教材簡(jiǎn)析：
《長(cháng)江之歌》是電視系列片《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》中的主題歌詞，這首歌詞，從地理、人文兩個(gè)方面歌頌了長(cháng)江對中華民族的貢獻。有感情的朗誦詩(shī)歌、理解詩(shī)歌的意思、體會(huì )作者表達的感情，是本文學(xué)習的重點(diǎn)，長(cháng)江為什么被稱(chēng)為"母親河"是理解的難點(diǎn)。
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱。
2.自學(xué)生字詞語(yǔ)，積累美詞佳句。
3.理解課文內容，體會(huì )作者表達的感情，了解長(cháng)江為什么被稱(chēng)為"母親河"。
4.進(jìn)一步查閱資料，全面了解長(cháng)江。
5.領(lǐng)悟詩(shī)歌對應的表達方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)、引導學(xué)生翻閱本單元教材，導課。
同學(xué)們，中國有兩條大河，橫貫中國大半個(gè)國土，被稱(chēng)為中國的"母親河"，你們知道是哪兩條河嗎？
這個(gè)單元我們就來(lái)學(xué)習描寫(xiě)介紹"母親河"的文章。請同學(xué)們?yōu)g覽本單元內容，看看都有哪些課文，分別寫(xiě)得是什么內容。
二、播放《長(cháng)江之歌》
1、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)感受。
2、了解長(cháng)江。
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習這首歌詞。
三、自讀課文，了解大意。
1、放聲朗讀幾遍課文，結合預習，了解大意。
2、指讀課文，播放課文朗讀錄音，分男女生、同位朗讀，全班齊讀。
四、理解課文內容。
1.小組合作，討論交流對課文內容的理解。
2.全班交流，教師適時(shí)給以指導。
五、再讀詩(shī)歌，體會(huì )課文的表達形式。
1.再讀詩(shī)歌，看一看課文在表達上有什么特點(diǎn)。
2.先小組合作討論，再全班交流，結合學(xué)生的交流，引導學(xué)生體會(huì )到兩段歌詞相互照應的表達方法。
六、再讀課文，填寫(xiě)"我的視角"。
1.引導學(xué)生閱讀“丁丁”“冬冬”的視角，你的視角呢？再讀課文，填寫(xiě)“我的視角”。
2.先小組交流，再指名全班交流。
七、有感情的朗誦，背誦課文。
1.用自己體會(huì )到的感情，大聲朗誦，試著(zhù)背誦。
2.指名背誦。
3．欣賞并跟唱《長(cháng)江之歌》。教師放錄音，學(xué)生欣賞并跟唱。
八、質(zhì)疑問(wèn)難。
探究：為什么把"長(cháng)江"比喻成"母親"？
九、課時(shí)小結。
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