學(xué)習目標：

1、復述課文內容，感悟作者思想感情。

2、體會(huì )重要語(yǔ)句的含義，理解主旨。

3.了解第一本書(shū)的含義，感悟知識改變命運的深刻含義。

學(xué)習重難點(diǎn)：

1感悟作者的思想感情，體會(huì )第一本書(shū)的深層含義。（重點(diǎn)）

2.理解作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。（難點(diǎn)）

一、自主學(xué)習：

1.作者簡(jiǎn)介

牛漢，原名史成漢，生于1923年10月，陜西省定襄縣人。1940年發(fā)表作品，主要寫(xiě)詩(shī)，是七月詩(shī)派的重要成員，主要詩(shī)歌作品有《華南虎》《悼念一棵楓樹(shù)》《半棵樹(shù)》等。已出版詩(shī)集《彩色的生活》《祖國》《愛(ài)與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》等。

2.積累字詞。

1）給下列加點(diǎn)字注音。

摻和（   ）馬鬃(   )磨蹭（   ）（  ）塾師（  ）訓斥（   ）

2）解釋詞語(yǔ)。

翻來(lái)覆去                           知書(shū)識禮               

磨磨蹭蹭                           哄堂大笑

3、快速閱讀（跳讀）完成下面的知識結構：　　

開(kāi)頭：   我的第一本書(shū)是                                    。

朋友的疑惑：課本有什么好寫(xiě)的？　　

我的解釋?zhuān)哼@是一本                             的書(shū)�！　�

主體部分：①父親帶回來(lái)許多書(shū)，但不屬于我�！　�

          ②寫(xiě)                       的不尋常的經(jīng)歷�！　�

　　      ③      帶我離開(kāi)     到               念書(shū)�！　�

          ④與                   有關(guān)的事�！　�

結尾：“我”的結論：_____________ �！　�

 4、理解下列語(yǔ)句的含義�！　�

①我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè )和夢(mèng)幻。

②當父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí)，為什么“深深嘆著(zhù)氣”？我的父親是一位怎樣的父親？

③我的第一本書(shū)實(shí)在應當寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。

④作者的第一本書(shū)為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？

二、課堂學(xué)習

1、交流展示自學(xué)成果

2、講解釋疑

3、復述第一本書(shū)的經(jīng)歷

4、合作探究

⑴、請用文中的詞語(yǔ)或句子把我的第一本書(shū)是一本       的書(shū)”這個(gè)句子補充完整。（至少三句）　　

⑵、用心朗讀課文的有關(guān)段落或表演課堂劇深層理解文本、思考下列問(wèn)題：　　

“我”為何難忘這本書(shū)？它的珍貴在何哪里？給了“我”什么樣的教育？　　

用“我的第一本是一本（              ）的書(shū)”的形式，概括你對文中第一本書(shū)的理解。（至少三句）

三、拓展延伸

1、對照喬元貞和“我”的命運，你有什么想法？

2、第一本書(shū)不同尋常的經(jīng)歷是作者終身的財富。的確，恰如一位哲人說(shuō)：“生活是一所大學(xué)，無(wú)論其中是不幸，還是喜悅，那都是記憶中揮之不去的風(fēng)景。我們只要用心去體悟，亮色總是會(huì )有的，而且是擴展著(zhù)的�！边@難道不是人生的本色嗎？……在感悟了第一本書(shū)承載的 苦難生活和人間溫情及生命樂(lè )趣之后，請同學(xué)們用一句話(huà)寫(xiě)出你對生活的人生的感悟

何路