學(xué)科： 學(xué)生姓名：
課 題 新聞兩則：《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》 課型 新授
主備人 郭琴 審核 授課年級班級 八年級81班 課時(shí) 1
課標解讀 把握課文中的人物事件，認識中國革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得教益
了解新聞的特點(diǎn)，把握新聞的六要素和結構
教學(xué)目標 1 . 了解新聞的有關(guān)常識,學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的新聞。
2 . 體會(huì )本文語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準確的特點(diǎn)。
3. 了解解放戰爭概況，接受革命教育
教學(xué)重點(diǎn)及 難 點(diǎn) 如何理解消息中的議論
體會(huì )語(yǔ)言見(jiàn)解、準確，對于本文的語(yǔ)言有自己的心得和評價(jià)
預 習 導 讀 教學(xué)過(guò)程
1、預設疑問(wèn):（我會(huì )學(xué)）速讀課文，把握新聞的六要素和五部分。
記敘六要素：
新聞的特點(diǎn)：
新聞的結構：
讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》完成下列問(wèn)題
2、給下列黑體字注音：
負隅頑抗（ ） 撰寫(xiě)（ ） 區域（ ） 蕪湖（ ） 殲滅（ ） 要塞（ ） 潰退（ ） 荻崗（ ）
3、解釋下列詞語(yǔ)：
排山倒海 ：
高屋建瓴：
氣勢磅礴 ：
銳不可當：
業(yè)已：
3、讀課文畫(huà)出新聞的六要素，整體把握新聞的內容。
4. 熟悉歷史背景，大致了解全文內容
5. 理清結構，并探討各部分之間的關(guān)系。
（1）.分清標題、導語(yǔ)、主體三個(gè)部分。
標題中的“百萬(wàn)”是實(shí)數還是虛數？
一. 導入：
二.了解新聞的相關(guān)常識：消息，有稱(chēng)新聞，是用來(lái)報道國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的一種文體。
三、合作展示小組展示各自預學(xué)成果，其他組認真聆聽(tīng)，并評價(jià)。教師適時(shí)點(diǎn)撥啟發(fā)
預 習 導 學(xué) 教 學(xué) 過(guò) 程
我們說(shuō)導語(yǔ)是扼要揭示新聞的核心內容，這篇新聞中的導語(yǔ)是從哪幾方面總領(lǐng)全文的？
文章主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的
三路大軍為什么不以地點(diǎn)為序從東到西，或從西到東？采用現在的順序有什么考慮？
我的疑問(wèn)：
整理歸納（我的收獲）：
評估訓練（我會(huì )做）：
要求學(xué)生評析文中富有感情色彩的詞語(yǔ)，用“從。。。我聽(tīng)出了。。�！钡木涫秸f(shuō)話(huà)。
明確：從百萬(wàn)大軍，我聽(tīng)出了排山倒海、摧枯拉朽、無(wú)堅不摧的氣勢。
到報紙上找一篇新聞，找出六要素和畫(huà)出新聞的結構。
四、歸納整理，學(xué)生歸納，老師評價(jià)并補充。
五、自測評估練習，學(xué)生獨立完成，老師巡視檢查，并作出評判，
教學(xué)后記
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