戚繼祥
一、[考點(diǎn)分析]
圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據圖表中的有關(guān)信息，對題中的信息進(jìn)行篩選、分析、綜合，并運用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀(guān)點(diǎn)。這類(lèi)題將原來(lái)單一的文字材料變?yōu)樯鷦?dòng)、活潑，圖文轉換綜合考查考生對材料的分析能力和語(yǔ)言的概括能力。
圖表題的題型
題型一般分為三種：一是直接概括圖表的內容，一是說(shuō)說(shuō)從圖表中得到的啟示，另一是與圖表相關(guān)的開(kāi)放性題，如寫(xiě)宣傳標語(yǔ)、寫(xiě)對聯(lián)等。
下面是對不同學(xué)段學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性的調查。閱讀下表，你得出什么結論？
參與運動(dòng)前的準備活動(dòng) 活動(dòng)結束做整理
做了 無(wú)所謂
不需要 做了 無(wú)所謂
沒(méi)有
小學(xué) 37.3 33.6
29.1 30.7 27.3
42
初中 38.1 33.4
28.5 35.2 32.7
32.1
高中 50.3 24.4
25.3 45.8 15.4
38.8
體育鍛煉的科學(xué)性
結論：
三、圖表題的審題方法
第一步：仔細審讀扣題旨。包括審讀圖表的標題、內容和題目要求。有些細節（如表注）也要認真審讀。
一審標題。標題往往是對整個(gè)圖表內容的概括，反映了圖表的主題。因此標題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題，明確了解題方向，答題就不會(huì )走題。上題中圖表的標題為“體育鍛煉的科學(xué)性”，也就告訴我們表格反映的是不同學(xué)段對體育鍛煉科學(xué)性的認識的深淺，而不僅是不同學(xué)段參加體育鍛煉人數的不同了。
二審圖表。圖表是得出結論或反映問(wèn)題的主要依據。在審圖表時(shí)，要特別重視數據變化。數據的變化往往說(shuō)明了某項問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到結論的源頭。我們可對圖表中的數據進(jìn)行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現變化，發(fā)現差距，發(fā)現問(wèn)題，從而得出結論。上題中，通過(guò)橫向比較表中的數據可以看出差距：不同學(xué)段的學(xué)生認識不到體育鍛煉科學(xué)性（認為“無(wú)所謂”和“不需要”）人數占總人數的比例要遠遠高于認識到體育鍛煉科學(xué)性（“做了”）的比例；通過(guò)縱向比較表格中的數據可以看出這樣一種變化趨勢：隨著(zhù)年級的升高，“做了”人的數比例越來(lái)越高，而認為“無(wú)所謂”和“不需要”的人數比例越來(lái)越低。
三審要求。根據考題要求提供的“信息”，帶著(zhù)“問(wèn)題”審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，更準確地把握圖表的中心（尤其是在有些圖表沒(méi)有標題，但在題目要求中告訴你這是一張什么圖表時(shí)）。同時(shí)也只有根據要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。
第二步：認真思考找規律。在前面仔細審題的基礎上，根據觀(guān)察所得，結合標題、圖表內容和要求，運用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規律性的東西。閱讀圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注等環(huán)節，不局限于某一點(diǎn)或某一面，不放過(guò)圖表中的任何一個(gè)細節，進(jìn)行正面和側面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時(shí)篩選信息，努力尋找信息點(diǎn)，從圖表中提取有效信息，找準分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨，然后把數據或圖示信息轉換成文字，實(shí)現質(zhì)的飛躍。上題中，我們把通過(guò)橫向縱向比較看出的內容，進(jìn)行分析、綜合、判斷，不難得出這樣的結論：“不同學(xué)段的學(xué)生都不太注意體育鍛煉的科學(xué)性，對體育鍛煉的科學(xué)性認識比較膚淺，但隨著(zhù)年級的升高注意體育鍛煉科學(xué)性的人數比例在提高，說(shuō)明對體育鍛煉科學(xué)性的認識在提高�！�
此題要求具體明了，題干的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為“用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括統計結果”，不僅要把圖表的內容敘述清楚，還隱含另一層意思
第三步：準確歸納善表述。首先要根據要求來(lái)答題，問(wèn)什么答什么，怎樣問(wèn)怎樣答；其次，歸納概括是這類(lèi)題目的共同點(diǎn)，不少題目常有字數限定，所以語(yǔ)言表達一定要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。上題的結論就可以概括為“學(xué)生普遍對體育鍛煉的科學(xué)性認識較膚淺，但隨著(zhù)年級的升高對此認識也逐漸提高�！�
總之，解答看圖表述題時(shí)一個(gè)完整的過(guò)程：仔細審題是前提，認真思考是關(guān)鍵，準確表述既是目的又是終結。只要掌握了解題技巧，進(jìn)行一定的訓練，重點(diǎn)抓好書(shū)面表達的準確性，就一定能做好圖表分析題的。
解題技巧： 1．注重整體閱讀。對這類(lèi)考題，應當先對材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。 2．重視數據變化。數據的變化往往說(shuō)明了某項問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀(guān)點(diǎn)的源頭。 3．注意圖表細節。圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。 4．把握考題要求。根據考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內容，就可準確回答問(wèn)題。 5．簡(jiǎn)要歸納概括。解答這類(lèi)問(wèn)題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內容的相互聯(lián)系，從中找出規律性的東西。分析出有關(guān)材料的內在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結論，也就符合簡(jiǎn)答要求了。
摸擬演練題：
1．我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴重的國家之一。下面是有關(guān)這方面情況的統計。請用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括統計結果。
年代 土地沙漠化面積 沙塵暴發(fā)生次數 典型受災情況(單位：次)
(單位：平方公里)
70年代 1560 13 降塵25600噸／平方公里
80年代 2100 14 20萬(wàn)畝農作物受害，直接經(jīng)濟損失5000多萬(wàn)元
90年代 2460 23 46．1萬(wàn)畝農作物受害，11．09萬(wàn)頭(只)牲畜 死亡，156萬(wàn)人受害，直接經(jīng)濟損失8億元
2、下面是一份對200名初中生課外閱讀的調查情況表，請根據這個(gè)調查情況，回答后面的問(wèn)題
初中生課外閱讀情況調查統計表
閱讀內容 人數
百分比
卡通畫(huà) 112 56%
時(shí)文雜志
32 16%
武俠小說(shuō) 30
15%
文學(xué)名著(zhù) 26 13%
①從表中數據可以得出一個(gè)結論，即：
②看了這一統計結果，你對同學(xué)的建議是：
3．認真閱讀圖表，完成下列三小題。(3分
某市職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校招生及就業(yè)情況統計表
年份 2002年
2003年 2004年
職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校錄取新生人數
占初中畢業(yè)生總人數的百分比 50．01％ 50．02％
50．01％
職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校應屆畢業(yè)生就業(yè)率 80．76％ 84．48％
87．35％
職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校應屆優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率 99．95％ 99．97％
100％
上表顯示的數據表明：
①近三年，該市職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校錄取新生人數占初中畢業(yè)生總人數的百分比呈現出 的態(tài)勢。
②近三年，該市職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校應屆畢業(yè)生就業(yè)率呈現 的趨勢。
③職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校學(xué)生可以從以上數據中得到這樣的啟示：職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生只要 。
4．分析下面的表格內容，把表格傳達的主要信息補寫(xiě)完整
世界城市化進(jìn)程：擁有800萬(wàn)人口以上的大城市數量。
1975年
1995年 2015年
全世界 11
23 36
發(fā)達國家（地區） 6
6 6
發(fā)展中國家 5
17 30
1995年全世界擁有800萬(wàn)以上人口的大城市數量，由1975年的11個(gè)發(fā)展到23個(gè)，其中增加的12個(gè)全都來(lái)自發(fā)展中國家。預計到2015年， 。由此可見(jiàn)，發(fā)展中國家在世界城市化進(jìn)程中 。參 參考答案：1、從時(shí)間、土地沙漠化面積、沙塵暴發(fā)生次數和典型受災情況四方面概括，如果只是逐一說(shuō)明表格內容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到：70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來(lái)越大，沙塵暴發(fā)生次數越來(lái)越多，造成的危害也越來(lái)越嚴重。
2、①大多數初中生課外閱讀喜歡看卡通畫(huà)而不喜歡閱讀文學(xué)名著(zhù) ②開(kāi)放性試題，言之有理即可。
①穩定②上升③部自暴自棄，努力學(xué)習，就不難就業(yè)
4、800萬(wàn)人口以上的大城市將發(fā)展到36個(gè)，增加的數量仍全部來(lái)自發(fā)展中國家“扮演了主要角色”或“起決定性作用”。
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