【內容重點(diǎn)】⒈仿句的要求⒉仿句的做題思路
【教學(xué)過(guò)程】一、何為仿句
仿句：即仿例（仿照例句）造句（造新句），就是按照題目要求運用相應的修辭方法和句式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。是一種既有限制但又留有較大創(chuàng )造空間的語(yǔ)言運用性主觀(guān)題型，這種題型不僅涉及語(yǔ)法結構、修辭，而且還關(guān)聯(lián)到語(yǔ)言的連貫與銜接、句意格調的和諧與一致，同時(shí)還能檢驗各種知識的儲量與思維品質(zhì)。因此備受高考命題者的青睞。
二、例題分析
例 1、（ 09全國卷1）仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求所寫(xiě)句子形成排比，句式與例相同。（6分）
工作是等不來(lái)的，有無(wú)機會(huì )，看你怎么爭��；業(yè)績(jì)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。
答：這道題仿寫(xiě)的三個(gè)句子，要前后相聯(lián)，共同表達一個(gè)完整的意思，內容積極健康。注意例句形式“…是…，有無(wú)…，看你…”，要形成排比；內容上有選擇的表達意味，“工作”“ 業(yè)績(jì)”“前途”有遞進(jìn)。
1、愛(ài)情是等不來(lái)的，有無(wú)愛(ài)人，看你怎么追求；
婚姻是求不來(lái)的，有無(wú)美滿(mǎn)，看你怎么經(jīng)營(yíng)；
幸福是找不來(lái)的，有無(wú)溫馨，看你怎么體會(huì )。
2、技藝是撿不來(lái)的，有無(wú)水平，看你怎么鍛煉；
成就是搶不來(lái)的，有無(wú)功業(yè)，看你怎么勤奮；
榮耀是哭不來(lái)的，有無(wú)地位，看你怎么拼搏。
3、愛(ài)情是買(mǎi)不來(lái)的，有無(wú)真心，看你怎么灌溉；
幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護；
永恒是喚不出的，能否長(cháng)久，看你如何澆鑄
【思路分析】這是一道仿句題。做這樣的題，要找準句式，化仿句為填空，仔細申準題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復斟酌修飾詞語(yǔ)。
答案： 內容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。
例 2、（09年海南、寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對象，寫(xiě)一組句子，要求所寫(xiě)句子使用比喻和擬人的修辭手法。
這滿(mǎn)山遍野的桃花，開(kāi)得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋漓盡致。
【答案】這一望無(wú)際的草原，綠得豪情灑脫，策馬奔騰，是一座豪邁的森林，一匹俊美的馬，將豪情演繹得活靈活現。
這雄壯巍峨的高山，鉆入云霄，頂天立地，似一個(gè)鋼鐵巨人，一座通天寶塔，把偉岸展示與世人面前。
【解析】例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辭上采用了比喻、擬人。
【思路分析】仿寫(xiě)追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是其根本�？忌聦�(xiě)時(shí)要注意首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。
例3．（09安徽卷）將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對聯(lián)，并填寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿(mǎn)目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金
新春對聯(lián)__________________ 教師辦公室對聯(lián)__________________
新 春 對 聯(lián)：翠柳迎春千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金
【答案】新春對聯(lián)：翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金
教師辦公室對聯(lián)：桃李滿(mǎn)園春秀錦 芝蘭繞階座凝香
【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度�？忌灰邆浜�(jiǎn)單的對聯(lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結構、意義相關(guān)，數量短語(yǔ)對數量短語(yǔ)，仄起平落等等。
三、仿句的要求
1,話(huà)題:仿句在話(huà)題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。
2、結構: 仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)的構成方式，均應與例句保持一致。
3、修辭: 仿句時(shí)應當運用與例句相同的修辭方法，所以應仔細研讀例句所用的辭格，如 比喻、排比、對比、擬人、反復、設問(wèn)、反問(wèn)、引用等。
4、句式:仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)句，長(cháng)句、短句，散句、整句，單句、復句，等等。
5、表達: 仿寫(xiě)的句子應做到語(yǔ)言通順、用詞得當、簡(jiǎn)潔明確，不能出現不合邏輯、牽強附會(huì )、淺薄幼稚的說(shuō)法。:
6、色彩: 這里的“色彩”包括語(yǔ)體色彩和感情色彩。
7、字數: 對于某些仿句題，仿寫(xiě)時(shí)還應注意字數.
四、解題方法點(diǎn)撥：
(一)修辭“依胡蘆畫(huà)瓢”
仿寫(xiě)題基本上要求運用適當的修辭或句式。這正體現了《考試說(shuō)明》中“正確運用常見(jiàn)的修辭方法”的要求，著(zhù)重在“運用”上考查修辭，對促進(jìn)語(yǔ)言表達水平的提高是很好的導向。
(二)結構“循規蹈矩”
在仿造句子的過(guò)程中，不僅要注意修辭形式的高度統一，而且要注意句子結構形式的高度一致，仿造出來(lái)的句子一定要與提供的例句結構相同。
這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進(jìn)、并列等復句關(guān)系也應一致：如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。
(三)內容“前后兼顧” 仿寫(xiě)時(shí)應注意四要四防止：
1、話(huà)題要“從一而終”，防止脫離軌道。
2、修辭要“依葫蘆畫(huà)瓢”，防修辭運用失當。
3、結構上要“循規蹈矩”，防盲目隨意。
4、內容上要“百花齊放”，防格調不高。
五、練習：
1、(09天津卷）閱讀下列文字，按要求作答。（4分）
旅途是一幅展開(kāi)的山水長(cháng)卷大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，松間明月，石上清泉……一路走來(lái)，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；__________________，__________________，__________________。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？
仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線(xiàn)處將上文補寫(xiě)完整。
答：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開(kāi)。
仿寫(xiě)，要注意審題，判斷被仿的句子的語(yǔ)言格式：話(huà)題，主旨、修辭，句式、語(yǔ)言色彩等內容。通過(guò)審題可知所選的話(huà)題應該在“旅途”這個(gè)范圍之內，主旨是旅途中的興味意趣，修辭運用比喻的手法，句式采用四字格短句，語(yǔ)言色彩應該是甜美喜悅的。在審題的基礎上，可以選擇話(huà)題來(lái)仿寫(xiě)
2．（09年遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對象，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來(lái)表現兩個(gè)對象之間的關(guān)系。
我的祖國和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。
【答案】示例：我的學(xué)校和我，像森林和小鳥(niǎo)一只；
小鳥(niǎo)是森林的歌唱者，森林是鳥(niǎo)的家，；
每當森林在合唱時(shí)，小鳥(niǎo)是聲音最嘹亮的一個(gè)。
【解析】題干中提示“兩個(gè)對象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭，還有“兩個(gè)對象之間的關(guān)系”這個(gè)主題，這是仿寫(xiě)時(shí)要注意的內容。
【思路點(diǎn)撥】仿寫(xiě)題解答的難度在于正確運用修辭和句式來(lái)表達預設的主題，著(zhù)需要考生有很活躍的思維，還要有開(kāi)闊的視野，能夠在短時(shí)間內打開(kāi)思路，發(fā)現靈感，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。
3. (09重慶卷)在下面橫線(xiàn)處各補上一句話(huà)。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，___________________，_____________________；人要懂得尊重自然，___________________，___________________。
答案：尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養；尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。
【內容重點(diǎn)】⒈仿句的要求⒉仿句的做題思路
【教學(xué)過(guò)程】一、何為仿句
仿句：即仿例（仿照例句）造句（造新句），就是按照題目要求運用相應的修辭方法和句式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。是一種既有限制但又留有較大創(chuàng )造空間的語(yǔ)言運用性主觀(guān)題型，這種題型不僅涉及語(yǔ)法結構、修辭，而且還關(guān)聯(lián)到語(yǔ)言的連貫與銜接、句意格調的和諧與一致，同時(shí)還能檢驗各種知識的儲量與思維品質(zhì)。因此備受高考命題者的青睞。
二、例題分析
例 1、（ 09全國卷1）仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求所寫(xiě)句子形成排比，句式與例相同。（6分）
工作是等不來(lái)的，有無(wú)機會(huì )，看你怎么爭��；業(yè)績(jì)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。
答：這道題仿寫(xiě)的三個(gè)句子，要前后相聯(lián)，共同表達一個(gè)完整的意思，內容積極健康。注意例句形式“…是…，有無(wú)…，看你…”，要形成排比；內容上有選擇的表達意味，“工作”“ 業(yè)績(jì)”“前途”有遞進(jìn)。
1、愛(ài)情是等不來(lái)的，有無(wú)愛(ài)人，看你怎么追求；
婚姻是求不來(lái)的，有無(wú)美滿(mǎn)，看你怎么經(jīng)營(yíng)；
幸福是找不來(lái)的，有無(wú)溫馨，看你怎么體會(huì )。
2、技藝是撿不來(lái)的，有無(wú)水平，看你怎么鍛煉；
成就是搶不來(lái)的，有無(wú)功業(yè)，看你怎么勤奮；
榮耀是哭不來(lái)的，有無(wú)地位，看你怎么拼搏。
3、愛(ài)情是買(mǎi)不來(lái)的，有無(wú)真心，看你怎么灌溉；
幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護；
永恒是喚不出的，能否長(cháng)久，看你如何澆鑄
【思路分析】這是一道仿句題。做這樣的題，要找準句式，化仿句為填空，仔細申準題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復斟酌修飾詞語(yǔ)。
答案： 內容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。
例 2、（09年海南、寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對象，寫(xiě)一組句子，要求所寫(xiě)句子使用比喻和擬人的修辭手法。
這滿(mǎn)山遍野的桃花，開(kāi)得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋漓盡致。
【答案】這一望無(wú)際的草原，綠得豪情灑脫，策馬奔騰，是一座豪邁的森林，一匹俊美的馬，將豪情演繹得活靈活現。
這雄壯巍峨的高山，鉆入云霄，頂天立地，似一個(gè)鋼鐵巨人，一座通天寶塔，把偉岸展示與世人面前。
【解析】例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辭上采用了比喻、擬人。
【思路分析】仿寫(xiě)追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是其根本�？忌聦�(xiě)時(shí)要注意首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。
例3．（09安徽卷）將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對聯(lián)，并填寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿(mǎn)目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金
新春對聯(lián)__________________ 教師辦公室對聯(lián)__________________
新 春 對 聯(lián)：翠柳迎春千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金
【答案】新春對聯(lián)：翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金
教師辦公室對聯(lián)：桃李滿(mǎn)園春秀錦 芝蘭繞階座凝香
【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度�？忌灰邆浜�(jiǎn)單的對聯(lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結構、意義相關(guān)，數量短語(yǔ)對數量短語(yǔ)，仄起平落等等。
三、仿句的要求
1,話(huà)題:仿句在話(huà)題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。
2、結構: 仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)的構成方式，均應與例句保持一致。
3、修辭: 仿句時(shí)應當運用與例句相同的修辭方法，所以應仔細研讀例句所用的辭格，如 比喻、排比、對比、擬人、反復、設問(wèn)、反問(wèn)、引用等。
4、句式:仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)句，長(cháng)句、短句，散句、整句，單句、復句，等等。
5、表達: 仿寫(xiě)的句子應做到語(yǔ)言通順、用詞得當、簡(jiǎn)潔明確，不能出現不合邏輯、牽強附會(huì )、淺薄幼稚的說(shuō)法。:
6、色彩: 這里的“色彩”包括語(yǔ)體色彩和感情色彩。
7、字數: 對于某些仿句題，仿寫(xiě)時(shí)還應注意字數.
四、解題方法點(diǎn)撥：
(一)修辭“依胡蘆畫(huà)瓢”
仿寫(xiě)題基本上要求運用適當的修辭或句式。這正體現了《考試說(shuō)明》中“正確運用常見(jiàn)的修辭方法”的要求，著(zhù)重在“運用”上考查修辭，對促進(jìn)語(yǔ)言表達水平的提高是很好的導向。
(二)結構“循規蹈矩”
在仿造句子的過(guò)程中，不僅要注意修辭形式的高度統一，而且要注意句子結構形式的高度一致，仿造出來(lái)的句子一定要與提供的例句結構相同。
這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進(jìn)、并列等復句關(guān)系也應一致：如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。
(三)內容“前后兼顧” 仿寫(xiě)時(shí)應注意四要四防止：
1、話(huà)題要“從一而終”，防止脫離軌道。
2、修辭要“依葫蘆畫(huà)瓢”，防修辭運用失當。
3、結構上要“循規蹈矩”，防盲目隨意。
4、內容上要“百花齊放”，防格調不高。
五、練習：
1、(09天津卷）閱讀下列文字，按要求作答。（4分）
旅途是一幅展開(kāi)的山水長(cháng)卷大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，松間明月，石上清泉……一路走來(lái)，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；__________________，__________________，__________________。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？
仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線(xiàn)處將上文補寫(xiě)完整。
答：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開(kāi)。
仿寫(xiě)，要注意審題，判斷被仿的句子的語(yǔ)言格式：話(huà)題，主旨、修辭，句式、語(yǔ)言色彩等內容。通過(guò)審題可知所選的話(huà)題應該在“旅途”這個(gè)范圍之內，主旨是旅途中的興味意趣，修辭運用比喻的手法，句式采用四字格短句，語(yǔ)言色彩應該是甜美喜悅的。在審題的基礎上，可以選擇話(huà)題來(lái)仿寫(xiě)
2．（09年遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對象，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來(lái)表現兩個(gè)對象之間的關(guān)系。
我的祖國和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。
【答案】示例：我的學(xué)校和我，像森林和小鳥(niǎo)一只；
小鳥(niǎo)是森林的歌唱者，森林是鳥(niǎo)的家，；
每當森林在合唱時(shí)，小鳥(niǎo)是聲音最嘹亮的一個(gè)。
【解析】題干中提示“兩個(gè)對象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭，還有“兩個(gè)對象之間的關(guān)系”這個(gè)主題，這是仿寫(xiě)時(shí)要注意的內容。
【思路點(diǎn)撥】仿寫(xiě)題解答的難度在于正確運用修辭和句式來(lái)表達預設的主題，著(zhù)需要考生有很活躍的思維，還要有開(kāi)闊的視野，能夠在短時(shí)間內打開(kāi)思路，發(fā)現靈感，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。
3. (09重慶卷)在下面橫線(xiàn)處各補上一句話(huà)。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，___________________，_____________________；人要懂得尊重自然，___________________，___________________。
答案：尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養；尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。
蔡老師
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