰(shuí)?誰(shuí)是它的主人?(瞄準老楊.老王是它的主人)

       3. 這把槍指的是什么?(四件好事:a.槍--好槍.

                                    b.地--打獵的好地方.

                                    c.女兒--找到好工作.

                                    d.車(chē)--送好轎車(chē).)

    (四)討論: 1. 文中的老楊愿意讓槍瞄準嗎?(不愿意.但是并未察覺(jué).)

              2. 這把'槍'最終想打中什么?(讓老楊批五十噸建材物資.)

     六. 小結,討論:1. 這回我們應該明白,為什么一個(gè)很好的人卻進(jìn)了監獄?(因為有許多人為了個(gè)人私利無(wú)孔不入,走歪門(mén)邪道.)

              2. 這個(gè)故事揭示了社會(huì )上的什么現象?(不正之風(fēng).)

              3. 這個(gè)故事給誰(shuí)敲響了警鐘?(領(lǐng)導同志應該提高警謹防不正之風(fēng).)

     七. 槍口開(kāi)始瞄準鴨子打中了,現在瞄準老楊能中嗎?請你給這篇小說(shuō)寫(xiě)一個(gè)結尾,字數在五十字左右.(如果時(shí)間允許可以安排當堂完成)

 八. 小結微型小說(shuō)特點(diǎn):這是一篇微型小說(shuō),環(huán)境只有一個(gè);人物只有三個(gè),重點(diǎn)刻畫(huà)的老楊也只是寥寥幾筆;情節更簡(jiǎn)單.可是小說(shuō)所表達的主題卻是耐人尋味的.這篇小說(shuō)完全符合微型小說(shuō)的特點(diǎn).

     [板書(shū)]

                      槍   口

                      徐光興

          人物     環(huán)境      情節

     

   (老楊和李秘書(shū)) (在湖邊)   (打獵)

   (老楊和李秘書(shū)) (在湖邊)   (談話(huà))   

     [投影]        

                 微型小說(shuō)

     1. 定義: 又稱(chēng)小小說(shuō),一分鐘小說(shuō),袖珍小說(shuō),篇幅幾百字或千字左右.

     2. 特點(diǎn): (1).以小見(jiàn)大,有深刻的意蘊和藝術(shù)感染力.

              (2).人物形象寥寥幾筆.

              (3).故事情節精煉短暫.

              (4).環(huán)境緊縮,在一個(gè)狹小的空間內.

 

楊孚康

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