活動(dòng)目標：
1.能多角度地認識自己的母親，體會(huì )平凡而偉大的母愛(ài)，尊重母愛(ài)，培養孝敬母親的感情；
2.學(xué)會(huì )用恰當的方式向母親表達情感，學(xué)會(huì )理性地思考母愛(ài)及其內涵
3.綜合運用語(yǔ)文和其他學(xué)科知識，對問(wèn)題進(jìn)行研究，并能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片課件等形式展示自己的學(xué)習所得。
4.培養學(xué)生運用多種方式（口語(yǔ)表達、寫(xiě)作、表演、實(shí)踐等）表達情感的能力。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前，老師要涉獵有關(guān)“母愛(ài)”的材料，以便給活動(dòng)營(yíng)造一種氛圍或提供一些背景；
2.教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(cháng)的基礎上，給學(xué)生劃分學(xué)習小組，確定組長(cháng)并明確組長(cháng)職責；
3.在活動(dòng)開(kāi)展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準備；
活動(dòng)過(guò)程：
課外部分：
1、每位學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等資源，搜集一到兩則歌詠母愛(ài)的信息，內容包括：描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌﹑小說(shuō)﹑散文等文學(xué)作品；新聞報道過(guò)的與母親有關(guān)的感人事跡；描寫(xiě)動(dòng)物世界母子之情的作品；展現母親形象的繪畫(huà)﹑攝影﹑歌曲﹑廣告等作品；與母親有關(guān)的格言﹑俗語(yǔ)。
2、請每位同學(xué)選擇最能打動(dòng)你的材料，并配上一段說(shuō)明文字，為什么選擇它，它有什么打動(dòng)你的地方還是讓你想到了什么。小組選擇兩位同學(xué)代表在主題班會(huì )上發(fā)言。
3、小組在搜集的材料中選擇一篇散文或短篇小說(shuō)配樂(lè )朗讀，在班會(huì )上展示。
4、每位同學(xué)為母親畫(huà)一幅畫(huà)像或者拍一些照片，并為每張照片或畫(huà)像配上合適的一句簡(jiǎn)短的話(huà)；
5、找出母親往日的照片，然后通過(guò)采訪(fǎng)的形式讓母親說(shuō)一說(shuō)照片背后的故事。根據采訪(fǎng)日記整理你的采訪(fǎng)過(guò)程，尤其是其中的采訪(fǎng)記錄，要求：第一、以問(wèn)答的對話(huà)式描寫(xiě)來(lái)記錄；第二、注意母親和你的語(yǔ)言描寫(xiě)要符合各自的身份、知識水平、閱歷經(jīng)驗和當時(shí)采訪(fǎng)的環(huán)境；第三、這是對采訪(fǎng)內容的整理，注意詳略安排和內容取舍。
課內部分：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，13年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，是誰(shuí)最擔心我們的健康？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著(zhù)急？是媽媽?zhuān)前职�，是人們的骨肉至親。
從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的準青年，這期間，滲透著(zhù)爸爸多省語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，飽含著(zhù)媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)們，我們的《獻給母親的歌》主題班會(huì )現在開(kāi)始。（配背景音樂(lè )《燭光中的媽媽》）
一、道不盡的母愛(ài)
1、小組派兩位代表展示最能打動(dòng)自己的表現母愛(ài)的材料，并展示自己的文字說(shuō)明。教師著(zhù)重對文字說(shuō)明作指導性點(diǎn)評。
2、在大家搜集的眾多的表現描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文中選取一些篇目并配樂(lè )朗誦。學(xué)生介紹自己創(chuàng )作的詩(shī)歌、散文。同學(xué)們針對作品發(fā)表自己的看法。
二、剪不斷的“臍帶”
主持人：離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，離開(kāi)母親的身，永遠沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相通的心。
1、小組代表展示為母親畫(huà)的畫(huà)或者排的照片，為大家介紹自己的母親。
2、請家長(cháng)代（母親）表講述子女成長(cháng)過(guò)程中的小故事，并對孩子提出寄語(yǔ)。
三、多角度看母愛(ài)
小組討論并派一位代表發(fā)言：回憶發(fā)生在母親和我之間的一件印象深刻的事情，然后再簡(jiǎn)短地說(shuō)說(shuō)你對這件事的想法。（事情可以是你和母親的一次分歧，要求簡(jiǎn)單說(shuō)明分歧產(chǎn)生的原因、具體述說(shuō)分歧雙方的表現、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)分歧最終的結果，還有你對分歧的看法，比如現在和以前的想法有什么不同；也可以是母親某一舉動(dòng)對你的影響，具體說(shuō)說(shuō)母親是通過(guò)何種方式對你產(chǎn)生影響的，比如語(yǔ)言、行動(dòng)等，這件事給你今后帶來(lái)了怎樣的觸動(dòng)等）
四、報得三春暉
慈母情，是拍著(zhù)嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是燈下為子女飛針走線(xiàn)的不眠之夜，是期盼兒女成長(cháng)的憂(yōu)郁的眼神，是兒女遠行時(shí)的句句叮嚀；慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私、最珍貴的親情。今天，我們之所以能健康地成長(cháng)，母親有多大的功勞啊。
1、主持人：為了報答母親的養育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？請你為母親獻上一份子女之愛(ài)。
同學(xué)們分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。各小組選兩名代表發(fā)言。
小結：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來(lái)要有所作為，來(lái)報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。
2、播放歌曲《祝�！�，請每位同學(xué)到臺前說(shuō)一句祝福母親的話(huà)。
喬方方
[《綜合性學(xué)習：獻給母親的歌》教學(xué)設計 (人教版八年級)]相關(guān)文章：
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