知識要點(diǎn)：
句子
句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語(yǔ)調并表達一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運用單位。根據用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。
（一）單句：
1）、概念：?jiǎn)尉涫怯啥陶Z(yǔ)或單個(gè)的詞構成的句子。相對而言，結構和意義比較簡(jiǎn)單，一般由一個(gè)主謂成分構成。
2）、要點(diǎn)：不是所有的單句都是結構簡(jiǎn)單的句子。這主要是由某些復雜的句子成分造成的。如：
�、�1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”
�、谖蚁嘈�，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。
明確：①有著(zhù)復雜的狀語(yǔ)成分，從而是句子變得復雜；②有著(zhù)復句一樣的賓語(yǔ)成分。
3）． 句子成分的名稱(chēng)及符號
名稱(chēng)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)。
符號：主語(yǔ) = 謂語(yǔ) － 賓語(yǔ) ～
定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ) [ ] 補語(yǔ) < >
① 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
補充成分是： 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)。
② 主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。
①．寫(xiě)人 格式：“誰(shuí)” ＋ “干 什么”
（主語(yǔ)） （謂語(yǔ)）（賓語(yǔ)）
例： 楊亞 ‖ 寫(xiě) 字
主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時(shí)，要抓主干。
例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著(zhù)毛筆字。
主 謂 賓
②．寫(xiě)物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
（ 主 語(yǔ) ） （謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）
例： 貓 ‖捉魚(yú) 主謂賓
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚(yú) 主謂 賓
注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。
例如： 他 ‖ 是學(xué)生 主謂 賓
4）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)）
定語(yǔ)：在句子中起著(zhù)修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。
狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。
補語(yǔ)：對謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。
例： 畫(huà)眉 唱 歌
這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌�！�
①．（兩只美麗的）畫(huà)眉
“兩只美麗”是 “畫(huà)眉”--主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。
②．[高興]地唱
謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分--“高興”為“狀語(yǔ)”。
③．(一首)歌
賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分--“一首”為“定語(yǔ)”。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分--“好”為“補語(yǔ)”。
5）．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對， （2）縱觀(guān)全局找主謂。 3）主前定狀謂后補，
（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，6）賓語(yǔ)只受謂支配。
一、單句成分劃分
1、今日的曹齊，已是一位世界著(zhù)名的書(shū)畫(huà)家。
2、在記憶中，我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)在父親臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。
3、直到有一天父親打開(kāi)啤酒給我也倒上一杯時(shí)，我才意識到在他眼中我已經(jīng)長(cháng)大了。
4、我相信，每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事的人，都會(huì )被丁肇中先生的誠實(shí)所打動(dòng)。
5、我在猜想，那位資深的舞娘，她有著(zhù)怎樣的個(gè)人命運?
6、我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處如夢(mèng)的風(fēng)景。
7、陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的。
8、寬容是一種高尚的人格修養，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。
二、單句主干和枝干的劃分
1、在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰士。
2、他因為白天的傷心事情失眠了。
3、我覺(jué)得我們的戰士太偉大了。
4、消息在鄉下傳得特別快。
5、一切活的生物都離不開(kāi)食物。
6、我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。
7、這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗室里埋頭工作的主要因素了。
8、理想中的女兒應該是個(gè)淑女。
9、荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。
10、隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來(lái)。
11、勤勞勇敢的中華民族幾千年來(lái)創(chuàng )造了光輝燦爛的文化。
12、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會(huì )主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
13、汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳。
14、寫(xiě)文章是交流思想、傳播經(jīng)驗的一種方法。
15、他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
16、統籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法。
（二）復句
1）概念：復句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān),結構上互不作句子成分的分句組成的句子。所謂分句是指結構上類(lèi)似單句而沒(méi)有完整句調的語(yǔ)法單位。
2）復句的類(lèi)型： 由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系， 結構相互獨立的單句即分句組成的句子稱(chēng)為復句。組合復句的分句可以是主謂句， 也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語(yǔ)音停頓，書(shū)面上用逗號或分號表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)來(lái)表示，復句中的分句之間有著(zhù)一定的邏輯關(guān)系，根據分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉折、因果、假設、條件、解說(shuō)、目的等類(lèi)型。
3）復句組合方式
根據復句組合方式的不同，可以把它分為兩大類(lèi)：
⒈ 由單句直接組合而成的，如：
我是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。
老師走進(jìn)教室，來(lái)到講臺前，認真地講起課來(lái)。
這樣的復句靠分句間的語(yǔ)序來(lái)聯(lián)系，沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，要根據上下文才能弄清楚。
⒉借助虛詞組合成的，如：
我們不僅要專(zhuān)心聽(tīng)講，還要多動(dòng)腦筋。
只要堅持鍛煉身體，就能增強體質(zhì)。
這種復句，分句之間的聯(lián)系靠虛詞，而主要的虛詞是連詞和副詞，還有部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)，統稱(chēng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這類(lèi)復句由于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用，結構顯得嚴密。
分句之間邏輯關(guān)聯(lián)的較明確，我們應根據分句之間的語(yǔ)義和不同的邏輯關(guān)系，正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不能任意組合。
一重復句
一重復句是只有兩個(gè)分句的句子。主要有八種類(lèi)型：
（1.并列復句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個(gè)方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時(shí)，一方面……一方面……，有時(shí)……有時(shí)……，有的……有的……。如：
①它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。
②我們不是要空話(huà)，而是要行動(dòng)。
③從門(mén)到窗子是七步，從窗子到門(mén)也是七步。
（2.承接復句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的敘述連續發(fā)生的動(dòng)作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：就，便，才，又，于是，然后，接著(zhù)，首先（起初）……然后……，從而。如：
①他們倆手拉著(zhù)手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山坡，回到草房。
②起初他們問(wèn)我個(gè)人的情況，然后又問(wèn)到有關(guān)革命形勢的一些問(wèn)題和鎮頭市敵駐軍的動(dòng)靜。
③吃過(guò)了飯，老秦跟小福去場(chǎng)里打谷子。
（3.遞進(jìn)復句，后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說(shuō)，還）……，況且。如：
①這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。
②橋的設計完全合乎原理，施工技術(shù)頸是巧妙絕倫。
③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？
（4.選擇復句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說(shuō)出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。如：
①作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著(zhù)生，不如站著(zhù)死。
②我們寧可挨批評，也不能昧著(zhù)良心去搞假呀！
③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無(wú)選擇。
（5.轉折復句，后一分句的意思不是順著(zhù)前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是作了一個(gè)轉折，說(shuō)出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來(lái)。分句之間構成轉折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過(guò)，倒，竟然。如：
①他小小年紀，膽量可不小啊。
②雖然我一見(jiàn)便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。
③我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
（6.假設復句，前一個(gè)分句假設存在或出現了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)出假設情況一旦實(shí)現產(chǎn)生的結果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結果的關(guān)系。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。如：
①如果老王不能前去，那就讓我去吧。
②即使天塌下來(lái)，這件事也得繼續做完。
③誰(shuí)如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過(guò)。
（7.因果復句，前面分句說(shuō)明原因，后面分句說(shuō)出結果，可分為說(shuō)明因果和推論因果。說(shuō)明因果一個(gè)分句說(shuō)明原因，另一分句說(shuō)明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結果，因和果是客觀(guān)事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因為（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因為……。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據或前提，后一分句由此推出結論，結論是主觀(guān)判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
①我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔開(kāi)他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？
③幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。
④由于病魔纏身，兩次體檢未通過(guò)，他只好第二次踏進(jìn)補習班的門(mén)檻。
（8.條件復句，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明這個(gè)條件一旦實(shí)現所要產(chǎn)生的結果，分為充分、必要、完全等三種類(lèi)型。常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無(wú)論（不管，不論）……都……。如：
①衣服只要干凈整齊，越樸素穿著(zhù)越稱(chēng)心。
②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識，才能昂首闊步于成功的大道之上。
③我們除非預先作了準備，這次行動(dòng)絕無(wú)成功的可能。
④不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。
（9.解說(shuō)復句，一個(gè)分句說(shuō)明一種情況，其他分句對這種情況進(jìn)行解釋、說(shuō)明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如：
①紡線(xiàn)有幾種姿勢：可以坐著(zhù)蒲團紡，可以坐著(zhù)矮凳紡，也可以把紡車(chē)墊得高高地站著(zhù)紡。
②一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀(guān)主義。
（10.目的復句，一個(gè)分句表示實(shí)現或避免某種目的，一個(gè)分句表示為此而采取的行為。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。如：
①我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。
②這段時(shí)間校衛要好好檢查校園設施，以免出現安全事故。
③答題之前，我們應仔細思考，省得過(guò)后又來(lái)修改。
多重復句
結構上有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的復句叫多重復句。有兩個(gè)層次的叫二重復句，有三個(gè)層次的叫三重復句，其余依次類(lèi)推。多重復句是由一重復句擴展而成的。分析多重復句可以采用符號法和框式圖解法。如：
.符號法：
①有些人背上雖然沒(méi)有包袱，‖（并列）②有聯(lián)系群眾的長(cháng)處，|（轉折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，‖（因果）⑤結果仍然做不成事業(yè)。
①他后來(lái)還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，‖（并列）②我也曾送他一兩次東西，|（轉折）③但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。
（各類(lèi)復句間的區別）
A、[并列復句與承接復句的區別]
1.并列復句的分句是相互對稱(chēng)的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比較自由，有時(shí)可以前后對調。如：
他一邊看報，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊吃飯。
小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過(guò)古稀了。
2.承接復句的分句排列次序是由分句所表示的時(shí)間和事理上的先后決定的，因此，分句的派順序不能前后對調。其基本格式是A→B→C……成魚(yú)貫式的排列。如：
見(jiàn)過(guò)了小李和小王，老陳便帶著(zhù)他們到田間去打谷子。
看過(guò)報紙，聽(tīng)了兩段音樂(lè )，他心滿(mǎn)意足地去吃飯了。
B、[承接復句與連動(dòng)句的區別]
1.承接復句的分句有語(yǔ)音停頓，書(shū)面上用逗號或分號標出這種停頓。連動(dòng)句沒(méi)有。
2.承接復句的分句可以有不同的主語(yǔ)，連動(dòng)句只能共帶一個(gè)主語(yǔ)。
3.承接復句在分句間可以用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，連動(dòng)句則不能用。如：
過(guò)了那樹(shù)林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（承接復句）
他上街買(mǎi)菜去了。（連動(dòng)句）
C、[假設復句與轉折復句的區別]
用“即使（就算、縱然、哪怕、縱使、就是）……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成的假設復句。含有轉折意思（有的書(shū)稱(chēng)為轉折式假設復句，有的稱(chēng)之為讓步假設復句），它與用“盡管……還是……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成的轉折復句最容易混淆，其區別是：
1.讓步假設復句前后分句所說(shuō)的事情都沒(méi)有成為現實(shí)，“即使”表示撇開(kāi)的是虛擬的事實(shí)，是做最大的假設罷了。
2.轉折復句前后分句所說(shuō)的事情都已成為現實(shí)，“盡管”所撇開(kāi)的是既成事實(shí)。如：
即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達山頂。（“刮風(fēng)下雨”說(shuō)不準）
盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達山頂。（“刮風(fēng)下雨”是確定的事實(shí)）
D、[條件復句與假設復句的區別]
相同點(diǎn)：前后分句的關(guān)系都是條件與結果的關(guān)系，都是沒(méi)有實(shí)現的事情。
不同點(diǎn)：條件復句著(zhù)重于條件，假設復句著(zhù)重于假設。
只要記住條件復句的幾種類(lèi)型和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就很容易區別了。如：
如果美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府愿意奉陪到底。（假設復句）
只要美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府就要奉陪到底。（條件復句）
示例練習：
三、劃分下列復雜復句的層次關(guān)系
1、我很高興，因為我很早就聽(tīng)到閏土這個(gè)名字，而且知道他和我仿佛年紀.
2、人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋、想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事情的目的是什么，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節省勞動(dòng)力，提高效率的方法
3他們憑空想了很多念頭，滔滔不絕地說(shuō)了許多空話(huà)，可就是從來(lái)沒(méi)認真做過(guò)一件事情。
4、牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛搖搖耳朵，閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味。
5、雖然你沒(méi)說(shuō)過(guò)你要放棄，雖然你還為之付出了努力，但是你卻是那么地不主動(dòng)，那么地
沒(méi)有方向感。
6、 我們相信它，因為它“是”；我們不相信它，因為它“非”.
7、 他不義之財太多，不但引起人們的憎恨，也遭到當時(shí)統治者的不滿(mǎn)。
8、 我感到高興, 更感到激動(dòng), 因為他成功啦。
10、我國現代語(yǔ)言保存了我國語(yǔ)言固有的優(yōu)點(diǎn)，又從國外吸收了必要的新的語(yǔ)匯成分和語(yǔ)法成分，因此比古代語(yǔ)言更富于表現力啦。
11、紡線(xiàn)，不只在經(jīng)濟上保證了革命根據地的軍民有衣穿， 不只使大家學(xué)會(huì )了一套生產(chǎn)勞動(dòng)的本領(lǐng)，而且在思想上教育了大家。
四、判斷下列復句的類(lèi)型
第一部分：
1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
2、文天祥寧可站著(zhù)死，也不跪著(zhù)生。
3、要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難掉。
4、如果這一次落選了，也許這個(gè)人終生就和音樂(lè )分手了。
5、如今，你若是從井岡山許多山坳走過(guò)，便能看到一條條修長(cháng)的竹滑道。
6、我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設一個(gè)新世界。
7、既然普洛訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗
8、只有靠自己觀(guān)察，才能知道實(shí)際的情形
9、因為時(shí)間是組成生命的材料，所以浪費時(shí)間就是浪費生命。
10、有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足。
11、既然懂得了時(shí)間的可貴，就從今天開(kāi)始不浪費一分一秒。
12、這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯誤，或者說(shuō)是可以對錯誤持滿(mǎn)不在乎的態(tài)度。
13、我們青年人不要空談，而要實(shí)行。
14、長(cháng)的草里是不去的，因為相傳這里有一條很大的赤練蛇。
15、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因為每一瞬的奮斗都關(guān)系到目標的實(shí)現。
16、因為小腿傷口發(fā)炎，他掉隊了。
17、即使工作再困難些，他也不會(huì )退縮的。
18、他們從地上爬起來(lái)，揩于凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，又繼續戰斗了。
19、我母親對我的這一舉動(dòng)不但不反對，還給我許多慰勉。
20、由于一兩個(gè)零件沒(méi)完成，耽誤了一臺復雜機器的出廠(chǎng)時(shí)間。
21、沙漠地區空氣干燥，日光的照射特別強。
第二部分：
1、既要努力讀書(shū)，又要關(guān)心政治。
2、小孩子雖然是順口念著(zhù)玩，老楊同志卻聽(tīng)著(zhù)很有意思。
3、或者你去，或者我去，或者咱倆都去。
4、我不久就離開(kāi)了母親，因為我讀書(shū)了。
5、即使用最大膽的猜測和假設去掩飾，也是要不得的。
6、只有你意識到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰士在朝鮮戰場(chǎng)上奮不身的原因。
7、濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開(kāi)工地。
8、《三國演義》的價(jià)值有兩個(gè)方面：一方面是給讀者關(guān)于三國時(shí)期的歷史知識；另一方面也給了讀者文學(xué)方面的教育。
9、戰爭分為兩類(lèi)：一類(lèi)是正義的；一類(lèi)是非正義的。
10、蘇林教授一生桃李滿(mǎn)天下，但這樣年青而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)。
11、假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數量再多，也沒(méi)有使用價(jià)值。
12、自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。
13、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
14、他不僅學(xué)習好，而且工作好，尤其是思想好。
15、單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。
16、不是意識決定存在，而是存在決定意識。
17、如果這時(shí)候你眨一下眼，會(huì )覺(jué)得壁虎根本沒(méi)有動(dòng)。
18、魯迅不是中國共產(chǎn)黨黨員，可是，在所有共產(chǎn)黨員的心目中，他永遠是一個(gè)能以生命相托的、最可信的同志。
19、寫(xiě)自傳既要顧及全面，又要突出重點(diǎn)。
20、我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。
21、既不敢出去，又沒(méi)事可作。
第三部分：
1、記敘文中的抒情和議論，或點(diǎn)明文章的主旨，或突出全文的中心意思。
2、這時(shí)如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你，你會(huì )忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。
3、如果美是專(zhuān)指"婆娑"或"旁逸斜出"之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。
4、我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神。
5、這是幻想的某種規模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話(huà)。
6、雖然只出去四五個(gè)月，也像久別回家那樣，心里熱呼呼的。
7、既能使自己的隊伍唱得整齊有力，唱得精彩，又有辦法激勵別的隊伍唱了再唱。
8、歌聲拖得很長(cháng)很長(cháng)，因此能聽(tīng)得很遠很遠。
9、一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。
10、我們充分利用這些水源，向沙漠進(jìn)軍，不但有收復失地的把握，而且能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。
11、我們向沙漠進(jìn)軍，不但保護了農田，開(kāi)辟了綠洲，而且對交通線(xiàn)路也起了保護作用。
12、即使是不會(huì )游泳的人，也總是浮在水面上不用擔心會(huì )被淹死。
13、由于死海的蒸發(fā)量大于約旦河輸入的水量，造成水面日趨下降。
14、汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
15、就是困難再大，我們也要按時(shí)完成任務(wù)。
16、劉濤今天遲到，不是出來(lái)晚了，而是公共汽車(chē)晚點(diǎn)了。
17、劉濤今天遲到，不是出來(lái)晚了，就是公共汽車(chē)晚點(diǎn)了。
18、因為語(yǔ)文也是一門(mén)科學(xué)，它和數學(xué)一樣都很重視邏輯推理。
19、花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。
20. 你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現在和將來(lái)仍然為社會(huì )主義、共產(chǎn)主義大廈繼續獻了一切。
21、他一邊咕噥，一邊迅速穿上衣服。
第四部分：
1、你要是踩著(zhù)那些窩兒下去，到17米的地方就會(huì )發(fā)現井壁的一旁有一條隧道。
2、有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有的兀立如柱，有的側身探海，有的怒目相向。
3、我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將建設一個(gè)新世界。
4、如果要在畫(huà)紙上準確地把雞蛋的輪廓表現出來(lái)，非要下一番苦工不可。
5、要是到了夏天，那座高出上的積雪就會(huì )融化。
6、我們即使再蓋一間庫房，也裝不下這些稻谷。
7、如果把道理說(shuō)明白，他一定樂(lè )意支持你們的。
8、既然他處處為集體著(zhù)想，就會(huì )得到大家的信任。
9、我們若能這樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。
10、即使工作再困難些，他也不會(huì )退縮的。
11、他寧可少睡些，也要把當天的事情做完。
12、他們今天是來(lái)開(kāi)會(huì )，還是來(lái)參觀(guān)呢？
13、他們不是來(lái)旅游的，而是來(lái)視察工作的。
14、他急忙背上了書(shū)包，匆匆地走了。（并列或承接）
15、她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調教我們讀詩(shī)。
16、這些故事各有特點(diǎn)，卻又共同表現了雷鋒全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。
17、他吃過(guò)早飯，扛上鍬，向工地走去。
18、當年魯迅就在那里讀書(shū)、習字、對課、或者把"荊川紙"蒙在《蕩寇志》、《西游記》一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像。
19、既然祖祖輩輩都住在這里，也就這么心安理得地住下去。
20、記者參加了這個(gè)會(huì )，并且聽(tīng)了著(zhù)名演員梅蘭芳演出的京劇。
第五部分：
1、只要有水源，單新疆自治區尚有一億畝荒地可以開(kāi)墾。
2、只有做到了這一點(diǎn)，社會(huì )主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)。
3、不論天氣是好是壞，運動(dòng)會(huì )都照常舉行。
4、你端起酒碗來(lái)說(shuō)幾句，我放下筷子來(lái)接幾聲
5、吃過(guò)了飯，老秦跟小福去場(chǎng)里打谷子。
6、橋的設計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫
7、或者把老虎打死，或者被老虎吃掉。
8、與其碌碌無(wú)為地混這一生，不如壯烈地去死。
9、雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。
10、蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻總不大喜歡。
11、哥哥嫂嫂既然扔開(kāi)他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？
12、我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器。
13、誰(shuí)如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過(guò)。
14、在白色恐怖彌漫的年代里，無(wú)論環(huán)境怎樣險惡，魯迅先生一直把密信和文稿珍藏著(zhù)。
15、衣服只要整齊干凈，越樸素穿著(zhù)越稱(chēng)心。
16、紡線(xiàn)有幾種姿勢：可以坐著(zhù)蒲團紡，可以坐著(zhù)矮凳紡，也可以把紡車(chē)墊得高高的站著(zhù)紡
17、只有你意識到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰士在朝鮮奮不顧身的原因。
18、游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
19、也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來(lái) 罷，……
20、我寧可自己多做一些，也不把工作推給別人。
第六部分：
1、他還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，還不能參加這樣的大會(huì )。
2、看著(zhù)這場(chǎng)景，將軍覺(jué)得十分快意。
3、物候觀(guān)測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
4、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。
5、狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。
6、如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。
7、我們共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級的先鋒隊，同時(shí)又是最徹底的民族解放的先鋒隊。
8、它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。
9、他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣一身土氣。
10、我母親對我這一舉動(dòng)不但不反對，還給我許多慰勉。
11、柏油路曬化了，甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。
12、孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹(shù)下賭玩石子。
13、與其說(shuō)它是城市，還不如說(shuō)它是漁村更合適。
14、他并不是共產(chǎn)黨組織中的一人，然而他的思想、行動(dòng)、著(zhù)作，都是馬克思主義的。
15、這聲音雖然極底，卻很耳熟。
16、幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。
17、由于名拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。
18、要是有堆火烤，該多好��！
19、涼風(fēng)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也給了人們許多希望。
20、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
五、判斷下列句子是單句，還是復句
1、風(fēng)又冷，雨又大。
2、只有穿長(cháng)衫的，才能踱進(jìn)店面隔壁的房子里。
3、有的人，他活著(zhù)別人就不能活。
4、片面地強調讀書(shū)，而不關(guān)心政治，或者片面地強調政治，而不努力讀書(shū)，都是極端錯誤的。
5、由于驕傲，你會(huì )拒絕有益的勸告和友好的幫助。
6、因為一步棋，他兩人爭起來(lái)了。
7、當太陽(yáng)完全沉入了地平線(xiàn)，我們才收工回家。
8、沙漠地區，空氣干燥。
9、劇是必須從序幕開(kāi)始的，但序幕還不是高潮。
10、就堅定不移地為當時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先有許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它的教育意義。
11、 辨別單句和復句，屬于單句的是： ( )
A 柏油路曬化了，甚至于鋪戶(hù)前的銅牌好像也要曬化。
B 小孩子雖然是順口念著(zhù)玩，老楊同志卻聽(tīng)著(zhù)很有意思。
C 母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，在我心中留有深刻的印象。
D 沙漠地區空氣干燥，日光的照射特別強烈。
12、 下列各句不屬于復句的一項是： ( )
A 我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設一個(gè)新世界。
B 他們做事的方法只是根據自己的習慣，或者別人的命令，或者一般人的通例。
C 一面做，一面想。
D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!
13、 選出是復句的一項： ( )
A 不讀書(shū)而空談?wù)蔚娜酥皇强疹^的政治家，決不是真正的政治家。
B 在任何工作中，我們都要記�。�"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"
C 莫非他造塔的時(shí)候，竟沒(méi)有想到塔是終究要倒的么?
D 我希望他們不再象我們，又大家隔膜起來(lái)。
14、 "他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，________他的姓名并不為許多人所知道。"
這個(gè)復句中橫線(xiàn)上的關(guān)聯(lián)詞和分句間的關(guān)系應當是： ( )
A 雖然 轉折關(guān)系 B 但是 遞進(jìn)關(guān)系 C 因為 因果關(guān)系 D 如果 假設關(guān)系
15、 對下面復句中分句之間蒂設關(guān)系
15、 對下面復句中分句之間u
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