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《那棵大樹(shù),我的童年》(學(xué)生作文 四)(人教版高二選修學(xué)生習作)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                        高376班   王策

 

 每當想起童年,便能記起這句話(huà):“回首往事,既喜且憂(yōu)!辈恢卸嗌俅挝以趬(mèng)中又把自己變成了可愛(ài)的小男孩兒,同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍。我懷念那青山,我懷念那潺潺溪水,我也懷念那棵大樹(shù)。

其實(shí),我并不想想起那棵樹(shù),我早已知道它是不存在了的。我的童年,離我很近,卻又離我很遠。我只能依稀的記那么幾件事,那幾件讓我我想起后會(huì )笑到發(fā)狂的事……

我有一只大蝴蝶風(fēng)箏,我一次又一次地想讓它飛翔,卻一次又一次失敗。我拿著(zhù)它在那棵大樹(shù)下圍著(zhù)跑。我發(fā)現這次風(fēng)箏飛起來(lái)了,可是卻掛在了樹(shù)上。我使勁拉線(xiàn),站在石蹲上一下一下努力,“叭”一聲,我的初吻獻給了大地,天!痛死我了,剛想哇哇大哭時(shí),我發(fā)現,風(fēng)箏又掉下來(lái)了。于是,我趕緊爬起來(lái),撿起風(fēng)箏,去找那小伙伴,我要告訴他,我自己把風(fēng)箏放起來(lái)了。

我和小伙伴們漸漸長(cháng)大了,我們漫山遍野的跑,我不會(huì )摸魚(yú),可我會(huì )撈泥鰍,我不會(huì )種菜,但我們可以去偷那菜園里紅透的西紅柿,那埋在地下的花生,去撥那些蘿卜。我們可以在桃樹(shù)下等人從樹(shù)上給我們偷摘桃子吃,運氣不佳,被主人發(fā)現,攆著(zhù)我們滿(mǎn)山上跑,我只得跑回家門(mén)口,累得坐在大樹(shù)的石蹲上,正四處張望時(shí),旁邊一聲巨響,趕緊起來(lái)接著(zhù)跑,卻不知那是樹(shù)上熟了的蘋(píng)果掉了下來(lái)。而我卻哭著(zhù)又沖向了家。

后來(lái),山上修成了公園,我們繼續玩,有時(shí)可以看到有老大爺在那土地上翻種著(zhù)什么,我并不明白,或許這就是他們眼中幸福的事兒吧!

門(mén)口那棵樹(shù)早已被鋸掉,連根也撥了去了。我在那貌似只有一條路的人生上滑出自己的線(xiàn)。這是設定好的還是我自己控制的?我不知道,我只知道,我已看不見(jiàn)我的起點(diǎn)。

【評語(yǔ)】一件童年趣事向人展示了一個(gè)活潑調皮的小男孩,圍繞“那棵大樹(shù)”寫(xiě)出童年之樂(lè ),表現了對童年的懷念,文章行文流暢,感情真摯。

文章以清新明快的筆調將我們帶進(jìn)了作者純潔的童年生活,讓我們分享了那棵大樹(shù)下的往事,文風(fēng)嫵媚,結尾意猶未盡。--張俊奇

 

                                                         年少喜,少年憂(yōu)

                                                                      高389班 陳皓月

 

每當想起童年,便能記起這句話(huà):“回首往事,既喜且憂(yōu)!辈恢卸嗌俅挝以趬(mèng)中又把自己變成了可愛(ài)的小姑娘,同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍。一次次的回眸,一絲絲的記憶,總能將我帶回屬于我自己的那片天地。

孩提時(shí)期,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。胡同里的孩子們總是會(huì )聚集在我家門(mén)口。很顯然,我是孩子王。奶奶的甜紅薯,爺爺的汽水是他們來(lái)玩的目的,可我從來(lái)不計較那些,總是趾高氣揚地走在他們前面,帶領(lǐng)著(zhù)他們開(kāi)始過(guò)屬于我們的生活。胡同里不允許放車(chē),這是我們的要求?粗(zhù)一張張泥乎乎的笑臉,大人們嗔怪著(zhù),卻將車(chē)移到了其他地方,留出一整條胡同供我們胡鬧。早出晚歸,“工作”的時(shí)間比爸爸媽媽的還長(cháng)。每每在九點(diǎn)之后回到家,爸媽習慣性地將我早上剛穿的新衣服扔進(jìn)洗衣機,順便把我扔進(jìn)水盆里,邊洗衣服邊洗我。他們總是說(shuō):“女孩子,不要那么瘋!”看著(zhù)我將水弄得滿(mǎn)地都是,他們知道這和平常一樣,我從沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去他們說(shuō)的話(huà),便什么都不說(shuō)了,因為第二天我還是會(huì )像今天一樣的回來(lái)。那個(gè)胡同里,一個(gè)個(gè)一米左右的影子在飛奔著(zhù),一刻也不懂得停歇。

回想小時(shí)候的胡同生活,不禁對現在的樓房生活有些傷感。搬進(jìn)樓房,我再也沒(méi)有九點(diǎn)之后回過(guò)家(除了上晚自習),因為每天我都待在家不出門(mén),我無(wú)法像以前那樣瘋玩一天,因為我每天都在學(xué)習;我無(wú)法向大人們囂張,讓他們不要在這放車(chē),因為我長(cháng)大了,不能再玩了。當兒童變成少年,玩耍就變成了學(xué)習,玩具變成了書(shū)本,胡同變成了教室。想回到小時(shí)候,明知道那不可能,卻依然希望自己永遠不會(huì )長(cháng)大,寧愿做一個(gè)在泥土中打滾的調皮鬼。

回憶拉長(cháng)距離,物是人非的場(chǎng)景不曾逝去。那天真無(wú)邪的笑臉,是年少的喜;那落寞的身影,是少年的憂(yōu)。年少,少年,只不過(guò)顛倒一下,卻顛倒了一切。我只有笑著(zhù),走下屬于自己的串串足跡。

 

李紅麗

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