一、 預習自讀通大意，學(xué)案鞏固知識點(diǎn)。
在教學(xué)中我總讓學(xué)生利用工具書(shū)自己去讀譯課文，在課堂上抽出一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生用現代漢語(yǔ)去復述課文，要求盡量做到和課文一致。生字詞注音，通假字，古今異義詞，詞類(lèi)活用，和各種不同的句式則利用學(xué)案鞏固，課課練，堂堂清。
二、文學(xué)鑒賞強化文體意識，勿忘《史記》是傳記
《史記》在日常教學(xué)中常被當作簡(jiǎn)單的文言文，而忽視了它作為傳記的文體特征，其實(shí)對《史記》的文學(xué)鑒賞離不開(kāi)真實(shí)性和文學(xué)性?xún)蓚�(gè)方面，我們對《史記》的鑒賞也大可以同傳記類(lèi)文本閱讀相結合。
三、 用《史記》拓展寫(xiě)作
《史記》是豐富的素材庫。史記》蘊涵著(zhù)深邃的哲理，融會(huì )著(zhù)豐富民族的精神。有取之不盡的寫(xiě)作源泉。名句、名段、典范的事跡、典型的歷史人物，都可以在寫(xiě)作中運用。所以只要我們從《史記》教材中挖掘材料，學(xué)會(huì )分析材料，是不難寫(xiě)出內容豐富的文章來(lái)。
另外，還可將練筆同《史記》結合起來(lái)。
《史記》讀后寫(xiě)小文章，讓學(xué)生獨抒性靈，輕松地感悟生活真諦，在自由地訴說(shuō)中訓練表達能力，加之高二學(xué)生正處在批判思維的形成時(shí)期，對人對事又有發(fā)表看法的愿望，堅持練筆，既能培養人文情懷，又能積淀語(yǔ)文素養，邊學(xué)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊悟，
四、 用《史記》豐富生活
以《史記》為點(diǎn)，輻射到生活，讓同學(xué)們讀書(shū)，看歷史電影，看百家講壇，演課本劇，開(kāi)展辯論賽，豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣，促進(jìn)了綜合能力的發(fā)展。
以上是我教《史記》的幾點(diǎn)做法，與同仁交流，請大家雅正。
李巖
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