2010年高考作文命題趨勢(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

梁冬林

（一）近十年高考作文題目回顧：

2000：首次提出對“生活”的探討

材料命題：在一次鼓勵創(chuàng )新的報告會(huì )上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號

中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？有人說(shuō)圓形，因為圓形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)

三角形，它是惟一由直線(xiàn)構成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)組成的

；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因為它是惟一非對稱(chēng)性的圖形�？磥�(lái)，由于標準和角

度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬(wàn)分的，疑問(wèn)是層出

不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度、對問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法

以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見(jiàn)聞和認識嗎？

2001年：對人性的拷問(wèn)

一個(gè)年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，到達一個(gè)渡口的時(shí)候，他身上已經(jīng)有了七個(gè)

背囊：是美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠信、機敏、健康、才學(xué)。渡船開(kāi)出的時(shí)候風(fēng)平浪靜，過(guò)了

不知道多久，風(fēng)起浪涌，上下顛簸，險象環(huán)生。老艄工對年輕人說(shuō)：“船小，負載重，客

官你必須丟掉一個(gè)背囊，才可安全到達�！笨茨贻p人不肯丟掉任何一個(gè)，老艄工又說(shuō)：“

有

棄有取，有失有得�！蹦贻p人想了想，把“誠信”丟到了水里。

“誠信”被丟掉了，引發(fā)你想到了什么？請以“誠信”為題，寫(xiě)一篇作文，可以是自

己的經(jīng)驗、體會(huì )、經(jīng)歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。

【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。5不少于800字。

2002年：十字路口的彷徨

有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然

腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還

是繼續前行？經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始

給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著(zhù)走出雪地

。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會(huì )面臨一些與觸動(dòng)心靈有關(guān)

的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什么會(huì )作這樣的選擇？

請以“心靈的選擇”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，范圍不要超出這個(gè)內容之外：

1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少于800字5、不得抄襲。

2003年：情與理的交鋒

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì )有人來(lái)偷

竊�！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子

很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們仍然可以在現實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的

故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，

感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感

情親疏和對事物的認知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

〔注意〕①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用

也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年：人生的苦難

全國卷:閱讀下面的文字，根據要求作文。某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話(huà)：

A、快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺�

、放大痛苦。

B、是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養雞場(chǎng)的痛苦。

C、考試失手，競爭實(shí)力、戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都

是無(wú)法排解的痛苦��！

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫(xiě)一篇不少

于800字的文章。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內

2005年：人性的解剖

全國卷１:

閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng )建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì )遇到類(lèi)似的情況，請以《出人意料和情理之中》為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。

2006年：變革的硬傷

[原題回放]

閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好��！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。

一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！焙⒆用�(zhù)烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)��！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

2007年：歷史的碰撞

全國卷I

看圖作文。

場(chǎng)景：一個(gè)小孩跌倒了，周?chē)腥齻€(gè)大人，分別代表了社會(huì )、家庭和學(xué)校，這三個(gè)人異口同聲地說(shuō)“出事了”。文體自擬，自命標題，800字以上。

2008年：人性的大會(huì )場(chǎng)

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導人迅速趕赴災區指導抗震救災。

十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進(jìn)入災區。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災區。志愿者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進(jìn)災區。

一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(cháng)連續指揮救災五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)......

中央電視臺24小時(shí)播報。19日14時(shí)28分舉報哀悼。

一樣的愛(ài)心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關(guān)注......

要求選擇一個(gè)角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009年：復合的召喚

閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的短跑冠軍，可是不會(huì )游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì )游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì )，很苦惱。培訓班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長(cháng)的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)訓練而不發(fā)展特長(cháng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛�！�

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（二）2010年高考作文命題趨勢和備考。

近十年高考作文題目無(wú)論從宏觀(guān)上還是從微觀(guān)上在立意上都向我們暗示了一個(gè)信息，那就是我們要將視野轉向生活，貼近生活，關(guān)注人性，關(guān)愛(ài)生命，這三者是主旋律。因而，我可以大膽的預言：2010年高考語(yǔ)文作文立意依然不會(huì )逃避這個(gè)主題。在素材準備上，不能再停留在屈原，史鐵生，居里夫人，杜甫，李白，李清照等婦孺皆知的人物身上，應該由厚古薄今轉向厚今薄古，去挖掘生活中閃亮的東西。切實(shí)跟進(jìn)時(shí)代的脈搏，把握時(shí)代的信息，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。

（三）社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。

2010年國內國外大事

國內

1.全國動(dòng)員，喜迎世博會(huì )

2.美國對臺軍售、奧巴馬會(huì )見(jiàn)達賴(lài)造成中美關(guān)系進(jìn)入低谷

3.中日關(guān)系很大程度改善

4.中國樓市繼續向崩盤(pán)的邊緣邁進(jìn)，拖累中國經(jīng)濟

5.中國通脹繼續攀高，物價(jià)持續上漲

6.打黑力度廣度繼續擴大，沿海發(fā)達省份及地市有可能成為主要目標

7.就業(yè)問(wèn)題繼續加重

8.中歐關(guān)系緊張，英國率先制造麻煩

9.薩科奇訪(fǎng)華，就達賴(lài)問(wèn)題闡明立場(chǎng)