光陰荏苒，轉瞬即是高三。
高三是沖刺，是拼搏，是競爭。
高三是作繭的蝶，沒(méi)有束縛與煎熬，何來(lái)破繭而出的自由飛翔？
高三是蜇居的蟬，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的匍匐地下，垂緌飲露，何來(lái)歌聲嘹亮，居高聲遠？
高三是上弦的箭，沒(méi)有拉彎的弓，沒(méi)有崩緊的弦，何來(lái)利箭的呼嘯而出，直沖霄漢？
同學(xué)們，為著(zhù)自由翱翔，為著(zhù)居高聲遠，為著(zhù)直沖霄漢，你準備好做作繭的蝶，蜇居的蟬和上弦的箭了嗎？
畢業(yè)班了，馬上就要參加高考了，作為一個(gè)正在沖刺高考的高三同學(xué)，他究竟應該是一個(gè)怎樣的狀態(tài)呢？我以為：與高一高二相比，高三同學(xué)應具備以下幾“最”：
高三同學(xué)，應該是最能惜時(shí)的學(xué)生。行色匆匆，往返于教室、食堂與宿舍之間；吃飯如虎，蹲廁所也挾著(zhù)書(shū)；課堂全神貫注，不教一秒鐘虛度，課間休息也有度；挑燈夜讀，聞雞起舞，恨不能把一分鐘當一小時(shí)來(lái)用……所有可用作學(xué)習的時(shí)間，決不用作其他！這，才是真正的高三學(xué)生！
高三同學(xué)，應該是最能自律的學(xué)生。自習課，無(wú)論老師在與不在，都一樣認真學(xué)習；課后作業(yè)，無(wú)論老師能不能批改，都一樣認真完成；早操鍛煉，無(wú)論老師來(lái)與不來(lái)，都一樣準時(shí)參加；晚寢休息，無(wú)論老師查與不查，都一樣準時(shí)就寢。學(xué)習任務(wù)多了，就欣然接受并努力完成；學(xué)習任務(wù)少了，就自己給自己布置任務(wù)并自覺(jué)完成。校規班規，自覺(jué)遵守，校風(fēng)班風(fēng)，自覺(jué)維護……這，才是真正的高三學(xué)生！
高三同學(xué)，應該是最能吃苦的學(xué)生。像孫敬，怕受睡眠困擾，懸發(fā)于梁；像蘇秦，以錐刺股，趕跑睡意；像唐朝的白居易，直讀得口舌生瘡，手肘成胝；像宋朝的歐陽(yáng)修，以圓木為枕，木枕一滾，又起來(lái)伏案讀書(shū)……夜已深，扒一碗泡面繼續伏案；天微明，嚼幾口饅頭向教室匆匆趕；操場(chǎng)上，甩開(kāi)膀子你追我趕跑三千……高三學(xué)生，何苦之有？
高三同學(xué)，應該是最懂文明的學(xué)生。寒窗十年，詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹，做人之道，皆已修習，遑論文明禮貌？吃飯打水，自覺(jué)排隊；課外活動(dòng)，秩序井然。尊重他人與師長(cháng)，愛(ài)護學(xué)弟與學(xué)妹，不橫沖直撞，不嬉戲哄鬧，不無(wú)理頂撞，處處紳士風(fēng)度，時(shí)時(shí)學(xué)長(cháng)風(fēng)范。高山景行，自然被學(xué)弟學(xué)妹尊為楷模，視為大姐大哥！倘若于學(xué)弟學(xué)妹面前出口成臟顯霸氣，揮舞雙拳逞英豪，雞毛蒜皮的小事也要爭個(gè)頭破血流。那么，高三學(xué)生，則實(shí)在是有辱其名��！
高三同學(xué)，應該是最懂感恩的學(xué)生。所謂感恩，乃是對所有關(guān)心過(guò)你，幫助過(guò)你的人心存感激，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答。古語(yǔ)有云：點(diǎn)滴之恩，當涌泉相報。父母含辛茹苦，供汝衣食與學(xué)費，懂感恩的同學(xué)恒念物力維艱，勤儉節約，刻苦攻讀，以?xún)?yōu)異的成績(jì)去撫平那辛勞鐫刻在父母臉上的皺紋；不懂感恩的同學(xué)竟渾然不覺(jué)父母掙錢(qián)之不易，揮霍無(wú)度，光陰虛度，以荒廢的學(xué)業(yè)為父母斑白的雙鬢點(diǎn)染霜色。師長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)，教誨諄諄，懂感恩的同學(xué)銘記于心，謹遵教誨，以自身的成長(cháng)和成熟來(lái)向老師道謝；不懂感恩的人如風(fēng)過(guò)耳，傾刻間便拋諸腦后，以不斷的違規違紀和渾渾噩噩來(lái)宣告老師教育的失敗。嗚呼！一個(gè)對父母的養育、師長(cháng)的教誨都不知感恩的人，怎能算一個(gè)善良的人，一個(gè)有教養的人，一個(gè)知書(shū)識禮的人，一個(gè)合格的中學(xué)生？試問(wèn)那些在學(xué)校恣意揮霍錢(qián)財與青春的高三同學(xué)，你們把父母的養育之恩，師長(cháng)的教育之恩，同學(xué)、朋友、親戚的關(guān)懷之恩當回事兒了嗎？
高三同學(xué)，應該是最具責任感的學(xué)生。承擔一定的社會(huì )角色，就承擔了相應的角色責任。軍人有保衛祖國安全的責任，警察有維護社會(huì )穩定，打擊犯罪的責任，教師的責任是“傳道、授業(yè)、解惑”，那么，學(xué)生的責任是什么呢，高三學(xué)生的責任又是什么呢？一個(gè)人對自己、對親人、對社會(huì )的不可推卸的應盡責任和義務(wù)的心理認同，就是責任感。如果說(shuō)人的一生就像一只在天空飛舞的風(fēng)箏，那么責任感就是連接人生和生命意義的長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。但外界的誘惑，常使人產(chǎn)生掙脫這根線(xiàn)的羈絆的沖動(dòng)，但一旦忘記了責任感這根線(xiàn)，其結果只能是跌落下來(lái)。每一位高三同學(xué)，應該時(shí)時(shí)想想自己對自己，對親人，對社會(huì )應承擔的責任，努力使自己成為一個(gè)具有強烈責任意識的青年，這樣才能抵制誘惑，保證人生航船的正常行駛。
高三不是一張可以刷無(wú)數次的信用卡，而是熔爐，鍛造有用之材的大熔爐；是閱兵場(chǎng)，是同學(xué)們颯爽英姿顯風(fēng)流的閱兵場(chǎng)。愿同學(xué)們能珍惜高三的學(xué)習時(shí)光，盡快進(jìn)入角色，進(jìn)入狀態(tài)，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)地搞好自己的學(xué)習，把自己鍛造成有用之材，以勝利者的姿態(tài)接受高一級學(xué)校的檢閱！
注：本文發(fā)表于《作文周刊高考版》2006年第51期頭版（2006年12月22日）。
毛紅宇
[我眼中的高三同學(xué) （教師隨筆）]相關(guān)文章：
2.高三感悟隨筆
3.感悟高三隨筆
4.高三隨筆600字
5.高中的教育隨筆
6.教師工作隨筆
8.歷史教師隨筆
9.音樂(lè )教師隨筆
10.教師數學(xué)隨筆