學(xué)習目標

知識：

1、積累“叮囑”、“驪歌”等重點(diǎn)詞語(yǔ)和文中一些感受深的句子。

2、理解父愛(ài)在“我”成長(cháng)道路上所起的巨大作用。

方法：

誦讀法、討論法、情境體驗法

情感：

感受平凡生活中的自己所享受的父愛(ài)，正確對待成長(cháng)。

重點(diǎn)：爸爸對“我”的深情。

難點(diǎn)：理解父愛(ài)在“我”成長(cháng)道路上所起的巨大作用。

突破策略：（1）品讀重點(diǎn)語(yǔ)段；（2）聯(lián)系自身生活，深切感受在成長(cháng)的道路上不但需要慈母更需要嚴父。

教學(xué)流程

創(chuàng )設情境，點(diǎn)燃激情

課前播放《童年》音頻。

 優(yōu)美的歌聲，動(dòng)人的旋律，美好的童年。.童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香。童年的生活，是最讓人難以忘懷的。臺灣著(zhù)名作家林海音曾寫(xiě)了回憶童年生活的一部小說(shuō)《城南舊事》。作為她的自傳體小說(shuō)，也是她的成名作的《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀中文小說(shuō)一百強”。八十年代還被搬上銀幕，獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動(dòng)了一代人。今天我們要學(xué)習的文章就是節選自《城南舊事》的《爸爸的花兒落了》，讓我們一起走進(jìn)主人公的童年生活。

課件展示小說(shuō)《城南舊事》。

閱讀質(zhì)疑，自主探究

請同學(xué)們在預習的基礎上速讀課文，要求：

1、積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，并任選其中的兩個(gè)說(shuō)一句或一小段話(huà)。（注意：要根據課文內容來(lái)說(shuō)）

2、你能說(shuō)說(shuō)“我”的童年或者童年的“我”嗎？（淡淡的憂(yōu)傷、沉悶）

“我”----童年----成長(cháng)

具體：學(xué)習非常用功，被選做代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。從六年前的那一次后從不遲到。硬著(zhù)頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。聽(tīng)說(shuō)爸爸去世而處亂不驚從容面對……

教師引導：在“我”的成長(cháng)中，受到了很多人的影響。比如文中提到的宋媽、廚子老高等，但對“我”影響最大的就是爸爸。

3、 “我”回憶了爸爸的哪些事？找出其中你最受感動(dòng)的一件事，并說(shuō)說(shuō)這件事對“我”的影響，再針對這件事來(lái)設計一個(gè)你認為最有價(jià)值的問(wèn)題。

具體品味“我”賴(lài)床不起爸爸打“我”和爸爸讓“我”到銀行匯款兩件事。體會(huì )父親對我的諄諄教導，感受父親的嚴厲中飽含慈愛(ài)、鼓勵中充滿(mǎn)期待。

（1）、加強朗讀指導，讀出父愛(ài)

（2）、聯(lián)系實(shí)際，感悟作者成長(cháng)。

4、回歸標題。

有人說(shuō)爸爸的花兒真的落了，也有人說(shuō)爸爸的花兒并沒(méi)有落，你認為呢？

出示資料：林海音的成就

林海音(1918-2001)，原名林含英，小名英子。中國現代著(zhù)名女作家，被稱(chēng)為臺灣文學(xué)“祖母級的人物”。 迄今為止，已出版十八本書(shū)。她的作品被譯為多種文字，她的一生榮獲眾多文學(xué)獎項，1998年“第三屆世界華文作家大會(huì )”榮獲“終身成就獎”。

多元互動(dòng)，合作探究

明確：花不僅僅是眼前那些實(shí)實(shí)在在的花，在我的心中代表著(zhù)爸爸的愛(ài)，在爸爸的心中就如自己的孩子，同時(shí)花的垂落暗示著(zhù)爸爸的身體已經(jīng)不行了。

爸爸的花兒落了，但結出了豐碩的果實(shí)，因為他的女兒真正長(cháng)大了。

透過(guò)課文，我們看到了一個(gè)孩子的成長(cháng)歷程，看到了那個(gè)表面嚴厲內心卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親對孩子的成長(cháng)所起的關(guān)鍵作用。在這里我想說(shuō)，小英子，面對嚴厲的父親，你選擇了理解；面對家庭的變故，你選擇了堅強。你用行動(dòng)告訴我們，成長(cháng)意味著(zhù)責任。

應該說(shuō)小英子作為我們的同齡人，她為我們做出了榜樣。那么，同學(xué)們有沒(méi)有話(huà)想對小英子說(shuō)呢？

遷移應用，拓展探究

成長(cháng)是美麗的，也是殘酷的，老師希望同學(xué)們正確對待成長(cháng)中的苦與樂(lè )，得與失。不要因為失落了星星而長(cháng)久哭泣，否則，可能連太陽(yáng)也失去了。所以我想說(shuō)，同學(xué)們，珍惜現在擁有的一切，走好你人生的每一步！

大屏展示有關(guān)成長(cháng)的名言：

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。-- 馬克思

人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè )組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現實(shí)的人生去要求未免是奢望。---（法）巴爾扎克

誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。 --（德）歌德

社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備。--易卜生

名人評價(jià)《城南舊事》

葉圣陶：久仰其大名，卻一直沒(méi)有興趣看。在22歲的今天，已經(jīng)徹底告別了我的童年、少年、青年，卻不可救藥的迷戀起兒童文學(xué)，喜歡里面的單純、質(zhì)樸與干凈。今天看完這本《城南舊事》，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，為何早先我不知道這是部如此精良的作品？ 

吳貽弓:我被小說(shuō)《城南舊事》中那種沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動(dòng)了，整部小說(shuō)充滿(mǎn)了樸素、溫馨的思想感情。當這部影片上映后，這種情感同樣打動(dòng)了無(wú)數的觀(guān)眾。 

凌 夢(mèng):看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。 

板書(shū)設計

                           爸爸的花兒落了

                                          林海音

       我--------成長(cháng)

 爸爸-------愛(ài)

關(guān)春麗