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昨天今天明天(學(xué)生習作)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          八年五班   任美辰

所有人的一生只有三天, 那就是昨天 、今天和明天。 昨天已經(jīng)過(guò)去 ,永不復返 ;今天已經(jīng)來(lái)臨 ,即將過(guò)去 ;明天尚未到來(lái) ,一切未知。時(shí)間短暫 ,我們要抓緊時(shí)間學(xué)習 ,把握住今天.。      

人生的這三天既是懶惰者隨手拋棄的廢物,又是勤奮者彌足珍惜的財富 。既然這樣, 我們應該怎樣對待人生的這重要的三天呢?

現在有的人只看中昨天,他們雖然身處今天,但是沉湎于昨天的懷念而無(wú)法自拔。本應該抓住今天的機會(huì ) ,往往在悔恨中失去 ;只知道怨時(shí)間無(wú)情,卻又不及時(shí)抓住今天,就這樣他們浪費了今天.

還有人想象著(zhù)未來(lái), 或許這也算是珍惜明天吧。他們整天在想: 我也許能成為科學(xué)家 、工程師 、警察.......然而 ,他們只是把美好的希望和猜想寄托于明天?擅魈鞎(huì )怎么樣呢?大概又是今天的重復 ……今天留給他們的是一片空白; 明天的理想,就永遠不會(huì )實(shí)現.。

作為一名初二年級的學(xué)生,從現在開(kāi)始,我上課要認真聽(tīng)講, 積極回答問(wèn)題 ,不搞小動(dòng)作.;在做作業(yè)的時(shí)候, 要認真審題 ,不要盲目的去做,做完后,要認真地檢查,不放過(guò)每一個(gè)字 、每一個(gè)詞、 每一個(gè)標點(diǎn)符號;不理解的題去問(wèn)老師 ,認真對待今天.。

昨天已經(jīng)過(guò)去, 明天尚未來(lái)到。 我們只有扎實(shí)地抓住今天,才會(huì )為創(chuàng )造更好的明天打下基礎 ,才會(huì )讓明天變的更加燦爛 、更加輝煌!

從現在開(kāi)始, 我們要牢記今天是明天的希望 ,要謀求明天的發(fā)展, 關(guān)鍵在于把握住今天, 認真地對待'昨天""今天'"明天'這三天 ,我們的生活會(huì )更加的美好! 

 

                                             

 

楊靜

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