人物語(yǔ)言描寫(xiě)課例
教學(xué)目標：
1、知識目標：
掌握常見(jiàn)的描寫(xiě)手法，把握文章語(yǔ)言，體會(huì )語(yǔ)言的魅力，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
2、能力目標：在掌握寫(xiě)作方法的基礎上提高學(xué)生口頭語(yǔ)言表達能力，能夠運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物。
3、德育目標：閱讀經(jīng)典范文，提高學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握語(yǔ)言描寫(xiě)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟生動(dòng)語(yǔ)言，把握寫(xiě)作技巧，提升學(xué)生的審美情趣�！�
教學(xué)方法：
獨立思考、合作探究、誘導點(diǎn)撥。
教具準備：
收集整理優(yōu)秀記敘文范文；利用圖片和音像資料制作的相應課件 ；找出有關(guān)語(yǔ)言描寫(xiě)的優(yōu)秀語(yǔ)段供學(xué)生賞析�！ �
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)要點(diǎn)：
品讀感受〔作品語(yǔ)言的魅力〕，探究歸納〔寫(xiě)作的基本方法〕，動(dòng)手訓練，感悟提升〔誦讀文章體會(huì )內涵〕。
教學(xué)步驟：
一、 導入語(yǔ)：
“言為心聲”，語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。語(yǔ)言描寫(xiě)不僅可以鮮明地展示人物性格，而且能夠生動(dòng)地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界。那么什么是語(yǔ)言描寫(xiě)呢？
明確：語(yǔ)言描寫(xiě)，就是通過(guò)對人物對話(huà)、獨白的描寫(xiě)，來(lái)表現人物身份、思想、情感和性格的寫(xiě)作方法 。下面我們就共同來(lái)賞析一下《林黛玉進(jìn)賈府》，品味其語(yǔ)言流露出的人物個(gè)性。
二、案例分析：
《林黛玉進(jìn)賈府》節選 出場(chǎng): “我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”，未見(jiàn)其人，先聞其聲， 這是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆 。賈府上上下下哪個(gè)會(huì )不知來(lái)者何人，只有初來(lái)賈府的黛玉心中納罕：“這些人個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”這樣顯著(zhù)的對比完全體現出鳳姐潑辣的性格以及在賈府特殊的身份和地位。而賈母一句親切的“鳳辣子”更說(shuō)明了她深得賈母寵愛(ài)。
看見(jiàn)黛玉：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女�！边@句話(huà)明夸黛玉，暗贊賈母。說(shuō)黛玉標致，有氣派，說(shuō)她像足了老祖宗，那么老祖宗自然也就標致有氣派了�？渫炅俗鎸O二人，鳳姐還不忘夸夸旁邊的迎春、探春、惜春三姐妹。一句“竟是個(gè)嫡親的孫女”把三朵姐妹花全都夸了去。鳳姐一番話(huà)一石三鳥(niǎo)，其能言善道可謂登峰造極。
回王夫人：“這倒是我先料著(zhù)了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已經(jīng)預備下了，等太太回去過(guò)了目好送來(lái)�！摈煊褚獊�(lái)，但確切日子不定，而鳳姐一句“我先料著(zhù)了”既說(shuō)出了自己對黛玉到來(lái)的重視，又表現了自己的先見(jiàn)能干�！耙呀�(jīng)預備下了”但是為什么沒(méi)送過(guò)來(lái)呢，因為要“等太太回去過(guò)了目好送來(lái)”，給足了王夫人面子。一番話(huà)說(shuō)的人人歡喜，賈母心疼外孫女，見(jiàn)鳳姐如此看重黛玉自然歡欣；黛玉初來(lái)乍到本就忐忑不安，受到如此重視自然感動(dòng)；鳳姐在眾人面前給足了王夫人面子，王夫人心里高興，所以“一笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)”。鳳姐的八面玲瓏可見(jiàn)一斑。
這就是《林黛玉進(jìn)賈府》課文節選部分有關(guān)王熙鳳的語(yǔ)言描寫(xiě)。透過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言一個(gè)滿(mǎn)身錦繡，珠光寶氣、善于察顏觀(guān)色，機變逢迎的人物躍然面前，在平淡無(wú)奇中盡顯其精妙絕倫之處。值得我們細細琢磨、領(lǐng)會(huì )。我們要指導學(xué)生讓他們博覽群書(shū)，多讀文章，以此來(lái)培養他們的語(yǔ)感。讓他們在閱讀過(guò)程中汲取文章的精華，領(lǐng)略語(yǔ)言的精妙。
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