這是學(xué)生隨筆本上的一篇文章，看完之后我給她回了一封信，最后一封是她寫(xiě)在隨筆本上的回信。
（一）
又是一期《桂蕾》，還帶著(zhù)油墨味，班長(cháng)吆喝著(zhù)發(fā)了下來(lái)。在上面居然有自己的文章，那是我所厭惡鄙視的考場(chǎng)文，假，只為博得閱卷老師的青睞，以及那嬌艷的高分、眾人的羨慕……
她不同，她的考場(chǎng)文風(fēng)格如常，秀麗如她，卻僅比我差一分。
她說(shuō)：哎，×××你寫(xiě)得好好噢！就朝他走去。你看這本書(shū)上的××，寫(xiě)得那么差卻被選上！你完全有資格的！
我承認，我的文章沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有優(yōu)美的意境，但畢竟也不差，難道不對嗎？至少我懂得抓住閱卷老師的心，不冒險寫(xiě)深沉的文章，而寫(xiě)中心明確的文章。她說(shuō)的話(huà)完全像是在諷刺我，根本得不到５８分，而她才應得更高的分。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真的很不開(kāi)心，既而心酸：是看不起我么？再怎么不喜歡也不能當著(zhù)我的面說(shuō)��！我所做的努力，就可以用一聲瞧不起的笑一筆帶過(guò)嗎？
胡老，不是我要跟她比，只是我覺(jué)得為什么我就永遠得不到肯定？所有的老師一想到“好學(xué)生”，為什么首先跳出的是她的名字？為什么我就永遠只能在后面作陪襯，扮演默默無(wú)聞的角色呢？
夸張一點(diǎn)講，是不是她永遠是閃著(zhù)光環(huán)的公主，而我永遠是丑小鴨？永遠穿著(zhù)布衣、灰頭土臉，一旦穿上華麗的禮服就成了極不協(xié)調的小丑？
此時(shí)，我真想撲在我媽的懷里大哭一場(chǎng)。都說(shuō)我能干、懂事，誰(shuí)又知道一個(gè)１２歲女孩葬在心中的苦與淚？所有的東西都是自理，我真的不想一個(gè)人扛，我真想逃避這世界。
立定跳遠我再努力也跳不過(guò)她，跑步也跑不過(guò)她，坐位體前屈比她少幾厘米。體育，我似乎注定無(wú)法贏(yíng)她。我怕與她正面競爭，因為我怕大多數人站在她的身后。
我不止一次向媽媽說(shuō)，我實(shí)在是太累了、太辛苦了。我幾乎嘗不到被人捧在手心里的感受。媽媽對我說(shuō)：無(wú)論世人是否將你贊揚，我一直將你捧在手心。
淚如雨下……
正文的旁邊，寫(xiě)著(zhù)這樣三行字：“我真的有著(zhù)別人一輩子都無(wú)法明白的苦楚，那真是如杜小康的孤獨之旅一般。孤獨、辛酸�！薄 八懔怂懔�，胡老，現在看此文就后悔了。你看下一篇嘛（這幾個(gè)字劃掉了）。罷了罷了，抑或，這就是成長(cháng)--沖動(dòng)之后又十分理智�！薄 昂�，真的，支支招，我真的快垮了�！�
這個(gè)女孩來(lái)自西昌，是學(xué)校里的全托管學(xué)生。別的孩子周末可以回家，而全托管的學(xué)生只有在打假時(shí)回去一次。有的父母一個(gè)月可能會(huì )抽空來(lái)一次，可是這個(gè)女孩的父母似乎要鍛煉鍛煉她，平時(shí)除了電話(huà)聯(lián)系之外，幾乎沒(méi)有來(lái)過(guò)，家長(cháng)會(huì )也是允許不來(lái)開(kāi)的。哦，對了，還有常常的信件聯(lián)系。女孩給我看過(guò)一封。也許跟班主任聯(lián)系的次數相對要多一些，我們科任老師就從來(lái)沒(méi)有接到過(guò)她父母的電話(huà)。我挺班主任說(shuō)，跟她的聯(lián)系也非常的少，有一次暑假完畢送孩子來(lái)讀書(shū)，孩子送到了寢室，家長(cháng)連辦公室都沒(méi)去，班主任也沒(méi)見(jiàn)，就離開(kāi)了。所以，她所說(shuō)的孤獨，一方面是由這個(gè)帶來(lái)的。
另一方面的孤獨來(lái)自何處呢？我想是來(lái)自同學(xué)之間的人際關(guān)系。
我們班上的孩子都是讀完小學(xué)五年級考入這所學(xué)校的，年齡都偏小，所以心智上不太成熟，不太明白說(shuō)話(huà)要婉轉，總之就是怎么想怎么說(shuō)，不怕傷害同學(xué)的感情，有時(shí)候還挺殘忍。我還記得初一時(shí)候一件小事。
那是一個(gè)星期三。還沒(méi)有走進(jìn)教室，就聽(tīng)到很大的起哄聲，還有爭吵聲。一走，發(fā)覺(jué)教室里的氣氛很不尋常�？蠢蠋熞贿M(jìn)來(lái)，學(xué)生都安靜了下來(lái)，但是看得出來(lái)，剛才是發(fā)生了爭吵。
下課之后，我找來(lái)幾個(gè)學(xué)生。一問(wèn)還不得，孩子陰陽(yáng)怪氣的表情，讓我意識到此事還不小。后來(lái)終于搞清楚了：下周一輪到我們班選派一個(gè)同學(xué)作國旗下演講，班主任說(shuō)一定要選出最能代表我們班的孩子，讓他們自己先商量推薦人選。Ｄ、Ｌ兩個(gè)人就成了最后選手，班上有的支持Ｄ，有的支持Ｌ，為了說(shuō)服對方，就找出了許多對方選手的缺點(diǎn)和不足。雖說(shuō)有些話(huà)不能說(shuō)不對，但嚴重傷害了兩個(gè)孩子的自尊。特別是對方對Ｄ的指責，說(shuō)她的形象太難看，根本不能代表五班，簡(jiǎn)直是在給五班丟臉。這個(gè)理由嚴重打擊了Ｄ的士氣，也使站在這邊的同學(xué)開(kāi)不了口。Ｌ倒是很又風(fēng)度，說(shuō)國旗下演講又不是選美，讓站在自己這邊的同學(xué)不要做人身攻擊。我進(jìn)教室的時(shí)候，恰好就是這個(gè)時(shí)候，怪不得我看Ｄ的表情悲憤、Ｌ的表情有點(diǎn)得意。（Ｄ就是上文的作者）
我就疑惑了，Ｄ的形象怎么了？我覺(jué)得兩個(gè)孩子容貌都是清秀可愛(ài)嘛？再說(shuō)我和他們有代溝，也不至于審美差別這么大嘛？
下午上課的時(shí)候，我注意了一下Ｄ，才明白孩子們說(shuō)的是什么。原來(lái)因為天氣干燥，Ｄ上火比較嚴重，人中和上嘴唇?jīng)_爛了，紅紅的。要說(shuō)難看，肯定算不上。Ｄ看著(zhù)我，很鎮定的觀(guān)察我的表情，我想，這真是個(gè)堅強的女孩子。
下課，她找到了我。我微笑著(zhù)看著(zhù)她，等著(zhù)她發(fā)話(huà)。她微微一笑，因為嘴唇的關(guān)系，笑的弧度很小。她掏出一張紙，說(shuō)是下周一的演講稿，請我幫著(zhù)改改。我收下稿子，還看著(zhù)她。她眼睛一紅，什么都沒(méi)說(shuō)就走了。
周一她在國旗下的演講很正常，談不上成功或者失敗，總之順利完成。第二周，同學(xué)們叫上來(lái)的隨筆大多寫(xiě)到了這件事。我想大約是班主任專(zhuān)門(mén)講過(guò)這件事了吧。Ｄ的隨筆里有句話(huà)：嘴唇爛了又怎么樣？一點(diǎn)都不會(huì )影響演講。大家反對我，我的嘴唇只是一個(gè)借口。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)了這么久了，這群孩子已經(jīng)是初三的學(xué)生了。這種情況可能沒(méi)有多大的變化，不過(guò)Ｄ和Ｌ現在被班上的孩子們劃在了同一陣營(yíng)：勤奮刻苦的好成績(jì)。大多數孩子很奇怪，他們追求學(xué)得又輕松又好，對于這類(lèi)“勤奮刻苦”的好成績(jì)沒(méi)有什么好感，別說(shuō)不羨慕別人了，有時(shí)還要打擊諷刺她們。不過(guò)我感覺(jué)Ｌ的人緣還要廣一些，Ｄ顯得寂寞一點(diǎn)。
�。牡某煽�(jì)其實(shí)是很好的，在我們每個(gè)老師心目中，她都是一個(gè)相當優(yōu)秀的學(xué)生。以前的所有考試，她都能位居全年級前十名，我們班上的任何一個(gè)同學(xué)迄今為止都沒(méi)有可以與之爭鋒的，不管她所指的“她”是誰(shuí)。那她為什么認為老師也好同學(xué)也好，都站在了“她”的身后，而孤立了她呢？
我想，這大概跟最近的一次月考失利有關(guān)系。這次月考她仍然保持著(zhù)全班第一的優(yōu)勢，只不過(guò)滑出了年級前十名，聽(tīng)班主任說(shuō)，給她的打擊很大。月考后，體育老師又搞了次全年級模擬體考，可能她沒(méi)能保持“第一”的優(yōu)勢吧。
搞清楚了她孤獨和如此傷感的原因由來(lái)，我就打算好好給她回封信�？紤]了一個(gè)晚上和一個(gè)白天，晚自習時(shí)，我坐在教室里給她回信，就寫(xiě)在她的隨筆本上。
我的回信：
看完之后，我才明白你需要的到底是什么。不是需要我告訴你，你的作文寫(xiě)得很不錯。我想我也不需要問(wèn)你，你寫(xiě)的“她”到底是誰(shuí)。（其實(shí)我真的不確定是誰(shuí)）
我非常理解你的失落，一種不能得到搜有東西而產(chǎn)生的失落�；叵肫鹞业氖畮讱q，再看看我所知道的別人的十幾歲，不禁莞爾：誰(shuí)又不是這樣走過(guò)來(lái)的呢？人生是何其相似��！
在我們跟你有同樣迷惘的時(shí)候，我的長(cháng)輩們--那些“過(guò)來(lái)人”--笑了笑，對我們說(shuō)：你不可以指望討所有人的喜歡。我想，我現在臉上也應該掛著(zhù)跟他們相同的微笑吧？可惜，我當時(shí)聽(tīng)不進(jìn)這句話(huà)，反而固執地想要征服全世界。
再這種心態(tài)的控制下，我們是看不到自己所擁有的東西的，就像你現在把媽媽的重視看得太輕，又固執地認為老師對你們有“輕”有“重”一樣。人啊，總是對擁有的不珍惜，對沒(méi)有的又太執著(zhù)，而無(wú)暇顧及擁有的是金子，沒(méi)有的只是塊可有可無(wú)的石頭。
不可以指望討所有人的喜歡。丑小鴨變成了天鵝，也不見(jiàn)得討那個(gè)養貓老太婆的喜歡。難道為了“討人喜歡”，丑小鴨要努力去變成貓咪嗎？與王子結婚的灰姑娘也不見(jiàn)得會(huì )討后母真心的喜歡，難道為了“討人喜歡”，灰姑娘呀把心愛(ài)的王子讓給她妹妹嗎？戴安娜討得大多數人喜歡，可是因為要討得王室的“喜歡”，她不得不放棄了自己好多幸福。她終究還是香消玉殞了，只為怎么也不肯用自己的隱私來(lái)討“狗仔隊”的喜歡。其實(shí)好好想想，沒(méi)有哪一個(gè)人、哪一種東西，是可以討所有人的喜歡的。世上必定有喜歡你的，也有不在乎你的，也有不喜歡你的人，這才是“正�！�，為什么我們會(huì )為“正�！钡默F象痛苦？又為什么會(huì )為追求“不正�！爆F象沒(méi)能成功而否定自己、懊惱傷身呢？
偏激的心態(tài)會(huì )導致自己始終以偏激的眼光看事情，進(jìn)而認為這個(gè)世界“偏激”地對待了自己。
以自己經(jīng)歷給你忠言的：ＨＴ
她的回信：
親愛(ài)的甜甜：
是的，你懂了我。我看到你的筆跡，真的，有一股熱血直沖腦門(mén)的感覺(jué)。
媽媽不止一次這樣對我說(shuō)：不可能讓所有人都滿(mǎn)意的，小小小小的我如小小小小的甜甜一樣，想要征服全世界。
其實(shí)我自己覺(jué)得，我也還算是一個(gè)優(yōu)秀的小孩。（這就是人虛榮的一面
^-^）小學(xué)的時(shí)候全校聞名，深得老師喜歡，人緣很好。中學(xué)呢？看到一群我完全陌生的面孔，看到一條條完全陌生的街道，心里，坦白說(shuō)，一連串的恐慌�？墒�，我是一個(gè)懶人，懶到不想去想不開(kāi)心的事。慢慢的，也融入了這個(gè)喚作“08.5”的集體。
現在，回想以前流下的淚水，覺(jué)得好可笑，不就是某某說(shuō)了一句話(huà)太傷你心了嗎？不就是某某在背地里說(shuō)你的壞話(huà)嗎？不就是某某仿佛有些不喜歡你，針對你嗎？哎，成長(cháng)真的是一件很可怕的事，就是讓你不得不清晰地認識到自己以前有多愚蠢。哎，其實(shí)我覺(jué)得我是很在乎別人對我的看法的。嗯，換句話(huà)說(shuō)，是很希望自己被所有人喜歡的。但是道不同，不相為謀。我不喜歡的人，我不會(huì )太親近他，這一點(diǎn)倒是很剛決不動(dòng)搖的。
早已知道“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”的名言，但并未真正領(lǐng)會(huì )。時(shí)至今日，你的一席話(huà)，讓我，嗯，茅塞頓開(kāi)。究竟做人的最高境界是什么？是討所有人喜歡？不！君子之交淡如水，被貪官污吏所咒罵的正直上司難道沒(méi)有達到人生的最高境界？事實(shí)上他們被百姓稱(chēng)贊不已。
在值得交的益友之中，寬容待人“討人喜歡”，在不值得交的損友重，不說(shuō)堅決一定要劃清界限，但也不要太親近，方才是人生真理。
放心，我的老師，媽媽的重視自然是金，金有誰(shuí)不愛(ài)呢？謝謝！
真的感謝，不會(huì )忘記這人生的一課。
受你建議而豁然的：DLT
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