“流水賬”其表現是：審題不準，文不對題，中心不明，事不典型。材料蕪雜，交待不清。主題不明,思路不清。
寫(xiě)作指導
首先要讓學(xué)生明白中心與選材實(shí)質(zhì)是一種果與因的關(guān)系。作文的材料是“因”，中心思想是“果”。材料與中 心之間是證明與被證明的關(guān)系，即服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。
一審題不準，文不對題。
例1《我的爸爸》通常寫(xiě)這類(lèi)寫(xiě)人的記敘文，是通過(guò)一件或幾件事情（或幾個(gè)片斷）來(lái)表現一個(gè)人的精神面貌（思想、品質(zhì)、性格、作風(fēng)等）。所選擇的事情，必須具有代表性、完整性。
下面是一位同學(xué)寫(xiě)的文章的摘要，說(shuō)說(shuō)你看法。
文章共三個(gè)自然段。第一節簡(jiǎn)單介紹爸爸原是個(gè)孤兒，是如今的爺爺收留了他。第二自然段，寫(xiě)因“我”出世是女孩，爺爺見(jiàn)了惱羞成怒，硬逼著(zhù)爸爸媽媽離家出走，非抱著(zhù)孫子才能見(jiàn)他。第三自然段，寫(xiě)三年后爺爺見(jiàn)了孫子，家庭重新和好。
（明確：毛病是：審題不準，文不對題。題目要求寫(xiě)一個(gè)人（爸爸），小作者結果寫(xiě)了三個(gè)人（爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)�；題目主要是寫(xiě)爸爸的有關(guān)事情，結果把爺爺當主要人物寫(xiě)；題目要求寫(xiě)爸爸一件事或幾件事，結果寫(xiě)爺爺重男輕女封建思想作怪，硬逼著(zhù)爸爸媽媽生了個(gè)孫子；所選內容要求思想健康，結果取材不但不健康，而且對爺爺重男輕女的封建思想和違反計劃生育政策的錯誤做法，不予批評，聽(tīng)之任之。）
中心不明，事不典型。
例2《媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
這個(gè)作文題目屬于寫(xiě)人的記敘文。主要是通過(guò)一件事或幾件事，反映媽媽辛苦了。
下面是一位同學(xué)寫(xiě)的文章的摘要，說(shuō)說(shuō)你看法。
全文共4個(gè)自然段。第一自然段，寫(xiě)自己學(xué)習遇到難題，請教媽媽。第二自然段寫(xiě)自己成績(jì)差，媽媽沒(méi)有責怪“我”。第三自然段寫(xiě)媽媽一面參加勞動(dòng)，一面教育子女。第四自然段寫(xiě)媽媽日夜操勞的精神教育了“我”。
（明確：這篇文章中心不明，事不典型。對題目中心詞“辛苦了”似懂非懂，一知半解；段落零散，語(yǔ)敘術(shù)方式相同，平直乏味；事例4個(gè)，沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)具體，沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)典型，叫人讀后，還不知媽媽辛苦在哪里了，產(chǎn)生這種毛病的原因，主要是不會(huì )定中心。）
材料蕪雜，交待不清。
例3〈玩得最開(kāi)心的一次〉
這是記事記敘文，它要求把自己親身經(jīng)歷的，感受最深了事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
下面是一位同學(xué)寫(xiě)的文章的摘要，說(shuō)說(shuō)你看法。
全文共有8個(gè)自然段。第一自然段總的介紹玩得開(kāi)心的一次是游覽慶豐公園。第二自然段，寫(xiě)游覽慶豐公園是小學(xué)老師組織的。第三自然段，寫(xiě)“我”進(jìn)公園大門(mén)后，聞到了花香，見(jiàn)到了花、草、樹(shù)木。第四自然段到泥菩薩像前游覽。第五自然段兒童樂(lè )園游覽。第六自然段到動(dòng)物園游覽。第七自然段離開(kāi)了公園，乘車(chē)回家。第八自然段點(diǎn)題，這是最開(kāi)心的一次。
（明確：材料蕪雜。8個(gè)自然段寫(xiě)了8個(gè)不同的內容，涉及的方面太多；交待不清。8個(gè)不同的內容，沒(méi)有一兩個(gè)內容交待具體，使人感受不到“最開(kāi)心”的滋味。產(chǎn)生這種毛病，主要是不會(huì )選材組材。）
主題不明,思路不清。
例4《鄉間小路》
這是記敘文寫(xiě)景的作文。要想寫(xiě)好這類(lèi)文章，必須仔細觀(guān)察景物的形狀、顏色等方面的特征，再用準確的語(yǔ)言文字描述出來(lái)，使人讀后好像單臨其境一樣。
下面是一位同學(xué)寫(xiě)的文章的摘要，說(shuō)說(shuō)你看法。
共寫(xiě)了4個(gè)自然段。
第一自然段寫(xiě)雨后天晴，我和幾位同學(xué)走鄉間小路回家。第二節寫(xiě)“我”和同學(xué)在鄉間小路上聽(tīng)鳥(niǎo)叫。第三節寫(xiě)“我”和同學(xué)因為鳥(niǎo)叫可怕，從此不走鄉間小
路，改走大路回家。第四節寫(xiě)“我”與鄉間小路告別了。
（明確：“鄉間小路”是主題，沒(méi)有仔細觀(guān)察和認真描述鄉間路的形狀、周?chē)木吧�，東拉西扯；思路不清，按理第二第三節合并，具體描述鄉間小路的特征和作用。反而寫(xiě)鳥(niǎo)鳴，寫(xiě)鳥(niǎo)叫可怕改走大路等。產(chǎn)生主題不明，思路不清的原因，是段落訓練沒(méi)到位。）
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